在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

早上一起來，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，頓時覺得今天是一個“不祥”的日子。

我一到學校，果不其然，老師宣布考試。我的心情一下墜入了谷底，心想：原來天氣就是要考試的征兆。

開始考試了，我的心跳更快了。生怕自己有哪一題不會，可是試卷從頭做到尾，我不但沒有發(fā)現(xiàn)一個難題，還覺得自己會考100分。過了一會，我就打消了這個念頭，開始認真檢查試卷。

下午，老師邁著輕松的步伐，抱著改好的試卷走進教室。就那一瞬間，所有人的笑容都消失了，只有我還面帶微笑，因為我覺得這次考得還不錯。當老師開始報分數(shù)時，我心驚膽戰(zhàn)，因為我不確定這次能考多少分？當老師報到我名字時，我立即豎起了耳朵。就在這時，我聽到了93分，我又驚訝的問老師：“是9…9…93分？”。

老師說：“就是93分?。　?/p>

在這時，我喜悅的心情已經(jīng)放不下來了，感覺自己已經(jīng)膨脹了。

放學后，我想立刻告訴媽媽這個好消息。到家了，還沒等媽媽開口，我就說了：“這次我考了93分！”

媽媽一點都沒有驚訝，而是說：“這次考93分，不代表下次還能考高分?！?/p>

媽媽的這句話打醒了正在膨脹的我，但也讓我有信心再把下一次考好。

六年級年的作文 篇2

走著，走著，春天的腳步更近了。

春天，當是從春風開始的。那溫和的風兒，像是母親的手，柔柔地撫摸著人們的臉。它吻過了剛剛發(fā)出新葉的細柳，為柳姑娘梳一梳滿頭的青絲；拂過了剛剛解凍的河面，蕩起的漣漪給小魚傳遞著春的信息；掠過了剛剛流出花香的花園，染帶幾分花香輕快地送進人們鼻子里。春風，吹開了嚴寒，給人帶來輕盈的春意。

春雨是春天中最不可少的。春雨那份沾衣欲濕的意境，讓人在春天繁花盛景中也可流露出幾分沁涼潤透的詩意。細雨蒙蒙，是怎樣剪不斷的春情？那斜斜的雨絲像針尖一般小，卻又比針尖更柔和；像牛毛一般細，卻又比牛毛更輕盈。雨滋潤著萬物——喚醒了性急的小草，點綻了嬌嫩的鮮花，更哺育著麥地里的小麥苗——春雨貴如油的意義就在于此吧。春雨如五彩的顏料落在大地，染綠了嫩草，為桃花披上粉紅的裙子……

春天更是花草的世界，也只有在春天，這些茂盛的新生事物，才會如此活潑，如此迫不及待地想要展示自己的風采——

岸邊楊柳依依，風中的柳樹宛若柔媚的女子，款款展現(xiàn)自己的風姿；園中百花齊放，粉嫩嫩的桃花燦若朝霞，雪白的梨花絲毫不比美玉遜色；國色天香的牡丹更是艷壓群芳……蜂蝶與游人都在花叢中流連忘返。林中枯木逢春，沉睡了一個冬天的新芽被這濃濃的春意感染，探出頭打量著這個萬物復蘇的世界。

春風，十里柔情；春雨，潤物無聲；春色，萬紫千紅。春之景是一年中最絢麗的一個夢……

六年級年的作文 篇3

炎熱的夏天邁著輕輕的腳步悄悄地離開了，涼爽的秋天也偷偷地來到了。秋，你帶給我們快樂，你帶給我們喜悅……

公園里，樹都一個個變得金燦燦的，在陽光下發(fā)出一陣耀眼的光芒。幾只小鳥在天空中自由自在地飛著，還一邊“唧唧唧”地叫著。草地上，有一些小朋友在玩耍。草兒的腦袋上有些發(fā)黃，看上去好可愛。還有些小孩在放風箏，有的是蝴蝶形狀的，有點是鳥兒形的，各種各樣的。

秋天的風特別愜意，它不像春天的風那樣含有一絲絲的冷;它不像夏天的風那樣有一股熱氣;也不像冬天的風那樣寒冷，秋天的風是涼爽的，風一吹，就會讓人特別舒適。我好想把那種風逮到每一個地方去。

我喜歡秋天柿子的紅，尤其是在陽光下的那種色彩。在藍天,白云,遠山的映襯下，那種紅不是一般的紅，而是橙的發(fā)黃的，果園里的游客很少，那陽光照著的柿子樹就像畫在畫布商的油畫一樣，很美;我還喜歡石榴的紅，紅的燦爛，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此美麗的色彩。我設想著哪一天我能去一個很大的石榴林，獨自在石榴林中徜徉。我好想成為一個石榴，一陣微風吹來，我和同伴們擠來擠去，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，好像一首歌曲，小蝴蝶飛過來跳舞給我們看，小鳥飛過來唱歌給我們聽。

那五彩繽紛的菊花，有紅的,黃的,粉的,白的……有的像一個個小姑娘梳著小辮子，有的開得很茂盛，還有那桂花的香，十幾里外都能聞到。

一年四季中，我喜歡的是秋天，它帶給人們歡樂和豐收。