“蘭亭臨貼，行書如行云流水……”又在深夜，獨自欣賞周杰倫的優(yōu)美歌聲，品味中國書法的獨特魅力。望著天上一道道濃墨，那懸于天穹的一彎明月，忽現(xiàn)忽隱，朦朧了視線，牽起一縷思緒，極速飛揚……

“媽媽，那是什么？”三、四歲的我總喜歡挽著媽媽的手，漫步于大街小巷?！澳鞘侵袊??！表樦业囊暰€，媽媽看著一個個廣告牌說?！芭丁撬鼈兪亲鍪裁从玫哪兀俊薄斑@個你自己體會。”媽媽微笑道，微揚的嘴角勾起了我年少的好奇心。

就這樣，我認識了漢字，并帶一份好奇心一直在探索。

“這一筆應是懸針豎，再往回偏——對了！”升入五年級了，應朋友之邀，我來到一書法培訓班，遠遠地聽到老師深沉厚重的指導。哇！一進門，我便震憾了；綠色的地毯鋪滿整個教室，一幅幅優(yōu)秀的書法懸于各個墻壁；正對面的那幅，長約六七米，高一米多，第一句便是“北國風光，”其中，“北”字以濃墨作豎，以枯筆劃鉤，氣勢雄渾，鏗鏘有力；“國”字筆畫雖多，卻十分緊湊，細筆帶過，承上啟下，引出更小的“風”字，卻將中間的斜點照勢下拉、貫入收尾的“光”字。再看它里間的學生，或奮筆疾書，或十分莊重運筆，絲毫不因我的到來而有所動作，這是書法的魅力嗎？

就這樣，伴隨著對中國字的喜愛，我練起了書法，卻依舊不能理解漢字的含義，我繼續(xù)地探索。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。初中以來，我進一步了解了漢字，漢字的魅力與神秘也越來越吸引我。我知道了“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了杜甫敢于攀登峰項，俯視一切的雄心和氣概；我明白了曹孟德“日月星辰，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的遠大抱負和廣闊胸襟；我體會了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂民情懷。

中華文化博大精深，中華文字亦魅力無窮。于是，我也嘗試著“龍飛鳳舞”體味中國字形體之美；我也嘗試著讀書抑揚頓挫，體會中國字聲音之美；我還廣讀詩文，體會中國字辭文之美。

魅力中國字，我愛你！

中考萬能作文范文大全篇2

在這薄情的世界上深情地活著。——梵高

他的畫，光亮強烈的色彩，強大的生命力，對生活的渴望和愛，當然還有深入骨髓的孤獨。這個真誠的愛著世界愛著世人卻被世界拒絕摒棄的畫家。

梵高，1853年3月30日生于出生于荷蘭，是位牧師的兒子，從小生長在宗教和文化的氛圍之中。梵高在家中是老大,他還有三個妹妹和兩個弟弟，在梵高一生中，他只與弟弟提奧和妹妹威廉明娜保持了親密的關(guān)系，而提奧也是梵高這一生中最大的支持者和崇拜者。

1888年2月，梵高離開喧鬧的都市，只身來到法國南部的田野。他立刻就陶醉在了這里熾烈明麗的陽光和一望無際的原野中。自然界竟然有這樣絢爛的色彩?他被眼前的美景震撼了，他流著眼淚向著太陽奔跑，用生命追逐著太陽燦爛的顏色。

當?shù)氐霓r(nóng)人非常奇怪這個人。他每天在太陽升起之前就背著一大捆畫布和顏料奔向田野，他從來不戴帽子，眼睛中放射著熾烈的火焰，從來不與任何相遇的人說話。傍晚的時候他回來了，眼睛就如燒光了柴的火洞，頭頂被曬的透紅，頭上不多的頭發(fā)都豎立著，掖下夾著一幅顏料還沒有干的畫布。人們看到他的時候，都在交頭接耳：這個瘋子來了!

在農(nóng)人的眼里，梵高確實是個瘋子。但是這世上凡事都是這么的戲劇性，就是這個被世人遺忘摒棄的瘋子，死后卻聲名鵲起了。不管梵高的畫現(xiàn)在賣到多少價位多么珍貴多么有收藏價值，從他們口里說出的梵高都與那個一世孤獨的梵高沒關(guān)系了，他死了，他沒在這個世界了，他不會知道不會想到在很多年后他竟然被世人拾起了尊貴了。他只是孤獨絕望地死去了，不再存在了。

他的瘋狂，可能在于他手拿一把剃刀，在于他揪起了自己的右耳!可憐的梵高的右耳朵，在鋒利的剃刀下離開了那個已經(jīng)瘋狂的頭顱。

他的瘋狂可能也在于在這片美麗的田野，人類歷史上最偉大的油畫作品《向日葵》誕生了!

梵高這一生，在時而明亮時而陰郁，夾雜傷悲痛楚惋惜渴望失望光亮黑暗諷刺中，短暫的人生鋪陳而來，在歲月長河中，自然流淌，流進心里，流進過去，流進永恒。

略顯佝僂的身軀，凌亂的紅發(fā)，對生活對愛情求而不得的孤獨痛楚的眼神，對生活的貧窮和不堪的憤怒和粗魯，對自然對用色彩描繪世界的專注熱愛，自我的迷失，以及對世界的厭倦和絕望。這，就是梵高。

梵高說：我想要成為有用的人，要工作，要給世界帶來一些東西。這樣純真美好的愿望一直停留在他心里。他自愿去貧窮黑暗的礦區(qū)當牧師，他幻想給那里的人帶來一點溫暖希望的福音。他把自己所有的贈與別人，一身邋遢，他用盡全力，可是死亡貧窮疾病一如既往，他改變不了什么。

梵高似乎從未畫過高貴的題材，進入他的畫面的，多是凡俗的花——如向日葵，他就一畫再畫。他說，“除了畫鄉(xiāng)村的生活以外，我沒有別的愿望了。”《吃土豆的人》就是他這個時期的作品。

梵高一生唯一的可以安慰的是開始畫畫，孤獨和貧窮，生活又是不停的輾轉(zhuǎn)，去巴黎，和弟弟居住，繼續(xù)畫畫，可是他視之為珍寶別人視之為草芥。

他來到美麗的阿爾，每天帶著新奇的眼睛和熱忱畫阿爾的麥田，建筑，酒館飲醉的人群，還有一切美好充滿希望的，太陽，月夜，星天，向日葵。他每天忘我的畫畫，已然忘記了無人欣賞的苦楚，只是畫，投入無限的熱情。

梵高一生都不知道自己是一個天才，他甚至不敢把自己稱作畫家。梵高一生最為幸福的，也許就是他有一個懂他支持他，能夠終生接濟他的弟弟。

1890年，在麥田里，他畫著那金黃，一群烏鴉飛向他，驚醒了他的痛苦獨孤，他顫栗的拿起畫筆在天空中重重添上濃郁的烏云。他開槍自殺。

他說：“我的作品就是我的肉體和靈魂，為了它我甘冒失去生命和理智的危險......”

梵高用偉大的才華與苦難抗爭，盡管他沒有等到掌聲響起就揮淚而告別了世界，但是，他用自己的勤奮和努力最終走上了人類世界的藝術(shù)頂峰。

我愛我離奇的想象

盛開的意念

是扭曲著的真實

鮮艷在狂想

即使人生

有太多扭曲與痛

我的世界

依舊光明到閃耀——梵高

中考萬能作文范文大全篇3

我望著她，黝黑的膚色上印著高原紅，唯有瞳眸有光。

清晰地記得三年前，南大畢業(yè)的她毅然決定去西藏支教，嬸嬸痛苦的淚水終是沒有止住她的步伐。

媽媽輕敲我的腦門，告誡般地說：“想想你自己，不要學你表姐!”

三年后，表姐回來了，稀薄的空氣，惡劣的水土侵蝕了她水潤的容顏，卻換給她一個潘杰拉峽谷般的微笑。

我看了她帶回來的錄像：破舊的教室沒有雪白的墻壁，只有磚塊和一片斑駁。兩面是用紙糊成的窗戶，被寒風吹得咯吱直響。所謂門只是一塊布滿洞眼的木板。

表姐說，這段視頻被她取名為“這個世界有他”。

我望見這個教室里端坐著的孩子，六七歲的臉上卻寫滿了生活的艱辛，與表姐同樣的膚色，破爛不堪的衣服，更是襯出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中閃現(xiàn)著光亮。

鏡頭轉(zhuǎn)換，表姐一襲白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏語向孩子們做著自我介紹，手中一塊小極了的黑板上寫著她的藏名。猛地，一陣狂風將門“啪”地吹倒，卷起泥地上無數(shù)灰塵，朦朧一片讓人睜不開眼，表姐則若無其事地走上前去，將門扶起，轉(zhuǎn)身又面對那些渴求的目光。

在這個講臺上，她熬過不知多少次的寒風凜冽，當她輕輕開口吟唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”緊隨的便是清純的童聲一片，曼妙的歌聲傳到漫山遍野。博大精深的漢字由她的手寫下，直寫進孩子們的心中。

看到這兒，我疑惑起表姐究竟是憑借著怎樣的神力才能在那樣艱苦卓絕的歲月里活出她的精彩。

“想想別人啊!”表姐淡淡地吐出這句話。

拿出一張珍藏的照片，表姐笑著展示給我看，那是在梅里雪山上，一個臉上寫滿堅毅的女子深情地望著身后的幾個孩子，笑靨如花。

正如表姐的藏名“蘭卓達瑪”，意為奉獻。她將自己最美好的歲月交給了高原。

這個世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因為想想別人，而活得精彩快樂。

中考萬能作文范文大全篇4

感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。天下著蒙蒙細雨，我在學校門囗等待著爸爸來接我回家。

可是我等了半個小時也沒有等到爸爸。我失望地跑到班上，來到正在批改作業(yè)的夏老師面前，吿訴了老師‘爸爸沒有來接我’。老師聽了，用她那溫暖的手遞給了我一部手機，‘拿著，打電活去吧！’老師一邊批改作業(yè)一邊從包里拿出手機。我害羞的接過手機，按起了鍵盤，拔起了爸爸的手機號碼。"滴滴……"打了三次都沒有人接，我失望的把手機還給了老師，老師好像看出了我的心思。一邊接過手機一邊溫柔的說："我來送你回家吧。"我不好意恩的點了點頭。提著包的夏老師帶著背著書包的我上了公共汽車，到了美旗萊場，老師轉(zhuǎn)了一圏也沒有找到我的爸爸媽媽，原來這里不昰我的家。我吿訴老師我的家在鄰里菜場，可是老師不知道這個地方在哪里，就打了一個電話，我也不知道昰打給誰，我和夏老師在美旗萊場門口等了幾分鐘，老師打著傘，故意把傘打偏，讓老師自己濕了一大半。一會兒，一位叔叔開車停在了我和老師面前，老師打開門，把傘收了，走了進去，我也不例外。過了幾分鐘，到了鄰里萊場，我心里歡呼了起來。我立刻打開車門，跟老師說了再見，老師才放心回家。

感恩，讓我的心溫暖。感恩是陣清爽的涼風，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個人的心窗。因為感恩，世界才會和諧、美麗。

中考萬能作文范文大全篇5

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)

母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)

人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。(日本)

媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。(英國)

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀伯倫)

母愛是世間最偉大的力量。(米爾)

成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。(鄭振鐸)

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。(印度)

記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。(法國)

母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。(鄧肯)

在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。(英國)

全世界的母親多么的相象!他們的`心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。(惠特曼)

母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。(法國)

女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。(法國)

沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)

中考萬能作文范文大全篇6

人是一種奇怪的動物，為什么人會有這么多煩惱?還會有這么多困難?這個問題可能一直到我死都無法得出答案。倘若我見到上帝，見到真主，見到佛祖，那么我會把這個問題帶給他們。

在我小的時候，母親就告訴我，人生在世就像一條沒有帆的小船在茫茫大海中漂泊，你擁有它，卻無法駕馭它。只能讓它慢慢地飄，你能知道前面會有什么嗎?陽光?風雨?可以暫時落腳的小島?或是可以安家的陸地?不!你永遠都無法預知。可能風雨過后就是陽光，也有可能是接連不斷的風雨。

假如你看到了陸地，而那片陸地卻籠罩在風雨中，你正在由于是否登上陸地時卻出現(xiàn)了陽光明媚的小島。你就會面臨人生方向的選擇：是在風雨中落地安家或是在陽光明媚的小島上享受片刻的安逸呢?

假如你選的是前者，那么你是一個勇敢的人，你要為你的選擇而負責，勇敢地走下去吧·相信總有一天陽光會來臨，不過，也有可能你的一聲都在風雨之中，過去已不能回頭，有很多人正在冒風前進、淋雨拼搏，有不少的人成功了，迎來了人生最燦爛的時刻，在為當初的選擇感到慶幸。也有不少的人被風吹得面目全非，被雨打得支離破碎，對當初的選擇悔恨不已。

在選擇小島與陸地時，也有人會選擇暫時的安逸，奪得一時的逍遙。很有可能在不久以后，風雨來時，海水吞沒小島，吞沒你的人生。還有另外一種罕見的情況，你選擇小島后，你的人生從此安逸快樂，直到你的人生結(jié)束，風雨都沒有來臨。

說了這么多，你可能會長嘆一聲，抱怨老天如此不公，但這并不能改變什么。人在更多時候還是需要承受，承受陽光，承受風雨，承受快樂，承受挫折。

中考萬能作文范文大全篇7

生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己，也就是說，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原。心丟了，“我”也就不復存在了，成了形同虛設(shè)的行尸走肉。

那么，該怎樣讓自己擁有一顆積極、進取、樂觀的心呢？最明智的做法就是為心靈設(shè)置一個節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門之外，人才會變得寧靜。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。

沒有節(jié)制，心往往盛了不該盛的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等，而這些正是噩運的種子。秦國的太醫(yī)李醯自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是派人殺了他?？墒堑浆F(xiàn)在，天下談論診脈的人還是遵從扁鵲的理論和實踐。其實忌妒之心人人都有，如果李醯能化忌妒為動力，發(fā)憤提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過別人，從而真正地改變命運。

沒有節(jié)制，常常丟了自己。晉獻公想向虞國借路去討伐虢國，荀息建議晉獻公用最好的寶玉和良馬賄賂虞國君主，向他要求借路。晉獻公說：“假如他接受我的禮物又不借路，怎么辦？”荀息說：“他不借路，必不敢接受我們的禮物?！睍x獻公說：“好吧。”就讓荀息帶著兩樣寶貝去賄賂虞公，向他借路。虞公見良馬和寶玉如此大禮，大喜之余，就打算答應借路。宮之奇勸諫說：“不能答應。虞有虢，好比車兩邊有護木，護木依靠車子，車子也依靠護木，虞虢兩國的地理形勢正是這樣。假如借路給他們，那么虢國早上滅亡，虞國晚上就要跟著滅亡了……”虞公不聽，堅持借路給晉國。荀息討伐虢國取得了勝利，三年后又發(fā)兵打敗了虞國……可見，虞公心里沒有設(shè)置節(jié)制這個閘，因此丟了自己和江山。

淺水大魚不游，淺土大木不長。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開很高的修養(yǎng)、淵博的知識、良好的習慣，只有具備這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置這個閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。

中考萬能作文范文大全篇8

前方的`成功會更巨大，可是，往往我們都被眼前的小成績蒙蔽了雙眼，從此踟躕不前。

他艱難地走到那里，在茅屋快要坍塌的墻壁旁有限的一點陰涼處，躲避著高溫和沙漠中灼熱的陽光。他環(huán)顧四周，欣喜地看到一個生了銹的泵壓水井。

他拖著沉重的身軀靠近水井，拿起手柄，開始用力往下壓，一下，又一下，然而他失望地看到一滴水都沒有打上來。

他絕望了，一下子倒在地上，忽然，他又發(fā)現(xiàn)在他的旁邊有一個瓶子，他抹去上面的塵土，看到有個字條寫道：我親愛的朋友，要想使用水泵，你必須首先把這個瓶中的水灌入井中，然后請在離開前再將水瓶灌滿。

他擰開了瓶蓋，發(fā)現(xiàn)里面竟然裝滿了水!然而此刻，他又突然意識到自己陷入了兩難境地：如果喝下瓶中的水，他將得以生存下去。

但如果把水倒入井中，那還有可能打上來更多的清涼爽口的水，想喝多少就可以喝多少。又或許正好相反，即使把水倒入井中，最終還是一滴水都沒有，而那時候，瓶中的水也享受不到了。

他沒有放棄希望，用盡全身的力氣，這時水井開始發(fā)出隆隆的響聲，繼而流出來長線一般的水流。水流開始慢慢地變粗，終于他看到了如泉涌一般的透徹的清水嘩嘩地流了出來。迷路人迫不及待地把瓶子裝滿了水，一口氣喝了下去。

然后，他重新將瓶子裝滿，準備留給后來的路人，并且在字條上加上了一句話：相信我，這是真的!

有多少次我們在開始新的計劃時躊躇不前?當我們滿足于眼前的一點__庸成績的時候，在內(nèi)心深處又留下多少真正的喜悅?

我們本可以取得更輝煌的成績!