在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文的吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級描寫昆蟲的作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇1）

前幾天，我和爸爸媽媽去上海玩，我們玩得可開心了，令我印象最深刻的是去昆蟲博物館，因為在那讓我學(xué)到了許多知識。

那天，天氣酷熱，我們來到昆蟲博物館，一走進(jìn)門口，就見到滿墻壁的昆蟲標(biāo)本，往里面走，只見一只小鼠下水捉魚，它動作敏捷，一下就抓住了魚，香香的吃了起來。我繼續(xù)向前走，只見一只只洋子鱷，爬來爬去，樣子兇猛，那大嘴一口可已吃好多魚，走著走著，我們到了蝴蝶谷，滿天飛著蝴蝶，它們五顏六色十分美麗，好似一個個美麗的仙女偏偏起舞，我情不自禁的說：“好美啊?！?/p>

我接著走，一條大蟒蛇出現(xiàn)在我眼前，我嚇出一聲冷汗，這時，一個服務(wù)員走了出了，撫摸蛇，說：“這是條寵物蛇，不會咬人的?！?，我這才松了口氣，我又向樓下走，一只有0。5米長的烏龜呈現(xiàn)在我眼前，我看了看，樣子有點象鱷魚，一看介紹，才知道它是顎龜。我向左望去，只見五顏六色蜥蜴爬來爬去，它們形態(tài)各異，有的尾巴長，有的嘴大，機(jī)靈可愛。一只只兔子進(jìn)入我的眼簾，有一只可愛的.兔子正呼呼大睡，我拔了拔它的胡子，可它一搖，又睡了。

昆蟲博物館讓我學(xué)到了許多的知識，這些知識在學(xué)校里是學(xué)不到的，昆蟲博物館只是上海的一部分，上海的美麗景色還多著，大家可要常來哦！

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇2）

螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。

以前我在書上看到了一些關(guān)于螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。說的是一只螳螂，想吃一只蟬，卻不知道后面有一只黃雀正想把它當(dāng)作美食。這個意思是說，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一只螳螂想用它的手臂擋住前進(jìn)的車子，這是比喻可笑不自量的意思。

今年暑假里，有一天，我在野外的`地里發(fā)現(xiàn)了一只真螳螂，開始我不敢抓它，后來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細(xì)的觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)它有一張三角形的小臉，兩只圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細(xì)又長的腿，，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。

后來我在網(wǎng)上查了一下螳螂的生活習(xí)慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應(yīng)該愛護(hù)它。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇3）

暑假的一天里，我正在奶奶家的院子里玩著我鐘愛的遙控汽車，正在我玩得喜慶之際時，突然聽見奶奶在叫我了，我一見，便立馬飛快地跑到了奶奶身旁，奶奶看我滿是興奮的樣子，向我伸出手，然后就略帶神秘說：“孫子?。∧棠?，沒什么東西送給你，我就送你一個你沒見過的禮物吧！這可是一只活寶哦！"

我睜大眼睛留意一看，并沒有發(fā)現(xiàn)奶奶手上的活寶，只見一只黑乎乎的甲殼蟲在奶奶的手上爬著。我一見，覺得沒什么太吸引我，也就沒有伸手去拿。奶奶見勢不妙，便機(jī)靈地對我說道："孫子??！你別看這是一只普通的蟲子，可這是一只會表演雜耍的'蟲子哦，我相信它表演的雜耍一定會讓你感到心滿意足，你一定會喜歡這一只甲殼蟲的。"

為了順奶奶的意思，我只好伸手去接過了奶奶送給我的這一只甲殼蟲。奶奶告訴我這是一只叫做磕頭蟲的蟲子。看著這一只外表平平的磕頭蟲，我并沒有對它產(chǎn)生濃厚的興趣。這一只磕頭蟲短小精良的身體，身體被劃分為三節(jié)，一身光亮堅固的外殼便是它身上最亮眼的一處地方了。在它的頭上有兩個短而堅的小小觸角，那觸角好像搖擺不定似的，總是在不知疲倦地?fù)]舞著，還有它腳上的四只爪子，牢牢地抓住了地面，不停滴在地面上爬，給人一種威風(fēng)凜凜的感覺。

于是我就馬上要奶奶把這一只磕頭蟲要表演的雜?，F(xiàn)給我欣賞。奶奶馬上就開始了表演，只見奶奶把這一只磕頭蟲的身子倒放在了桌子上面，然后就用右手的中指輕輕地按向這一只磕頭蟲的腹部，不一會兒，這一只磕頭蟲就高高躍起，從桌面上跳在了空中里，在空中停留了兩秒左右然后又掉落在了桌面上，又繼續(xù)反彈到了空中里，就這樣接二連三地跳個不停?？吹竭@有趣的一幕，我剛剛那毫無情緒的心便不甘寂寞起來了，我就從奶奶手中拿過了這一只有趣的磕頭蟲，然后就按住了它的腹部，只見它的頭向上仰，身子猛地一用力，便迅速有力地跳到了空中里，高高地躍起了在空中，我目測這一高度大概有三、四十厘米一般高，對這只磕頭蟲驚人的表現(xiàn)，我不盡感嘆道："它的彈跳能力多么出色啊！我想它去參加奧運(yùn)會，一定能夠拿到一枚金牌。"

這一只磕頭蟲，帶給了我驚喜，更讓我在那一年的暑假里度過了一個美妙的暑假。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇4）

在假期的某一天里我回家時，路過省博物館，我走在公路上，悠閑地在公路上走著，東看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁邊，那棵孤獨的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁邊有幾個小小的身影，爬來爬去，我慢慢地走過去，生怕驚動他們。

我靜靜地走過去了，靜悄悄地在那看。

啊!是一只小蟲子，那棵草下好像是它們的`家，那些蟲子發(fā)現(xiàn)了是一條毛毛蟲，他們靜靜地跑到毛毛蟲后面，然后，用自己后邊的尾巴上的夾子把毛毛蟲慢慢地夾了個半死不活，我聽見了它們獰笑，然后用自己后面的夾子，夾起毛毛蟲，飛快的跑回洞口，那樣子好像是怕別的動物發(fā)現(xiàn)似的，然后又在前面左轉(zhuǎn)幾圈，右轉(zhuǎn)幾圈，好像是在洞口穴前歡快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一會，那些蟲子又開始四處的轉(zhuǎn)了，那樣子好像沒有吃飽似的，然后，又四處散去了。

那個蟲子短短的身子，前面有著短短的須，它的頭很小，它的尾巴上有著長長的夾子，如同“鉗子”似的。

從這個故事中，使我明白了一個道理：大自然中萬物都是相克的，不管是什么都是這樣的道理，就像成語說的那樣，螳螂捕蟬，黃雀在后，意思是說：螳螂正要捕它前面的蟬，但是它一點也不知道它的后面卻這一只黃雀，大自然中也是這個道理，萬物就像這個故事一樣那么奇妙。

通過這次觀察，我懂得了一個道理，自然界中的萬物都是由其規(guī)律的，我們也不要去改變它們。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇5）

翻開書本往下看，便會了解許多知識：螢火蟲有六只短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲，雖然螢火蟲的外表弱小，但是它卻是個肉食動物，是個獵取野味的“獵人”；天牛是破壞樹干的罪魁禍?zhǔn)祝糠曛星飼r節(jié)，它們躲在樹干中吸取養(yǎng)分，用半圓鑿形、無據(jù)、黑而短但極強(qiáng)健的上顎挖掘通道，并用挖掘出來的碎屑作為食物；螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長長的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女；還有松毛蟲是怎么產(chǎn)卵和孵化、動物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強(qiáng)，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲誰會吃掉誰、金步甲的食物是什么……豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子們好像都跳出了書本。

以前，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲，覺得所有的昆蟲都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲記》之后，我發(fā)現(xiàn)喜歡上了昆蟲，不像以前一樣厭惡昆蟲了，有時候還會仔細(xì)的端詳昆蟲，由于掌握了很多關(guān)于昆蟲的知識，現(xiàn)在大部分昆蟲名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)大門的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲的奧秘?？戳恕独ハx記》這本書，我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，試著去接觸它們，你便會不由自主地喜歡上昆蟲了；而法布爾的精神讓我也很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡的。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇6）

一個月前，爸爸給我逮回了很多昆蟲，有一只螳螂，好幾只螞蚱和幾只螽斯。每年夏天我都非常想養(yǎng)一只螳螂，可又沒螞蚱給它吃，所以只好放了。這回逮了許多螞蚱，螳螂可有的吃了，所以我決定養(yǎng)著它。

這只螳螂全身發(fā)綠，個頭很大，肚子很小，看來是只公的，他的`眼睛圓溜溜的，嘴巴老愛亂動，愛吃螞蚱和螽斯，它最大的特點就是愛喝水。

每天，我都會去和螳螂玩，給它螞蚱吃，吃完了還給它喂水。時間長了，我和螳螂熟了，我去和它玩的時候，它就跑過來，要爬上我的頭，這時，我往往趕緊縮回頭來，因為它的刀很鋒利，我害怕它給我剃頭發(fā)。

螳螂很愛玩捉迷藏，我圍著花轉(zhuǎn)好幾圈才能找到它，還有一次，兩天后我才找到了它，那時，它的肚子已經(jīng)很扁了，我趕緊放出螞蚱來，螳螂剛過一會就逮住了它，哼哧哼哧吃起來。

日子一天一天過去了，螳螂的力氣也一天不如一天了，最后永遠(yuǎn)的睡著了，它在我家整整活了24天。

雖然螳螂死了，但是它死的那一天已經(jīng)過立冬了，我還是很高興！它說不定已經(jīng)破了吉尼斯螳螂最佳壽命記錄啦！

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇7）

星期天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我和爸爸、媽媽高高興興地來到現(xiàn)代書城參觀大型昆蟲標(biāo)本展。

到了大廳，各種各樣的昆蟲標(biāo)本映入我的眼前，有長著犀牛角的獨角仙，在長著兩個角的巨犀金龜，有長著五個角的五角仙，它們都屬于鞘翅目昆蟲。有的像坦克，有的像揮舞著戰(zhàn)刀的勇士。我國最大的天牛是大山鋸天牛，體長63-110毫米，主要分布在我國東北地區(qū)森林里。

看著看著，我突然看見一根枯樹枝放在標(biāo)本框里。我心里想，怎么這也是標(biāo)本嗎?是不是博物館的叔叔搞錯了。我仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)它也是一只昆蟲，它的名字叫竹節(jié)蟲。邊上還有一些像樹葉的葉子蟲，它們都是擬態(tài)昆蟲。它們?yōu)榱松妫钟鞌车囊u擊。把自己打扮得跟樹根樹葉一樣。

大廳的一側(cè)，色彩斑斕，形態(tài)各異的蝴蝶掛滿了墻面，有維多利亞鳥翼鳳蝶，有綠鳥翼鳳蝶，巴西的美神蝶，中國的國蝶是金斑喙鳳蝶，世界上最美麗的蝴蝶是光明女神，它出產(chǎn)于南美秘魯，雄蝶全翅放射著寶藍(lán)色光輝，璀燦奪目，四翅中部一條潔白的色帶貫通前后翅，翅面從不同角度觀察，色澤從紫藍(lán)色到天藍(lán)色，不斷變幻，神秘莫測，像蔚藍(lán)的大海，又像遼闊的天空。

通過這次展覽，我增長了很多知識，沒想到小小的昆蟲居然占了整個地球生物的一半多。

人類對環(huán)境的破壞，昆蟲種類越來越少，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓那些美麗的蝴蝶，奇異的昆蟲常在，把我們的生活裝點得更加美麗。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇8）

下午上體育課，我突然發(fā)現(xiàn)了一只黑色的小昆蟲，我好奇地看著它的`行動。

我正在看著黑色昆蟲，突然不知不覺中來了一群螞蟻，將小黑蟲包圍了?？礃幼邮怯袘?zhàn)爭，我急忙閃開。這時，在包圍群中走出一只螞蟻。它大搖大擺，邁著武生的步子走向小黑蟲。我立刻給這只螞蟻起了個名字：蟻王。給黑色小蟲叫小黑點。蟻王走到小黑點跟前，好像有仇似的見了就打。蟻王兩只觸角已攻向小黑點頭部，小黑點舉起如線的雙臂擋住。這時，蟻兵有三只幫著蟻王，一下子把小黑點打出數(shù)外。蟻王宣布：“不許幫我，看我怎么收拾它！”

這時，小黑點也勃然大怒，而蟻王卻還在得意之中。小黑點一抱，將蟻王摔倒在地。兩個怒性子纏在一起打了起來。那蟻王極是兇猛，不一會兒把小黑點打倒在地，趴在它身上打。

蟻兵們見大王勝利，連連喝彩。最后，一群螞蟻將小黑點攻了很遠(yuǎn)，都得意地祝賀蟻王。

我還沉浸在剛才的比賽中，都愣了神。突然才回過神來，邊走邊想，這場比賽真有趣。不過動物應(yīng)該團(tuán)結(jié)一些好。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇9）

這段時間，你觀察了什么?是觀察了秋天的變化?植物的生長?小動物的生活?還是……把你的發(fā)現(xiàn)寫下來吧。和大家一起分享你發(fā)現(xiàn)中的快樂。注意用上平時積累的詞句，題目自擬。

昆蟲大戰(zhàn)

星期五下午，我和我的朋友到外面去玩。我路過水泥地的時候，突然我看見一只大昆蟲和一群螞蟻在大戰(zhàn)。有一只最大的螞蟻爬到了大昆蟲的頭上，好像是“螞蟻王”，挺神氣的。我就叫我的朋友來看，“螞蟻王”咬著大昆蟲的頭，大昆蟲頭搖來搖去的，也甩不走“螞蟻王”，把大昆蟲疼得要命，我的朋友把螞蟻一吹就全部吹走了。這時“螞蟻王”帶領(lǐng)“螞蟻軍隊”包圍了大昆蟲。我看見有四只螞蟻爬上了大昆蟲的頭直咬，咬得大昆蟲無法攻擊，大昆蟲用它的“手”把螞蟻給打了下去，再慢慢地靠進(jìn)“螞蟻王”，一個“拳頭”把“螞蟻王”打到了5厘米左右的地方?！拔浵佂酢钡摹靶”睆暮蟊彻舸罄ハx，把大昆蟲的腿咬出了血。我想這一些螞蟻一定是有毒的螞蟻，因為我看見大昆蟲躺在地上起不來了。我就把“螞蟻王”一踢踢到了一米左右的地方，再把螞蟻一腳踩死了。我把大昆蟲放回到草坪里，它慢慢地走回洞里去了。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇10）

法布爾一生都在研究著昆蟲，而且還記錄下了昆蟲們的生活習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這本書。那就讓我們打開這本書，走進(jìn)昆蟲的世界。

昆蟲世界里有勤勞的園丁蜜蜂，美如孔雀的蝴蝶，織布如花的蜘蛛，美如鳳凰的孔雀蛾，會造小潛水艇的石蠶，神圣的甲蟲蜣螂，夏天的歌唱家蟬，舍去細(xì)腰的舍腰蜂，可惡的祈禱者螳螂，夜間點火的'螢火蟲，背著家的蝸牛，還有樹枝當(dāng)衣的被管蟲……

在蜘蛛的世界里，克魯蜀蜘蛛織出來的東西放在太陽下看的話，會閃出金銀色的光來，好像就是用金絲銀線織出來的一樣，不光是這些，克魯蜀蜘蛛的家就像童話世界里的皇宮，天花板上倒掛著的貝殼，好像就是皇宮里那金碧輝煌燈，鋪在床上的蜘蛛絲就像皇宮里閃閃發(fā)光的褥子，顯出了一副榮華富貴的樣子，我都被這里的景象給陶醉了。

我很贊嘆這本書，我更贊嘆法布爾這位昆蟲學(xué)家，他用心血為我們寫了這本活靈活現(xiàn)的書，我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的博大精神，我要用心去體會生活，體會生活中的每一個小生物，找到生活中的樂趣。我還要在以后的學(xué)習(xí)中做一個有心的學(xué)生，勤奮的學(xué)生，持之以恒的學(xué)生。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇11）

今天，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光隨著奇妙的小蟲們，作了一次奇異的游歷。

空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖變成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只可愛的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕著路，似乎在尋覓食物。這時，它發(fā)現(xiàn)了一小塊餅干屑。它小心翼翼地走上前去，用觸角碰了碰。找到食物的小螞蟻大喜過望，費(fèi)了九牛二虎之力才將其搬運(yùn)到家門口。還沒進(jìn)去，就見許多同類螞蟻出來迎接它。我想，它們一定是要好好慶祝一番吧！

我走出了森林，來到了一大片花海之中。玫瑰，杜鵑。每一朵都那么艷麗芬芳，引來了一只只小蜜蜂。它們嗡嗡地叫，似乎想讓我與它們一起采集花蜜。它們這么勤勉地奔波忙碌，一定是想盡早地將甘甜奉獻(xiàn)給人們！

漸漸的，我又來到了一片空曠的草坪上。突然，我的面前飛過了一個身影。仔細(xì)一看，她披著件紅大衣，上面還嵌有七顆黑寶石。哈哈，原來是七星瓢蟲??！她在我面前輕盈地飛舞著，是想向我炫耀她的彩衣吧！

慢慢的，太陽親吻著西山，黃昏以經(jīng)來臨。我望著夕陽，靜靜地坐著。一低頭，瞅見了一只小蝸牛。它背著自己的小房子，不緊不慢地徘徊著，似乎想找個知己與自己談心。我輕輕地將它捧起，它羞澀地鉆進(jìn)了小屋。過了一會兒，它似乎感到了我對它的友善，慢慢地探出了腦袋。

在我與小蝸牛告別后不久，夜幕就已悄然而至了。我走在回家的路上，數(shù)著天上的小星星。忽然，四周出現(xiàn)了許多綠色的小亮點。我愣住了，難不成星星到陸地上來做客了？我仔細(xì)一琢磨，嘿嘿，一定是螢火蟲！它們提著小燈籠，是想為我照明嗎？

不知不覺的，我就到了家。這是多么愉快的一個下午??！

我愿意牽著你的手，一起到昆蟲之家去探訪那些奇妙的小生靈。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇12）

我的課余生活多姿多彩，讓人回味無窮。在這快樂的國慶長假，當(dāng)然不能少了一番令人流連忘返的游玩啦。于是，我們決定去參觀期盼已久的上海昆蟲館。

離昆蟲館只有100米了，我懷著激動的心情走在林陰小道上，左右兩邊的綠灌木叢中，為了告訴人們昆蟲館就要到了，特意在綠灌木叢中裝飾了各種各樣的“昆蟲”，讓這林陰小道變得生機(jī)勃勃。

當(dāng)我邁入昆蟲館的那一刻，我驚呆了，眼前是一幅美輪美奐的景色，一座小木橋架在一條小溪上，小溪里一條條金紅色的鯉魚擺動著美麗的尾巴，游來游去。青翠欲滴的綠葉間，藏著一個個小腦袋，仔細(xì)一瞧，原來是一只又一只綠色的蜥蜴。走過小橋，便看到一只只可愛的絨猴，那絨猴可是十分珍稀的動物，小巧玲瓏的身體真是惹人喜愛。看，他們的身體只有一個巴掌那么大，臉相當(dāng)于一個普通的瓶蓋，全身毛絨絨的，真是名副其實。

令我最感興趣的，還是那蛇長廊內(nèi)二十幾種五彩斑斕、大小不一、千姿百態(tài)的蛇。一條青蛇慢慢地扭動著纖細(xì)的身軀，不緊不慢地爬上了枝丫，擺出一個優(yōu)美的姿態(tài)，吐著那鮮紅的芯子，驕傲地看著我們，好像再說：“我是天下最優(yōu)美的蛇，大家說說，對不對?”

當(dāng)我還在回味時，爸爸拍了拍我：“可可，你看，那便是昆蟲長廊，有好多昆蟲哦!”我如夢初醒：“啊?哦——”于是，我又看了蝴蝶，蟈蟈，臭蟲，蠶，竹葉蟲……其中的竹葉蟲一動不動地爬在樹枝上，成功地隱蔽自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一節(jié)節(jié)枯樹一樣，真奇妙!緊接著，我們進(jìn)了蜥蜴洞，那一只只奇形怪狀的'蜥蜴，讓我大開了眼界，有的瞪著一雙炯炯有聲的大眼睛東張西望;有的緊閉雙眼，在樹干上睡著了;有的一動不動，在聚精會神地脫皮……

最后一“站”便是昆蟲標(biāo)本廳，我們買了一些五光十色的蝴蝶當(dāng)紀(jì)念品。

這一天，既開闊了我的眼界，又豐富了我們的知識，原來小小的昆蟲也有他們的世界，而那世界也同樣多彩!

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇13）

說起我和磕頭蟲的經(jīng)歷，那可不多。說不多，那真是不多，至今也只有一回。

磕頭蟲“流血”那時，我還在學(xué)舞蹈。這天上課前，我們一群練舞蹈的小女孩都在進(jìn)行上舞蹈課前的準(zhǔn)備“工作”。忽然，我們其中一個同學(xué)蹲在地上大叫：”快來看呀，快來看呀！有只磕頭蟲耶！”這一喊，我們都呼呼啦啦地直奔而來，也不管準(zhǔn)備“工作”做得怎么樣，都蹲坐在地上，里三層外三層地向著磕頭蟲圍成一圈，迫不及待地準(zhǔn)備一睹它的“風(fēng)采”。其實這也不難怪我們這么好奇，因為我們都住城市里，挺少見這種奇離古怪的小蟲，再者磕頭蟲本來就很少，沒有蝴蝶呀，蟈蟈呀比較常見。物以稀為貴么，我們自然就不會放過它了。

只見這小家伙不大，約三厘米長，全身黑亮黑亮的，像是抹了一層油。它的頭小小的，圓溜溜的，像似一顆烏黑的.小豆子；胸部扁扁的，像是一個小方塊，它的長度是腹部的一半；而它的腹部則是細(xì)長細(xì)長的，尖兒還泛著深綠色的光芒。別瞧它相貌平平，可只要輕輕觸碰它身上的一個小小“機(jī)關(guān)”，便能讓它磕起頭來。

只瞧那個同學(xué)摁住磕頭蟲的后半身，這只磕頭蟲就不斷地把頭和胸部揚(yáng)起來，又向著地上撲去，還同時發(fā)出“咔咔”的聲音，活像在給我們磕響頭，還似乎在向著我們求饒：”救命啊，放了我吧！“看著磕頭蟲如此滑稽的模樣，我們也躍躍欲試起來。

我一馬當(dāng)先，率先接觸磕頭蟲。雖說不怕，但其實我還是有些畏懼這個小家伙兒。于是，我先試探性的碰了一下它的后半身，可沒想到，它忽然身體一弓，像個體操隊員似得一躍而起，跳向空中，還在半空中做個前滾翻，姿勢優(yōu)美極了。這可把我們嚇了一跳，幸好有個同學(xué)反映敏捷，眼疾手快地把這個磕頭蟲捉住了，要不然它就趁機(jī)溜走了。

得了先前的教訓(xùn)，我可知道摁住那個”機(jī)關(guān)“時，力度必須得掌握得恰到好處，摁它輕了，它會跑掉；摁它重了，說不定還會把它摁碎了。得到”秘籍“的我，馴服這只小蟲也就易如反掌了。

沒過多久，我們就讓全體同學(xué)都玩了一遍磕頭蟲。突然，我們發(fā)現(xiàn)磕頭蟲身下有一片濕濕的液體。不會是磕頭磕的太久，磕出血來了吧，磕頭蟲會不會失血過多死了啊，我們越想越害怕，匆匆放走了這個小家伙兒。于是，我唯一一次和磕頭蟲的經(jīng)歷便就這樣不歡而散了。

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇14）

看了題目，大家想跳跳豆是吧？嗯又是神秘來客吧？呵呵，不錯，它已是位客人了，是我在山上游玩時，粘在上跟回來的。

‘跳跳豆’的身子呈倒三角形，外套是綠色的，跟第上次的神秘來客彩裙，外衣毫不起眼，而里面的襯衣卻很漂亮。它的襯衣兩邊紅色的.，中間鑲著一藍(lán)一白兩道花邊。有趣跳跳豆位名副其實的小頭，它的頭身子的六分大，要想分清眼睛和嘴巴，還需請放大鏡先生來幫忙，跳跳豆的眼睛又藍(lán)又細(xì)，嘴是借了蚊子的嘴是一根又細(xì)又短的吸管，它愛喝飲料。它有六條腿，后腿長，有前腿的兩倍呢！它的翅膀裝飾品，它到處飛翔，也像彩裙姑娘那樣用跳來代替飛翔啰，看，它正跳得歡呢。

你可別小瞧這跳跳豆，它可偽裝高手，停在野外的矮樹枝上，它就只像是毫不起眼的小綠葉，風(fēng)吹過，樹枝搖晃，跳跳豆一躍，跟著其它落葉，飄飄然地落到，，誰也輕易它。我想，這以假亂真的本領(lǐng)讓它躲千萬雙饑餓的眼睛吧。

大家肯定最想跳跳豆的真名實姓吧，哎，可惜不，有誰，可別我哦！

六年級描寫昆蟲的作文（精選篇15）

我家門前有塊草坪，草坪里老是傳來“吱吱”的聲音，一分鐘內(nèi)不是只有一兩聲，也不是幾十聲，有好幾百聲甚至上千聲。

“這草坪里只怕有幾十只蟋蟀吧！”我常常重復(fù)著這句話。蟋蟀又藏得十分巧妙，我每天都要經(jīng)過草坪幾次，每次走到中間，都會停下來，細(xì)細(xì)的傾聽，聽那美妙的音樂，想象著我正與大自然融為一體。

雖然我經(jīng)常聽到蟋蟀的歌聲，卻從沒見過它，更別說它的容貌了，直到昨天。

昨天，天氣非常的.好，我和媽媽一起去逛街，在一個服裝店前，又聽見了那熟悉的聲音，我忙叫住媽媽，讓她去服裝店里看衣服，自己呆在門口找蟋蟀。我左看看右看看，終于在一個小角落里發(fā)現(xiàn)了它。它長得一點兒也不美：渾身黑黑的，頭上長著兩根短短的須，翅膀不停地抖動著，有六只腳，它一張嘴就露出了兩排鋒利的牙齒。看到這里我突發(fā)奇想，如果我發(fā)出一個比它大很多倍的聲音，它會怎么樣呢？我使勁一跺腳，“轟”的一聲，再細(xì)細(xì)聽時，它居然沒一點聲音了。我不由得小聲說：“嘿！原來你是一個膽小鬼?！笨墒遣灰粫?，它又叫了起來，真是“死性不改”。

這就是昆蟲界的音樂家，喜歡嗎？