十年前，她不幸被確診為淋巴癌中期。一個(gè)幸福美滿的家庭一下子被這突發(fā)其來(lái)的壞消息擊入深谷。當(dāng)她的家人得知的那一剎那，這猶如晴天霹靂般地使人的血液頓時(shí)凝固了。丈夫的第一反應(yīng)就是：“一定要治好，一定要治好?！?/p>

幾次手術(shù)后，醫(yī)生告訴她，如果五年內(nèi)無(wú)病變，手術(shù)便屬于成功。多么漫長(zhǎng)的五年啊!不久，她加入了癌癥康復(fù)俱樂(lè)部?？赡苓@是她人生最快樂(lè)的五年吧。在俱樂(lè)部里到處都是身患絕癥的病人，但他們并不是像那僵尸般面無(wú)血色，反而各個(gè)是神采奕奕，陽(yáng)光明媚。看到這生機(jī)勃勃的氣象，她對(duì)她的生命充滿希望。她感到親情般地溫暖，她跟姐妹們跳舞，跟兄弟們聊家常。在這五年里，她似乎年輕了十歲。終于，五年過(guò)去了，她安全地度過(guò)了她人生最難熬的日子。不僅僅是她，她的家人，俱樂(lè)部的每一個(gè)病人都為之高興。而此時(shí)此刻，女兒也考入了本市一所著名的重點(diǎn)高中。真可謂是雙喜臨門。當(dāng)時(shí)，她感到幸福極了，渾身熱血沸騰地迎接著她新的希望。

不幸的事再次落到了這個(gè)剛剛愈合的家庭中，她再次被診斷為癌癥，可怕的癌細(xì)胞這次鉆進(jìn)她的腦部，新燃起的'希望又一次被冷水澆滅?！斑@次我死定了”，她默默地想著。而丈夫依舊抱著那百分之十的希望替她簽了手術(shù)單。當(dāng)她被推入手術(shù)室時(shí)，多少人屏住呼吸，默默地祈禱上天能賜予她一次新的生命。手術(shù)持續(xù)了二十多個(gè)小時(shí)，但十分成功。可是她也許得伴著輪椅度過(guò)她的余生，而語(yǔ)言功能也因?yàn)槭中g(shù)而受到很大影響，幾乎失盡了……看到母親的樣子，女兒哭了?？吹狡拮拥臉幼樱煞驘o(wú)言以對(duì)，但只求她能夠康復(fù)。丈夫天天堅(jiān)持給她按摩，不讓她的肌肉萎縮。女兒一有空就跟媽媽講講話，希望能使她重新開口講話。他們所做的一切只是希望有待一天，奇跡出現(xiàn)……

這是一個(gè)真實(shí)的故事，雖然我不知道結(jié)果究竟如何?也不必知道它的結(jié)果。因?yàn)槠鸫a我知道，他們一家人對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，盡管希望也許永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我以為希望原本就是一種美好的心愿。也許擁有希望，善良的人們的心靈上就有了寄托，人生也不再虛無(wú)縹緲，而是充實(shí)無(wú)比，這樣一個(gè)人活著才更有意義。人往往滿是憧憬地或在這個(gè)世界上，抱著各種各樣的希望，也許這就是為什么人們喜歡看流星劃過(guò)夜空，將藏有紙條的飄流瓶拋向大海吧。這，都是在寄托希望呀。

我以為，人擁有希望就擁有充實(shí)的生活，這樣生命才更有意義。正如奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中所說(shuō)的“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧......"

我以為，即使人死了，希望也永存于世。不是嗎?

希望作文篇2

在明亮的燈光下，伴隨著樹木搖曳的影子，我一口氣讀完了剛買回不久的《霧都孤兒》。It great!

這本書是法國(guó)著名作家狄更斯寫的，主要講述的是孤兒奧利弗遭受寄養(yǎng)所的折磨、棺材鋪的毒打后，只身前往倫敦，又不幸落入賊窩，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于在一些好心人的幫助下奪回了遺產(chǎn)，解開了身世之謎的故事。

合上書，映入眼簾的是書上的一幅畫，畫上畫著：在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)男孩走在一條鄉(xiāng)間小路上，那男孩穿得破爛不堪，衣服上打滿了補(bǔ)丁，頭發(fā)凌亂，神情疲憊而堅(jiān)定，給人一種不達(dá)目的`不罷休的感覺(jué)，他的嘴角流露出一絲不易察覺(jué)的微笑，是舒心的笑?傲慢的笑?還是……我不知道。遠(yuǎn)處隱約有一團(tuán)光，那男孩大步流星地往那邊走，他深知：有光就有希望，有希望就有遠(yuǎn)方。他的胸膛中燃起一團(tuán)火，我知道，那是希望之火，一個(gè)從小就受盡虐待的男孩是多么渴望得到光明和溫暖啊!他就是這樣堅(jiān)定不移地往前走，他堅(jiān)信：自己一定能得到光明。這一刻，我被震撼了，被這種執(zhí)著的精神所震撼了，想不到這個(gè)飽受迫害的男孩竟然擁有這么美好的精神，是的，執(zhí)著，靠的是那團(tuán)希望之火。我再細(xì)看這幅畫，發(fā)現(xiàn)在那個(gè)男孩的前面赫然有幾塊大大小小的石頭，想必就是人們常說(shuō)的“攔路虎”、“絆腳石”了，男孩也瞅見(jiàn)了它們，臉上絲毫沒(méi)有畏懼之色，依然鎮(zhèn)定自若、從容不迫，我打心眼兒里佩服他。是啊，在人生道路上，不可能一帆風(fēng)順，生活和命運(yùn)也不可能公平，但只要內(nèi)心充滿希望，以頑強(qiáng)的意志和非凡的韌勁去戰(zhàn)勝困難，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。困難并不可怕，可怕的是心中沒(méi)有希望，希望也就是堅(jiān)定的信念，沒(méi)有了希望，也失去了目標(biāo)，生活也沒(méi)有了意義。

我以前干什么事情都沒(méi)信心，“我不行?！背闪宋业目陬^禪，遇到什么困難都只是嘆口氣，根本不敢面對(duì)困難，更別說(shuō)是戰(zhàn)勝了，甚至對(duì)考試也沒(méi)什么信心，雖然我的成績(jī)并不是很差。讀了這本書后，我決心跟以前那個(gè)膽小怕事的魏晴妍告別，做一個(gè)內(nèi)心充滿希望，做任何事情都有信心的魏晴妍。

有希望就有遠(yuǎn)方，只要我們內(nèi)心充滿希望，勝利就在眼前，讓我們跟著希望，向前!向前!

希望作文篇3

在《肖申克的救贖》中，瑞德說(shuō)的一句話令我影響深刻：“希望是件危險(xiǎn)的事。希望能叫人發(fā)瘋?！痹谛ど昕吮O(jiān)獄里，每一天都過(guò)著格式化的生活，時(shí)光無(wú)限漫長(zhǎng)，每個(gè)人既渴望外面的生活，卻又早已可怕地習(xí)慣了監(jiān)獄里的生活，即使像老布一樣獲得了重獲自由的機(jī)會(huì)，也因自己無(wú)法習(xí)慣外面的生活而懷念以前在肖申克的日子而最終對(duì)自己實(shí)施了自我放棄的行為。

希望作文篇4

我時(shí)常在讀書時(shí)抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂(lè)樂(lè)的美好的讀書生活，這才有意思呀。這些希望會(huì)時(shí)常在我的腦海中展現(xiàn)出來(lái)，讓我浮想聯(lián)翩。

我希望自己能有更多的時(shí)間看些課外書，像《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)寓言故事》、《120個(gè)影響一生的哲理寓言》、《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)人物》等等小說(shuō)、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因?yàn)榭催@些書既能增長(zhǎng)我的知識(shí)，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的能力，提高寫作文的水平。

我也常常是浮想連翩。如果每天沒(méi)有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過(guò)目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無(wú)所顧忌的看書了。有時(shí)作業(yè)很多，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書天使”就會(huì)馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞。”而這時(shí)自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書了，那該多美呀。

我也希望有一間很大很大的圖書館，里面有各式各樣的書，連最新出版的書都能找到，不用借書證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺(jué)遵守規(guī)則。圖書館里按樓層分成不同的區(qū)域，無(wú)論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書，按照自己喜歡的方式看書。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書樂(lè)趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說(shuō)、散文、教科書、工具書等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒(méi)有材料，也不用擔(dān)心會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書，在書的海洋里蕩漾。說(shuō)不定會(huì)在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛(ài)的書，要上一杯清茶、一杯咖啡聽(tīng)著音樂(lè)，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書中妙處，在休息中享受到了讀書。啊，真好！

讀書，我想應(yīng)該是每一個(gè)人都具有的愿望，無(wú)論是少年、青年、老年，一有機(jī)會(huì)和時(shí)間我們都可以去讀書，在不知不覺(jué)中去體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)我們覺(jué)得清閑而煩悶、無(wú)事可做的時(shí)候，順手拿起一本小說(shuō)、雜志就打發(fā)了無(wú)聊的時(shí)間，可能還會(huì)有一些感悟呢。

希望作文篇5

手捧一束繡球花，慢慢地，靜靜地望，輕輕地?fù)芘?，?xì)細(xì)地品味，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)里花開的聲音，筄聽(tīng)見(jiàn)希望在我的指尖綻放的微響，淡淡的藍(lán)，淡淡的幸福，濃濃的友誼……

一張大紅的喜報(bào)貼在培訓(xùn)班的門口，我擠進(jìn)人卻群，踮起腳尖，探出袋，哦!原來(lái)是錄取單。

我的心突然一沉，怎么這么快……考上了嗎?

我將錄取單從頭看到尾，急切地看著，想找到自己的名字。可錄取單長(zhǎng)長(zhǎng)的一大串，我卻怎么也找不到自己的名字。

我落榜了?名落孫山了?瞬間淚水盈眶，什么也看不清了。

同學(xué)會(huì)怎么說(shuō)?老師會(huì)怎么想?父母會(huì)怎么做?我不知道，但我知道，小伙伴個(gè)個(gè)金榜題名，而我卻名落孫山……

人群散去了，只留我一人在靜靜流淚，我變了嗎?我不是同學(xué)所說(shuō)的學(xué)霸了?我驕傲了?眼淚總是那么淘氣，悄然落地，我看著一排排整齊的桌椅想起小伙伴圍著我，熱火朝天地議論著奧數(shù)題;望著潔白的黑板，我記起和藹可親的宋老師，還有那黑色的眼鏡，厚厚的鏡片，宋老師的莞爾一笑，還有那口口聲聲說(shuō)的驕傲;哦!古老的電扇，多少個(gè)炎熱的夏天我們一起度過(guò)?……那么多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我的努力，可，收獲呢?那么多事物，與我?jiàn)^斗;那么多朋友，支持我。為什么?!我頓時(shí)感到前途一片迷茫，黑乎乎的……

突然背后有人拍了拍我，是雨芊，也是同學(xué)眼中的學(xué)霸。

雨芊遞給我一張紙，我還在哭，心里卻暖暖的。

過(guò)了一會(huì)兒，雨芊便說(shuō)：“別哭了，看!”她拿出一束繡球花，笑著。隨之又說(shuō)：“送給你!”

我接過(guò)花，是繡球，老師說(shuō)：“繡球的花語(yǔ)是希望?！蔽异o靜地端詳著，這花很是特別，我見(jiàn)過(guò)鮮紅的玫瑰，見(jiàn)過(guò)鵝黃的百合，見(jiàn)過(guò)粉紫的玉蘭，卻不曾領(lǐng)略過(guò)這淡藍(lán)的優(yōu)雅高貴。它比天空更清淡，比粉刷的藍(lán)墻更加靈動(dòng)，比藍(lán)綠的湖水更加明媚。一束繡球，便有好多小花組成，我驚訝于它的花朵之多，看似一大片藍(lán)，其實(shí)是由許多小花組成的，它們笑著、鬧著、追逐著，顧名思義，便取名繡球。我想，為什么，繡球的花語(yǔ)是希望呢?哦!你看，一朵小花里面還有許多更小的花，剛開始，被哥哥姐姐擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可他們不放棄，心存希望，努力著，拼搏著，終于探出腦袋，我不禁感嘆這小巧的繡球竟有如此深?yuàn)W的道理，這個(gè)雨芊，真是用心良苦啊!

淚，又順著我的臉頰流下，那個(gè)曾經(jīng)不愛(ài)說(shuō)話的女孩——雨芊，我想象不到她內(nèi)心如此善良，她不是讓我繼續(xù)努力嗎?朋友，雨芊，你真是懂我，知我，理解我，你已經(jīng)錄取了，還在這做什么?我一遍一遍地問(wèn)自己，因?yàn)?，這就是友誼啊!我剛想謝過(guò)雨芊，她卻不知人影，一張椅子上，放著：朋友，屬于你的幸福列車，它也許會(huì)遲到，但決不會(huì)缺席……

那一瞬，我捧起繡球花，捧起友誼，捧著希望，更將希望種在心靈……

希望作文篇6

我經(jīng)常聽(tīng)我爸爸說(shuō)：“古人一招能打死人，而現(xiàn)在要練百招才行。你要多學(xué)一點(diǎn)兒本領(lǐng)?！倍铱偘堰@話當(dāng)耳旁風(fēng)。晚上，當(dāng)我要睡覺(jué)時(shí)，爸爸又對(duì)我說(shuō)起了這事兒，可是不一會(huì)兒我就迷迷糊糊睡著了……

“呼呼!呼呼!”大風(fēng)把我吵醒了。我身處在一個(gè)陌生的地方，這里沒(méi)有一點(diǎn)兒煙霧，沒(méi)有一塊磚頭，沒(méi)有一個(gè)腳印兒。只是充滿沙子、石頭，寥寥無(wú)幾的樹木。耳邊只能聽(tīng)到呼呼的海風(fēng)聲，海浪拍打巖石的聲音。頓時(shí)，我有點(diǎn)兒懵，有點(diǎn)兒害怕，有點(diǎn)兒不知所措。我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。在這兒，想找到一個(gè)人比登天還要難。

“咕咕咕…”，我的肚子叫個(gè)不停。我心想，既來(lái)之，則安之。我先把吃飯的問(wèn)題解決了。但我身上沒(méi)有任何東西，我只有打起精神，走進(jìn)離得較近的樹林，去尋野果。突然，我聽(tīng)到了有小動(dòng)物的聲音，我尋聲而去，我看見(jiàn)一只猴子在吃什么東西。我很謹(jǐn)慎，四處張望了一下，順手就摘了一些野果子，我迫不及待地先填飽了肚子。

忽然，雷聲大作，天陰沉沉的，眼看大雨將至。我身上穿得很單薄，不由自主地打起了冷戰(zhàn)。我好想有爸爸、媽媽的陪伴，我好想回到家里。我趕快去找尖銳的石頭，找到后去砍小樹。唉!誰(shuí)知道這一片大樹林，竟是大熊的領(lǐng)地，我被大熊追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。匆忙逃離時(shí)我心想：“怎么辦呀?再不想個(gè)好辦法，一會(huì)兒我可要先變成它的美餐了!”幸好我快速地爬上了樹，躲過(guò)了大熊的追擊。后來(lái)我又去了其它的地方，用樹條和大樹葉，搭了個(gè)簡(jiǎn)單的帳篷。先在這兒避會(huì)兒雨，扛過(guò)這個(gè)既漆黑又擔(dān)驚受怕的晚上。

第二天，我去海邊求生。想看看有沒(méi)有船只經(jīng)過(guò)，但是看不到一絲希望。我沒(méi)有放棄，我想盡辦法，用我制造的簡(jiǎn)單工具去釣魚。過(guò)了好一會(huì)兒，有魚上鉤了，但我怎么都拉不起來(lái)。突然，我被拽進(jìn)了大海。雖然我會(huì)游泳，但我怎么也不能游出水面?！肮緡?，咕嚕，咕?！笨煲寥牒５讜r(shí)，我驚醒了。”唉!我松了一口氣，還好，虛驚一場(chǎng)。但我深深地體會(huì)到：無(wú)論在什么境況之下，我們都要樂(lè)觀地面對(duì)生活，對(duì)生活充滿希望。

希望作文篇7

清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。

希望是什么?希望是達(dá)到某種目的或出現(xiàn)的某種情況，希望所寄托的是青少年，是我們。

四月中旬，期中考試成績(jī)出來(lái)了。我的成績(jī)又一次倒退，我很難過(guò)。我不知道怎樣才能挽救我的學(xué)習(xí)，我不知道怎樣才能讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，我很迷茫。我的分?jǐn)?shù)一門比一門低，每天的作業(yè)堆積如山，對(duì)手機(jī)的貪婪，對(duì)安逸生活的享受。我感覺(jué)我的人生失去了一個(gè)方向標(biāo)，我需要一個(gè)路燈指引我向前，沒(méi)錯(cuò)，它就是希望。

我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，總分八百六十分，我要達(dá)到七百分，我相信自己!我一定可以做到的!就在上個(gè)禮拜，老師給我們分享了一幅圖。她說(shuō)，我們每個(gè)人都住在自己的舒適圈。我們要勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)歷挫折，積累經(jīng)驗(yàn)。我們的舒適圈就會(huì)擴(kuò)大，不斷反復(fù)，不斷擴(kuò)大。我要脫離自己的舒適圈，我才會(huì)成功。

對(duì)于我而言希望是目標(biāo)，而對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，希望又是什么呢?

希望是光。是那些在廢墟下茍延殘喘的人們的一絲希望，一縷光。當(dāng)他們見(jiàn)到那束光，他們將會(huì)憧憬著自己還可以活下去。在2008年汶川大地震期間，那些被壓在廢墟下無(wú)辜的生命，他們無(wú)力自救。在這時(shí)，光就是他們的希望，當(dāng)這縷光照進(jìn)他們的眼睛，他們就會(huì)想：“我要得救了，終于有人來(lái)救我了……”他們會(huì)感到前所未有的開心，就像莎士比亞說(shuō)的那句話：“希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量?！?/p>

希望是夢(mèng)想。是那些身處農(nóng)村，而向往著去大城市打拼的人。他們夢(mèng)想著過(guò)上更好的生活，有更好的工作。而這時(shí)，他們最便捷的途徑就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。他們?yōu)榱藟?mèng)想而努力學(xué)習(xí)，他們將會(huì)走上新的人生軌跡，過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。

希望是最美的心靈。是30名消防隊(duì)員的最美心靈。3月30日，四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)。3月30日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，30名撲火人員犧牲。30條鮮活的生命啊!市民自發(fā)走上街頭，泣喊：“英雄一路走好!”部分路面擺放菊花。

我認(rèn)為希望是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的訴求，每個(gè)人心愿的寄托。它可以幻化為每個(gè)人心中所想，心中所念，心中所愛(ài)。

希望作文篇8

那時(shí)的希望不是太幼稚，就是不可能達(dá)成的。

現(xiàn)在我的希望就變得很俗氣，因?yàn)槲蚁胍兊煤苡绣X。有錢不是壞事，問(wèn)題是要看你怎么用錢，當(dāng)然也不能太浪費(fèi)。我有錢之后，我會(huì)用則當(dāng)用，省則當(dāng)省，救濟(jì)一些清苦無(wú)依的小朋友。老師曾說(shuō)：“雖然這是一個(gè)富足的社會(huì)，但是還有很多可憐的人需要我們?nèi)ゾ葷?jì)他們，我們往往看到社會(huì)的光明面，卻不愿意去正視社會(huì)的陰暗角落?！蔽衣?tīng)了很受感動(dòng)，所以我希望立刻變成很有錢，把這些錢財(cái)拿去救濟(jì)他們。

當(dāng)然錢不可能憑空而來(lái)，一定要我們腳踏實(shí)地的去賺，用流汗的勞力或是絞盡腦汁的方法，才能慢慢賺到，積小錢而成大錢，才能實(shí)現(xiàn)自己的希望。

我還有個(gè)希望，希望不必天天到學(xué)校去上學(xué)。上學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)如何和人應(yīng)對(duì)進(jìn)退，學(xué)習(xí)團(tuán)體生活。可是我覺(jué)得不必天天去學(xué)校，因?yàn)檫@樣太累人了，雖然吃得苦中苦，方為人上人，這句話是說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但我覺(jué)得如果一周只上三天課，其余時(shí)間給我們功課，在家中，在旅游中，在電腦中學(xué)習(xí)不是更好嗎?我希望以此方式使我變得更聰明，也學(xué)得更多更廣?？墒俏抑肋@個(gè)希望是很難達(dá)成的，每次我和爸媽提起此事，爸媽異口同聲的`說(shuō)：“不可以!”堅(jiān)定的語(yǔ)氣，使我一聽(tīng)就知道那絕對(duì)不可能之事，往往小孩子和大人想的方向就差十萬(wàn)八千里之遙。

我希望我所喜歡的人事物，每天都在我的身旁，陪我度過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻都是，日日月月都是快樂(lè)，有誰(shuí)不喜歡如此呢?可是我也知道那也是暫時(shí)不可能的 事，想想到了學(xué)校之后，我喜歡的人在上班，我喜歡的物在家里，況且上課也不是我喜歡的，如果碰到索然無(wú)味的社會(huì)和數(shù)學(xué)的話，那真的是昏昏欲睡呢?

往往一些希望是不太可能實(shí)現(xiàn)的，不過(guò)我總覺(jué)得那些不可能實(shí)現(xiàn)的希望是很美的，因?yàn)檫@些希望常在我的腦海里盤旋，激發(fā)我?jiàn)^斗的方向，不管將來(lái)實(shí)現(xiàn)與否，至少 我已走過(guò)，至少我已奮斗過(guò)，徐志摩曾說(shuō)過(guò)：“得之我幸，不得我命。”也許我?jiàn)^斗過(guò)，但卻不能實(shí)現(xiàn)我的愿望時(shí)，那是我的命，如果我這么想的話，我的心里會(huì)很平靜很踏實(shí)的。

希望作文篇9

每當(dāng)老師出門辦事，全班同學(xué)一起開始自己學(xué)習(xí)。我們班干部往講臺(tái)上一坐，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。在做清潔的時(shí)候，我們所有人都齊心協(xié)力和平相處，每個(gè)人都動(dòng)用自己的一份力量，把教室打掃得干干凈凈。

現(xiàn)在是早上讀書的時(shí)間。每個(gè)人剛交完作業(yè)本，然后就趕緊來(lái)到座位上，開始拿起語(yǔ)文書?！艾F(xiàn)在讀第一課?！蔽覄傉f(shuō)完這句話，同學(xué)們就異口同聲地開始朗讀第一課。那整齊而又明亮的聲音，就像春天鳥兒的歌唱聲。

“請(qǐng)各班聽(tīng)音樂(lè)站隊(duì)下樓，準(zhǔn)備做操。”聽(tīng)完這句話，體育委員大喊一句：“站隊(duì)，準(zhǔn)備做操!”所有人都不吭聲，一起迅速地跑到外面站好隊(duì)，然后我們一起下樓，不慢不快，時(shí)間卡的剛剛好。

每個(gè)人在自習(xí)課的時(shí)候都安靜地看書寫作業(yè)，根本沒(méi)有一個(gè)人在玩玩具或者是講話?！袄蠋焺偛耪f(shuō)要我們自習(xí)寫作業(yè)!”我告訴同學(xué)們。“OK!”所有人都不吭聲了，拿出作業(yè)本沒(méi)有人抱怨，開始齊刷刷地寫字?！吧成成?”那美麗又悅耳的寫字聲在我耳朵里回響。那聲音對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太美妙了，太令我興奮。

嗚嗚嗚!這些都是我的臆想，現(xiàn)實(shí)中我們班可不是這樣的，我們班跟我的想象剛好是相反的。每次早晨讀書的時(shí)候都有人在瘋跑打鬧;每次要做操的時(shí)候，許多人一邊散漫地聊著天一邊慢吞吞地下著樓;自習(xí)課的時(shí)候根本就沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)話，所有人都在玩自己的游戲，聊自己的天。我們班干部說(shuō)的話，他們都當(dāng)做耳邊風(fēng)。

哎!真希望什么時(shí)候我們班能變成我想象中的那個(gè)樣子!希望我們班上的同學(xué)以后更聽(tīng)話一點(diǎn)，這樣不僅我們班干部不用聲嘶力竭了，同學(xué)們也不用被我們記名字了，我們班干部也不用被大家說(shuō)喜歡告老師了。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?

希望作文篇10

殘陽(yáng)如雪，落霞似火?？晌覅s無(wú)心欣賞這落日美景，手中握著非洲聯(lián)合政體的“能源申請(qǐng)書”，我無(wú)比惆悵……

想著申請(qǐng)書上的迫卻希望，我?guī)状稳叵朐谏暾?qǐng)書上簽字，可每每提筆，勇氣總會(huì)突然決堤。唉，本來(lái)一件簡(jiǎn)單的事，此時(shí)卻讓我步履維艱。對(duì)！我是聯(lián)合國(guó)能源部長(zhǎng)，別人都認(rèn)為我是手握大權(quán)的人物。其實(shí)不然，我隨時(shí)都感覺(jué)到有冰冷的槍頂著我的后腦勺。能源部早就成了列強(qiáng)操縱的傀儡，只是外人沒(méi)有參透其中的“奧秘”罷了。

抬起頭，看見(jiàn)書架上的那一小瓶石油，我不禁苦笑。是啊，石油、天然氣、煤這些東西早已告罄。這也引發(fā)了史上有名的三次能源大戰(zhàn)。20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)和它們比起來(lái)，只能算是毛毛雨啦。書架上那裝在精致小瓶里的石油，自然是我們家的傳家寶。這石油在收藏品黑市上定能賣得天價(jià)。

沒(méi)有了這些化石能源，人類的絕大部分能源需求就靠叫“新核反應(yīng)”的轉(zhuǎn)化過(guò)程。大家都知道著名的質(zhì)能公式E=mc^2。這種核反應(yīng)就是依次把物質(zhì)的質(zhì)量完全轉(zhuǎn)化為能量。但它又和核聚變及核裂變不同；聚變和裂變只是質(zhì)量虧損，而這種反應(yīng)是使質(zhì)量完全轉(zhuǎn)化，一個(gè)分子都不剩。只是，要發(fā)生這種反應(yīng)，必須把物質(zhì)轉(zhuǎn)化成一種新的形式，我們稱之為“新固態(tài)”。而要把物質(zhì)變成“新固態(tài)”，就需要一種特殊的機(jī)器。只是當(dāng)初發(fā)明這些的秘密組織把設(shè)計(jì)圖紙全銷毀了，所以我們只造得出新反應(yīng)堆，而造不出物質(zhì)形式轉(zhuǎn)化器。這唯一的物質(zhì)形式轉(zhuǎn)化器在聯(lián)合國(guó)的秘密倉(cāng)庫(kù)里。這真是聰明之舉，否則，不知又要有多少次世界大戰(zhàn)。可是一臺(tái)機(jī)器生產(chǎn)力畢竟有限，所以“新固態(tài)”都是“公平”配給的。所謂“公平”，是世界上頭幾位強(qiáng)國(guó)分去80%，剩下的再公平配給。眼前這申請(qǐng)書，已不知是非洲聯(lián)合政體發(fā)出來(lái)的第幾封申請(qǐng)書了。看著它，耳邊又響起承諾一百萬(wàn)好處費(fèi)的媚惑之聲；也有冷冷的，聲稱不聽(tīng)話就讓我“神秘失蹤”的威脅之音……

半小時(shí)后，我用顫巍巍的手在申請(qǐng)書上簽上自己的大名。

半星期后，一隊(duì)警察破門而入，我坦然地伸出雙手，并瞥見(jiàn)我那一小瓶石油“溜”進(jìn)了警長(zhǎng)的.上衣口袋……

希望作文篇11

有人說(shuō)，生活是一門學(xué)問(wèn)。他能教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，如何選擇?同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你會(huì)選擇咬牙堅(jiān)持還是直接放棄呢?

記得就在20_年9月份，我和班上的兩名女同學(xué)，有幸代表學(xué)校參加廣豐區(qū)里的中小學(xué)生跳繩比賽。一進(jìn)入比賽場(chǎng)地，感覺(jué)渾身都不對(duì)勁，手心莫名的出汗發(fā)燙，無(wú)處安放。馬上就要輪到我了，我偷偷找了個(gè)冷清的角落，做了幾個(gè)深呼吸，待心情平復(fù)之后，進(jìn)入了比賽區(qū)域。

隨著裁判一聲令下“跳”，我的手腳不自覺(jué)的開始了習(xí)慣性輪番配合……“呼呼”的跳繩聲不斷的在我耳旁回蕩，口哨聲響，比賽結(jié)束了。面紅耳赤的我，氣喘吁吁的跑去看成績(jī)……

“30秒96個(gè)，30秒96個(gè)，30秒96個(gè)……”我的腦海里不斷的重復(fù)著這4個(gè)數(shù)字，腦子嗡嗡作響，我心里明白，這樣的成績(jī)是拿不到名次的。教練員拍拍我的肩膀安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，加油，調(diào)整好心態(tài)，你還有另外兩個(gè)項(xiàng)目。”

時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，在休息區(qū)里，我忐忑不安的等待著第2個(gè)項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，讓人既緊張又興奮，無(wú)形的壓力如五指山壓在我身上。帶著這樣一顆躁動(dòng)的心，我終于踏上戰(zhàn)場(chǎng)。

“跳”，裁判員一聲令下，又是一陣齊刷刷的“呼呼……”聲，此起彼伏，讓人精神發(fā)麻。在差不多跳到40多個(gè)的時(shí)候，明顯感覺(jué)腳已經(jīng)發(fā)軟，沒(méi)有知覺(jué)。但我心里暗想，上一個(gè)項(xiàng)目錯(cuò)失名次，這個(gè)項(xiàng)目我一定要爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)。于是閉著眼，心里默數(shù)著次數(shù)，咬著牙一直往跳下去。

倒計(jì)時(shí)，10秒，9秒，8秒……比賽停止，最終成績(jī)：?jiǎn)文_跳30秒65個(gè)。我內(nèi)心異常興奮，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果比我平時(shí)訓(xùn)練的要多20個(gè)，終于在這個(gè)項(xiàng)目，我拿到了全區(qū)第2名的好成績(jī)。

下午的比賽項(xiàng)目——集體三分鐘長(zhǎng)繩跳。4位隊(duì)員們也是跳到一半的時(shí)候，體力下降，但是沒(méi)有人停下腳步，隊(duì)伍依舊有序，配合默契。男生們咬著牙，面紅耳赤，女生們跳的披頭散發(fā)……所有人都堅(jiān)持到了比賽結(jié)束。

該項(xiàng)目結(jié)束之后，大伙兒焦急的等待成績(jī)，教練員將所有的分?jǐn)?shù)累加起來(lái)，激動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)：“恭喜大家，我們的總分應(yīng)該是全區(qū)排名第一”。所有人都激動(dòng)的跳了起來(lái)，歡呼雀躍。

這次比賽讓我懂得，當(dāng)你做某事覺(jué)得自己不行的時(shí)候，想要放棄的時(shí)候，你真的拼盡全力了嗎?如果盡力而為之后的結(jié)果，無(wú)法令人滿意，那我們就享受這個(gè)過(guò)程。如果我們沒(méi)有努力爭(zhēng)取，那么這將成為我們生活中的一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

希望作文篇12

心懷希望，沖破迷霧，才有可能成功。

——題記

“還有幾米就到了!加速!”攀巖的教練在底下怒吼著，我全身精疲力盡，好似再也沒(méi)有一絲力氣，我的手快速地顫抖，腳底發(fā)虛。我把手向上伸去，像是饑餓的人想抓住面包一樣。

夕陽(yáng)漸漸開始黃昏來(lái)了，金黃色的陽(yáng)光灑在巖壁上，透過(guò)我，在巖壁上投下了斑駁的碎影，我不能再拖下去了，我用雙腿用力往巖石上登，我的手心出汗，每一刻我都在擔(dān)心自己會(huì)掉入深淵。

我的內(nèi)心越來(lái)越焦急，可是越心急我就越告訴自己：有希望就能成功;別人行我怎么就不行?……一段段文字在我的腦中閃過(guò)。突然我想起了一個(gè)故事：一位高手游泳橫渡海灣的最后一海里時(shí)候，海上大霧茫茫，她恐懼了，選擇了放棄，但是兩個(gè)月后她克服了困難，重新游過(guò)海灣，實(shí)現(xiàn)了她的目標(biāo)。我的內(nèi)心十分害怕，就像那位游泳高手一樣害怕那最后的一海里，“人總有恐懼的?！蔽以谛睦锇参孔约?，可是越安慰自己，我就越感到害怕。因?yàn)椴荒苷乙粋€(gè)自我安慰的自私的理由，而不去做現(xiàn)在最好的實(shí)際行動(dòng)。但就在這一時(shí)間，我心里突然覺(jué)得自己也能做到，我的心中竟燃起了希望之火。我用全身力氣，死咬牙關(guān)，任憑一顆顆汗珠從我的臉上劃過(guò)，臉上的灰土，混成了一張唱戲的大花臉。我竟好像是發(fā)了瘋一般，像一只猴子，就像一只蜘蛛，手腳并用，往上爬、向前沖。

終于我到達(dá)了頂峰，在下來(lái)的過(guò)程中，撒了一路的歡樂(lè)與一點(diǎn)自豪。

好像明白了什么，最強(qiáng)大的敵人不是任何人，而是自己內(nèi)心的恐懼，只有有希望，沖破那阻擋你的層層迷霧，戰(zhàn)勝自己，才有可能成功。

那一天我站在黃昏下，任金光灑滿全身……