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李粉霞的主要事跡作文素材

| 澤慧

李粉霞的主要事跡作文素材篇1

十年磨一劍,李粉霞連續(xù)4次參加數(shù)控技能大賽,2次代表山西省沖向全國賽場,她從一名普通教師成長為數(shù)控工程系主任。期間,李粉霞帶頭搞專業(yè)建設(shè),推進學(xué)院2015-2018創(chuàng)新行動計劃和優(yōu)質(zhì)校建設(shè),帶領(lǐng)團隊日夜奮戰(zhàn)打磨方案、整理佐證資料,為學(xué)院入選中國特色高水平學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)單位立下汗馬功勞;她帶頭搞課改,憑著扎實的教學(xué)基本功、新穎的項目化教學(xué)模式、口訣式的知識總結(jié),參加省第十三屆教師教學(xué)基本功競賽獲得二等獎;她帶頭搞科研,教學(xué)成果獲全國職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎,成為學(xué)院唯一的二級教授;她帶頭搞創(chuàng)業(yè),組建大師工作室,解決企業(yè)技術(shù)難題,服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展;她帶頭搞調(diào)研,深入企業(yè),尋求校企合作、探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點培養(yǎng)模式;她帶頭搞培訓(xùn),為區(qū)域轉(zhuǎn)型升級技能人才貢獻力量,她心有猛虎,事業(yè)上奮發(fā)有為,永遠干勁十足;她細嗅薔薇,工作生活上給予年輕人悉心指導(dǎo)和細微關(guān)懷。李粉霞常對青年教師說:“打鐵必須自身硬,要想學(xué)生半桶水,自己必須先蓄滿水,重復(fù)的事情認真做,要做就認真做到極致,技能自然就培養(yǎng)出來了,在這個基礎(chǔ)上,我們才有可能以技服生,才配做職教教師。”

國家級教學(xué)名師、全國機械行業(yè)先進制造領(lǐng)域領(lǐng)軍人才、省黨代會代表、三八紅旗手、十大杰出知識女性、三晉技術(shù)能手、省優(yōu)秀指導(dǎo)教練……耀眼的不是這些榮譽和稱號,而是李粉霞一顆永遠向前向善的心。

李粉霞的主要事跡作文素材篇2

提起數(shù)控技術(shù)教師團隊帶頭人李粉霞,大家腦海里自然會浮現(xiàn)出當年技能大賽場上那個挺著大肚子,仍然氣定神閑,沉著應(yīng)戰(zhàn)的女教師。2004年,學(xué)院首次組隊參加全國數(shù)控技能大賽,李粉霞恰逢孕期,可她不想放棄這次實踐鍛煉的機會,主動請纓,參加培訓(xùn),備戰(zhàn)比賽。

白天給學(xué)生上課,晚上在實訓(xùn)室練習(xí)數(shù)控加工技能,查資料、做方案,在機床上實操練習(xí),回參、對刀、輸入、加工、測量,產(chǎn)品不盡完美,再查資料,再修改方案。一直工作到很晚,李粉霞才拖著笨重的身體走在回家的路上,身邊的同事都為她捏一把汗,李粉霞卻非常樂觀,還經(jīng)常笑著說:“挺好的,忙起來,就忘記嘔吐和各種身體的不適了,這是精神轉(zhuǎn)移法?!笨恐约簩I(yè)的執(zhí)著與熱愛,李粉霞一天又一天地堅持,一次又一次完成訓(xùn)練預(yù)期目標。勤奮的人運氣不會太差,最終李粉霞在省級數(shù)控技能比賽的賽場上取得數(shù)控銑工職工組第一名的優(yōu)異成績,為學(xué)院爭得了榮譽,“這個女老師的那股子拼勁兒真厲害!”當場,所有參賽選手和裁判都為她豎起大拇指,回到學(xué)校,全院師生以她為楷模,被譽為“省機數(shù)控鐵娘子”。

李粉霞的主要事跡作文素材篇3

李粉霞,女,1976年2月生,漢族,中共黨員,碩士學(xué)位,二級教授,高級技師。

全國教書育人楷模,國家級教學(xué)名師,全國機械行業(yè)先進制造領(lǐng)域領(lǐng)軍人才,全國首批黃大年式教師團隊帶頭人,全國黨建工作樣板黨支部書記,山西省第十一次黨代表,山西省委聯(lián)系服務(wù)專家、山西省勞動模范,山西省李粉霞勞模創(chuàng)新工作室?guī)ь^人,山西省三八紅旗手,三晉技術(shù)能手,山西省十大杰出知識女性,“三晉英才”拔尖骨干人才,山西省首屆高職高專雙師型優(yōu)秀教師,被記個人一等功1次,二等功2次。

李粉霞的主要事跡作文素材篇4

“如果您不小心與清華北大擦肩而過,那么不要迷茫和失望,這里將是你夢想起航的地方”,她經(jīng)常用這段話來激勵剛剛?cè)雽W(xué)的新生,幫助他們重拾信心,以技立身。

為兌現(xiàn)承諾,她帶領(lǐng)團隊充分分析生源質(zhì)量,強力推進“傳、幫、賽、練”分梯次、能力遞進的卓越人才培養(yǎng)途徑,構(gòu)建“院級-省級-國家級”三級技能競賽機制。

獲全國數(shù)控技能大賽突出貢獻獎、全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、全國職業(yè)院校技能競賽一等獎6項、二等獎30余項,列山西之首;培養(yǎng)了一批以全國冠軍、中國大能手為代表的大國工匠,其中,全國技術(shù)能手28人、全國冠軍12人,70余人次受到央視《焦點訪談》《中國大能手》等欄目報道。

優(yōu)秀的人才吸引了一批以中國航天一院、二院、三院、五院,中國工程核物理研究院等央企為代表的一批高質(zhì)量實踐教學(xué)就業(yè)基地。鞏固了太原重型機械集團、清華裝備制造有限責(zé)任公司、淮海集團等為代表的一批省內(nèi)就業(yè)基地。深化了與蘇州勤美達有限責(zé)任公司、江蘇眾捷零件制造有限公司等合資企業(yè)為代表的一批省外就業(yè)基地。

“一生擇一事成一事”是她的信念,職教耕耘者是她無悔的追求。成績屬于過去,不進則退,無功為過,她將不忘 初心、砥礪前行,扎根職教,奮斗 終生!

李粉霞的主要事跡作文素材篇5

李粉霞,女,漢族,1976年2月生,中共黨員,山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授。她是首批全國高校黃大年式教師團隊帶頭人,連續(xù)四屆參加數(shù)控技能大賽,取得全省數(shù)控銑工職工組第一名。她潛心教學(xué),重構(gòu)課程體系,實施“項目化+思政化+信息化”教學(xué)改革,打造有趣、易懂、接地氣的課堂。她因材施教,建立“傳、幫、帶、練”四級培優(yōu)機制,探索出“分梯次、能力遞進”的個性化人才培養(yǎng)模式。她注重團隊建設(shè),構(gòu)建“幫、練、賽、聘”教師培養(yǎng)模式,創(chuàng)建工作室,打造了一支優(yōu)秀的職業(yè)教育創(chuàng)新團隊,開發(fā)實訓(xùn)項目服務(wù)企業(yè)。曾獲國家級教學(xué)名師、山西省勞動模范等榮譽。

二十載扎根職業(yè)教育,情系上黨老區(qū),忠誠黨的教育事業(yè),堅守三尺講臺和管理一線,用自己的一片愛心、一股拼勁兒、一股闖勁兒、一份責(zé)任在譜寫職業(yè)教育也可以讓孩子的夢想絢麗綻放的故事。

走進山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,提到李粉霞老師,同學(xué)們都會親切地稱呼她“霞姐”,老師們都會贊許她為“省機數(shù)控的鐵娘子”。

李粉霞,女,1976年2月生,漢族,中共黨員,碩士學(xué)位,教授,高級技師,山西省第十一次黨代表,山西省三八紅旗手,三晉技術(shù)能手,山西省十大杰出知識女性,“三晉英才”拔尖骨干人才,山西省首屆高職高專雙師型優(yōu)秀教師,多次獲“山西省優(yōu)秀指導(dǎo)教練”,被記個人一等功1次,二等功2次。她帶領(lǐng)團隊先后被評為“山西省先進基層黨組織”、“全國首批黃大年式教師團隊”、“全國樣板黨支部”。從教的十九載,她恪守為師之責(zé),時刻要求自己要做到為人師表,以強烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神投入到她所熱愛的職教事業(yè)中,并在這平凡的崗位上,做出了較為出色的成績

李粉霞的主要事跡作文素材篇6

連續(xù)4次參加數(shù)控技能大賽,2次代表山西省沖向全國賽場,她用自己的實際行動,在自己喜歡的職教事業(yè)上不斷成長,書寫芳華,同事們私下里都親切地稱她為機電數(shù)控的“鐵娘子”。

2004年,學(xué)院首次組隊參加數(shù)控技能大賽,她身懷六甲,隨隊出征,載譽而歸;2008年,在學(xué)院組隊參加全省教師基本功競賽之際,她主動報名,帶領(lǐng)年輕教師奮戰(zhàn)賽場,捧回金杯;她帶頭搞科研,教學(xué)成果獲全國職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎1項,山西省特等獎3項,成為學(xué)院唯一的二級教授;她帶頭搞創(chuàng)業(yè),組建大師工作室,走創(chuàng)新發(fā)展之路,被省工會評為李粉霞勞模創(chuàng)新工作室;她帶頭搞調(diào)研,尋求校企合作,探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點人才培養(yǎng)模式,順利通過驗收;她帶頭搞培訓(xùn),為區(qū)域轉(zhuǎn)型升級技能人才能力提升貢獻力量;在全院申報“雙高”校之時,她率團隊夜以繼日,提煉材料,整理佐證,為學(xué)院獲全國“雙高”專業(yè)群建設(shè)單位奉獻力量;在全院建設(shè)“雙高”當下,她任“雙高”辦主任,勇?lián)厝危瑘詻Q擁護黨委重大決策,為學(xué)院發(fā)展無怨無悔。

她常對青年教師說:“打鐵必須自身硬,要想學(xué)生半桶水,自己須先蓄滿水,重復(fù)的事情認真做,要做就認真做到極致,以技服生,才配做職教教師。”

全國教書育人楷模、國家級教學(xué)名師,全國機械行業(yè)先進制造領(lǐng)域領(lǐng)軍人才、省黨代會代表、三八紅旗手、十大杰出知識女性,三晉技術(shù)能手,省勞動模范、省優(yōu)秀指導(dǎo)教練,耀眼的不是這些榮譽和稱號,而是一顆永遠向前向善的心。

李粉霞的主要事跡作文素材篇7

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2000年8月,李粉霞走進了當時還是中專的山西省機械工業(yè)學(xué)校,成為了這里的一名新老師,剛進學(xué)校就被安排當上了班主任,當時職業(yè)教育正面臨招生困難期,來到學(xué)校上學(xué)的孩子基本上沒有分數(shù)要求,好幾個家長在她面前直言不誨自己的孩子無可救藥,還有幾個孩子嚷著想退學(xué),沒有任何管理經(jīng)驗的她,面對一群不懂事的熊孩子,她暗暗下定決心,絕不讓一個孩子離群,絕不讓這群孩子迷失,要讓他們重拾信心,找到自我存在的價值。

于是,她把大量的時間都留給了她的學(xué)生,早上跑操,走在班級隊伍最前面的是她,晚上自習(xí),坐在教室最后面的是她,她細心地觀察著學(xué)生們的一娉一笑,了解著學(xué)生們的日常點滴,暗暗地與學(xué)生斗智斗勇。

學(xué)生劉斌連續(xù)幾天裝病不想上課,她沒有直接戳破學(xué)生的謊言,而是回到自己的單身宿舍為學(xué)生親手做了一頓病號飯,親自送到了學(xué)生宿舍,學(xué)生幼小的心靈受到了感化,因為他作為問題孩子已經(jīng)很久沒有被老師或親人這樣關(guān)心過了,從此這名學(xué)生再也沒有曠過課,如今成為了太原重型機械廠的業(yè)務(wù)骨干。

2003年,突如其來的“非典”阻擋了學(xué)生下廠實習(xí)的路,學(xué)生們都心煩氣躁,沒有心情學(xué)習(xí),而她認為這是老天給他們創(chuàng)造了更多時間相處的機會,她不能讓學(xué)生把時間荒廢,她主動向?qū)W校申請,由她帶著學(xué)生在數(shù)控實訓(xùn)中心完成實習(xí)項目,于是,她帶著學(xué)生找資料,設(shè)計項目,把實訓(xùn)中心的所有設(shè)備讓學(xué)生熟練操作,高水平、高效率地完成了畢業(yè)設(shè)計任務(wù),學(xué)生也掌握了扎實的技能。

鐵打的營盤流水的兵,連續(xù)12年,她送走了一屆屆的學(xué)生,也送上了她一片片的愛心,2012年,她剛上任數(shù)控工程系的黨總支書記,在早晨查宿舍時,發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生不愿意起床,從輔導(dǎo)員口中得知該生不服從管理,家里也無能為力。她主動把學(xué)生叫到了自己的辦公室,經(jīng)過推心置腹地聊天,學(xué)生向她敞開心扉,孩子的父親在他上高中時車禍離開了,他無法接受這突如其來的打擊,變得心灰意冷。行為不受自己控制。于是他被安排到自己辦公室當了個助理,負責(zé)打水掃地。不是官僚作風(fēng)只為給他多一份約束。在當時還沒有微信的條件下,辦公室左側(cè)里的一個“談心本”便成了師生吐露真情的地方,直到如今,那個“談心本”還靜靜地躺在她的抽屜里,閑暇時她還會拿出來,靜靜地享受著一個孩子蛻變的過程。

不知什么時候,“霞姐”這個充滿親情的稱呼被一屆屆的學(xué)生傳了下來。學(xué)生心中這位年輕的姐姐,用一個女老師特有的細心和自己特別的方式在關(guān)愛著每一個孩子。所帶班級多次被評為學(xué)院優(yōu)秀班集體,個人2次被評為省級優(yōu)秀班主任,每年都被評為優(yōu)秀教師,2次被評為省級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

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