有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫海邊風(fēng)景畫。作為一個(gè)學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個(gè)地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經(jīng)過商討之后我們決定規(guī)則是：1、每個(gè)人在廣場內(nèi)選一塊兒風(fēng)景來畫。2、不能提前畫，3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機(jī)找了一個(gè)路人，為了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧!”

首先我選擇了一個(gè)水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來后，再拿海綿球把陰影部分打出來，接著我拿深B數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會(huì)兒。我四周看了一下，好像都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點(diǎn)都沒有這方面的天賦。

休息完了，下半場開始了，我一點(diǎn)信心都沒有，無可奈何的畫著畫。這時(shí)，媽媽上前來不斷地鼓勵(lì)，我這才讓我找回原來的自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時(shí)間一分一秒地過去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。

接著，我們隨機(jī)找了一位路過的大哥哥，讓他挨個(gè)評(píng)價(jià)一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認(rèn)可，我真的沒想到我會(huì)贏得這場即興的比賽，正是因?yàn)檫@場比賽讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)：我能行!

我想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說過的話：”一切的學(xué)習(xí)都不是白學(xué)!”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因?yàn)槲夷苄?

我能行的作文怎么寫篇2

又是桂花飄香的季節(jié)，陣陣清香包圍著我，在我最狂傲不羈的青春里，感謝你們一路陪伴。耳邊響起了一句話——?jiǎng)e擔(dān)心，你可以的!

進(jìn)入初中，許多煩惱接踵而來。閑暇時(shí)，向窗外望去，一株桂花樹在風(fēng)中享受陽光浴，綠葉之間開出一朵朵金色的小花。陽光在葉間跳躍，煩惱漸漸遠(yuǎn)去。

一到八年級(jí)，就感覺試題難度上了一個(gè)層次。需要背誦的知識(shí)多了，解題思路像山路十八彎，看不到盡頭。我盯著錯(cuò)題，許久找不到方向。心里像一團(tuán)亂麻，又焦急又擔(dān)憂又煩躁。

她穿著白色的長裙，在桂花香中，走到我身邊，俯下身子，微笑著對(duì)我說：“怎么啦?”她似乎讀懂了我的心思，拿起筆，在圖形上畫了一條輔助線，“看!用邊角邊來判定，是不是就可以了?”我恍然大悟。老師接著說：“公式、定理背過了，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)的秘訣就是查漏補(bǔ)缺，精益求精。別擔(dān)心，你可以的!”

每當(dāng)我考試失利時(shí)，回到家，我總是默默坐在窗前，盯著眼前的花花草草，打發(fā)時(shí)間。媽媽總是能看出我的心思。因?yàn)槿绻铱己昧?，一見面就?huì)向她報(bào)告這個(gè)好消息。媽媽沒有批評(píng)我，帶我去香菇棚里。媽媽指著兩個(gè)香菇說：“你看這個(gè)帶花紋的叫花菇，比那一個(gè)品相要好，價(jià)格更貴些?！眿寢屩钢鹄锏拇稳阏f：“這些質(zhì)量更差了!這批香菇已經(jīng)長定型了。我只能在下次培育時(shí)注意控制好溫度、濕度……”心中的重負(fù)減輕了。媽媽輕撫我的頭發(fā)說：“你想想自己失誤在哪里，下次你一定會(huì)考好的。別擔(dān)心!”

我似乎看到一朵朵桂花在水面上漂浮，為我?guī)碥跋悖慈バ牡椎膲m埃。

每當(dāng)檢查徒弟背誦時(shí)，他總是背不過。她說：“你讓徒弟把任務(wù)分解一下，一次只背幾個(gè)句子，多背幾次?！碑?dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她總叫我換位思考，安慰我;口頭作文競賽，因?yàn)槟懬游也桓覉?bào)名，她鼓勵(lì)我說：“你的文筆那么好。不試試，多可惜啊!我們一起去!”我們互相看對(duì)方的稿子，修改不合適的語句。

明天，我要上講臺(tái)了。老師，媽媽，同學(xué)，別擔(dān)心，我能行!我是一朵小小的桂花，貌不驚人。在這丹桂飄香的季節(jié)，我會(huì)把自己的芳芳分享給你們，我們一起美麗。

我能行的作文怎么寫篇3

清晨，初生的陽光籠罩在東方那960萬平方公里的土地上，籠罩著50多萬所學(xué)校里那一雙雙期待的眼睛，一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的心靈，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。這些少年積極向上，樂觀生活，團(tuán)結(jié)集體，幫助同學(xué)，發(fā)奮向上，努力學(xué)習(xí)，他們都是陽光少年。這一位位陽光少年，是陽光班級(jí)的構(gòu)成部分，更是陽光校園的必要因素。

祖國那廣闊土地上，涌現(xiàn)出多少積極樂觀的陽光少年：譚海美樂觀面對(duì)生活，告訴我們撿垃圾讀書不丟人;吳林香在一家人都無法勞動(dòng)的情況下，仍邊養(yǎng)家，邊堅(jiān)持讀書;邵帥的母親患有白血病，他便堅(jiān)持照顧母親……他們大部分家庭貧困，一邊照顧家庭，一邊還要努力學(xué)習(xí)，在這雙重壓力之下，他們難道沒有怯懦過嗎?肯定有過，但他們在堅(jiān)持不住的時(shí)候，便會(huì)對(duì)自己說句：“我能行!”

困難之時(shí)，一句“我能行”讓你擺脫困境;失敗之時(shí)，一句“我能行”讓你重拾信心;低谷之時(shí)，一句“我能行”讓你干勁十足。核武器之父鄧稼先，在祖國召他回國時(shí)，他對(duì)自己說了句：“我能行嗎?”正是這句話，讓他為我國核武器事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)。生活中，我們也要多對(duì)自己說：“我能行!”

我在參加一次作文比賽時(shí)，剛看到作文題目大腦就一片空白，不知該怎么寫。此時(shí)的我心情十分煩躁，剛提起筆又因?yàn)椴恢搶懯裁炊畔隆：貌蝗菀子辛藛l(fā)，寫了一段，又覺得不能用，便撕了重新寫。這樣一次次重復(fù)，最后連我都不相信我自己了，我感覺我肯定寫不好這篇作文了。這時(shí)，我突然想到了鄧稼先爺爺。于是，我對(duì)自己說了句：“我能行!”頓時(shí)感到動(dòng)力滿滿，大腦里充滿了靈感，不一會(huì)兒一篇較為滿意的作文就完成了。“我能行”給了我動(dòng)力，讓我取得了成功。我們遇事不妨多說幾個(gè)“我能行”，助自己取得成功。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。讓我們爭當(dāng)陽光少年，共筑陽光校園。今天，中華民族的復(fù)興號(hào)角已吹響，讓祖國的未來——個(gè)個(gè)陽光少年來書寫祖國的美好前景!

我能行的作文怎么寫篇4

我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

剛進(jìn)入新的班級(jí)，老師便提出每個(gè)人都要在臺(tái)上做“三分鐘演講”，當(dāng)我走上臺(tái)上時(shí)，半天說不出一個(gè)字。當(dāng)我看到老師那慈愛而滿是鼓勵(lì)的眼神，這種似曾相識(shí)地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對(duì)自己說：我能行!

之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對(duì)我已經(jīng)完全沒了希望，我對(duì)自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

那天，領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校復(fù)查，為了迎接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對(duì)我來說真是“上刀山，下火海?！北硌菽翘?，我不停的拍著自己的胸口深呼吸，老師走過來摸著我的頭說：“孩子，相信自己，你一定會(huì)做的非常出色的?！陛喌轿視r(shí)，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來到了臺(tái)中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺(tái)下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。

之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅(jiān)持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的!相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因?yàn)槲覊蛴赂伊?，夠?jiān)強(qiáng)了，我能行。

我能行的作文怎么寫篇5

蝸牛對(duì)自己說我能行，結(jié)果他背著沉重的殼，爬上了樹枝;梅花對(duì)自己說我能行，后來它在寒冷的冬天，盛開了自己的花瓣，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來;老師對(duì)自己說我能行，然后每一天他都記得了自己該有的責(zé)任。那么我能行嗎?

在寫這篇文章的時(shí)候，我在想我能行嗎?我到底行不行呀?班里的學(xué)生個(gè)個(gè)想象力豐富，語句優(yōu)美，萬一我的文章比他們差的話，這不就給媽媽臉上抹黑了嗎?我行不行呀，我也不知道誰能回答，只知道一個(gè)勁的問自己，我能行嗎?此時(shí)此刻仿佛有兩個(gè)娃娃般大小的人，出現(xiàn)在我眼前是一位身穿白衣，風(fēng)塵仆仆，另一位肩上還冒著火苗。不用說都知道，一位是天使，一位是惡魔。天使姐姐對(duì)我說：“你能行，世間沒有辦不到的事!”惡魔哥哥又說：你能辦到的，別人也能辦到，甚至比你辦得更好，你不行就不要逞強(qiáng)。”他們果然水火不容，不一會(huì)兒就打了起來，眼睛一睜，又回到了現(xiàn)實(shí)，剛才的沉思不但沒有給我?guī)硪唤z頭緒，還讓我更加猶豫。

我又回想到老師給我們講的故事中，世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他也是一個(gè)命苦的人，但他活下去了，還活得十分精彩。在他上完小學(xué)，家里因貧窮沒讓華羅庚繼續(xù)上學(xué)，他在家里幫父母干沉重的農(nóng)活，畢竟他還是小孩子，承擔(dān)不起負(fù)荷太重的苦力，因此就生了一場大病，病好后，她失去了一只腿，他殘廢了，徹底崩潰了，天天以淚洗面。這時(shí)候有一本叫《孫臏兵法》的書，重新為他點(diǎn)燃了希望。他對(duì)自己說我能行!即便他也不知道結(jié)果，可他還是說我能行。他在家自學(xué)成才，他寫了一篇論文被清華北大的熊教授器重，之后他又寫了上百篇論文，是當(dāng)初的那句我能行才塑造了今天他。

我也不知道未來的結(jié)果會(huì)怎樣，但是我就要說我能行!不管現(xiàn)在，還是以后，每時(shí)每刻我都要說我能行，我一定能行!

人生就要充滿自信和希望，沒有他們，人生就像沒有生機(jī)的枯木，活著都已經(jīng)成為了一具行尸，那也已失去了活著的意義!

我能行的作文怎么寫篇6

終于，我還是失敗了……

失敗得那般徹底……

那天，我在舞蹈老師面前信心滿滿地跳了我精心排練的舞蹈，原以為會(huì)得到老師的贊嘆，沒想到卻只是得到了冷冰冰的一句：“你只是把我教的那些動(dòng)作生搬硬套在了一起而已，根本沒有任何真情實(shí)感，這么差的舞蹈你居然也敢去參加比賽?”

被當(dāng)頭潑了一盆冷水后，我不禁開始懷疑：我，真的能行嗎?

畢竟，這可是我?guī)缀趸艘徽麄€(gè)周末排練的舞蹈，只要一有空，我就在跳這個(gè)，可現(xiàn)在卻被罵得一文不值。

不，不能這樣，我要證明給她看：我能行!

于是，做完作業(yè)，我便又立刻投入到了舞蹈中，可耳邊忽然又回響起了老師的話……此時(shí)，夜空中沒有一絲星辰運(yùn)行的痕跡，如同一張陰鷙的臉，窺探著大地，云像一團(tuán)團(tuán)污濁的墨漬，不斷地氳開。

我的心頓時(shí)煩躁不已，無奈之下，我拿出了一個(gè)MP3，想著聽聽音樂放松一下，我挑選了一首喜歡聽的歌曲，坐下來靜靜地聽。

一陣悠揚(yáng)的旋律驀地闖入雙耳，我閉上眼睛，盡情享受這一刻，明明是熟悉的旋律，此時(shí)聽著卻是截然不同的體驗(yàn)，這是一首純音樂，聽著聽著，腦海中其它煩雜的思緒都慢慢被我拋到腦后，只剩下空靈、純凈。

我突然有了一種想要跳舞的強(qiáng)烈欲望，想用舞蹈記錄下這一刻，睜開雙眼，沒有任何猶豫，我開始了我的“華麗綻放”。不為別的，只是照著我的心走，不管跳得好與不好，我只知道，這一刻，是獨(dú)屬于我的時(shí)刻，即使現(xiàn)在這片舞臺(tái)上只有我一個(gè)人，沒人欣賞，我也要跳出最好的自己!

不管別人是怎樣的看法，我仍然相信，我能行!

云層稍薄，月的微光從云層的縫隙中鉆出，卻足以照亮整個(gè)夜空!

我嘴角輕揚(yáng)，望向遠(yuǎn)方，那彎月牙愈發(fā)亮了!

我能行的作文怎么寫篇7

暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢?就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來我也能行……

那是一個(gè)炎熱的中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點(diǎn)。我們看見一個(gè)娛樂項(xiàng)目：“爬瀑布”。看到這個(gè)牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個(gè)大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里?！皣W”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來就這樣，還讓我怎么爬呀!但一陣加油聲傳來，我便鼓足了勁，向上爬去。

我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會(huì)被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個(gè)巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……

休息后，我又準(zhǔn)備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動(dòng)。這時(shí)，“精明”的老爸又開始對(duì)我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個(gè)小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊。”我一聽頓時(shí)火冒三丈：“誰說‘朕’不行?小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”!我一邊這樣說，一邊堅(jiān)定了我要征服瀑布的信念。

我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關(guān)往上爬，爬到約三分之二時(shí)，我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅(jiān)定的信念支持著我：加油，相信我能行!我心里一直反復(fù)說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。

到了頂端后，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個(gè)大字。這大概是給那些勇敢，堅(jiān)持不懈的人的一種贊美吧!

通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動(dòng)力!

加油!相信我能行!

我能行的作文怎么寫篇8

“我能行!”這句話是我的口頭禪。

攻克難題，我能行

一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們挑戰(zhàn)一道難題。沒多久，就有很多同學(xué)做完了。我很著急，可我絞盡腦汁還是想不出來。怎么辦呢?我急得抓耳撓腮。平時(shí)常常被老師表揚(yáng)的我，今天怎么解不開這道題呢?不，這次我也能行!我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計(jì)算。最后，我豁然開朗，終于找到了解題方法。當(dāng)老師問哪些同學(xué)做對(duì)了的時(shí)候，我也驕傲的舉起了右手!

做家務(wù)，我能行

昨晚下了一場大雨，早晨媽媽推開陽臺(tái)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上積了很多水。媽媽立即下達(dá)命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽臺(tái)的水弄干凈?！笔裁?!這種活居然要我這個(gè)“十指不沾陽春水”的小公來干!但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情愿地從衛(wèi)生間拿出拖把，走到陽臺(tái)，干起活來。

我彎著腰，仔細(xì)地把水從陽臺(tái)左邊向右邊的“地漏”里拖。拖把很快就濕透了，我又跑到衛(wèi)生巾把拖把擰干，擰干之后又繼續(xù)拖。這樣來來回回不知道跑了多少遍。陽臺(tái)上的水終于被我消滅完了。我還用拖把陽臺(tái)的每個(gè)角落弄得干干凈凈?？粗鍧嵐饬恋年柵_(tái)，呼吸著雨后新鮮的空氣，我自信地對(duì)媽媽說：“媽媽，以后拖陽臺(tái)這件事就交給我吧!你看，我能行!”

管理班級(jí)，我能行

一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學(xué)們還是安靜不下來，仍然自顧自吵鬧著。再這么鬧下去，班上會(huì)被紀(jì)律分的，那就糟糕了!哼!得使出我的撒手锏了：他們不怕我，總會(huì)怕老師吧!把他們的名字寫在黑板上，等老師來了好好“收拾”他們!

剛剛還吵鬧的同學(xué)們一下子變得鴉雀無聲。哈哈!這方法果然管用，這些家伙原來都是“紙老虎”，都怕著老師呢!之后，我又帶著大家一起朗讀課文。當(dāng)老師走進(jìn)教室，聽到我們朗朗的讀書聲，高興地表揚(yáng)了我們。

相信自己，我能行!