幼時我酷愛讀書，《伊索寓言》中的一篇《老鼠與獅子》令我至今難以忘懷：強(qiáng)大的森林獅子出于好心救下了一只受困的小鼠，知恩圖報的老鼠表示一旦今后獅子有難，必當(dāng)仗義相助。幾年后獅子被獵人的大網(wǎng)所困。正在獅子倍感絕望之時，老鼠悄然現(xiàn)身，以利齒咬破網(wǎng)繩救獅子于水深火熱之中。獲救的獅子感慨良多，至此一獅一鼠成為摯友，歸于和諧。

是什么力量讓強(qiáng)大的獅子與弱小的老鼠結(jié)為好友，成就和諧之美?毫無疑問，這正是互助的力量!是互助讓老鼠難以忘懷獅子的恩情，是互助讓獅子幡然醒悟老鼠的價值與力量。所以我說，和諧之美在于互助。

還記得小學(xué)的時候，興許是出于妒忌，亦或許是出于他人的言論?我與同班的一位女生勢不兩立，即使碰面，也從未給對方好臉色，彼此都大有“橫眉冷對前夫指”的剛直作派。彼時皆是年幼，又有何人知曉何為“和諧”二字?媽媽聽說了我們的恩怨，常常勸我道：“我們都講‘和為貴’，你們之間為什么就不能和諧相處呢?說不定有朝一日你們會幫到對方?！蔽衣牶笮闹袧M是不屑：那樣一個讓人生厭的人，為什么需要她幫助?

豈料，幾日后我亦有流落平陽之時，而出手相助的貴人，卻正是她。

一天數(shù)學(xué)課前，我突然憶起：老師交待這節(jié)課要帶三角尺，沒帶者罰站!而我的三角尺卻落在家中“穩(wěn)坐鯛魚他”呢!我向周圍的同學(xué)借問角尺，卻只得到否定回答。正在我著急上火心急如焚之時，她的身影映入眼簾，將一副三角尺放在我桌上：“聽我同桌說你沒帶，正好我多帶了一副，借你吧?！彼f完了話就快速回位，不容我一個謝字出口，她的聲音便消散在空中。

怎奈放學(xué)時天公不作美，大雨傾盆而下，萬物在雨幕罩籠之下蒼茫一片，觀之倒是一片和諧風(fēng)景。我走向因沒傘而面露愁容的她，道謝后提出了打傘送她的想法。一場雨仿佛消息了我們之間的仇怨之火，不大的傘溢滿和諧與溫情。

而今回首相望這段往事，不禁讓我再次感嘆于互助的力量。若不是她的圓規(guī)與我的傘，我們怎能化干戈為玉帛，自此歸于和諧呢?互助是一座通向和諧之路的橋，沒有橋，又怎能通向和諧的康莊大道?別吝惜你的援手，與他人互助吧，搭起和諧的橋，人人和諧，則正在社會和諧的鋪路石，是中國成就和諧之美的奠基啊!和諧之美，在于互助!

“轟隆轟隆轟隆——”碧藍(lán)的天穹下，和煦的微風(fēng)中，“和諧號”風(fēng)馳電掣般前奔馳，它正駛向在互助的道路上，目的地正是那和諧的未來!

高一精選1000字作文篇2

“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好”。人生最美好的事情就是品讀自己喜愛的書籍，不負(fù)時光流年。今年世界讀書日，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論?！皽\閱讀”是這個時代發(fā)展的產(chǎn)物，追求簡單和輕松。有人提出：“淺閱讀中，我們是不是失去了什么”?在我看來是失去了閱讀的初心。淺閱讀只是娛樂，只有細(xì)細(xì)品讀才能品出其中真味。

在這個“快節(jié)奏”的時代，人們過于追求速度，凡事都講究個“快”字，就連觀看視頻都要多倍速播放，人心難免浮躁。很少人能夠如從前那般，一杯茶、一桌子、一手書便是一天。人們太過于急功近利，迫切的想得到知識來充實自己，希望通過“淺閱讀”快速獲得知識。卻不曾想從“淺閱讀”中獲得的知識，往往只停留在記憶表層，很難去深入，只有慢慢地品讀才能讀到書中的“顏如玉”。

“淺閱讀”的盛行，必定有其原因，它能使人們在這個“高壓”的社會環(huán)境下，暫時放松那根緊繃著的弦。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，供人們選擇的各種閱讀應(yīng)用軟件和公眾號窮出不奇，滿足人們的個性化需求。讓人們忙碌的日子里也能閱讀一些輕文章，發(fā)展自己的閱讀愛好。

但“紙上得來終覺淺”，淺閱讀只是娛樂輕松的一種方式，只有回歸最初，細(xì)細(xì)地品讀才能悟出書中的隱蘊(yùn)之處。才懂得杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”的運(yùn)籌帷幄;李清照的“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳”的神淡氣閑;王負(fù)白的“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”的忘我境界。通過深閱讀亦可以把知識上升為思想層面，豐富自我。

深閱讀如海一般寬廣深厚，讓我們遨游在知識的海洋里。亦可以充實人們的經(jīng)歷，豐富人們的精神世界。曹雪芹十年磨一利劍，多年的積累，創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢》。蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基依靠自己長年在圖書館的積累，最終爆發(fā)出驚人的數(shù)學(xué)才能。華羅庚把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”到“由薄到厚”的兩個過程，當(dāng)你對書的內(nèi)容真正有了透徹的理解，抓住了全書的要點(diǎn)就掌握了全書的精神實質(zhì)?？梢?，唯有深入的閱讀才能品味書中韻味，從而豐富自我的精神世界、提高思想水平。

時間是前進(jìn)不止的，我們已然不能回到從前。但我們可以重拾閱讀的初心，默默地、細(xì)細(xì)地讀書，體會一杯茶、一書桌、一手書便是一天帶給我們的心中寧靜。

高一精選1000字作文篇3

兩年前我就開始想當(dāng)老師。人們常說，喜歡一個人，大概就是走她走過的路，經(jīng)她經(jīng)過的事。于是我在遇見你之后，關(guān)于未來，迷霧散開，你成為了我最感動也最想成為的人。

時光漫溯，我想，為人師者，大約就是你全部的模樣……

我記得你站在三尺講臺上，認(rèn)真地回答著我們提出的每一個或認(rèn)真或嬉笑的問題。我記得我提出的那些關(guān)于未來的困惑，你傾盡所有，為我開導(dǎo)。我記得在我們?nèi)喽甲钆涯孀顗櫬涞臅r候，其他的任課老師都說我們已經(jīng)無藥可救，是你，也只有你，還在苦口婆心地救贖我們，即使收效甚微。我記得初中兩年你帶給我的所有的感動，也記得你所有的模樣，或嗔或怒，或癡或喜，我都記得，也都放在心上?；蛟S你還不知道，你在講臺上語笑晏晏的時候，整個人都在閃閃發(fā)光?；蛟S你已經(jīng)知道，在所有沿途的風(fēng)景中，我最喜歡你。你是清風(fēng)霽月，你是我灰暗生活的光，溫柔又明亮。

該怎么去形容你最貼切?拿什么給你做比較才算特別?我苦思好久，始終找不到最最恰當(dāng)?shù)恼Z言來描述，至此，我才發(fā)現(xiàn)我的語言竟如此匱乏，只好委屈你了，姑且用“擺渡人”吧。雖然不夠恰當(dāng)，但好歹也是有一點(diǎn)貼切的。我自深夜踏上你撐的這艘船，上船過程并不很順利，因為尚未做好準(zhǔn)備，蹣跚也躊躇著。夜深了距河的中心越來越近，河的中心太綺麗了，那是我所未料及的。那里環(huán)繞著人魚的歌聲，河里有瑰麗的海底景色，就連我的身后也有一雙溫柔的手在拉扯著我撫摸我，誘惑我留下來，停在這兒，不問前路。我忽然心動了，不講理地哭喊著要你停在這里。你不聽，你置之不理，你裝聾作啞，我不喜歡你了，就在你不滿足我，強(qiáng)制帶我離開那片極樂世界開始。你無動于衷沉默地?fù)u著槳，無言前行，我也安靜了下來，不言不語，看著你在水中的倒影，一言不發(fā)的，有些委屈。

熹微。

天光。

破曉。

天終于亮了，我也抵岸了，你依舊是不語?；仡^轉(zhuǎn)身船身慢悠悠地轉(zhuǎn)換了方向，我回頭望你的背影，它看起來熟練又落寞，透過你的背影，我看清了河的中心。那溫柔撫摸我的不是其他，而是森森的白骨，所謂人魚的歌聲，也是層層偽裝的，就連河底的瑰麗世界，也都只是鏡中月水中花。

我終于明白了你所有的良苦用心。在我們不得不道別的時候，你用背影告訴我，不必追。那好吧，就此告別，希望你我以后都各自有一朝又一朝的春光。

與卿同舟渡，達(dá)岸各自歸。

前路漫漫，后悔有期，我親愛的擺渡人!

高一精選1000字作文篇4

在現(xiàn)代社會，往往有很多不合理的事情，我將它稱之為漏洞，何為漏洞，就是生活中的弱點(diǎn)和缺陷。我們往往都說：“人格尊嚴(yán)是一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利”，但并非如此，這些容易被忽視或被忽略的事物，往往在我們心靈造成無盡的傷害，這種無盡的傷害，我也將其稱之為“扶不起的人格尊嚴(yán)”。

盡管我處于一個多好的環(huán)境，外圍的事物對我來說還是影響很大。校園，知識的海洋，一個能讓我成為人才的地方，或許它是美好的寧靜的，但校園也讓我感嘆和悲傷。聽聞“廣西梧州一初中近日發(fā)生“暴力剪發(fā)”事件：一名副校長將幾十名長發(fā)男生集合到校內(nèi)的空地上，并廣播讓其他師生前來圍觀他對部分長發(fā)男生強(qiáng)行理發(fā)”。這件事情的發(fā)生在學(xué)生們看來，這種行為簡直就是慘無人道、傷天害理。但以學(xué)校來說的話就是：“學(xué)校認(rèn)為學(xué)生應(yīng)遵循《中學(xué)生守則》，規(guī)定中學(xué)生不能留長發(fā)”，學(xué)校的這種認(rèn)為是合理的也是符合節(jié)章的。但其在方式和方法上沒有做的很好，如果從法律的角度來說，學(xué)校已經(jīng)侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，再者，從教育心理學(xué)角度來講，這種懲戒式的剪發(fā)行為，小則可能給違紀(jì)學(xué)生烙下羞辱陰影，不利于學(xué)生的健康成長，大則可能會釀成苦果，原本有理的事情顯得失禮又失節(jié)。學(xué)校與家長怎樣在管理、教育的同時，也應(yīng)該顧及學(xué)生的尊嚴(yán)與人格，還有就是教育的同時，應(yīng)該注意方式方法，要多以說服教育為主。應(yīng)讓學(xué)生的人格受到尊重，不要讓人格尊嚴(yán)扶不起來。

從家長的思想上來說：“我們的頭發(fā)很長，給我們的代稱都是長毛或者長毛賊這些”。父母是不會想讓自己的孩子當(dāng)長毛賊的，導(dǎo)致父母逼著我們?nèi)ダ戆l(fā)店。在理發(fā)店洗著滾燙的洗頭水，不鋒利的理發(fā)工具扯的頭皮生痛，還有眾人異樣的目光，在那時是感覺挺痛苦的，盡管這樣，也并沒有給誰留下心里陰影，讓我們終生不去理發(fā)吧?讓我們抬不起頭見人吧?別把我們想的太脆弱，或許我們還會在父母從褲兜伸出抖動著的手指指著我們說：“還不去剪頭發(fā)，想變長毛賊是吧”，在他們說這句話之前就去了理發(fā)店，但也并不代表不會繼續(xù)留長頭發(fā)。學(xué)生是未成年人，是弱者，我們一切所作所為，學(xué)校都應(yīng)該給予一定的包容，但是這不是我們一而再、再而三的犯錯的理由。如果說學(xué)校沒有規(guī)章制度，校長把我們的頭發(fā)剪了，是校長的錯誤，學(xué)校有學(xué)校的制度，學(xué)生不去遵守，學(xué)校就有權(quán)利給予糾正。學(xué)校行為是合理的，但缺乏靈活多變的方法，尤其做為學(xué)校的管理階層更應(yīng)該給廣大教師做表率。校長的方法簡單，行為粗暴。在傷害學(xué)生尊嚴(yán)的同時，還在學(xué)生心里留下不可磨滅的傷痕。尊重學(xué)生人格，別讓人格尊嚴(yán)扶不起來。

高一精選1000字作文篇5

一條波濤洶涌的大河，我站在河這邊，到達(dá)河對面的只有一根窄窄的木頭，在大和面前錢的弱不禁風(fēng)，而且到達(dá)目標(biāo)的路只有這一條，是過，還是不過?

記憶被一張照片勾回到幾年前，正值暑假，萬里無云，我和爸爸一起去鄉(xiāng)村爬山。下車后，走過幾段十分曲折的小路，就來到了山腳下，看到這片還未被城市喧鬧所污染的凈土，內(nèi)心不由得十分激動。山不算高，樹木也十分稀疏，大部分土地都被綠草覆蓋，整座山都是綠油油的，顯得格外有生機(jī)。繼續(xù)向這座山靠近，突然，一條大河橫在我們面前，仿佛走過他就是另一個世界。

我內(nèi)心十分糾結(jié)，是過還是不過。和那邊的世界對我產(chǎn)生了巨大吸引力，可面前卻是滔滔大河。那能用的姿態(tài)仿佛在好笑人類的渺小。

我和爸爸沿河走了一圈，只發(fā)現(xiàn)了一根橫在河上的枯木，古墓的兩端貌似十分遙遠(yuǎn)，又是那么近，這段無數(shù)腳印印證這層有無數(shù)人再次徘徊不前，他們內(nèi)心一定也是十分害怕吧。我正在思考著，旁邊的爸爸忽然說：“走吧，我們過去”雖然很想登頂峰，但那一刻，我卻退縮了。我有這個能力嗎?我真的可以嗎?我不禁向自己發(fā)問。我不知道有沒有人從上面掉下去過，但一定有人到達(dá)了彼岸?！霸趺戳?，快走啊，害怕嗎?那我先走?！?/p>

這句話觸動了我的心。既來之，則安之。我來了，怎么能再向后退呢?我想要過去，我想欣賞山上的風(fēng)景，我想登上頂峰。大河算的聊什么一根小小的木橋就能難倒堂堂男子漢嗎?頓時洶涌的和似乎不再囂張橋兩端似乎變得更近了。

我深吸口氣，走上橋去橋抖了一下，然后歸為平靜。我生平雙臂，努力保持身體平衡。想著前方的頂峰，內(nèi)心劇烈跳動著。又邁了一步橋再次抖起來然后又重歸平靜。我知道事到如今已經(jīng)不能后退了?，F(xiàn)在正是進(jìn)退維谷，走一步，再走一步調(diào)，不斷晃著。好像隨時都會掉下去終于我的腳踩到了踏實的地面?？偹闼闪艘豢跉饣仡^看來路是多么艱險，但是我走過來了。此時的我雖然一聲冷汗，卻無比輕松，因為我做到了。

面前是碧綠的山峰，山紅是湍急的河流。站在這種美麗的環(huán)境中有一種十分奇妙的感覺。成功固然可貴但能面對困難現(xiàn)在更加難能可貴失敗是沒什么可失去了直面困難的勇氣，就一直處在失敗，這種在不會成功。

放下這張照片，抬頭望向窗外，思緒慢慢回到現(xiàn)在。照片中的我站在河的一端比劃著剪刀手正在開心地笑著。

高一精選1000字作文篇6

森林里有很多動物，它們友好地在一起生活、學(xué)習(xí)。

有一天，萬里無云，陽光明媚。小鹿、小兔和小熊在一起走到森林廣場，小兔坐在樹墩上開始看數(shù)學(xué)書，小熊拿起了喇叭，在一旁練習(xí)，小鹿沿著廣場練習(xí)長跑。一只小猴子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在樹上看到它們，覺得很好玩。它蹦蹦跳跳地來到這三個動物中間，看見小兔這樣坐著，做數(shù)學(xué)題最簡單了，就問小兔說：“小兔，小兔，你能教我學(xué)數(shù)學(xué)嗎?”小兔說：“好哇，那就跟著我吧?！?/p>

小猴和小兔一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，開始的時候，小兔教了他幾題，后面請小猴自己動腦筋想了。小猴想了一會兒，不知道怎么做，看看小兔子，正高高興興地做著呢，它想：數(shù)學(xué)題有什么好做的，真無聊。它伸了個懶腰，打著哈欠說：“今天這么好的太陽，不去睡覺真可惜?！毙⊥脴泛呛堑乜粗?，說：“小猴，是不是有不會做的題目了呀，如果不會，我來教你吧?！毙『镞B忙說：“沒有沒有，我還有其它的課沒上呢。我先走了?！逼鋵嵭『镉X得做數(shù)學(xué)題真難，還要這樣坐著，不如去學(xué)吹喇叭，這個好。

小猴來到小熊面前，請小熊教它吹喇叭。小熊說：“吹喇叭可辛苦了，你能堅持下去嗎?”小猴心想：這個有什么辛苦的，不就是拿個喇叭吹幾下，于是它裝出一副能吃苦的樣子。它的表情打動了小熊，小熊就收了小猴做徒弟，教它吹喇叭。小猴拿著喇叭，嘴巴鼓得大大的，滴滴答——滴滴答，吹著吹著，就不愿意了，整天吹這個音，煩死了。它拿出一個皮球，躺在草地上，用自己的腳把球勾起來，讓球在腳尖上轉(zhuǎn)動。小猴看著皮球，高興地哈哈大笑。小熊發(fā)現(xiàn)小猴沒有進(jìn)步，無意中發(fā)現(xiàn)小猴在玩皮球，并沒有用功的練習(xí)吹喇叭，它笑呵呵地對小猴說：“小猴，你還沒學(xué)會吹喇叭了，要專心學(xué)習(xí)?！毙『镎f：“我學(xué)會了，你聽?！毙『锎盗藥紫隆Ｐ⌒苈犃?，自言自語地說：“哎，學(xué)了這么點(diǎn)就算會了，你不能堅持也學(xué)不了多少了?！?/p>

到了年底，動物們決定舉辦森林大會，在會上，小兔在數(shù)學(xué)解題能力競賽中獲得了一等獎，它高興得合不攏嘴。小熊在大會上表演了吹喇叭，動物們聽了都拍手叫好，它整天都笑哈哈的，小鹿在森林長跑中奪得了冠軍，還發(fā)了獎杯，瞧，這個獎杯被它舉過頭頂。小鹿邀請小兔、小熊一起拍照。小猴看見了，在它們面前耷著臉，露出一副愁眉苦臉的樣子，嘆口氣說：“它們都有獎，我一個本領(lǐng)都沒學(xué)會，這是為什么呢?”

高一精選1000字作文篇7

有些事一旦錯過，就再也回不來了。所以我們要珍惜所擁有的，不要等到失去才懂得珍惜。

——題記

地球不會為誰而停止轉(zhuǎn)動，時間也不會為誰而靜止不前，我們能做的，是抓緊有限的時間去實現(xiàn)心中的理想。而那些曾經(jīng)錯過的，我們惟有將它放在心底，深深地追念。

我曾經(jīng)錯過了一份慈愛，而現(xiàn)在當(dāng)我懂得如何去珍惜的時候，它卻早已離我遠(yuǎn)去。

小時候，我和媽媽在外面，我在那邊讀書。到了每年過年我們一家就會回來過年。每次到那個時候我都十分開心，就像一個從籠中放出的小鳥一般自由，因為終于放假了，可以開心地玩。家鄉(xiāng)過年是要拜年的，我總是和爸爸媽媽一起出去拜年，可唯獨(dú)有一家我始終不愿意去，那就是——外公家。

在記憶中，外公總是很慈祥的。記得那一次我去他家拜年，然后外婆就留我和媽媽在那里住一夜，媽媽就答應(yīng)了。下午，我和村里的小伙伴買鞭炮玩。玩了一會兒覺得很無聊，我們就想找一些新奇的事玩玩。突然我眼珠一轉(zhuǎn)，咦?那不是別人家的豬圈嗎?那里面不是人家養(yǎng)的豬嗎?豬受到驚嚇會怎么樣呢?隨即，我的鬼點(diǎn)子就出來了——把鞭炮丟到豬圈里去。于是我們每人點(diǎn)燃一個鞭炮，然后迅速把鞭炮扔進(jìn)豬圈里去，之后我們就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，等待著好戲的上演。幾乎是同時，幾只鞭炮都叭叭地響了。頓時，豬圈里的豬受了驚嚇，一齊沖出豬圈，四處亂竄，好像生怕被炸到。我們幾個在旁邊看到這種情景，都笑得喘不過氣了。

后來那豬的主人和外公他們聞聲趕出來，看了看四處逃跑的豬，又看了看我們手中的鞭炮，立馬明白了怎么回事。外公黑著臉，那臉上從未有過的嚴(yán)肅立馬讓我明白我犯了很嚴(yán)重的錯誤，因為豬一旦跑了就很難追回來。外公看著我，什么也沒有說，就幫著那個人去追豬了。我便回到家等著外公回來訓(xùn)斥，可誰能想到，這竟是我最后一次與外公見面，一直到了很晚，那豬的主人一個人沮喪著回來告訴我們——外公因為追豬一不小心失足跌入那深不見底的懸崖。頓時，我呆住了，號陶大哭起來。我想：都是我，都是我害了外公，如果我不貪玩，外公就不會掉下山崖……

有的人生課上，錯過了就永遠(yuǎn)錯過了，我們終其一生都休想尋到彌補(bǔ)的機(jī)會。直到今天，每當(dāng)我想到那一幕和外公嚴(yán)肅的神色時，就猶如萬箭穿心。外公，現(xiàn)在我想說的那一聲對不起不知是否還有用?我知道一聲對不起不能代表什么，但我實在無法想出該用什么來表達(dá)我對您的思念與歉意。外公，您能聽到我的道歉嗎?

高一精選1000字作文篇8

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

——題記

自古以來，秋天就是一個充滿著詩情畫意和無限感慨的季節(jié)。歷代的文人墨客用秋寫下了無數(shù)的千古絕唱。劉禹錫有著“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感嘆;大詩人杜甫有著“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”的人生感慨;馬致遠(yuǎn)更是寫出了那首被稱作是“秋思之祖”的千古絕唱《天凈沙·秋思》。秋天，自古以來就是一個令人感慨、令人悲傷又令人心生思念的季節(jié)。

當(dāng)你看到一片片泛黃的樹葉如同一只只飛舞的蝴蝶打著旋兒從樹上飄落，然后又被一陣陣秋風(fēng)吹得漫天飛舞時，你自然就會想到“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛……”的景象，那種物景的確很美，但帶給我的卻不是一個美好的心情，而是一種說不出的感傷，還有一種說不出的凄涼。樹葉就這樣用一種美麗的方式結(jié)束了自己的生命，我不知道那些孤伶伶的樹葉會被秋風(fēng)帶到哪里，會在哪里化為塵土。我感覺自己就如同那一片片的樹葉，終究有一天會孤單的被一陣秋風(fēng)所帶走，然后化為塵土。但我卻更希望自己如秋天里的蒲公英，讓秋風(fēng)帶我飛，飛向那片天空，在藍(lán)天中飛翔，然后在某個地方生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

秋天，又是一個充滿著思念的季節(jié)。秋日，思念更濃，充斥著心扉。我是一個時常會被思念占據(jù)整個心扉的人，時常會有一種莫名的情感如潮水般涌動，然后占據(jù)我的整個心扉。淡淡的思念，濃濃的情，還有無聲的淚。我不知道那些曾經(jīng)的朋友會不會在某個秋日里想起我，然后想起我們曾經(jīng)一起走過的路、唱過的歌和流過的淚;我也不知道他們是否會在某個秋日里悄然離去，尋找自己的生活;我也不知道他們是否會在某個秋日里的哪個城市中將我遺忘。但我卻知道，我不會忘記，因為我會時常想起，雖遠(yuǎn)隔千里，但我的思念不斷，我想終究有一天我會回到那片土地，回到那座城市尋找我們曾經(jīng)的歷程。

秋日里的離別，總是那樣傷感，那樣凄涼，正如柳永在《雨霖鈴》中所寫：“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)?！倍?，秋已悄然而至，在這個秋意正濃的季節(jié)里，我沒有離別的傷感，但陣陣的秋雨卻讓我又想起了那年的那個秋日，我們站在秋雨中告別，看著你在秋雨中的樣子，被雨水所籠罩的眼眸，被雨水所打濕的發(fā)梢，我不知道你是否流淚，因為雨水流過你的臉頰。我們就這樣面對面站了許久，我心里哭了，只是臉上依舊在微笑。雨水沖刷了我的淚水，我在微笑，但我的淚你是看不見的，我不愿讓你看到我流淚的樣子，也不愿看到你淋雨的樣子。于是，我轉(zhuǎn)身離去，轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我的微笑也隨之消失。我們就那樣離別，沒有傷感的話語，沒有痛哭的表情，但卻依舊傷感，因為那場秋雨沖刷了一切。

秋思，如細(xì)雨般纏綿，如烈酒般濃厚，如花開般溫馨，如花落般無聲。

高一精選1000字作文篇9

春江山為侶，月影星相隨。始終記得那些個黑夜下的放學(xué)路上，她的陪伴。

那是冬，正值晝短夜長的季節(jié)，太陽早早的就下班了。放學(xué)的時候，月亮早就開始值班。我收拾書包很慢，碰巧她也是。于是我們總是放學(xué)時相互等待，彼此做個伴，又何嘗不可?

記得最清的，是那次周五的放學(xué)日，四節(jié)課后人本就不多了，再加上是周五，教室里的人很快就剩了不幾個。

“嘶，這能跑到哪里呢?”突然，一本重要的資料找不見了。我把桌斗的角角落落都翻了個遍，都一無所獲。一遍，兩遍……我能把它夾在哪一本書里嗎?我一時間陷入了慌亂。

“你好了嗎?”她已經(jīng)收拾好了書包，像往常一樣過來等我。

“還沒呢，我那打資料找不到了?！蔽乙琅f保持原來的姿勢，趴在桌斗前翻翻找找。

“你是不是夾卷子里面了?”“奧對對，我還沒找卷子夾里呢?！?/p>

我又從桌兜里掏出一沓又一沓試卷?！澳銕臀艺艺疫@里面有沒有吧?！蔽覍⑵渲幸豁尺f給她。

“沒有啊。”“我這邊也沒有。奇了個怪了，它能跑哪去呢?”我嘴里一直不停地嘟嘟囔囔著。

“我再看看本子和書里面有沒有?！币肋@可不是一項輕松的工程，眾書尋紙卷?時間本就不早了，這得拖到什么時候呢?

我怕她在一旁等的不耐煩，手指在書頁之間來回穿梭，翻開一本又一本厚厚的課本，拿出一疊又一疊寫滿的試卷。一頁一頁的翻，一張一張的找，我盡可能快地進(jìn)行這項任務(wù)?？赡菐讖埵煜さ馁Y料始終沒有出現(xiàn)在眼前。

而她只是在一旁靜靜的等待著。并且?guī)臀曳瓕ひ恍┯小跋右伞钡恼n本練習(xí)本。

“這可怎么辦啊?我還想周末回家復(fù)習(xí)了!”大概十多分鐘了，可還是一無所獲。我放棄了尋找，站起身來，卻也只能干著急。

“要不我回家把我的拍給你吧?！彼琅f是一臉平靜，絲毫不著急。這個點(diǎn)，這個時間誰不想快點(diǎn)回家呢?如果換個角色來，我恐怕早就不耐煩了吧?我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是她就不一樣了!不行，不能再這樣耽誤下去了，即使我可以，也不能再耽誤她的時間了。

“行，那我們先回家吧?！笨墒亲叩綐翘菘谖矣钟悬c(diǎn)猶豫?！皣K，我還是想再找一找，心里的找不著也怪難受。”

“那要不你回去再找找?”她一臉沒關(guān)系的樣子，更讓我深感愧疚。

“還是算了吧，別再耽誤你的時間了?！碧煸缫呀?jīng)黑了，教室里差不多也就剩我們兩個了，可她卻還愿意陪著我……

出了教學(xué)樓，校園里的人也不多了。而我們兩個一左一右，既不孤單，更不多余……

高一精選1000字作文篇10

時常與友人探討一個問題：中國人為什么變得那么沒有耐心，無論開車還是排隊，誰都想往前擠，做什么事喜歡追求快節(jié)奏，恨不得今天種樹明天開花后天結(jié)果。其實，從歷史的角度看，中國人素來講究中庸之道，陰陽調(diào)和，順天應(yīng)人，張弛有度，“采菊東籬下，悠然見南山?！碧諟Y明似的恬淡生活，歷來是不少國人心中的世外桃源。也許中國人貧窮落后太久，一旦有了機(jī)會，就顯得有點(diǎn)迫不及待，要重振舊山河，找回昔日千年大國的榮光。一如偉人貴言：一萬年太久，只爭朝夕。于是乎，三年一小變，五年一大變式的城市發(fā)展口號幾乎俯拾皆是，但結(jié)局往往事與愿違，城市的高樓大廈的確可以短時期內(nèi)建立起來，但城市的風(fēng)土人情、人文脈絡(luò)卻遠(yuǎn)非三五年能達(dá)致，有時反而遭到了野蠻拆遷的嚴(yán)重破壞，變成了一堆堆石屎森林，冷酷無情，淡而無味。許多匆匆忙忙立項上馬的所謂宏大面子工程，由于缺乏嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的調(diào)研論證，不分白天黑夜趕工獻(xiàn)禮，施工質(zhì)量低劣而造成了一大批的豆腐渣工程。像佛山某建陶市場，由于建設(shè)工期太短，地基不牢導(dǎo)致展廳傾斜，造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

中國建陶衛(wèi)浴產(chǎn)品品質(zhì)為何一直無法躋身水平?不是說中國人沒有能力，關(guān)鍵還是缺乏精雕細(xì)刻的專注精神。偏面追求速度與產(chǎn)量，腦袋里只想著如何賺大錢，不顧一切降成本，盲目縮短燒成周期，沒有足夠的時間投入能產(chǎn)出精品嗎?為什么每次國家質(zhì)量抽檢總有那么多的國產(chǎn)陶衛(wèi)產(chǎn)品不合格?去年筆者帶團(tuán)去意大利博洛尼亞觀陶展，期間抽空去了一趟維羅納小鎮(zhèn)，宴請了部分團(tuán)友品嘗一頓正宗的意大利西餐，那家餐館非常古樸優(yōu)雅，有上百年歷史，曾吸引了不少意大利名流捧場。我們只是簡單點(diǎn)了幾樣意大利面條、沙拉，也足足等了近一個小時，但吃完后仍然心滿意足，不僅僅享受到了美味，而且有一種品味意大利飲食藝術(shù)的感覺?，F(xiàn)代人普遍對快節(jié)奏的工作生活越來越厭煩，但有時候身陷其中又無可奈何。沒完沒了的加班，沒完沒了的應(yīng)酬，白天與黑夜時常顛倒，有不少陶業(yè)精英，常年勞累過度、飲酒過量，引發(fā)身體健康每況愈下，稍有不慎，就有可能演化成有命賺錢、無命享受的悲局。

中國建陶業(yè)，是時候該適當(dāng)放慢腳步，讓疲憊的身心恢復(fù)元?dú)?，讓哭泣的大地休養(yǎng)生機(jī)，讓灰色的天空重見光明，讓躁動不安的靈魂有所歸依。因為賺錢是為了生活，而生活卻不僅僅是為了賺錢。

人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。這就是蘇東坡如詩如禪的人生境界。