速看《榜樣8》事跡作文大全（精選篇1）

湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍，在25年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛(ài)澆灌學(xué)生的心田，用身教塑造學(xué)生品德，以超負(fù)荷的工作，創(chuàng)造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。她是學(xué)生們的“劉媽媽”，是家長(zhǎng)們的好朋友。曾獲評(píng)“衡陽(yáng)市骨干教師”、“感動(dòng)衡陽(yáng)十佳教育人物”、2015年獲“黨和人民滿(mǎn)意的好老師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛(ài)。

小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說(shuō)話的話，生活就能改善很多。于是，正值初中畢業(yè)的她，一門(mén)心思報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，卻走上工作崗位，成為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校聽(tīng)障一年級(jí)的班主任。那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。

劉玲琍知道后，連忙趕過(guò)去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿(mǎn)了排泄物。

小云亮是劉玲琍帶的第二屆學(xué)生之一，調(diào)皮且犟。一個(gè)夜晚，小云亮肚疼不已。接到電話的劉玲琍二話不說(shuō)就往學(xué)校跑，由于下雨路滑，她接連摔了好幾跤。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。醫(yī)生診斷，小云亮得了“急性腸炎”。

接下來(lái)幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上又陪護(hù)在病床前。出院后，為了幫他補(bǔ)上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來(lái)校給他補(bǔ)課，還給他帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)餐。在她的影響下，小云亮開(kāi)始變得愛(ài)學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了非常好的成績(jī)。

就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開(kāi)父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠(chéng)的愛(ài)澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”。

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劉玲琍，女，漢族，1973年3月生，湖南新邵人，2007年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，成為了衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校一名普通教師。

她沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，也沒(méi)有蕩氣回腸的豪言壯志，有的只是扎根特教講臺(tái)30年，日復(fù)一日的辛勤耕耘和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

她在平凡的崗位，用自己的執(zhí)著與愛(ài)，詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命。2021年6月，劉玲琍獲得“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

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據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，年年被評(píng)為?！皟?yōu)秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學(xué)。

同時(shí)，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索實(shí)踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽(tīng)障孩子找到了打開(kāi)有聲世界的鑰匙，成功地讓12名聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話，進(jìn)入普校隨班就讀，創(chuàng)造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。

2015年4月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課記衡陽(yáng)市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響;2015年當(dāng)選全國(guó)“黨和人民滿(mǎn)意的好老師”,成為全國(guó)“特教老師第一人”;2018年獲“全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

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1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以?xún)?yōu)異的成績(jī)從我校畢業(yè)，被分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校)。30年來(lái)，她先后從事語(yǔ)文教學(xué)和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)等工作，一直擔(dān)任班主任，在全省特殊教育一線教學(xué)崗位中，獨(dú)樹(shù)一幟。

“選擇特教，也能收獲欣慰與幸福”。劉玲琍說(shuō)，30年來(lái)，她培養(yǎng)的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，成為社會(huì)的有用之才。

她所教過(guò)的學(xué)生中，有的考上了天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等高等院校，成為了設(shè)計(jì)師、教師。有的通過(guò)職業(yè)教育，成長(zhǎng)為糕點(diǎn)師、園藝師……學(xué)生們經(jīng)過(guò)在特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的前途和家庭。

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劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制的不可持續(xù)運(yùn)行、服務(wù)領(lǐng)域局限、職業(yè)康復(fù)體系滯后，以及殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息不對(duì)稱(chēng)、單向傳遞、無(wú)法有效聯(lián)通等問(wèn)題。

“這些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時(shí)關(guān)注，培訓(xùn)需求無(wú)法滿(mǎn)足。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持。”劉玲琍建議，結(jié)合現(xiàn)有扶持政策進(jìn)一步健全服務(wù)機(jī)制，完善扶持功能，信息雙向互通，及時(shí)準(zhǔn)確捕捉殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。比如通過(guò)實(shí)名制調(diào)查，科學(xué)合理地按照調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項(xiàng)目;由政府及殘聯(lián)牽頭，與企業(yè)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，采取訂單式上崗配置，保證有效上崗，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)孵化項(xiàng)目，為殘疾人創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。

同時(shí)，劉玲琍呼吁社會(huì)各界加大宣傳殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功典型，樹(shù)立一批在社會(huì)上有影響的先進(jìn)人物，利用榜樣的力量引導(dǎo)和帶動(dòng)更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路。

“鼓勵(lì)扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，歷來(lái)備受重視，這為殘疾人解決就業(yè)、提高收入提供了重要保障，讓許多殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！眲⒘岈P始終相信“只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地”。

劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特殊教育工作。

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“人不能光想自己好，也要想著別人”

錢(qián)七虎一直記著母親生前常說(shuō)的一句話：“人不能光想自己好，也要想著別人。”

錢(qián)七虎用自己的行動(dòng)踐行著這句話。

錢(qián)老熱衷公益，他從母親和妻子的名字里各取一個(gè)字，成立了“瑾暉”慈善基金。2019年，錢(qián)七虎獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，他把800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐到“瑾暉”慈善基金。從20世紀(jì)90年代到現(xiàn)在，他捐助過(guò)的貧困生已有584位，累計(jì)捐款達(dá)1095萬(wàn)元。

今年7月，得到基金資助的貴州籍學(xué)生柳運(yùn)朋被山東大學(xué)錄取，錢(qián)老知道后很高興，特別在電話里鼓勵(lì)他做一個(gè)德才兼?zhèn)?，?duì)國(guó)家有用的人才。

錢(qián)七虎與他資助的學(xué)生通視頻電話

如今，已經(jīng)85歲高齡的他還有一件心頭大事，那就是《中國(guó)大百科》土木工程學(xué)科的編撰，在錢(qián)老看來(lái)，大百科反映的是一個(gè)國(guó)家的成就，一個(gè)時(shí)代的成就，他要在土木工程學(xué)科上給后人留一個(gè)成果。

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1954年，錢(qián)七虎考入黑龍江省哈爾濱市中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院，被分配到工程兵工程系，就讀防護(hù)工程專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)被定為“絕密”級(jí)。

帶著光榮的使命感，錢(qián)七虎幾乎把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。他所學(xué)的課程門(mén)門(mén)優(yōu)秀，成為全年級(jí)唯一的全優(yōu)生。

1961年，成績(jī)優(yōu)異的錢(qián)七虎被學(xué)校選中，遠(yuǎn)赴蘇聯(lián)莫斯科古比雪夫軍事工程學(xué)院進(jìn)行深造。

錢(qián)七虎表現(xiàn)優(yōu)秀，可還是在學(xué)業(yè)上遇到了阻礙。由于錢(qián)七虎無(wú)法進(jìn)入保密級(jí)別更高的研究所進(jìn)行試驗(yàn)，他不得不帶著遺憾回到祖國(guó)。

20世紀(jì)70年代，中國(guó)西北戈壁，一次核試驗(yàn)后，一群研究人員進(jìn)入工程試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，錢(qián)七虎便是其中一員。

當(dāng)時(shí)的中國(guó)仍然面臨著嚴(yán)峻的核威脅，人民的生命安全，武器裝備的有效防護(hù)受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，錢(qián)七虎很快迎來(lái)了科研生涯中第一個(gè)挑戰(zhàn)——設(shè)計(jì)一個(gè)能抵御原子彈級(jí)別爆炸威力沖擊的地下飛機(jī)洞庫(kù)門(mén)。

錢(qián)七虎大膽決定將剛剛興起的“有限單元法”用于解決飛機(jī)洞庫(kù)門(mén)的計(jì)算問(wèn)題。這樣的方法是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，更是一次巨大的考驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)兩年多的不懈摸索和反復(fù)試驗(yàn)，38歲的錢(qián)七虎終于成功設(shè)計(jì)出當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)跨度最大、抗力最高，可以抵擋核爆沖擊波的飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門(mén)。這使得深藏于地下的空軍戰(zhàn)機(jī)，可以在發(fā)生核爆后第一時(shí)間沖上云霄進(jìn)行反擊。

改革開(kāi)放后，錢(qián)七虎將自己過(guò)去十年研究的論文集中發(fā)表，震驚業(yè)內(nèi)。他主編的多部專(zhuān)著為中國(guó)防護(hù)工程建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，中國(guó)的現(xiàn)代防護(hù)工程開(kāi)始了加速追趕世界強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程。

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“我們是能夠防得住的，

而且防的手段不是一套”

1965年，錢(qián)七虎從蘇聯(lián)學(xué)成歸國(guó)，成為西安工程兵學(xué)院的教員。工作之余，他沒(méi)有放下自己在蘇聯(lián)求學(xué)期間就開(kāi)始思考的問(wèn)題。對(duì)于核爆炸的理論，他始終覺(jué)得還有很多值得研究的地方。在1979年的全國(guó)防護(hù)工程第二次學(xué)術(shù)會(huì)議上，錢(qián)七虎一下子拿出了八篇論文。

二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，世界軍事強(qiáng)國(guó)開(kāi)始研制新型鉆地彈、鉆地核彈，動(dòng)輒數(shù)十米的鉆地深度和巨大的爆炸威力讓人不寒而栗，加上精確制導(dǎo)技術(shù)的快速發(fā)展，中國(guó)防護(hù)工程面臨“藏不了、抗不住”的新挑戰(zhàn)。為此，錢(qián)七虎創(chuàng)造性地提出了建設(shè)深地下防護(hù)工程的構(gòu)想。

為了實(shí)現(xiàn)這一構(gòu)想，他率隊(duì)建立了防護(hù)工程抗高速鉆地彈打擊計(jì)算方法，研發(fā)了新型防護(hù)材料和高抗力復(fù)合結(jié)構(gòu)，并應(yīng)用于諸多重要軍事工程，為中國(guó)戰(zhàn)略工程安全裝上了“金鐘罩”。

他說(shuō)：“隨著敵人打擊手段不斷發(fā)展，我們的防護(hù)手段也在不斷發(fā)展，我們可以告訴我們?nèi)嗣?，告訴我們領(lǐng)導(dǎo)，我們是能夠防得住的，而且防的手段不是一套?！边@不僅是一位科學(xué)家的豪氣，更是一個(gè)國(guó)家的底氣。

在軍事防護(hù)工程之外，錢(qián)七虎也關(guān)心著國(guó)家重大民用設(shè)施的建設(shè)。在南京長(zhǎng)江隧道、南水北調(diào)、西氣東輸、國(guó)家能源地下儲(chǔ)備、港珠澳大橋等國(guó)家重大工程中，錢(qián)七虎均提出了切實(shí)可行的決策建議和關(guān)鍵性難題的解決方案。

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2022年7月，中國(guó)工程院院士錢(qián)七虎獲得了人民軍隊(duì)的最高榮譽(yù)“八一勛章”。錢(qián)七虎是中國(guó)現(xiàn)代防護(hù)工程理論奠基人和防護(hù)工程學(xué)科的創(chuàng)立者。

很少有人會(huì)想到，在我們腳下數(shù)十米的地方，隱藏著數(shù)量龐大、體系完備的“地下之城”。這里，修筑了各種可以抵御殺傷性武器打擊的地下防護(hù)工程，可以為人們提供牢固的避難場(chǎng)所。這些設(shè)施就是中國(guó)引以為傲的地下國(guó)防和人防工程。

數(shù)十年來(lái)，錢(qián)七虎為中國(guó)防護(hù)工程的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

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“價(jià)值不是在于奉獻(xiàn)嗎?奉獻(xiàn)不是很幸福嗎?”

錢(qián)老用“忙”字概括自己這85個(gè)春秋，可85歲了，還要這么忙下去嗎?

錢(qián)七虎的回答嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，像在證明一個(gè)公理：“我感到國(guó)家需要我，軍隊(duì)需要我，所以我很忙，而且很愉快，因?yàn)樘焯煸诠ぷ?，人在工作著就感到幸福，因?yàn)閯?chuàng)造了價(jià)值。價(jià)值不是在于奉獻(xiàn)嗎?奉獻(xiàn)不是很幸福嗎?所以自己總是感到很愉快?！?/p>

“利在一身勿謀也，利在天下者必謀之?！边@是錢(qián)老始終牢記在心的一句錢(qián)氏家訓(xùn)，也是他一生的寫(xiě)照。

速看《榜樣8》事跡作文大全（精選篇11）

青春是朝氣蓬發(fā)、炫彩奪目的，每個(gè)人曾擁有亦或是失去，想要緊緊抓住但又讓它悄悄溜走。作家海倫凱勒一出生就遭到病魔的折磨，她面對(duì)著雙耳失聰、雙目失明的折磨，并沒(méi)有因此而揮霍自己的青春，而是懷著樂(lè)觀去笑對(duì)生活。她歷盡艱難，與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終于迎來(lái)了她人生中的第一縷陽(yáng)光。看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)并不是她的錯(cuò)，但是她卻把握住了青春的每一天。

青春如流水般飛逝，而我們卻把握住了幾滴。我曾今是一個(gè)揮霍青春的人，總以為青春還很有限，殊不知她已經(jīng)從我的指尖悄悄溜走。暑假里，我就像一只井底蛙躲在只屬于自己的一片天地中，除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，就無(wú)所事事。一次，媽媽拉我去外面，而我卻死活都不肯出去，最后還是在媽媽的勸說(shuō)之下才勉強(qiáng)出來(lái)。在街上，我看見(jiàn)有一群像我這么大的孩子正在街上幫助那些清潔工阿姨們?cè)谇鍜呓值?。?dāng)時(shí)，太陽(yáng)像火一樣烘烤著大地，看著他們認(rèn)真的清理這街道，汗水像一串串珠子順著他們的額頭滴下來(lái)，身上的衣服被汗水打濕。我不禁滿(mǎn)臉羞愧，不由的沉思起來(lái)，他們可以把握住每一分每一秒，為什么我不可以呢。

人生說(shuō)長(zhǎng)，其實(shí)也不過(guò)短短一瞬間，而青春就像是這花開(kāi)花落的一瞬間，只有懂得努力吸取陽(yáng)光和水分，才能綻放出青春最美麗的花朵。

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村上春樹(shù)說(shuō)：“你要記得那些大雨中為你撐傘的人，幫你擋住外來(lái)之物的人，黑暗中默默陪伴你的人，逗你笑陪你哭的人，和你徹夜聊天的人，坐車(chē)看你的人，以及那些與你看遍風(fēng)景的人，帶你四處流浪的人?！?/p>

而很不巧，你就是那個(gè)人。

相信我，我總是舍不得忘掉你的眉你的眼，只是我在想，此刻若你是我，會(huì)不會(huì)也和我有一樣的迷惑，明明是彼此那么熟悉的人，怎生就在回憶里模糊了眉眼。

那些看得見(jiàn)的時(shí)光，我坐在你后面踢你的桌子看你憋屈的臉;扔了你的書(shū)包看你蹭蹭蹭的跑下去撿;騎走你的自行車(chē)卻在半路碰見(jiàn)你爺爺。他笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“怎么自己一個(gè)人騎，應(yīng)該讓我家崽子帶你嘛?！蔽音[了個(gè)大紅臉，丟下單車(chē)落荒而逃。

記得又一次，我半夜睡不著，就一個(gè)人跑到你樓下扯著嗓子喊你的名字。結(jié)果你沒(méi)醒，反而把你妹妹給吵醒了，我又一次落荒而逃。

大概是我一身鋼鐵不曾溫柔過(guò);大概是我一臉堅(jiān)毅不曾軟弱過(guò);大概是我給你的回憶都太過(guò)難堪而未曾給予你溫暖。所以你離開(kāi)。

曾經(jīng)很多次想要把你忘掉，但那是我的青春啊，是我最燦爛的十八歲，我怎么舍得。

張懸在喜歡里唱：“而我，不再覺(jué)得失去是舍不得，有時(shí)候只愿意聽(tīng)你唱完一首歌，在所有人事已非的景色里，我最喜歡你?！?/p>

恩，我最喜歡你。

再見(jiàn)，我的十八歲。

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我們班有很多年輕的專(zhuān)家，包括運(yùn)動(dòng)健將程飛，學(xué)習(xí)健將陸，還有..。其中最強(qiáng)大的是程飛。

她有一雙彎曲的眼睛，月牙形的微笑和明亮的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的小圓臉，說(shuō)話有條不紊，讓人心服口服。

有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她開(kāi)始參加800米賽跑。裁判下令......她立即沖了出去。她像一匹脫韁的馬在無(wú)邊無(wú)際的草原上奔跑。800米繞著操場(chǎng)跑了四圈。當(dāng)她跑到第三圈時(shí)，她的速度慢了一點(diǎn)，也許她太累了，但是她仍然堅(jiān)持，并且仍然張開(kāi)嘴呼吸。她身后的同學(xué)超過(guò)了她。她發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)先于其他人。她立刻散發(fā)出全身的力量，像一道閃光，像一支從弦上拔出的箭。學(xué)生們?yōu)樗蠛按蠼?，歡呼雀躍。在最后一刻，他第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，成為800米賽跑冠軍?，F(xiàn)場(chǎng)突然響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。盡管她贏得了800米賽跑冠軍，但她并不驕傲，繼續(xù)練習(xí)。

她不僅跑得快，而且擅長(zhǎng)踢毽子和跳繩。有一次，在一個(gè)大課間，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)踢毽子。當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)她在踢毽子。她一手拿著羽毛球，然后又把它扔了出去。她彎下膝蓋踢了十幾次。我羨慕地看著，我張著嘴，眼睛像銅鈴一樣大。然后她又踢了一腳。我粗略地?cái)?shù)了一下。她踢了大約100次。哇！她太棒了，我忍不住鼓掌。

這是程飛，我們班的一名天才運(yùn)動(dòng)員，對(duì)嗎？

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今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……

為什么呢?因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》，我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去;有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。

要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶?會(huì)不會(huì)出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的.心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然，

為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底!那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

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而我，卻是一直生活在這個(gè)地方，看著的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)和這個(gè)城市糾纏在一起，彼此枝繁葉茂地纏繞，再也分不開(kāi)。郭敬明在《青春揚(yáng)花念念不忘》中這樣描述他所生活的城市，我想如果將其生活的城市改為學(xué)校，大概可以描述我的三年高中生活了，當(dāng)然前提是在實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

這所中學(xué)有著無(wú)以倫比的美，最顯而易見(jiàn)的是環(huán)境。大片大片的綠茵地在陽(yáng)光的照射下格外惹眼，那開(kāi)滿(mǎn)紅的、粉的、白的花朵的樹(shù)更是像打扮光鮮的少女，在萬(wàn)綠叢中盡情舒展自己婀娜的身姿，五彩的蝶兒和勤勞的蜜蜂開(kāi)始穿梭于花叢中，一派生機(jī)勃勃之景。而環(huán)境美的精髓大概也就在于這日日更新的生機(jī)吧！

當(dāng)然實(shí)驗(yàn)還有比這更美的。每一位就讀于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生都要在這兒渡過(guò)自己的花季、雨季，將要畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己逝去的青春時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與這所學(xué)校絲絲相連，回憶中一團(tuán)團(tuán)五彩的影子無(wú)不圍繞著這所學(xué)校，這才驚覺(jué)記憶中那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的青春，早已深深地烙在了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，成為它輝煌形象的襯托。于是實(shí)驗(yàn)中學(xué)本質(zhì)的美溢現(xiàn)岀來(lái)了，那美是每位同學(xué)無(wú)限美好的夢(mèng)想組合而成的，更是每位同學(xué)華麗而難忘的記憶拼合而成的。

這里有我們生活的氣息，這里有我們歡笑的聲音，這里有我們哭泣的淚痕，這里有我們夢(mèng)想和希望

在這里，生命踏上滑板，青春激越飛揚(yáng)。