榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇1

1973年，劉玲俐出生于衡陽市一個普通工人家庭。

小時候，劉玲俐隔壁有一位特別善良的阿姨，常常做一些好吃的給她和周圍小朋友吃，還常幫她編好看的辮子。這個阿姨是個聾啞人，不會說話，也不認識字，交流起來特別困難。

有很多次，阿姨用手跟小劉玲俐表達什么，但小劉玲俐不能理解，她就急得不得了，使勁地抓自己的頭發(fā)，顯得特別痛苦。那時，6歲的劉玲俐就萌發(fā)了一個念頭：長大了當一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇2

劉玲俐充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將自己的青春和熱血都獻給了特殊教育事業(yè)。

她先后擔任了語文教研組長和語訓(xùn)教研組長，不遺余力地指導(dǎo)青年教師，在她的熱心幫扶下，有近十名青年教師成為市級和校級骨干老師，而劉玲俐也被評為湖南省首屆“芙蓉名師”。

在從事聽力語言康復(fù)教學(xué)時，劉玲俐自編了一套“舌操”，還與教研室一起編寫了一套康復(fù)書籍，應(yīng)用在教學(xué)工作實踐中。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗所撰寫的《聾校語文教學(xué)應(yīng)做好“三個轉(zhuǎn)變”》等二十多篇論文在國、省多次獲獎，并在特殊教育刊物上發(fā)表，在特殊教育領(lǐng)域引起了很大的反響。

劉玲俐在特殊教育崗位上辛勤耕耘了30個春秋，當看到自己的學(xué)生從懵懵懂懂到一天一天的慢慢進步時;當看到自己的學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品行，能夠融入社會，堂堂正正做人時;當看到自己的學(xué)生踏踏實實地做事，真正贏得他人的尊重時，她感到特別欣慰和滿足。

30年來，劉玲俐帶了80多個學(xué)生，別看只是80多個，這比普通學(xué)校的800個，甚至8000個還帶得艱辛。有很多學(xué)生是從幼兒時期帶到高中畢業(yè)，從不會說話到開口說話……有30人順利考上了大學(xué)，其中不乏天津理工大學(xué)、長春大學(xué)這樣的一本院校。他們有的做了設(shè)計師，有的做了老師。沒有考大學(xué)的，通過接受職業(yè)教育，有的做了糕點師，有的做了園藝師……學(xué)生們用自己的雙手為社會作出貢獻，跟正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的家庭。每每看到這些，劉玲俐的內(nèi)心充滿了幸福。

堅守在特教這個特殊又平凡的崗位上，劉玲俐付出辛勞的同時也收獲了很多。這些年劉玲俐先后獲得“感動衡陽十大教育人物”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“黨和人民滿意的好老師”“全國三八紅旗手”等榮譽，今年又光榮地被評為“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

作為一名特教崗位上的共產(chǎn)黨員，讓這些特殊的孩子得到幸福，讓他們的家庭得到幸福，這就是劉玲俐的初心和使命。她說：“今后，我將繼續(xù)用愛照亮殘障學(xué)生前進的道路，努力讓每一位折翅天使翱翔藍天……”

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇3

30年的特校工作，劉玲俐年年當班主任。她已記不清多少次帶著患病的學(xué)生去看病，記不清多少次自己掏錢為學(xué)生購買學(xué)習(xí)和生活用品，更記不清多少個節(jié)假日陪伴在這些孩子的身邊。劉玲俐在點點滴滴的工作中，踐行著黨員的義務(wù)和教師的職責，引領(lǐng)孩子們健康成長。

一個雷電交加的雨夜，班上有個叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲俐得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來的幾天，劉玲俐白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補課。沒過幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對劉玲俐豎起了大拇指，并打出一句手語“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲俐喜極而泣，把小云亮抱進了自己的懷里……

每天在路上遇到學(xué)生，劉玲俐會報以一個溫馨的微笑，并先一步打出手語“你好!”;學(xué)生桌邊掉下東西，劉玲俐會馬上彎腰拾起交給學(xué)生;學(xué)生犯了錯誤，劉玲俐從不發(fā)火，總是“曉之以理，動之以情”，耐心做好說服教育工作。就這樣，劉玲俐用自己的一言一行感染著學(xué)生，學(xué)生看在眼里，記在心里，以老師為榜樣對照、激勵、要求著自己。劉玲俐所帶班級的學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，班級每學(xué)期都被評為“文明班級”，而劉玲俐也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇4

初中畢業(yè)時，劉玲俐毫不猶豫地報考了南京特殊教育師范學(xué)校。她心中的夢更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點亮希望，成就他們精彩的人生。

1991年7月，劉玲俐以優(yōu)異的成績畢業(yè)，被分配到原衡陽市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽市特殊教育學(xué)校)，從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。經(jīng)過一兩年、甚至四五年的康復(fù)訓(xùn)練后，有些孩子慢慢可以開口說話了，有的孩子可以和周圍人簡單交流了……這對于一直陪著孩子們刻苦練習(xí)的劉玲俐來說，可能比孩子的父母更感到欣慰。

劉寒湘8歲才來學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲俐每天對她進行強化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué)會說話，還能和健全人正常交流了。后來，劉玲俐還鼓勵她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術(shù)團，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術(shù)團登臺演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲俐發(fā)來了信息:“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因為您才有我的今天?！笨吹叫畔⒌哪且豢?，劉玲俐喜極而泣。

“劉老師，您好!我自己開了一個理發(fā)店，收入不錯，還帶了一個徒弟呢!”在劉玲俐的手機里，至今保存著學(xué)生劉運良給她發(fā)的一條短信。這曾經(jīng)是一個性格暴躁有輕微自閉癥的孩子，劉玲俐對他傾注了大量心血，用母愛般的溫暖把他一步步變成了陽光向上、熱愛生活的年輕小伙。

……

劉玲俐是這群特殊孩子的點燈者，她守護著自己的初心，用大愛為特殊孩子們點亮了一盞又一盞“心燈”，照亮了他們?nèi)松牡缆贰?/p>

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇5

聾啞學(xué)生由于聽力缺陷，沒有有聲語言思維，對他們來說，學(xué)習(xí)說話比正常人學(xué)習(xí)外語還要困難。

但是，劉玲琍堅信：“只有不會教的老師，沒有教不會的學(xué)生”。

2008年，學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)前聾兒康復(fù)語訓(xùn)班，劉玲琍主動請纓擔任班主任。沒有教材和教具，她就利用課余時間自編教材自制教具，不斷探索出新的教學(xué)模式，用各種新的教學(xué)手段讓學(xué)生輕松愉快自主地獲取知識。

“最難的時候，是孩子們還沒有發(fā)出聲音的時候，因為他不知道發(fā)聲是個什么動作?！眲⒘岈P介紹。

為了讓孩子發(fā)出第一聲，劉玲琍不僅把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小;還經(jīng)常把孩子臟兮兮的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，讓孩子們感受聲帶的振動，找準發(fā)音部位。在學(xué)習(xí)舌根音時，她甚至讓拉著孩子的手伸進自己嘴里，讓孩子們觸摸發(fā)音時舌頭的位置。

除了上集體課，她規(guī)定每位學(xué)生每天至少有15至20分鐘的面對面單訓(xùn)時間。每天下來，她都是聲音嘶啞，咽喉腫痛。

功夫不負有心人。通過幾年的訓(xùn)練，班上的學(xué)生終于和健全人一樣開口說話了，有10名孩子還進入了普通學(xué)校隨班就讀，創(chuàng)造了“鐵樹開花”的奇跡。

小湘湘就是這樣一個“創(chuàng)造奇跡”的孩子。雖然8歲才被家長送來接受康復(fù)訓(xùn)練，但劉玲琍并沒有放棄。剛開始說話的時候，小湘湘發(fā)出的基本都是含混不清的“聾啞音”。劉玲琍不僅幫她進行伸舌操、發(fā)爆破音等多項訓(xùn)練，還每天給她布置生活上的訓(xùn)練課程。慢慢地，小湘湘的發(fā)音清楚了很多。

如今小湘湘已經(jīng)17歲，不僅成功走出了無聲世界，還進入由中國殘疾人藝術(shù)團團長、舞蹈《千手觀音》領(lǐng)舞邰麗華辦的訓(xùn)練學(xué)校，成為一名舞蹈演員。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇6

山石屏療養(yǎng)院是國家1953年在洱源縣大山深處黑潓江邊建立的麻風(fēng)病院，距縣城65公里，沒有公路和橋梁，不通水電，幾乎與世隔絕。

1981年4月，剛剛到縣防疫站工作的李桂科第一次走進住著181名麻風(fēng)病患者的山石屏療養(yǎng)院，這里只有簡陋的垛木房、臟亂不堪的生存環(huán)境和嘴歪眼斜、肢體殘缺的患者，當李桂科給一位60多歲老人檢查身體時，發(fā)現(xiàn)老人小腿大面積潰爛，潰口洞里都已有蛆蟲并發(fā)出臭味?？吹窖矍暗倪@一切，李桂科的內(nèi)心被深深震撼了。當天，李桂科和同事們完成治療任務(wù)，乘渡船離開時，麻風(fēng)病患者們不約而同集中到江邊眼巴巴地看著他們離去的身影，久久不愿離開，眼里充滿了無助、無望和不舍。

作為一名醫(yī)者、一名共產(chǎn)黨員，他深深地感到，自己應(yīng)該幫助他們解除病痛、擺脫困境、改善生活。也就是從這一天開始，李桂科與山石屏麻風(fēng)村結(jié)下了不解之緣，開始了漫長的救治之旅。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇7

大理白族自治州洱源縣疾控中心名譽主任李桂科又獲得新的榮譽!

這一次，是中宣部、國家發(fā)改委表彰的“誠信之星”。

“一定要讓山石屏變得更好!”從42年前初到山石屏村開始，對黨忠誠、恪盡職守，求真務(wù)實、敢于擔當，為麻風(fēng)病防治事業(yè)無私奉獻的信念就在李桂科心里扎下了根。

“不需要堅持，自然而然地去做就好?！边@些年，他獲得了一個又一個耀眼的光環(huán)和榮耀，心緒卻依然平淡如水，為山石屏村做著一樁樁、一件件規(guī)劃好的事情。正如每日所需的呼吸，從來不曾動搖。

42年的堅守，李桂科將一個與世隔絕的麻風(fēng)院建成了黑潓江邊一座通路、通橋、通電、通水、通網(wǎng)絡(luò)的美麗家園，摘掉了人人懼怕的“麻風(fēng)村”的帽子，變成了人人向往的“幸福村”。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇8

李桂科，出生于1975年，1978年參加工作，1979年9月加入中國共產(chǎn)黨，1980年開始從事疾病預(yù)防控制至今?，F(xiàn)任____縣疾病預(yù)防控制中心副主任。在他從事疾病預(yù)防控制工作33年來，始終把患者放在心中最高位置，用自己的實際行動，譜寫了一曲為民、盡責、奉獻之歌。他一直以來兢兢業(yè)業(yè)、敢于擔當、心系患者，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

他是一個堅定信念，敢于擔當?shù)暮寐毠?。李桂科同志剛參加工作三個月就安排到山____療養(yǎng)院，由于醫(yī)療條件差、設(shè)備落后和認識上的誤區(qū)，人們“談麻色變”，加上父母的不理解和阻擾，他也茫然、不知所措，但當他看到麻風(fēng)病患者潰爛的傷口和痛苦的表情，他最終還是被自己責任感所戰(zhàn)勝，拋開所有顧慮，毅然的.走上了艱難、漫長、光榮的麻風(fēng)病康復(fù)工作之路。數(shù)十年來他一直奔走在山區(qū)最偏遠、最艱苦的地方，他把麻風(fēng)患者當成是自己的親人，把山____療養(yǎng)院當成是自己的第二個家。

他是一個心系群眾，無私為民的好“村長”。在李桂科同志到煉鐵鄉(xiāng)山____療養(yǎng)院工作時(當時叫“麻煩村”)，山區(qū)療養(yǎng)院不通水、不通電、不通路，住房破爛不堪，與外界幾乎沒有來往，經(jīng)濟條件很差生活甚是艱難，哪里的人們遭受社會的歧視與偏見，甚至孩子們上學(xué)都成了問題。李桂科到山____療養(yǎng)院工作后，為改變他們的生產(chǎn)生活條件，他積極奔走，向各級爭取項目、爭取資金，給村里修了路、通了橋、建了學(xué)校，他還介紹康復(fù)者及子女參加就業(yè)培訓(xùn)，鼓勵村民種植核桃、柿子等經(jīng)濟作物，積極帶領(lǐng)村民走出困境。“3.03”地震發(fā)生后，山____療養(yǎng)院的原有房屋受損嚴重，在省、州各級部門的關(guān)心下，覺定新建煉鐵鄉(xiāng)山____療養(yǎng)院，在恢復(fù)重建過程中，李桂科同志在照顧患者、安置好群眾的同時積極參與恢復(fù)重建工作，受災(zāi)群眾喬遷新居，他還組織村民進行民族火把節(jié)、中秋節(jié)、清明掃墓等活動，豐富了村民的精神文化生活，很多節(jié)日李桂科同志都是和療養(yǎng)院的患者一起度過，很少同家人一起過節(jié)。

他是一個愛崗敬業(yè)、忠于職守的好醫(yī)生。()一些麻風(fēng)病人、周圍人群不了解，由于受到歧視，甚至辦事情請不到人，但李醫(yī)生親手為他們清理潰瘍、泡足、剪指甲、擦油、背出背進等，有時候忙得顧不上喝口水。為了消除社會對麻風(fēng)病患者的歧視與偏見，李桂科經(jīng)常到患者家中做客，同桌吃飯，一起拉家常，親力親為來消除社會對麻風(fēng)病患者的歧視。為讓社會了解麻風(fēng)病，李桂科同志通過編印宣傳單、編寫《基層醫(yī)生麻風(fēng)防治手冊》、電視宣傳等多種方式，宣傳麻風(fēng)可防治可治不可怕。另外，李桂科同志作為一名醫(yī)務(wù)人員，他的學(xué)歷并不高，但在麻風(fēng)病防治工作中，李桂科同志認真鉆研業(yè)務(wù)知識，通過長期的探索、研究、學(xué)習(xí)，最終成為了____治療麻風(fēng)病的骨干，工作成績顯著。他組織開展科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流，共發(fā)表科研論文40余篇，“十一五期間麻風(fēng)防治工作”獲云南省衛(wèi)生廳、民政廳、殘聯(lián)、紅十字會先進集體表彰。____，歷史上是麻風(fēng)病流行高發(fā)區(qū)，患病率高達27.3/萬?，F(xiàn)在，____縣麻風(fēng)病患病率明顯下降，患病率與最高年相比，下降了98.75%，發(fā)病率也明顯下降，這些都與李桂科同志多年的辛勤工作是分不開的。

他是一名勤奮履職，忘我工作的好干部。李桂科同志現(xiàn)在是縣預(yù)防控制中心副主任，他完全可以讓自己的工作環(huán)境輕松一些，不用在那么艱苦的環(huán)境中工作。但他忘不了對山____療養(yǎng)院患者們的牽掛，毅然堅守在工作崗位上，他說：“只有在療養(yǎng)院里忙碌，心里才踏實”，一個人、一個干部要做點好事不易，要永遠的做好事、做實事就更不易了，永遠的為大眾著想、為百姓著想、為更高的奮斗目標著想更是難上加難得事。然而李桂科同志做到了，他所做得一切不為名、不為利，都只是讓麻風(fēng)患者、家庭過得更好，他在服務(wù)群眾的過程中得到了群眾的信任，受到了同事的尊敬。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇9

李桂科與康復(fù)人員同吃同住同勞動，義務(wù)承擔起了“代兒女盡孝、替父母盡責”的職責，為做父母的解決子女讀書、工作問題，替做子女的贍養(yǎng)老人，一干就是幾十年。閑暇里，他經(jīng)常陪伴殘疾孤寡老人說話聊天。頭發(fā)長了，幫他們理發(fā);指甲長了，幫他們修剪。他悉心幫每位康復(fù)者清理潰瘍，精心為每位老人過生日，無微不至照顧年老體弱者的生活起居。崔大弟、李少安兩位康復(fù)者已經(jīng)93歲，王應(yīng)壽等幾位康復(fù)者也快80歲了，老人們的手指甲很厚，足底也有厚厚的老繭。李桂科精心為他們修剪，練就了一手用咬骨鉗剪指甲，手術(shù)刀削硬皮的“絕活”，他還專門為眼睛壞死的李少安準備了眼罩。每逢清明節(jié)、火把節(jié)、中秋節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日，李桂科都會組織康復(fù)人員集體過節(jié)，營造山石屏村親如一家的和諧氛圍。每次外出開會、學(xué)習(xí)之前，他都要挨個到老人們的居所走一走，看看誰的頭發(fā)需要修，誰的指甲需要剪。每次從外地出差回來，他也是第一時間想著要趕回山石屏村看望老人們。

從1986年開始，李桂科為每一位患者都留下了照片。2013年，他在山石屏村開辟了一間緬懷室，將100多位已經(jīng)離世的老人的照片搬到了紀念墻上。每位老人到了生命垂危之際，李桂科都會為他早早準備好照片。老人們也會在臨終時給李桂科講自己的親人和往事，留下最后的遺言?！隘燄B(yǎng)院建院以來，已經(jīng)有200多位老人離世。沒有照片的100多位老人，我準備在墻上畫一個框，寫上他們的名字和個人簡介。他們當中很多都沒有親人。即便有親人的，也很少有人會來祭奠。做這樣一面紀念墻，就是為了讓后人緬懷這段與麻風(fēng)病戰(zhàn)斗的歷史，也讓現(xiàn)在還活著的老人感受到被牽掛和惦記的溫暖?！崩罟鹂普f道。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇10

到山石屏村療養(yǎng)院工作一年以后，李桂科與患者之間建立起了相互的信任，沒有再穿著隔離服，只在為病人檢查時戴口罩手套，進行必要的防護?！敖o患者治病的同時，還要治心。如果一直穿著隔離服，患者和周圍的群眾怎么會相信麻風(fēng)病能治好呢?”1987年，在李桂科的主導(dǎo)下，采用氨苯砜、利福平、氯苯吩嗪聯(lián)合化療方案治療麻風(fēng)病，取得了非常好的療效。洱源縣是麻風(fēng)病高流行地區(qū)，在高峰時段，他們同時治療著全縣500多名麻風(fēng)病患者。除了山石屏村，雙廊、牛街、西山、喬后等偏遠的鄉(xiāng)村，在家治療的患者都等著他們送藥上門。

1980年代，洋芋山麻風(fēng)村居住著46名麻風(fēng)病患者和22名家屬，李桂科帶領(lǐng)工作人員送醫(yī)送藥上門，指導(dǎo)生產(chǎn)自救、發(fā)展經(jīng)濟。經(jīng)過近10年的努力，洋芋山麻風(fēng)病患者于1990年全部治愈。李桂科又帶領(lǐng)工作人員深入康復(fù)者原籍村寨，挨家挨戶調(diào)查研究，幫助他們解決戶口、子女上學(xué)、責任田、家庭財產(chǎn)等等問題，為他們回原籍創(chuàng)造條件。在李桂科和工作人員努力勸說下，大部分康復(fù)者被原籍家人接納，所有子女都回原籍落了戶、上了學(xué)。最后3位無家可歸的康復(fù)者搬遷到山石屏村，洋芋山麻風(fēng)村徹底消失。2001年1月17日，洋芋山最后一個麻風(fēng)患者楊兆元搬離居住了26年的麻風(fēng)村，激動地說：“共產(chǎn)黨萬歲!李醫(yī)生了不起!”

山石屏村療養(yǎng)院的患者全部治愈，也是1990年。那一年，洱源縣的麻風(fēng)患病率由27.3/萬降至0.067/萬。李桂科把大家召集在一起，高興地宣布道：“現(xiàn)在你們的病完全治好了，以后我就不用再來了!”“李醫(yī)生，你不管我們還有誰管我們呢?外面?zhèn)€個都怕我們，話都不跟我們說?！毕氲剿麄兌际且恍o家可歸或有家不能歸的人，對他們來說山石屏村就是他們的家，雖然身體治好了，但更嚴重的是內(nèi)心依舊孤獨、自卑，對外面的世界依然害怕、恐懼，他們要的是盡快治愈心靈，重新融入社會。于是，李桂科放棄了回家的打算，繼續(xù)走上了對患者們的治心之路。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇11

“吸煙有害健康”這句話雖然人人都知道，但“吸煙”仍然成為當今一個極為普遍的現(xiàn)象。從年邁的爺爺、奶奶到幾歲的小孩都有這種不良嗜好。

記得我很小的時候就看見過爺爺吸煙的模樣，他老人家口里叼著一根香煙，用火柴點著以后用力地、大口大口地吸了起來，一邊吸一邊還咳嗽著，剛吸完一根又接著又點燃另外一根，害得站在旁邊的我被煙霧熏得不?？人灾?，那時我大叫著“爺爺別吸了、爺爺別吸了。”……后來，在我上一年級的時候，爺爺終于患肺癌去世了，家里的親人一個個都十分悲痛，他們都知道是香煙害了爺爺?shù)模绻麪敔斣琰c把吸煙的陋習(xí)戒掉，說不定爺爺至今還健健康康地活著呢。也許是香煙害人不淺的原因吧，爸爸從此永不抽煙，難怪爺爺留下的煙灰盅也不知什么時候消失得無影無蹤了。

據(jù)有關(guān)權(quán)威報告說，如果一個人每天吸10至20根香煙，其患肺癌、喉癌、口腔癌、鼻咽癌至死的機率比不吸煙者高14倍之多。吸煙不僅對自己有害，而且對身邊的人同樣有害，因為煙霧里含有大量的“尼古丁”等有害物質(zhì)，一旦吸入肺里其危害不亞于吸煙的人。

為了使人們意識到吸煙所帶來的各種各樣的危害，聯(lián)合國特別制定了每年的5月31日為“世界無煙日”。目的是創(chuàng)造一個清新、環(huán)保、綠色的“地球村”，讓全人類的生活環(huán)境變得更健康、更美好。

我想：我是一位少先隊員，我有義務(wù)、有責任向人們宣傳戒煙的重要性，讓身邊的每一位親人、朋友、同學(xué)都遠離香煙和拒絕吸煙，讓我們的廣州也成為一個“無煙城”。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇12

在一個漆黑的夜晚，家家戶戶都點起來明亮的節(jié)能燈，但是有一個房子里沒有一盞燈，屋子里漆黑一片，讓人看到十分恐怖。

這是一位70多歲的老爺爺，他的老伴在三天前去世了，兒子在外地打工常年不回，他一個人在這個小房子里孤獨的過了三四年了。我們決定幫助這位老人，可是父母不讓我們?nèi)椭麄儭Ｓ幸粋€人他站出來說：”我的父母不在家我可以去照顧i他?！罢f做就做。第二天，他來到老人的家，看到里面的衣服凌亂不堪，桌子上有許多的碗和盤子沒有刷，床上的被子也亂七八糟的，讓人看的惡心，可他不怕這些說：”老爺爺，我是大家推薦來照顧你的?！啊笨瓤龋』镒硬挥媚銇碚疹櫸?，我一個人可以生活下去。如果你照顧我，那你就不能上學(xué)了嗎？"老爺爺說?！安慌?，我們現(xiàn)在是寒按假，我有很長的一段時間來照顧您。以后您就叫我肖齡吧！”他說。老爺爺點了點頭?！皬拇艘院笪揖褪悄摹北Ｄ贰澳梢越形易鋈魏问挛叶疾粫芙^的?！毙g說。你們青少年的義務(wù)是學(xué)習(xí)吧！你可不能耽擱了?！袄先苏f。肖齡把老爺爺?shù)囊路旁谝粋€大盆子里，放上水在盆子泡著，過了一會他開始洗衣服，因為是冬天的原因他的手都紅腫了，但他依然堅持把衣服洗完。一天下來他把老人的所有臟東西和凌亂不堪的東西全部都收拾的干干凈凈的。肖齡見老人整天咳嗽想要去給他買一盒藥，但老爺爺我有阻止了他，說：”我有止咳藥。“他也就相信了，但是一天天的過去老爺爺?shù)目人赃€是沒有好，我就問："您的藥吃了嗎？”老爺爺說：“我每天都吃。"他快要走到藥箱的時候，坐在輪椅上的老爺爺阻止他說：”我有藥你不要再費勁了。“可他不聽硬要打開，老爺爺想用手把輪椅擋在他的前面可惜已經(jīng)晚了，他把藥箱打開，里面沒有一盒藥。他頓時感到一股暖意從心頭阿曼涌上來。

以后他們也就互相關(guān)愛，你幫他他幫你，倆人的感情越來越好。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇13

近年來“斜杠青年”頗為流行，該詞匯來源于英語Slash，指的是不再滿足專一職業(yè)的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會用斜杠來區(qū)分不同的身份，例如：張三，記者/演員/攝影師。這些便成了他們的代名詞，與用一事執(zhí)一事的人不同，“斜杠青年”代表著人們對多元化生活，對自由的向往。

而我們現(xiàn)在正值十五六歲的年紀，一個高中生，而高中有學(xué)生會，所以如果用斜杠來區(qū)分我們的“等級段位”的話，那無非就是學(xué)生/兒女/學(xué)生會成員；在班上則可能會成為：組長/班長/學(xué)習(xí)委員/課代表，還有許多職務(wù)。

還差三四年，我們就會“貼上”成年人的“標志”，就會成為大學(xué)生，也有的會直接步入社會開始工作，那么將會有人問你：“想找什么樣的工作呢？”你在將來是愿意成為一名斜杠青年呢，還是更愿意成為一名在專一職業(yè)領(lǐng)域堅持到底的人呢？

那么對于我們現(xiàn)在這個階段的人，是否也需要考慮到這個問題呢？要知道，在高中生活里，有一個單位叫做學(xué)生會，這是由一小部分的不同階層的學(xué)生組成的一個集體。負責學(xué)校的部分工作，是校長和老師的小幫手。

很慶幸我也是學(xué)生會中的一員。還記得在開會的時候，陳主任說過“學(xué)生會是一份光榮的職業(yè)，而且這也不是一份人人都可以參與的職業(yè)，學(xué)生會也可以說是在模擬社會職務(wù)，可以培養(yǎng)你的管理能力，培養(yǎng)你的社會實踐能力，總之，你要是有工作的經(jīng)驗，參與過學(xué)生會的經(jīng)歷，那么對你以后的幫助將會很大，比起那些剛?cè)肷鐣娜巳?，你會更加清楚自己該選什么職業(yè)，更適合什么職業(yè)，更能勝任什么職業(yè)。這就已經(jīng)贏在起跑線了……”。

而我不光是在學(xué)校，我姑媽開了一家水果店，我沒事的時候會去幫忙，學(xué)著怎么樣銷售。去年暑假，我在餐館打了暑假工，做服務(wù)員，學(xué)會了如何面對服務(wù)他人和怎樣面對那些不講道理的人。

……

如果到了那個年紀，我想，我更愿意成為一名“斜杠青年”，因為我喜歡多元化和自由。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇14

我是個人力車夫，正值青年，憑借一副好身板兒，一天賺下一個大洋絕不成什么問題。我相比于其他的人力車夫的不同，是有幸識得幾個漢字，會背幾首古詩。我的生活本是平凡，而又帶著點兒小小的滿足與美好的。但這些日子以來，這份小小的滿足也被“過學(xué)生”給嚇跑了，街上亂的很。沒哪位肯上街了，更不要提擺手招車坐了。

因此，我對這群與我年齡相仿的學(xué)生滿是厭惡，他們的隊伍從我前頭經(jīng)過的時候，我還得要暗暗地啐上兩口唾沫。

他們的隊伍震得人耳朵生疼，他們舉著“還我主權(quán)，還我青島”的牌子?！扒鄭u？離著北京隔了十萬八千里；主權(quán)？這個地名兒從未聽過，更別說到過。拉好車，掙好錢才是當務(wù)之急，頂天的大事。”

去八國飯店吧！那里都是的有錢的洋主，我窩在飯店門口，候著下一位主顧。他踱著方步，留一撮丹仁胡?！板X來了”，我架起人力車。主顧跨上車，神氣非常。這是賺得小費的絕好時機，“老爺，什么事兒，您這么樂？”他瞥了一眼我，丹仁胡也輕蔑地撇向我，“青島，你知道？”他的中國話輕佻夾生。我應(yīng)道：“知道?！薄澳銈冎袊恍?，那里我們的。”他大笑，我苦笑。從未去到過的地方，不知怎的，如此牽腸，如此掛肚。

晚上躺在床上。白天的場景揮散不去，外面還在過學(xué)生，他們喊著“還我主權(quán)，還我青島”，接著是一聲槍響，我聽外面聲響雜亂，大雜院兒闖進一個人，我透過窗戶紙見到的是一個穿著大褂的青年，我鬼使神差地打開了門，邀他進來。他向我致謝，我向著年齡與我相差無幾的青年發(fā)問什么是主權(quán)，他說那是國家的尊嚴，接著他把青島的事兒一五一十地講了一遍，我問他：“怕嗎？外面搶都響了?！安慌?！國家的尊嚴都已不在，何乎我的生命！”我望著他的臉?！爸鳈?quán)，國家相比區(qū)區(qū)幾個大洋……”

第二日，我挑上最好的衣服，舉著字牌，跟著青年聚成的人流。我不知道主權(quán)可不可以重拾，但我得努力讓更多的人醒來，我心想，我可以一邊拉車一邊重新讀書識字，我也是青年，一個中華青年。

榜樣8人物介紹及事跡精神作文精選篇15

斜杠青年是指不滿足單一職業(yè)、擁有多重身的年輕人，他們通常會用/來介紹自己的身份，如：作家/插畫師/攝影師。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，不少年輕人選擇了多重職業(yè)。

不同的人對斜杠青年這一定義的看法會有所不同。有些人可能會認為做一個斜杠青年會浪費很多時間，不能把精力集中投入到一件事情中去；但也有些人持不同的看法，認為斜杠青年能夠培養(yǎng)當代年輕人的能力和體現(xiàn)人生的價值。而我，卻贊同后者的看法。

生活不止眼前的茍且。在我身邊就有一個很好的例子，我的表哥可以驕傲的說自己是會計主管/健身達人/鋼琴愛好者等等等等，但也許只有會計主管這一職務(wù)是他主要收入的來源，但上述的每一條斜杠都是他身份的一部分，所有斜杠加起來形成了一個獨一無二的難以被模仿的或復(fù)制的個體。這就顯得相當有趣，甚至很酷。

斜杠青年這個身份意味著更多的可能性與更多的路去接近成功，然而它同時要求更多的付出與修煉。通過劃定適合自己的斜杠我們可以自由地選擇并建立自己的新身份，然后付諸自己的努力得到它。你可以是獨一無二的，按照自己的方式生活，充分發(fā)揮自我的力量?？梢赃@么說，斜杠，相當于是一場說走就走的旅行。

當然，我們必須認識到一個很重要的問題，做一個斜桿青年，能力的提升需要我們投入足夠的時間和汗水。在完成足夠的訓(xùn)練之前，我們?nèi)匀灰偷米〖拍徒?jīng)得起折磨。說不定有些人還會迷失自我，為了斜杠而畫斜杠，卻忘掉了對一件事情本身的熱愛，忘掉自己為什么熱愛它。

最后，我想提醒大家，不是每個人都能成為斜杠青年，要根據(jù)自己的實際情況而定，不然的話會帶來相反的結(jié)果。如果你喜歡這種生活方式，下定決心要為自己的人生劃一道斜杠，那么最合適開始的時期就是現(xiàn)在。順便說一句，哪怕是我們上一代人，現(xiàn)在開始，也不算晚。