中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)驴梢栽趶V大青年中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)率论E大家有哪些想知道的嗎？下面給大家分享一些關(guān)于中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡大全（優(yōu)秀7篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡大全篇1

每當(dāng)五四青年節(jié)來(lái)臨之際，共青團(tuán)中心和全國(guó)青聯(lián)在網(wǎng)上公示了第25屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人與集體名單，向全社會(huì)征求獲獎(jiǎng)?wù)呙麊谓ㄗh和看法，以示公允公正。

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)轮荚诒碚卯?dāng)代青年中的優(yōu)秀典型和模范標(biāo)桿，五四獎(jiǎng)?wù)虑嗄觐^表們無(wú)愧于奮斗的青春年華，更是用行動(dòng)詮釋了青春的活力無(wú)限，以拼搏詮釋了青春的魅力所在，呈現(xiàn)出來(lái)的就是新時(shí)代中國(guó)青年該有的青春面貌和精神狀態(tài)。五四獎(jiǎng)?wù)虑嗄觐^表們是當(dāng)代廣闊青年人的榜樣，他們的精神力氣激勵(lì)著青年人堅(jiān)決英勇地向前奔跑，我們要主動(dòng)主動(dòng)地向先進(jìn)典型思賢看齊，向模范標(biāo)桿致敬學(xué)習(xí)，做新時(shí)代向上向善的新青年。

光陰似箭，日月如梭，一百多年前震驚中外世界的五四愛國(guó)青年運(yùn)動(dòng)拉開帷幕，廣闊愛國(guó)青年志士于國(guó)家危難之際、民族存亡之間，用一顆顆報(bào)國(guó)赤誠(chéng)之心勇開時(shí)代先河，用文字喚起了當(dāng)時(shí)中華民族兒女們的思想覺醒和信仰。一百多年后的今日，一代又一代的.中國(guó)青年們?cè)邳h的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建了先輩們所期盼和希望著的可愛之中國(guó)，建立這個(gè)宏大又可愛之青春中國(guó)的黨正迎來(lái)她的百年華誕。一百年對(duì)于國(guó)家與政黨來(lái)說(shuō)，恰似風(fēng)華正茂；而對(duì)于青年個(gè)人而言，還有很長(zhǎng)的時(shí)間去拼搏奮斗。

青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年興則國(guó)家興。廣闊青年們要以為國(guó)家謀富強(qiáng)、為黨謀發(fā)展、為人民謀華蜜為己任，讓大好的青春年華在為國(guó)家、為黨、為人民的付出和奉獻(xiàn)中綻放最刺眼的光線。堅(jiān)決志向信念是社會(huì)主義接班人和建設(shè)者最基本的條件，當(dāng)代青年們要自覺做中國(guó)夢(mèng)和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向的信仰者和實(shí)踐者。志向信念不是一句口頭空話，更不是虛無(wú)縹緲的幻想，幻想須要我們腳踏實(shí)地、努力奮斗去接近，最終實(shí)現(xiàn)宏大的幻想。所以新時(shí)代新青年要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化精神上的進(jìn)步和力氣，也要孜孜不倦學(xué)習(xí)新技能，提升個(gè)人應(yīng)對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)和危機(jī)的本事，把個(gè)人遠(yuǎn)大志向理想融入到時(shí)代大發(fā)展中去，并為之付諸實(shí)際行動(dòng)，以初生牛犢不怕虎的英勇勁頭到祖國(guó)最艱苦最須要的地方去熬煉，并且干出一番大事業(yè)。

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。不要在大好的青春年華里選擇安逸度日，我們要讓青春在磨礪中閃光，在祖國(guó)最須要的地方做貢獻(xiàn)。青年一代有志向、愿擔(dān)當(dāng)、懂奉獻(xiàn)，這個(gè)國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大，這個(gè)民族才會(huì)壯大、這個(gè)家庭才會(huì)華蜜、這個(gè)青年才會(huì)勝利。每一個(gè)當(dāng)代新青年都應(yīng)弘揚(yáng)傳承五四精神，胸懷大志，堅(jiān)決信念，樹立目標(biāo)，立志成為國(guó)家的棟梁之才，為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興供應(yīng)重要支撐力氣。

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡大全篇2

女，35歲，中共黨員。1992年畢業(yè)于懷化學(xué)院，現(xiàn)在懷化市實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，中教一級(jí)職稱。

一、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上與時(shí)俱進(jìn)：

老師積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力踐行“”重要思想，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中全面貫徹落實(shí)。

二、示范引領(lǐng)作用明顯：

個(gè)人和部門的專題報(bào)道：懷化電視臺(tái)時(shí)政頻道為少先隊(duì)大隊(duì)部做了專題采訪報(bào)道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節(jié)目為吳老師做了個(gè)人專題事跡報(bào)道。

吳老師組織的少先隊(duì)教育活動(dòng)，在懷化電視臺(tái)報(bào)道達(dá)到70-80次，所組織的活動(dòng)多次榮獲省和國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)。報(bào)道的活動(dòng)和事跡在全地區(qū)起到了示范和引領(lǐng)作用。

吳老師具有很強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。每次參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，團(tuán)市委都任命吳老師為懷化地區(qū)輔導(dǎo)員們的領(lǐng)隊(duì)，在省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上6次連續(xù)被任命為班長(zhǎng)。在大隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍中是只領(lǐng)頭雁。

三、教育研究不斷創(chuàng)新，工作成績(jī)突出：

(一)、不斷創(chuàng)新少先隊(duì)文化。老師通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、完善各項(xiàng)制度、構(gòu)建活動(dòng)體系、豐富評(píng)價(jià)與激勵(lì)措施，不斷實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)文化的創(chuàng)新。

(二)、貼近時(shí)代，拓寬思路，大膽探索，發(fā)揮少先隊(duì)強(qiáng)大的育人力量，并取得可喜成績(jī)。

A、為了配合和推進(jìn)新課程改革，吳老師以探索性活動(dòng)為突破口，配合新課改，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，使少先隊(duì)工作與新課改有機(jī)結(jié)合，取得了突出成績(jī)，在全地區(qū)少先隊(duì)工作會(huì)議上，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹和推廣。

B、在邁向新世紀(jì)的征程中，以牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學(xué)生的政治思想。吳老師以“祖國(guó)的昨天”、“祖國(guó)今天”、“祖國(guó)的明天”為三大主題內(nèi)容，開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列教育活動(dòng)。不僅提高了學(xué)生的政治思想素質(zhì)，而且得到了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。此項(xiàng)活動(dòng)榮獲了全國(guó)“民族精神代代傳”活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

C、抓住時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈的在體驗(yàn)教育活動(dòng)中開創(chuàng)新局面。圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局，吳老師以“新世紀(jì)我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。此活動(dòng)得到了社會(huì)和電視臺(tái)的高度關(guān)注，市電視臺(tái)為“新世紀(jì)我能行”活動(dòng)做了10多期活動(dòng)專題報(bào)道。得到了很高的社會(huì)評(píng)價(jià)。同時(shí)對(duì)全地區(qū)的少先隊(duì)活動(dòng)起到了示范和引領(lǐng)作用。

D、注重社區(qū)實(shí)踐，譜寫素質(zhì)教育新篇章。吳老師為了拓寬學(xué)校德育教育的途徑，組織隊(duì)員以年級(jí)為單位選定不同的主題，每月進(jìn)入社區(qū)開展一次活動(dòng)，學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐互動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生能力又增長(zhǎng)了學(xué)生才干。市電視臺(tái)為每個(gè)年級(jí)都做了專題報(bào)道。推廣和宣傳了這一實(shí)效性活動(dòng)。并且在省綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)上，吳老師代表懷化做了經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言。這一活動(dòng)獲得了省活動(dòng)研究成果二等獎(jiǎng)。

(三) 取得的成績(jī)：

1.個(gè)人省、市、校級(jí)獎(jiǎng)：多次評(píng)為省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，十佳輔導(dǎo)員。2001年10月在市少代會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2002年被團(tuán)市委評(píng)為“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,2003年3月被團(tuán)省委評(píng)為“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等，2004年12月被團(tuán)省委評(píng)為省“十佳輔導(dǎo)員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過(guò)的省、市軍訓(xùn)中均被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2005年6月被評(píng)為湖南省綠色學(xué)校優(yōu)秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)工作者，2005年元月被評(píng)為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學(xué)比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。2007年5月榮獲團(tuán)省委授予的“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)。2007年8月在“中國(guó).湖南金旋律聲樂(lè)大賽”懷化賽區(qū)選拔賽中榮獲一等獎(jiǎng).2007年11月,在“中國(guó).湖南金旋律聲樂(lè)大賽”湖南賽區(qū)榮獲美聲組優(yōu)秀獎(jiǎng).

2.所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)大隊(duì)部所榮獲的集體嘉獎(jiǎng)：2001年12月被團(tuán)中央評(píng)為“全國(guó)紅旗大隊(duì)”，2003年3月被團(tuán)省委評(píng)為“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”，2002年1月被團(tuán)市委評(píng)為“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”等。

3.教育研究成果獎(jiǎng)：A.全國(guó)級(jí)：2004年9月，與儲(chǔ)學(xué)德校長(zhǎng)共同整理和編寫的《培養(yǎng)品德陶冶情操班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集錦》一書在2004年全國(guó)的發(fā)展與創(chuàng)新成果評(píng)比中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。B.全國(guó)級(jí)：《弘揚(yáng)民族精神培育愛國(guó)情懷》民族精神活動(dòng),榮獲全國(guó)民族精神活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng).C.省級(jí)：2006年10月代表懷化在省綜合實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)中做了經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言，《積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)》榮獲省二等獎(jiǎng)。D.市級(jí)：2006年在市綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選中，《少先隊(duì)積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實(shí)踐成果一等獎(jiǎng)。

4.教育研究論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)：2001年12月撰寫的論文《新世紀(jì)我能行教育活動(dòng)初探》在全省論文評(píng)選活動(dòng)種被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

5.教育論文發(fā)表：A.與校趙勇書記一起寫的《少先隊(duì)活動(dòng)社會(huì)化初探》論文發(fā)表于2006。2期《懷化教育》B.論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)》發(fā)表與《懷化教育》2006年12月期刊.C.與儲(chǔ)學(xué)德一起寫的《適應(yīng)新課改要求創(chuàng)新少先隊(duì)工作》論文發(fā)表于《懷化教育》2005。4期。

6.其他獎(jiǎng)項(xiàng)：A.94年5月：懷化市小學(xué)生合唱比賽中輔導(dǎo)合唱獲一等獎(jiǎng)。B.94年10月：第二屆懷化市小學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)比賽輔導(dǎo)的合唱、獨(dú)唱獲一等獎(jiǎng)。C.95年4月：懷化市小學(xué)生合唱比賽輔導(dǎo)的合唱獲一等獎(jiǎng)。D.95年10月：市小學(xué)生音樂(lè)比賽中，合唱、獨(dú)唱獲一等獎(jiǎng)，評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng).E.97年9月：懷化市聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈匯演，榮獲三項(xiàng)比賽總分第一名.F.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng).G.2005年4月在市直學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演中器樂(lè)合奏榮獲一等獎(jiǎng)。H.2005年5月在全市藝術(shù)節(jié)匯演中器樂(lè)合奏榮獲第一名的好成績(jī)。L.在2006年環(huán)保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個(gè)地球》獲市一等獎(jiǎng)。J.2005年7月，在省軍訓(xùn)中輔導(dǎo)的合唱比賽獲第一名。K.2001年7月：省軍訓(xùn)中，在“戰(zhàn)地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊(duì)排練并指揮的合唱獲一等獎(jiǎng)(第一名)。

老師以一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)不斷要求自己，用她點(diǎn)滴的實(shí)際行動(dòng)，在自己的教育崗位上無(wú)私奉獻(xiàn);自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)。

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡大全篇3

汪建平與伍濤座談交流，詢問(wèn)了解他們的工作生活情況。他指出，作為17萬(wàn)鐵建青年的優(yōu)秀代表，伍濤同志及其帶領(lǐng)的青年團(tuán)隊(duì)賡續(xù)鐵道兵的紅色血脈和奮斗基因，多年來(lái)扎根基層、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，以實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)有的“自找苦吃”的精氣神，展現(xiàn)了鐵建青年舍小家為大家的家國(guó)情懷和知重負(fù)重的精神風(fēng)貌。站在新起點(diǎn)，邁向新征程，青年員工施展才干的舞臺(tái)更廣闊。他勉勵(lì)伍濤及其團(tuán)隊(duì)接續(xù)奮斗、開拓進(jìn)取，發(fā)揮好榜樣的.力量，用實(shí)際行動(dòng)感染激勵(lì)更多鐵建青年用實(shí)干成就夢(mèng)想。汪建平強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，中國(guó)鐵建正扎實(shí)開展主題教育，廣大青年要心懷“國(guó)之大者”，向榜樣看齊，立大志、干大事，做銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒，努力掌握更多關(guān)鍵核心技術(shù)和專業(yè)技能，在加快建設(shè)世界一流企業(yè)征程中展現(xiàn)青年風(fēng)采。

伍濤感謝企業(yè)多年的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心支持，表示榮譽(yù)無(wú)上光榮，既屬于個(gè)人，也屬于集體，更屬于中國(guó)鐵建。他們將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)再接再厲、刻苦鉆研，在強(qiáng)企興企的征途上做開拓者，做實(shí)干家，更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多青年在新時(shí)代新征程的賽道上跑出更好的成績(jī)。

據(jù)悉，伍濤和他所帶領(lǐng)的鐵建重工新疆公司高端采棉機(jī)研發(fā)團(tuán)隊(duì)矢志“打造更智慧更好用的中國(guó)采棉機(jī)”，研制出智能六行采棉機(jī)，不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，還打破了國(guó)外壟斷，為促進(jìn)國(guó)產(chǎn)智能農(nóng)機(jī)裝備研發(fā)及智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡大全篇4

左超：扎根光學(xué)成像技術(shù)，為了看得“更遠(yuǎn)、更廣、更清晰”不久前，在第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽冠軍爭(zhēng)奪賽上，由南京理工大學(xué)85后青年教授左超指導(dǎo)的學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目“光影流轉(zhuǎn)—億像素紅外智能成像的開拓者”從全球340萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目中突出重圍，代表江蘇省高校首次在該項(xiàng)賽事上斬獲全國(guó)冠軍。

“他是一個(gè)真正熱愛做科研的老師，大部分時(shí)間都花在做科研上。他也是一個(gè)非常好的老師，非常樂(lè)于和學(xué)生分享自己關(guān)于學(xué)術(shù)的`想法?！泵媲暗淖蟪蠋煷髦坨R，斯文干練。這位總能給學(xué)生帶去力量的老師，是南京理工大學(xué)電子與光電技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，30歲入選國(guó)家“優(yōu)青”，35歲當(dāng)選國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì)和美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士，擔(dān)任國(guó)家重大儀器研制項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

這些年來(lái)，左超扎根計(jì)算光學(xué)成像技術(shù)領(lǐng)域，致力于創(chuàng)新機(jī)理探索與先進(jìn)儀器自主研發(fā)，助力我國(guó)高端光學(xué)儀器高水平科技自立自強(qiáng)。

記者了解到，在江蘇省前沿引領(lǐng)技術(shù)基礎(chǔ)研究專項(xiàng)等重大科研任務(wù)的支持下，左超團(tuán)隊(duì)在國(guó)際上率先開展了計(jì)算光學(xué)成像研究，提出了“非干涉定量相位顯微成像”創(chuàng)新理論與方法，引領(lǐng)“結(jié)構(gòu)光條紋投影輪廓術(shù)”走向?qū)崟r(shí)甚至瞬態(tài)三維成像領(lǐng)域。

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡大全篇5

今年12月，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅被授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時(shí)代楷模”稱號(hào)。她曾當(dāng)選黨的代表，先后獲得“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

師者，德之大也，行之引也，道之溢也。師者如丹桂，淡泊方可彌香；師者如臘梅，凌寒而香遠(yuǎn)益清。張桂梅就像她的名字，是如桂如梅的師者，她是忠誠(chéng)踐行關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣，是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師。沒(méi)有激情澎湃的豪言，只有言傳身教的教誨；沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持……她，在平凡中詮釋了偉大。師者桂梅，年年育桃李，歲歲吐芬芳。

如低調(diào)內(nèi)斂、十里飄香的“桂花”那樣默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)。“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留?！惫鸹?，含而不露、默默綻放，為人們送去的是十里之外都能聞到的沁人清香，就如張桂梅把“香氣”奉獻(xiàn)給女高，把“希望”留給大山，把“辛苦”留給自己。63歲的她一生無(wú)兒無(wú)女，卻是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“張媽媽”。扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100％，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)、走出大山，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。桂子月中落，天香云外飄。你聞，那撲鼻香，那桂花，馥郁芬芳。

如不畏嚴(yán)寒、迎難而上的“梅花”那樣敢為人先、不屈不撓?！叭f(wàn)花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春。”先百花而開，先天下而春，梅花作為“百花之首”“第一君子”，其高潔、英雄、倔強(qiáng)、淡泊、開創(chuàng)的品格和精神，正是張桂梅所具有的寶貴品格。她就像梅花扎根于貧瘠的土壤之中，以旺盛的生命力與創(chuàng)辦女高遇到的種種困難斗爭(zhēng)。面對(duì)年輕老師離職、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，她通過(guò)黨員帶頭感召，咬牙把學(xué)校辦了下來(lái)；為了不讓一個(gè)女孩輟學(xué)，她乘車加騎馬加步行的家訪從未間斷，走訪了1600余名學(xué)生家庭，行程超過(guò)11萬(wàn)公里；重病纏身，她長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作，幾次暈倒在講臺(tái)上，卻說(shuō)“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上”；面對(duì)學(xué)生成績(jī)不理想，她說(shuō)“老師學(xué)生一起苦教、苦學(xué)，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂”。紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪。你看，那山，那梅，值得欣賞和尊重。

“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華?！睅熣吖鹈罚瑲q歲年年，黑發(fā)積霜，桃李芬芳。張桂梅用大愛賦予鄉(xiāng)村女孩生命之光，以真心詮釋為人師者之美，恰如桂梅之芬芳，年年歲歲，萬(wàn)古飄香。

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡大全篇6

邵茹鵬是一位來(lái)自蒙城縣的“00后”。在瑞士巴塞爾舉行的'20__世界技能大賽上，邵茹鵬代表中國(guó)參賽獲得精細(xì)木工項(xiàng)目金牌，這既是我國(guó)在20__世界技能大賽特別賽上獲得的首枚金牌，也是我國(guó)在該賽事舞臺(tái)上獲得的首個(gè)精細(xì)木工項(xiàng)目冠軍。

邵茹鵬為第46屆世界技能大賽特別賽已經(jīng)準(zhǔn)備了4年，從每天早上8點(diǎn)鐘開始，一直訓(xùn)練到晚上9點(diǎn)鐘，除了吃飯，其他時(shí)間幾乎都在訓(xùn)練。20__年邵茹鵬代表上海參加首屆全國(guó)選拔賽獲得銀牌，20__年第46屆國(guó)家隊(duì)第一輪選拔中獲得第一名。同年，他還獲得了“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)。

如今，邵茹鵬在上海市科技學(xué)校擔(dān)任家具制作項(xiàng)目教練?！澳塬@得全國(guó)五四青年獎(jiǎng)?wù)挛液芗?dòng)，非常感謝國(guó)家、團(tuán)中央、各級(jí)團(tuán)委對(duì)我本人以及廣大技能青年的認(rèn)可。這對(duì)廣大技能人才也是強(qiáng)有力的鼓舞，希望能有更多年輕人走上技能成才、技能報(bào)國(guó)之路?！鄙廴泫i說(shuō)。

中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡大全篇7

青年一代是大有可為、大有作為的一代，這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。而我們新時(shí)代的五四青年，要有自己的“風(fēng)花雪月”，但這并不是下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花，蒼山雪，洱海月，而是時(shí)代東風(fēng)，清正之蓮，無(wú)私瑞雪，皎白凈月。

“風(fēng)”是“，萬(wàn)紫千紅總是春”的時(shí)代東風(fēng)?！皥F(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華!”“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華!這句改革開放初期由北大青年率先喊出的口號(hào)，曾是響徹一個(gè)時(shí)代、振奮全體國(guó)人的青春強(qiáng)音。由今天的青年再次喊起，更有著不同尋常的'意義。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們青年也勢(shì)必乘著時(shí)代的東風(fēng)扛起肩上的重托，鑄就擔(dān)當(dāng)信念。

“花”是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清正之蓮。豐碑挺且直，長(zhǎng)城綿延不絕，高山巍峨矗立。都是他們的風(fēng)骨，都是他們的形象，而我們青年人的形象應(yīng)該有一種硬度，我相信青年人的形象絕不是“手若柔夷，膚如凝脂”的林黛玉，更不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的蘇乞兒，而應(yīng)該有仰不愧于天，俯不怍于地的清正之氣，鑄就擔(dān)當(dāng)真心。

“雪”是“春田龜坼苗不滋，猶賴立春三日雪”的無(wú)私瑞雪。李大釗曾在《青春》一文中寫到：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)?！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火的硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過(guò)的第三代”，鑄就擔(dān)當(dāng)勤奮。

“月”是“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的皎白凈月。偉大征程需要正確的領(lǐng)路人，更需要堅(jiān)定的前行者，而廣大青年干部就是推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)不斷前行的重要力量。新時(shí)代下，要以“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建跟黨建，黨員共發(fā)展”為目標(biāo)，進(jìn)而使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為團(tuán)員青年的堅(jiān)定信念，鑄就純粹政治靈魂。

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程。我們是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的一代，也是肩負(fù)偉大事業(yè)與夢(mèng)想的一代，我們要在、牢記使命中找到自己的人生價(jià)值，用五四青年的“風(fēng)花雪月”書寫自己的時(shí)代華章!