借物抒情，是一種以描寫事物來表達(dá)自己思想感情的寫作方法。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，下面給大家分享借物抒情的作文，歡迎借鑒!

以物抒情的相關(guān)作文（篇1）

偶然爬山，立于群樹之中，仰望大樹，感受其所經(jīng)歷。

在我面前是一棵我叫不出名字的樹，但它是那么與眾不同。它的枝干十分粗壯，幾乎比它周圍的樹要大出一圈，為它生長得如此高大奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)；樹皮粗糙卻十分堅韌，一層一層樹皮互相纏繞，互相依存；枝葉只生長在樹頂上，落葉在它的腳下，不免顯得十分孤單。偶爾也會見到被傷害過的痕跡，一條條人為的劃痕在粗糙的樹皮下顯得尤其顯眼。

聽，一陣風(fēng)吹過，樹之間發(fā)生了碰撞，發(fā)出不愉快的“沙沙”聲，偶爾也會有一些枝條被其它枝條抽打下來，落到地上。一陣風(fēng)再次吹來，樹枝們又吵起來了，這次是“嘶嘶”的聲音，它們似乎是不能停下來的。這時，樹干出馬了，它挺拔著，無畏地面對迎面刮來的疾風(fēng)，疾風(fēng)吼叫著，狠狠地朝樹干沖去，可它卻以沉默回?fù)?，仍然屹立不倒?/p>

看，太陽出來了，照在它的枝葉上。可它的`枝干又何曾被這溫暖的太陽撫摸過？樹葉們又“沙沙”地叫起來了，仿佛這陽光是對它毅力的嘉獎?？伤臉涓Ω扇猿聊Φ匾诘叵录橙∷郑佥斔徒o年輕的枝葉們，讓它們長得更加茂盛。樹干使它們生長得如此茂盛，可樹干又何曾要求別人獎勵過？枝葉的茂盛，便是對它最大的嘉獎與鼓勵。

我仍仰望著這棵大樹，累了，便低頭來思考。樹根與樹干就這么相互依存著，是如此的堅韌挺拔，無私奉獻(xiàn)。枝葉是如此的茂盛……

以物抒情的相關(guān)作文（篇2）

它默默無聞，卻使人們在黑暗中看見光明，它是黑夜中的戰(zhàn)士，將黑夜撕開。它是誰？它就是路燈。

路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無趣的，我反而覺得走在一條幽幽的小路上，黑得無所邊際，這時，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進(jìn)你的眼睛，照進(jìn)你的內(nèi)心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應(yīng)該是的。

路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內(nèi)所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點(diǎn)也沒有之前對我批評時的嚴(yán)肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時燈光一閃，仿佛什么都沒有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著，我覺得之前的批評都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關(guān)心我的成長，那就是母親和老師，我站起來向家的方向一步三回頭地往回走。

走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點(diǎn)小臟，不知是不是沒戴眼鏡的緣故，我沒有多大在意。第二天早上我又看到了那個路燈，他昨天青灰色的燈桿上現(xiàn)在青一塊白一塊，怎么會這樣？我看到附近的一個孩子經(jīng)過，于是給他讓路，但是他并不是經(jīng)過，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了?！笨粗谋秤?，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學(xué)。

三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風(fēng)般來到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學(xué)談話，風(fēng)兒傳來她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺一個世紀(jì)那么漫長，風(fēng)兒助長了叫喚者的'囂張，轉(zhuǎn)身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學(xué)七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內(nèi)容就是學(xué)生犯了錯，可是死不承認(rèn)。老師正在教育他，學(xué)生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語重心長，一邊是學(xué)生急赤白臉、惡語相向。

面對此情此景我不禁想到了路燈與那個孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領(lǐng)；老師對學(xué)生諄諄教導(dǎo)，學(xué)生并不領(lǐng)情，反而在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至當(dāng)面頂撞。

回家路上，我看到路燈在無邊的黑夜中微微發(fā)光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。

以物抒情的相關(guān)作文（篇3）

林蔭道上，你我并排前行，落葉在見證我的真誠，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假?？墒钦嫘母冻龅玫降膮s不是戰(zhàn)友，而是喜怒無常，冷語相待的誣陷。我在梧桐樹下向你的傾訴成了大家公開的秘密，他們將此作為談資和消遣內(nèi)容。如同冰河時代一般，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷，更是內(nèi)心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語的打擊讓你掙扎其中，陽光啊，何時才能照進(jìn)我那顆受傷的心靈？

身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒有多大差異，漫步于大街小巷，一個個陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅定，往來于自己心中的來處和去處，只是我自己的那顆心無處安放。百無聊賴之際，瞥見不遠(yuǎn)處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的'野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅致，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。

酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識花草的園丁重視，當(dāng)如野草除去。只有孩童時代曾經(jīng)與它相伴過，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開白色小花?？墒撬槐安桓彝澜?，它沒有怨恨世界為什么把他設(shè)定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開曾經(jīng)有負(fù)于它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報生它養(yǎng)它的世界貢獻(xiàn)它的一生。

世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背后的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對世界的真情，公之于眾。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現(xiàn)般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰艷紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂章，那就是綻放。高雅的花冠是它對自己的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，淡紫點(diǎn)綴世界。

世界以冷漠對他，他卻仍報之以溫情。人們的不屑一顧，他并不在乎，他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng)造出屬于他的無言的命運(yùn)交響曲。凋零是他的歸宿，他無怨無悔。

一株野草都有自己的追求，絕不回轉(zhuǎn)的往前走去，也不為空來世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對千萬羈絆，勇敢地向前。夢幻的前方之路何處無荊棘，堅定地走下去，實(shí)現(xiàn)這自我突破，完成生命的樂章，綻放于那人生的漫漫長路。

以物抒情的相關(guān)作文（篇4）

清風(fēng)徐徐，暮雨瀟瀟。池中之旅，孤立一方。雨降池漲，蓮依亭立。

我一人坐在窗前，手中筆仿佛不知疲倦，在筆記本上留下了一個個如繁星般的字體。

“嘎吱”，媽媽慢慢走了進(jìn)來，不知是否因?yàn)橄奶斓牡絹恚餆岬目鄲?，令筆多了幾分對美景的向往，竟在關(guān)鍵時刻拋下一切，墜入窗外荒草之中。原本清晰的思路也撲朔迷離了。

“出去走走吧，別一天悶在屋子里。你看這連筆都覺得你太宅了?！眿寢屛⑿χ鴮ξ艺f。

走出小屋，踏上小路，漫無目的，只想靜靜的，沒心沒肺地走著，讓那耍著小脾氣的夏風(fēng)輕扯著我的衣袖。

悄然之間，一縷淡淡的清香若有若無，這清香不知是從何處偷溜出來的少女的芳香，稚嫩又有些許的青澀。它是誰，它從哪里來？它是否與我一樣，懷著對世界的好奇。

我還未能理清思緒，發(fā)現(xiàn)香氣更濃了。放眼望去才知自己無意之間緊追著香氣的腳步，目光所及之處，只有撲面而來的綠，仔細(xì)尋找，才驚奇的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方的薄霧里，有著一抹若隱若現(xiàn)的粉意。

悄悄走近，漸漸看清廬山真面容，原來香氣的源頭就是這小池塘里的荷花。池塘中幾片深綠色的荷葉交雜生長，頗具些許的'凌亂美。荷葉下清澈的池水，如歐陽修詩中所述一般“水面無風(fēng)琉璃瓦琉璃滑”，幾條不知名的小白魚嬉戲著調(diào)皮的游躍著，打碎了這平如鏡的水面。

角落里的那朵荷花卻最惹人喜愛，這位少女身著粉裙，這粉樸素淡雅，暗透著些許的典雅氣息，并不是那庸俗的粉色，也并非那種繁華絢麗的粉，平淡當(dāng)中透著雅致，以及未經(jīng)污染的懵懂。她抬著頭看著喧鬧的街頭，那雙水靈的大眼中透射出一份單純的渴望，她渴望像蒲公英一樣飛翔，像蒲公英一樣環(huán)游世界。身體卻是無情的，毅然轉(zhuǎn)身，留下淡淡的清香帶著自己濃濃的向往乘風(fēng)遠(yuǎn)去。

“沙沙——沙沙——”起風(fēng)了，天色也漸漸暗了下來。一顆顆冰冷的雨珠敲打著水面，也敲打著她的那顆心。顆顆雨珠濕透了泥土，卻濕不透她的心。雨珠的敲打努力壓抑著他那份長久不斷的念，但她卻始終不愿低頭。

她想恨雨，恨雨的打壓，但有一個聲音造告訴他，若沒有雨，他就不能生存。

夜色臨近，家的方向便是歸人的路，進(jìn)門便看見父親正隱忍著怒氣，不用說，輕易便知，父親正為我不在溫習(xí)功課偷溜出去而生氣，我不敢對上他的目光，只能飛快地跑上樓將功補(bǔ)過。推開門慌慌張張的收拾東西，溫習(xí)功課，直到皓月當(dāng)空，星星不耐煩地對著我眨眼時，我才發(fā)現(xiàn)書柜上多出了那本書。

《荷花》這本書曾是我生日時索要的禮物，父親卻并未買給我，直到看到書上的藍(lán)色字眼，才發(fā)現(xiàn)原來父親并沒有忘。

雨中花，我曾有過像她一樣的期盼，一樣的困惑。但慢慢我懂了，這雨若真想將我囚禁在這池塘之中，又怎會甘愿化作池中之水伴我張望陪我期盼呢？

以物抒情的相關(guān)作文（篇5）

我家的陽臺上擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。

吊蘭的葉片狹長且柔軟，層層疊疊，向四周舒展著，并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵綻開的煙花，又好似一個個舞動的小精靈。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們在我的精心呵護(hù)下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

夏季，吊蘭長得更加茂盛了。不知什么時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來還有淡淡的清香。那白色的小花兒就像一個害羞的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長越長，沿著盆沿向外斜垂下來。枝條的各個莖端，又生長著大大小小的新株。那懸動的叢叢新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個個晃動的“小秋千”，又好比是一個個翠綠的“小花籃”，更有甚者認(rèn)為似仙鶴展翅，這也許就是“折鶴蘭”之稱的由來吧！

吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它隨意地插在了泥土里。過了不久，又一個新生命誕生了，它依然快樂地生長著。

吊蘭的'美，很獨(dú)特。它那頑強(qiáng)的生命力，樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩。

萬物之中，我見過的花有很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的吊蘭占有最重要的地位。