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六年級數(shù)學(xué)日記1000字

| 新華

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六年級數(shù)學(xué)日記1000字篇1

提到“數(shù)學(xué)”這兩個字,每個人都會想到乏味死板的數(shù)學(xué)書,沒有人會把它和活靈活現(xiàn)的“生活”聯(lián)系在一起,其實,我原來也是這樣想的。

可是當(dāng)我翻開《奧德賽數(shù)學(xué)大冒險》這本書時,我竟改變了這種想法。韓國作家安素釘和姜尚均揮動起他們那附有魔力的筆,洋洋灑灑地創(chuàng)作出了這樣四本極具吸引力的數(shù)學(xué)小說。書中,小主人公奧德賽帶領(lǐng)我們邁進了數(shù)學(xué)王國的大門。奧德賽雖被無知團的士兵追殺,但他卻用自己超人的數(shù)學(xué)頭腦化險為夷。那些在數(shù)學(xué)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)常識,在這本書里卻變得那樣親切,讓人一看就會忘不掉。在這些驚心動魄的故事中,那些數(shù)學(xué)小知識又悄悄走進了我們的腦海里,這些小知識又是從什么地方來的呢?那全是奧德賽在他的生活中自己探索出來的呀!

奧德賽雖然沒有人教,但他卻能從生活中汲取數(shù)學(xué)的甘露,千萬不要說他是有神一樣智慧的孩子,這種說法是消極的。其實每個人的生活中都是有數(shù)學(xué)存在的,就要看他究竟是怎樣利用這些寶貴的數(shù)學(xué)資源的。如果無視數(shù)學(xué)的存在,那他學(xué)到的東西終究會比別人少得多的多。

在這里,我就不得不提起我讀到的另外一個小故事了。

從前,在一個村莊里,有一個特別有錢的人和一個特別沒錢的人,這兩個人的孩子一個叫湯姆,一個叫杰克。湯姆的爸爸非常有錢,在他三歲時就為他請來了家教教他數(shù)學(xué),如果不是在學(xué)習(xí)時間,湯姆連翻一下數(shù)學(xué)課本都懶得翻。杰克家很窮,他沒有錢讀書,可是杰克熱愛數(shù)學(xué),他每天都去請教那些年長的老人一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題。杰克還不滿足,他每天都把請教到的數(shù)學(xué)常識溫習(xí)一遍又一遍,并且從生活中尋找數(shù)學(xué),自己出題自己做,有時他也會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識為村民解除困難。就這樣過了一年又一年,湯姆每次遇見杰克,都發(fā)現(xiàn)自己會的東西杰克都會,自己不知道的東西,杰克也會。一天,國王的大臣按國王的意思在這個村莊里尋找最聰明的孩子繼承王位,富有的湯姆和熱愛數(shù)學(xué)的杰克都去參加了這次考試??荚嚦煽兂鰜砹耍芸死硭?dāng)然的繼承了國王的王位。

杰克的成功不是偶然的,而是必然。他熱愛數(shù)學(xué),沒人教,他也能從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。話再說回來,我們大多數(shù)同學(xué),對數(shù)學(xué)雖談不上熱愛,但也不討厭。如果我們再加把勁,開動自己的腦筋,試著從生活中尋找數(shù)學(xué),那我們一定能比杰克更聰明。如果我們既在課堂上吸收數(shù)學(xué)的營養(yǎng),又在生活中溫習(xí)數(shù)學(xué)知識并且探索數(shù)學(xué)新的奧秘,那么,每回數(shù)學(xué)考試中獨占鰲頭的不是自己是誰呀?

其實,奧德賽和杰克一樣都是普通人,就因為他們會在生活中運用數(shù)學(xué)知識而變得不普通,如果我們把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識再運用到生活中,那更是一舉兩得呀。數(shù)學(xué)本來就是從生活中發(fā)現(xiàn)的,再運用回生活中,你不覺得這很有趣嗎?

無論走到那里,都要記住,數(shù)學(xué)是和生活聯(lián)系在一起的,它們密不可分,就是再偉大的數(shù)學(xué)家,也無法從數(shù)學(xué)課本上發(fā)現(xiàn)新的知識,如果我們做到了在生活中尋找數(shù)學(xué),再難的問題也能讓我們解決。

六年級數(shù)學(xué)日記1000字篇2

中午午餐過后,在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下,我們四年級的全體同學(xué)來到階梯教室考試,我拿了鉛筆盒和本子,徑直往那走去??荚囘^程中,我覺得數(shù)學(xué)試卷太簡單了,保證能考100分,就這樣我很快地做完了整張試卷,做完后還有一點時間在自己的位子上靜靜地等待交卷,并檢查得數(shù)死否正確,在檢查了沒有多久下課鈴響了。大家一聽到鈴聲就站起來交卷,這時我也胸有成竹的把試卷往組長那里一放,萬事大吉。試卷交上之后,我才和同學(xué)結(jié)伴慢悠悠地走回教室。

星期五,我最盼望的時刻到了,看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中走進了教室,我就感覺到那100分在向我招手,多白凈的試卷啊,像個小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對我說;“你這次沒有考好,沒有關(guān)系下次努力”,說完后就把一張試卷遞給了我93.5,這個顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分?jǐn)?shù)嗎?我的……不是……100?頓時,我的眼淚就不住地往下流,在肉眼模糊的時候,我隱約又看到了——100。

時間一分一秒地過去,終于放學(xué)了,我哭著回到了家,媽媽奇怪地問:“咦,你怎么哭了?”那時我臉色蒼白,不斷地哽咽著,“媽媽,我——失——敗——了?!闭f完,我就撲到媽媽懷里大哭起來。

一定要努力,努力把粗心大意的壞毛病改正過來??蓯旱膲牧?xí)慣,你等著瞧,我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。

六年級數(shù)學(xué)日記1000字篇3

說起數(shù)學(xué),大家可能會想起運算符號“+”“-”“×”“÷”這四個小精靈,還有“1、2、3、4、5、6……”這些小天使,還有復(fù)雜的數(shù)學(xué)題等等等等有很多,我在這里就不必一一例舉了。我還想到了生活中的數(shù)學(xué),我最關(guān)心的是水龍頭漏水的現(xiàn)象。

我記得那時家里的水龍頭漏水,我用一個圓柱形的玻璃杯接住,大約一小時左右,玻璃杯被接滿了,玻璃杯的直徑是6厘米,高是11厘米,要想求出水的體積,要先求出玻璃杯的體積,應(yīng)該先求出半徑,那么就是6÷2=3(cm)求出半徑后就要開始算體積了,先寫出公式:V=2πr的平方×h,接著開始計算,2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml),如果中國按有13億人來算的話,621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236000!多么龐大的數(shù)字啊!一毫升等于一克,這樣就說明了如果中國每個人1小時浪費那么一杯水就能浪費708236噸水!每個人每天3升水就夠喝,中國缺水地區(qū)總?cè)丝?.8億,所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天),能讓缺水的國家喝上好幾天呢!所以我們一定要節(jié)約水資源,要合理運用。

生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)就一定能找到!

六年級數(shù)學(xué)日記1000字篇4

數(shù)學(xué)考試之前,我心里很緊張,害怕媽媽來一招筍子炒肉的打,我的朋友邢雨桐對我說:“親愛的朋友,你為何心情這么不好?”我說:“我害怕我考不到90分以上,就會挨媽媽的打。”邢雨桐說:“只要你細心地做題,就可以考到100分呀?!?/p>

我聽了這話心里平靜下來,對我自己充滿了信心??荚嚵耍蚁瓤戳艘槐樵嚲?,覺得這些題比較簡單,我就象一帆風(fēng)順的小船,順利地到達了終點。我覺得我可以和100分交朋友。

但是,試卷發(fā)下來,我驚得目瞪口呆,怎么才考到98分,我難過極了。

100分老爺爺說:“你是個乖娃娃,只要你付出了辛勤的勞動,就能豐收到甜蜜的果子?!?00分老爺爺說完話就大搖大擺的去找認(rèn)真的乖娃娃了。

我看著100分老爺爺?shù)谋秤?,默默地下定決心,下次我一定要和100分老爺爺交朋友。

六年級數(shù)學(xué)日記1000字篇5

今天去超市媽媽給我買套衣服,問我怎樣付錢。衣服298元,打八折,褲子98元,打九折,鞋子230元打六折?

衣服:464。6(元)

買一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢

吃餃子

今天中午我媽媽煮餃子吃,我吃9個餃子,媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個。媽媽問我:媽媽和爸爸分別吃了多少個餃子?

媽媽吃的餃子:9X2——2=16(個)

爸爸吃的餃子:9X2+4=22(個)

幫媽媽買菜:

媽媽今天給我20元錢去買菜,大蒜3。5元一斤,青菜2。5元一斤,排骨14元一斤,我買了6兩大蒜,一斤青菜,一斤排骨,媽媽問我夠不夠錢,我算了下:大蒜3。5元一斤,一兩是3角5分,6兩就是2元1角,青菜買一斤2元5角,排骨14元錢,加起來一共18元6角,20減18元6毛還剩1元4角。

今早爸爸給我20元錢去買早餐,包子1元5角兩個包子,豆?jié){1元5角一杯,要買了10個包子,5杯豆?jié){。爸爸問我夠不夠,我算了算,1。5元兩個包子,四個就是三元,八個6元,十個就是7。5元,豆?jié){1元5角一杯,兩杯就是3元,四杯6元,五杯就是7元五角,包子加豆?jié){的錢共15元,我跟爸爸說購買,還剩五元,爸爸說剩下的錢給我勞動的獎勵,我很高興。

六年級數(shù)學(xué)日記1000字篇6

今天,劉老師布置了一份特殊的數(shù)學(xué)作業(yè):

我一共畫了四個四邊形。

我先把第一個四邊形的四個內(nèi)角量了并相加,結(jié)果是355度。

我又把第二個四邊形的四個內(nèi)角量了并相加,結(jié)果是374度。

我接著把第三個四邊形的四個內(nèi)角量了并相加,結(jié)果是360度。

最后我把第四個四邊形的四個內(nèi)角量了并相加,結(jié)果是348度。

我把四個四邊形的內(nèi)角都量了并相加,我猜測每個四邊形的度數(shù)會不一樣,帶著這樣的猜測,我做了第二題。

我把其中一個四邊形的四個內(nèi)角剪了下來,把它們拼在一起。結(jié)果看得出來,每個四邊形都拼成了一個周角,是360度。

接著我做了最后一題。我把其中一個四邊形剪成了兩個三角形,2x180度=360度。

啊,我懂了,每個四邊形的四個內(nèi)角之和一定是360度,我之前的猜測是錯誤的。

六年級數(shù)學(xué)日記1000字篇7

一個陽光明媚的下午,我們班舉行了一次數(shù)學(xué)考試,我們心里非常緊張。

之前老師和我們說:“試卷會比較難,有不會的題目就空在那兒,等把簡單的題做完,再回過來看難題?!闭f完老師就走了,我們立刻準(zhǔn)備。可是,我的心怦怦直跳,緊張得汗都出來了,頭就像爆炸了似的,深怕考試卷難,我慢慢走向教室,看到同學(xué)都在復(fù)習(xí),我也趕忙復(fù)習(xí)。就在這時老師來了,他在黑板前站定冷冷地說:“只有一小時?!薄鞍 蓖瑢W(xué)一陣噓聲,都把書放回了書包,老師把試卷發(fā)下來,我看了看,頓時面色蒼白,好像一道題都不會做。沒有辦法,我只好拿起筆寫,答起題來。慢慢的,我的心情逐漸平靜下來。剛松了一口氣,寫到一半,又遇到了難題,我想來想去也不會,只想到老師說:“不會的空在那,把簡單的做完回頭再做難題。”我一共有10題不會的,沒有辦法,因為時間到了,我只好照大概寫了起來,考完試,我的心還是怦怦地跳著……,終于考過了!

我喜歡考試,雖然考試時我還是會很緊張,但能看出我們學(xué)習(xí)的效果。

六年級數(shù)學(xué)日記1000字篇8

期中考試已經(jīng)過去一周了,在這一周里,我們都在反省自己,重新立目標(biāo),并為之奮斗。

那天,我們的數(shù)學(xué)又開始了新的課程,我深知自己之前學(xué)的不好,不夠努力,所以,在以后的每一節(jié)課,我都會嚴(yán)格要求自己,不能讓自己再繼續(xù)墮落下去了,我已經(jīng)沒有后退的余地,也不會再給自己留余地,只能進,不能退。那天的數(shù)學(xué)課,果然有效,我發(fā)現(xiàn)自己聽得格外明白,格外清楚,已不再像以前那么迷迷糊糊了。不只是這樣,從那以后,不管晚上學(xué)到多么晚,次日上課,也不感到困了,所以,作業(yè)做起來也不那么費力了,反而覺得很easy。有時候做完作業(yè),就可以多一些時間復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,有一節(jié)數(shù)學(xué)課,心里有些害怕。另一個班上數(shù)學(xué)課,有一些同學(xué)“倒霉”了。孰不知,又一次暴風(fēng)雨也正在從我們背后偷偷襲來,那一節(jié)課,教室內(nèi)死一般寂靜,我們可以聽見老師走進來的腳步聲,就更加膽戰(zhàn)心驚。老師要講布置的課下作業(yè),而且,和以前不一樣的是,要讓我們同學(xué)講,不僅要會做,好要講出解題思路。叫一個同學(xué),就代表著一行要做準(zhǔn)備,一開始,就是叫的我這一行,幸虧我的作業(yè)是自己做的,會講解題思路,慢慢的,有一些同學(xué)講不出怎么做的了,老師也知道,這些不會講的,有一小部分是真不會,但占大多數(shù)的,是抄的別人的作業(yè),所以,才不會講??赡苁菙?shù)學(xué)老師覺得以前管得不嚴(yán),同學(xué)們總是抄襲作業(yè),才導(dǎo)致數(shù)學(xué)考不好,老是這是在“打擊”抄襲作業(yè)現(xiàn)象,那些倒霉同學(xué)沒能逃過這一劫,聽著那聲音,我都不禁毛骨悚然。畢竟也是同班同學(xué),心里也會不好受。

我知道,說學(xué)老師也是在警告我們:抄作業(yè)只會害了我們自己,考試的時候,沒有人讓我們抄的,只能靠自己。通過那一節(jié)課,我知道了抄作業(yè)的害處。以后,我一定控制自己不抄作業(yè),一切靠自己。

為了中考而拼搏,為了自己而拼搏!相信自己,一定會成功的。I am very wonderful!

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