《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇1

山石屏村麻風(fēng)病治好了，按理說李桂科可以離開回家了。他把大家召集在一起，高興地對大家宣布：“現(xiàn)在你們的病完全治好了，以后我就不用再來了”，“李醫(yī)生，你不管我們還有誰管我們呢?外面?zhèn)€個都怕我們，話都不跟我們說?！崩罟鹂浦?，他們都是一些無家可歸或有家不能歸的人，對他們來說山石屏村就是他們的家，雖然身體治好了，但更嚴(yán)重的是內(nèi)心依舊孤獨(dú)、自卑，對外面的世界依然害怕、恐懼，他們要的是盡快治愈心靈，重新融入社會。從此，李桂科繼續(xù)走上了對患者們的漫長治心之路!

他與康復(fù)人員同吃同住同勞動，閑暇里經(jīng)常陪他們說說心里話、聊聊家長里短，頭發(fā)長了幫他們理發(fā)，指甲長了幫他們修剪，悉心幫每位患者清理潰瘍，精心為每位老人過生日，無微不至照顧年老體弱者的生活起居。清明節(jié)、火把節(jié)、中秋節(jié)……李桂科都組織康復(fù)人員逢節(jié)必過，營造了山石屏村親如一家的和諧氛圍。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇2

2017年4月，李桂科到了退休年齡，確實(shí)他也該歇歇了。

“李醫(yī)生退休了我們怎么辦啊?”87歲的山石屏村老人曾信開哭著說道：“李醫(yī)生，您走了，誰給我們滴眼藥水，誰管我們的死活?！?/p>

李桂科堅(jiān)定地說，“退休就是個說法，我不走了，這里就是我的家。”

退休后的李桂科仍然堅(jiān)守山石屏村，盡心盡職履行黨支部書記職責(zé)，帶領(lǐng)群眾修水利，種植核桃，發(fā)展養(yǎng)殖，種植各種果樹800多株，改造提升人居環(huán)境，改造衛(wèi)生間30套，污水溝加蓋板320米，山石屏村逐步走上了脫貧致富的道路。

“以前我們到街上賣雞蛋，人家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲我們，說我們的雞蛋會傳染，都不敢買，現(xiàn)在我們的東西都好賣，我們的日子越來越好了?！贝迕褛w鳳桃自豪地說。

為了消除人們對麻風(fēng)的歧視與偏見，李桂科積極奔走、爭取項(xiàng)目，籌建麻風(fēng)歷史博物館，開發(fā)旅游(生命關(guān)懷公益之旅)。

李桂科說：“建這個博物館就是為了宣傳麻風(fēng)病可防可治不可怕，講好這60多年來變遷的故事，讓山石屏村世世代代感黨恩、聽黨話、跟黨走?！?/p>

2019年7月27日，全國首個麻風(fēng)歷史博物館在山石屏村落成。隨后，黨建教育基地、醫(yī)者仁心道德教育基地、麻風(fēng)科普教育基地在該村相繼掛牌。

李桂科，與黑潓江畔的山石屏村結(jié)下了不解之緣，40年堅(jiān)守，40年奉獻(xiàn)，是醫(yī)生，不只是醫(yī)生，退休不褪色，在崗離崗都一樣。

從北京參加慶祝大會回來后，他激動地表示，“一定牢記囑托，努力把群眾的事情辦好，將更加認(rèn)真細(xì)致地做好疾病防控等工作，與鄉(xiāng)親們共同努力建設(shè)美麗新農(nóng)村，創(chuàng)造幸福新生活，永遠(yuǎn)感黨恩、聽黨話、跟黨走?！?/p>

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇3

最初的十年，李桂科幾乎所有的時間都在山里，以療養(yǎng)院為家。自從與麻風(fēng)院第一次接觸開始，母親因擔(dān)驚受怕一天天流淚，妻子因生活壓力一次次勸他離開，一雙兒女對父親一年年的思念和渴望，同事有意無意保持距離逐漸疏遠(yuǎn)，藥品缺乏導(dǎo)致治療效果不好的挫敗感，每次途中往返八、九個小時的顛簸疲憊……但看到患者那一雙雙渴望康復(fù)的眼眸時，李桂科選擇繼續(xù)留下：“我來，就是要治好你們的病，不把你們治好，我是不會走的?！?/p>

經(jīng)過近十年的不懈努力，到1990年，山石屏麻風(fēng)院的病人全部治愈。除此之外，李桂科還負(fù)責(zé)洱源縣三營鎮(zhèn)洋芋山麻風(fēng)村等地的救治工作。他和同事再花了近10年的時間，治愈了洋芋山村64名麻風(fēng)病患者。2001年，洋芋山最后一個麻風(fēng)患者楊兆元搬離居住了26年的麻風(fēng)村時激動地說到“共產(chǎn)黨萬歲!李醫(yī)生了不起!”

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇4

1981年4月，剛剛到縣防疫站工作的李桂科第一次走進(jìn)距縣城65公里、沒有公路和橋梁，不通水電、幾乎與世隔絕，住著181名麻風(fēng)病患者的山石屏療養(yǎng)院為麻風(fēng)病人治療。

當(dāng)天，李桂科和同事們完成治療任務(wù)，乘渡船離開時，麻風(fēng)病患者們不約而同集中到江邊眼巴巴地看著他們離去的身影，久久不愿離開，眼里充滿了無助、無望和不舍。

看到患者那一雙雙渴望康復(fù)的眼眸時，李桂科的內(nèi)心被深深震撼了，“麻風(fēng)病人太需要醫(yī)生了，我一定要幫助他們!”

這以后，他不顧家人的勸說、兒女的思念、同事的遠(yuǎn)離等等，選擇從縣城搬到了鎮(zhèn)上居住，并下定決心：“我來，就是要治好你們的病，不把你們治好，我是不會走的?！?/p>

最初的10年李桂科幾乎所有的時間都是以療養(yǎng)院為家，專心治療麻風(fēng)病。在給大家治病時，李桂科為病人造出很多實(shí)用的小工具，為切菜困難的病人固定刀子、為坐著輪椅炒菜的病人降低灶臺、為腳上有潰瘍走路困難的病人特制了又厚又軟的鞋墊，反復(fù)交代手指失去知覺無法感知溫度，經(jīng)常燒傷燙傷的病人不能靠近火和燙水。經(jīng)過近10年的精心治療，到1990年，山石屏麻風(fēng)院的病人全部治愈。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇5

“大(理)漾(濞)云(龍)高速公路開通以后，從大理收費(fèi)站上高速路，到山石屏村只需要一個小時。”說起近半年來山石屏村的變化，李桂科從心底感到由衷的自豪，“從煉鐵收費(fèi)站到山石屏村的12公里道路正在拓寬改造，村里也進(jìn)行了污水溝、廁所環(huán)境提升改造。前幾天已經(jīng)有新人來拍婚紗照，山石屏村越來越有旅游度假村的味道了!”

“一定要把他們的病治好”

1981年4月，剛剛招考到洱源縣衛(wèi)生防疫站的李桂科被安排到黑潓江西岸大山深處的洱源縣山石屏療養(yǎng)院，為181位麻風(fēng)病患者寫病歷。那年他24歲，剛剛成為一名共產(chǎn)黨員。當(dāng)時的山石屏村，被一條黑潓江與外界隔絕，人員外出和物資運(yùn)輸只能靠渡船。李桂科和幾位同事住在距離山石屏療養(yǎng)院5公里的上茄葉村健康區(qū)，每天早出晚歸，穿著厚厚的棉布隔離服乘坐渡船到療養(yǎng)院為患者治療。簡陋的垛木房、臟亂不堪的生存環(huán)境和嘴歪眼斜、肢體殘缺的患者，是療養(yǎng)院給他的最初印象。有一天，他在給一位60多歲的患者檢查身體時，發(fā)現(xiàn)他的小腿已經(jīng)大面積潰爛，潰口里爬著蛆蟲，發(fā)出陣陣惡臭，李桂科的內(nèi)心被深深震撼了。當(dāng)天，李桂科和同事們完成治療任務(wù)，乘渡船離開時，患者們不約而同地集中到江邊，眼巴巴地看著他們離去的身影，眼里充滿了無助、無望和不舍，久久不愿離開。“一定要把他們的病治好。”李桂科在心底暗暗許下承諾。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇6

湖南省衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍，在25年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛澆灌學(xué)生的心田，用身教塑造學(xué)生品德，以超負(fù)荷的工作，創(chuàng)造了“鐵樹開花”的奇跡。她是學(xué)生們的“劉媽媽”，是家長們的好朋友。曾獲評“衡陽市骨干教師”、“感動衡陽十佳教育人物”、2015年獲“黨和人民滿意的好老師”榮譽(yù)稱號等。

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。

小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識字、學(xué)習(xí)說話的話，生活就能改善很多。于是，正值初中畢業(yè)的她，一門心思報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，卻走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學(xué)校聽障一年級的班主任。那個時候，班上有個叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。

劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。

小云亮是劉玲琍帶的第二屆學(xué)生之一，調(diào)皮且犟。一個夜晚，小云亮肚疼不已。接到電話的劉玲琍二話不說就往學(xué)校跑，由于下雨路滑，她接連摔了好幾跤。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。醫(yī)生診斷，小云亮得了“急性腸炎”。

接下來幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上又陪護(hù)在病床前。出院后，為了幫他補(bǔ)上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來校給他補(bǔ)課，還給他帶來營養(yǎng)餐。在她的影響下，小云亮開始變得愛學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了非常好的成績。

就這樣，面對這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇7

劉玲琍，女，漢族，1973年3月生，湖南新邵人，2007年6月加入中國共產(chǎn)黨，1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，成為了衡陽市特殊教育學(xué)校一名普通教師。

她沒有驚天動地的豐功偉績，也沒有蕩氣回腸的豪言壯志，有的只是扎根特教講臺30年，日復(fù)一日的辛勤耕耘和無怨無悔的奉獻(xiàn)。

她在平凡的崗位，用自己的執(zhí)著與愛，詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命。2021年6月，劉玲琍獲得“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇8

據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級班風(fēng)正，年年被評為?！皟?yōu)秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學(xué)。

同時，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)過長期探索實(shí)踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙，成功地讓12名聽障孩子開口說話，進(jìn)入普校隨班就讀，創(chuàng)造了“鐵樹開花”的奇跡。

2015年4月的《中國教育報(bào)》以《蹲下來，摸著喉嚨上課記衡陽市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會反響;2015年當(dāng)選全國“黨和人民滿意的好老師”,成為全國“特教老師第一人”;2018年獲“全國第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇9

1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成績從我校畢業(yè)，被分配到原衡陽市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽市特殊教育學(xué)校)。30年來，她先后從事語文教學(xué)和聽力語言康復(fù)等工作，一直擔(dān)任班主任，在全省特殊教育一線教學(xué)崗位中，獨(dú)樹一幟。

“選擇特教，也能收獲欣慰與幸?！?。劉玲琍說，30年來，她培養(yǎng)的學(xué)生桃李滿天下，成為社會的有用之才。

她所教過的學(xué)生中，有的考上了天津理工大學(xué)、長春大學(xué)等高等院校，成為了設(shè)計(jì)師、教師。有的通過職業(yè)教育，成長為糕點(diǎn)師、園藝師……學(xué)生們經(jīng)過在特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的前途和家庭。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇10

劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時發(fā)現(xiàn)，仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制的不可持續(xù)運(yùn)行、服務(wù)領(lǐng)域局限、職業(yè)康復(fù)體系滯后，以及殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息不對稱、單向傳遞、無法有效聯(lián)通等問題。

“這些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時關(guān)注，培訓(xùn)需求無法滿足。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持。”劉玲琍建議，結(jié)合現(xiàn)有扶持政策進(jìn)一步健全服務(wù)機(jī)制，完善扶持功能，信息雙向互通，及時準(zhǔn)確捕捉殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。比如通過實(shí)名制調(diào)查，科學(xué)合理地按照調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項(xiàng)目;由政府及殘聯(lián)牽頭，與企業(yè)建立聯(lián)動機(jī)制，采取訂單式上崗配置，保證有效上崗，同時積極開發(fā)孵化項(xiàng)目，為殘疾人創(chuàng)業(yè)搭建平臺。

同時，劉玲琍呼吁社會各界加大宣傳殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功典型，樹立一批在社會上有影響的先進(jìn)人物，利用榜樣的力量引導(dǎo)和帶動更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路。

“鼓勵扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，歷來備受重視，這為殘疾人解決就業(yè)、提高收入提供了重要保障，讓許多殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！眲⒘岈P始終相信“只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地”。

劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特殊教育工作。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇11

我在這次期中考試中，取得了第一名的成績，那是因?yàn)槲移綍r的不懈努力。我本以為我這么不起眼，不會有人在意我。誰知，我的付出和收獲都被老師和同學(xué)看在眼里，因此，我居然被大家評為了榜樣。

成為大家的榜樣，我很高興。并不是因?yàn)槲耀@得了“榜樣”榮譽(yù)，而是因?yàn)槲移綍r的努力沒有白費(fèi)。

在平時，我總是認(rèn)真上好每一堂課，把老師上課講的話都銘記在心。再加上我每天都大量閱讀，積累優(yōu)美的語句，以及老師都不知道的科學(xué)知識，才使我有能力考得級段第一的好成績！

同時我還認(rèn)真完成老師交代的每一件事，作為組長、餐廳負(fù)責(zé)人，我能管理好自己的組員、自己負(fù)責(zé)的事務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈牛褐挥袑λ素?fù)責(zé)，對每件事負(fù)責(zé)，才能做到對自己負(fù)責(zé)。

我雖被大家認(rèn)為是榜樣，是第一名，但真正的第一名是紀(jì)景奇同學(xué)。他不僅是我們的好班長，還因?yàn)樗砩系膬?yōu)點(diǎn)比我多，總成績也只比我差半分而已。

我原以為我打敗了兩個對手，就覺得自己可以穩(wěn)坐第一了，但我錯了。我還沒有打敗中級boos——紀(jì)景奇。他幾乎每次都位居第一、第二名的寶座，但他從不驕傲。我只是得了期中考試的第一名就有些飄了，那就更別說以后了。我相信，只要我取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，我一定能穩(wěn)坐第一。

榜樣這個光環(huán)，對于我來說，有時遙不可及，有時就在自己身上。我以后一定讓自己全面發(fā)展，做學(xué)習(xí)的榜樣，勞動的榜樣，科科都是榜樣！

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇12

她有著紅撲撲的蘋果臉，看上去可愛極了。濃眉大眼的周思源多才多藝，尤其喜愛國畫、水墨畫，她畫的鳥兒栩栩如生，花兒仿佛正在陽光的沐浴下綻放。

她，有著很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)干凈整潔，字跡大方漂亮，正確率無人能及。她在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績幾乎從未低于95分。她在學(xué)校中有很大的名聲，每一位老師、主任和學(xué)生見到她幾乎都叫得出名字。

周思源對學(xué)校了如指掌，什么大隊(duì)部呀，某某主任辦公室呀，某某班哇.......她三拐兩拐就找到了，我呢，雖然不至于迷路，可大概早就分不清東西南北了........

周思源辦事能力異常強(qiáng)，這取決于下述?！霸磧?，去把這單子給徐主任，徐主任在.......!"這時，周思源總能以最快捷的路，走最高速的步子，不久就送到了。

此外，周思源有個好媽媽在教育局。常關(guān)心我們學(xué)校，但從未包庇，有其母必有其女，周思源，希望我向你看齊!

喔，對了。有一次，周思源考了93分。她很傷心，回家哭了一場。可第二天，周思源在課上積極舉手，回答非常正確。作業(yè)甚至比平時更好!好像93分沒有出現(xiàn)一樣。常說好學(xué)生心理承受能力差，可這在周思源身上便不奏效了.......

周思源一直保持良好的心理狀態(tài)，這隨隨便便能做到嗎?

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇13

在我的心里，我有許多敬佩的人，但是我最敬佩的是我們班的彭詩怡。因?yàn)?，?dāng)我遇到困難的時候，她會細(xì)心的幫助我，當(dāng)我成績沒考好灰心喪氣的時候，她會在旁邊鼓勵我、安慰我，所以我打心眼里感謝她。

她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和小巧玲瓏的嘴巴，還扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，真是一位活潑的青春美少女！

彭詩怡的各方面都很優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)成績，每次都是全班前幾名，這是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)刻苦，上課從來不打一點(diǎn)小差，所以也不時會被老師表揚(yáng)一下，她還是我們班的值日生，上課鈴聲一響，她帶領(lǐng)大家坐得端端正正，一個個同學(xué)昂頭挺胸，像一座座石雕，當(dāng)文藝委員一發(fā)歌，全班一陣陣嘹亮的歌聲傳遍整個校園。

我們也很欣賞她的舞蹈，她舞姿優(yōu)美，楚楚動人，還被舞蹈中心選為藝術(shù)團(tuán)成員，擔(dān)任隊(duì)長。

她還是一個樂于助人的好同學(xué)，記得有一次，我在操場上走路，突然，一個大哥哥不小心把足球踢到我身上，我摔倒在地，我的左腿破皮了，疼得我兩眼淚汪汪，彭詩怡看見了，連忙跑過來扶起我，把我一步一步的扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我擦了一點(diǎn)藥，然后她又扶著我回到了教室，我很感激地對她說：“謝謝你！”她說：“沒關(guān)系，我們是好朋友呢！”

彭詩怡是我身邊的好同學(xué)，好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)！

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇14

說起“榜樣”，那就一定是能起到帶頭作用，能夠影響其他人的優(yōu)秀模范，我表哥就是一個這樣的人。 他比我大八歲，我在心底很是佩服他，他學(xué)習(xí)刻苦努力，成績不管是在班中還在年級中總是名列前茅。回家后抓緊時間寫作業(yè)，從不拖拉。不管作業(yè)多還是少，他都認(rèn)真完成。說起他的性格也很古怪，他陽光開朗，樂于助人。開完笑時他也不失風(fēng)度。一次我在路邊崴了腳，他就一步一步把我背回來。還好，他還很健壯，否則早就累得筋疲力盡了。我的表哥做事也一向認(rèn)真謹(jǐn)慎。有一回，姥姥叫他去拿被子。

他見舅舅呼呼大睡，便輕手輕腳地從舅舅身邊拿起被子，生怕吵醒了他。他很會干家務(wù)，一點(diǎn)都不比女孩子差，干的家務(wù)又干凈，又整潔。說起尊老愛幼，他也不差：那一次我同哥哥坐車去買東西，由于車上的人比較多，也比較擠，我和哥哥好不容易才擠到座位上，過了一會兒，一位60多歲的老奶奶上了車，哥哥便給我使了個眼色，我剛想起身讓座，沒想到他卻先讓了座。老奶奶笑瞇瞇的坐下了，還連連夸獎他是個好孩子。我很欽佩我的表哥，也是他讓我更加努力的學(xué)習(xí)，他是我最好的榜樣。

《榜樣8》李桂科等人物事跡作文篇15

米老鼠是動漫世界里最有名的人，它有一個弟弟叫米小鼠。因?yàn)槊桌鲜笫钟忻悦仔∈罂偸墙柚绺绲拿?，在外面十分不禮貌。后來，鼠媽媽知道了，很傷腦筋。經(jīng)過了深思熟慮，鼠媽媽終于想出了一個好辦法。

一天，鼠媽媽親切地說：“米小鼠來，媽媽想請你幫我買一樣?xùn)|西。”米小鼠撅著嘴，很不情愿地說：“什么事啊，我正在玩游戲呢?！笔髬寢屨f：“米小鼠，我想你幫我到唐老鴨叔叔那里買禮貌。”說著從口袋里掏出十元錢?！百I禮貌，我可從來沒聽說過，”米小鼠好奇地問，“這禮貌怎么買呀？”鼠媽媽神秘地說：“你不去試試哪會知道呢？”米小鼠拿著錢出門了。

米小鼠來到唐老鴨的店里，沖著唐老鴨大聲地說：“我要買禮貌！”唐老鴨不急不忙地走出來說：“喲，是鼠小弟啊，你這么買東西的話，我不會賣給你的?！泵仔∈蠛芷婀郑骸盀槭裁窗?？”唐老鴨語重心長地說：“如果你想請別人為你做一件事時，我們應(yīng)該說‘請’；如果被人幫助我們的時候，我們應(yīng)該說‘謝謝’；如果你沒有幫別人做好別人交給你的事，你應(yīng)該說‘對不起’。”米小鼠聽了深受教育。

回到家，米小鼠慚愧地對鼠媽媽說：“媽媽對不起，我沒有吧禮貌買回來，這十元錢還給你?！笔髬寢専釡I盈眶，把鼠小弟摟在懷里，高興地說：“我的好孩子，你已經(jīng)買到了！”