大人們好像永遠(yuǎn)有聊不完的話題，可我們肚子餓了，只能點(diǎn)東西吃了。我們點(diǎn)了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著茶吃著點(diǎn)心，一邊聊著家常開(kāi)心極了。最后結(jié)賬的時(shí)候舅婆叫我算數(shù)，想考考我的計(jì)算能力。我就拿起結(jié)賬卡看，我們10個(gè)人一共吃了16碟點(diǎn)心。其中小點(diǎn)10元一份，我們要了3份;中點(diǎn)12元一份，我們要了4份;大點(diǎn)14元一份，我們要了2份;特點(diǎn)16元一份，我們要了4份;頂點(diǎn)18元一份，我們要了2份;超點(diǎn)20元一份，我們要了1份;那么我計(jì)算的結(jié)果為：小點(diǎn)30元、中點(diǎn)48元、大點(diǎn)28元、特點(diǎn)64元、頂點(diǎn)36元、超點(diǎn)20元，一共是226元。另外加上我們10個(gè)人每位5元的茶位，共50元。我就大聲說(shuō)出了今天早茶總單一共是276元。

后來(lái)舅婆結(jié)賬了，真的是一分不少，大家鼓起掌來(lái)齊聲稱贊我數(shù)學(xué)算得好。我開(kāi)心地笑了。

六年級(jí)500字?jǐn)?shù)學(xué)日記篇2

生活中充滿了數(shù)學(xué)，正是數(shù)學(xué)，幫助人們解決了生活中的一個(gè)個(gè)難題。這不，今天，我到鄰居家玩，她正在寫(xiě)一個(gè)復(fù)雜的生活小問(wèn)題，可她怎么都做不出來(lái)，這回，我當(dāng)了一位小老師，幫助她完成這道數(shù)學(xué)題。

我想了一會(huì)兒，與鄰居朋友一起思索著這道題目的答案，一分鐘過(guò)去了，最后，我們兩終于解開(kāi)了這道題目的謎底，這，便是我們解題的過(guò)程。

題目：小明的爸爸要騎車出差，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后，他已經(jīng)騎了全程的3/8，離中點(diǎn)還有8千米。小明的爸爸現(xiàn)在離他要到達(dá)的目的地還有多遠(yuǎn)?

思路啟發(fā)：從這道題目可以看出，要想知道小明的爸爸離目的地還有多遠(yuǎn)，那我們就得先算出全程長(zhǎng)多少米，然后再算小明的爸爸離目的地的距離。

解答過(guò)程：題目里是這樣說(shuō)的，小明的爸爸騎車去旅游，2小時(shí)過(guò)后，他一共行了全程的3/8 ，從這句話就可以看出來(lái)，小明的爸爸在騎了兩個(gè)小時(shí)后，就還剩下全程的5/8還沒(méi)有騎完，這時(shí)，他正好離中點(diǎn)還有8千米。由此看出，剩下的路程比已經(jīng)走了的路程多了2個(gè)8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，這個(gè)算出的就是總路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸離目的地的距離就算出來(lái)了。

歸納總結(jié)：做這種題目時(shí)，要先求出全程的長(zhǎng)，然后才可以求出現(xiàn)在的位置離目的地有多遠(yuǎn)。

在計(jì)算數(shù)學(xué)題目時(shí)，我們要學(xué)會(huì)巧妙的運(yùn)用各種公式來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

六年級(jí)500字?jǐn)?shù)學(xué)日記篇3

數(shù)學(xué)課充滿了樂(lè)趣和好玩，生活中處處有數(shù)學(xué)。這單元老師要給同學(xué)們講“平行線和垂線，平行四邊形和梯形”這些知識(shí)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

老師先給我們講了平行線和垂線。平行線是：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。生活中有許多地方可以用到平行線，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的100米跑道就是平行線，黑板左右、上下都是平行線，書(shū)的左右、上下也是平行線……

垂線是：在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。醫(yī)院里的紅“十”字就是互相垂直的，門(mén)的一角也是垂直的等等。十分有趣吧!

接下來(lái)老師給我們講了主要內(nèi)容部分，平行四邊形和梯形。平行四邊形是：兩個(gè)對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。上下樓梯的鐵欄桿是平行四邊形，有些瓦片也是這個(gè)圖形，平行四邊形容易變形，不穩(wěn)固，伸縮電動(dòng)門(mén)就是利用了這個(gè)原理，還有漁網(wǎng)……

梯形是：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。梯形很穩(wěn)定，不容易變形，一些橋的設(shè)計(jì)就是梯形的。一些樓房頂是梯形的，還有魚(yú)罐等等。

學(xué)了這些知識(shí)我還了解四邊形的一些關(guān)系式，如下圖：四邊形內(nèi)包括平行四邊形、梯形和不規(guī)則的四邊形，平行四邊形內(nèi)又包括特殊的長(zhǎng)方形，正方形是特殊的長(zhǎng)方形。

學(xué)到了這些有趣好玩的新內(nèi)容，我十分的高興，越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，以后一定發(fā)奮努力學(xué)習(xí)做國(guó)家的棟梁之才。

六年級(jí)500字?jǐn)?shù)學(xué)日記篇4

說(shuō)起數(shù)學(xué)，大家可能會(huì)想起運(yùn)算符號(hào)“+”“-”“×”“÷”這四個(gè)小精靈，還有“1、2、3、4、5、6……”這些小天使，還有復(fù)雜的數(shù)學(xué)題等等等等有很多，我在這里就不必一一例舉了。我還想到了生活中的數(shù)學(xué)，我最關(guān)心的是水龍頭漏水的現(xiàn)象。

我記得那時(shí)家里的水龍頭漏水，我用一個(gè)圓柱形的玻璃杯接住，大約一小時(shí)左右，玻璃杯被接滿了，玻璃杯的直徑是6厘米，高是11厘米，要想求出水的體積，要先求出玻璃杯的體積，應(yīng)該先求出半徑，那么就是6÷2=3(cm)求出半徑后就要開(kāi)始算體積了，先寫(xiě)出公式：V=2πr的平方×h，接著開(kāi)始計(jì)算，2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml)，如果中國(guó)按有13億人來(lái)算的話，621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236000!多么龐大的數(shù)字啊!一毫升等于一克，這樣就說(shuō)明了如果中國(guó)每個(gè)人1小時(shí)浪費(fèi)那么一杯水就能浪費(fèi)708236噸水!每個(gè)人每天3升水就夠喝，中國(guó)缺水地區(qū)總?cè)丝?.8億，所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天)，能讓缺水的國(guó)家喝上好幾天呢!所以我們一定要節(jié)約水資源，要合理運(yùn)用。

生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)就一定能找到!

六年級(jí)500字?jǐn)?shù)學(xué)日記篇5

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班舉行了一次數(shù)學(xué)考試，我們心里非常緊張。

之前老師和我們說(shuō)：“試卷會(huì)比較難，有不會(huì)的題目就空在那兒，等把簡(jiǎn)單的題做完，再回過(guò)來(lái)看難題?！闭f(shuō)完老師就走了，我們立刻準(zhǔn)備?？墒?，我的心怦怦直跳，緊張得汗都出來(lái)了，頭就像爆炸了似的，深怕考試卷難，我慢慢走向教室，看到同學(xué)都在復(fù)習(xí)，我也趕忙復(fù)習(xí)。就在這時(shí)老師來(lái)了，他在黑板前站定冷冷地說(shuō)：“只有一小時(shí)?！薄鞍　蓖瑢W(xué)一陣噓聲，都把書(shū)放回了書(shū)包，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我看了看，頓時(shí)面色蒼白，好像一道題都不會(huì)做。沒(méi)有辦法，我只好拿起筆寫(xiě)，答起題來(lái)。慢慢的，我的心情逐漸平靜下來(lái)。剛松了一口氣，寫(xiě)到一半，又遇到了難題，我想來(lái)想去也不會(huì)，只想到老師說(shuō)：“不會(huì)的空在那，把簡(jiǎn)單的做完回頭再做難題?！蔽乙还灿?0題不會(huì)的，沒(méi)有辦法，因?yàn)闀r(shí)間到了，我只好照大概寫(xiě)了起來(lái)，考完試，我的心還是怦怦地跳著……，終于考過(guò)了!

我喜歡考試，雖然考試時(shí)我還是會(huì)很緊張，但能看出我們學(xué)習(xí)的效果。

六年級(jí)500字?jǐn)?shù)學(xué)日記篇6

今天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)新的魚(yú)缸回來(lái)。魚(yú)缸是一個(gè)長(zhǎng)方體。我問(wèn)爸爸為什么不買(mǎi)些魚(yú)兒回來(lái)。爸爸說(shuō)：“新的魚(yú)缸要?dú)⒕拍莛B(yǎng)魚(yú)的，不然魚(yú)兒會(huì)中毒死亡的。

盧茜，爸爸考考你，看看你能不能計(jì)算出這個(gè)魚(yú)缸的玻璃面積?！蔽矣^察了一下魚(yú)缸，它有5個(gè)面是使用了玻璃的，4個(gè)側(cè)面，1個(gè)底面，其中相對(duì)的側(cè)面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個(gè)側(cè)面的長(zhǎng)是150厘米，寬是70厘米，它們的面積一共是(150_70=10500平方厘米，10500_2=21000平方厘米)21000平方厘米。有2個(gè)側(cè)面的長(zhǎng)是70厘米，寬是60厘米，它們的面積一共是(70_60=4200平方厘米，4200_2=8400平方厘米)8400平方厘米。底面的長(zhǎng)是150厘米，寬是60厘米，它的面積是(150_60=9000平方厘米)。玻璃的總面積是21000+8400+9000=38400平方厘米，合3。84平方米。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“我算出來(lái)了，是3。84平方米。”爸爸拍拍我的肩說(shuō)：“好，既動(dòng)手又動(dòng)腦，獎(jiǎng)你一個(gè)擁抱，繼續(xù)努力。”

六年級(jí)500字?jǐn)?shù)學(xué)日記篇7

今天去超市媽媽給我買(mǎi)套衣服，問(wèn)我怎樣付錢(qián)。衣服298元，打八折，褲子98元，打九折，鞋子230元打六折?

衣服：464。6(元)

買(mǎi)一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢(qián)

吃餃子

今天中午我媽媽煮餃子吃，我吃9個(gè)餃子，媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個(gè)、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個(gè)。媽媽問(wèn)我：媽媽和爸爸分別吃了多少個(gè)餃子?

媽媽吃的餃子：9X2——2=16(個(gè))

爸爸吃的餃子：9X2+4=22(個(gè))

幫媽媽買(mǎi)菜：

媽媽今天給我20元錢(qián)去買(mǎi)菜，大蒜3。5元一斤，青菜2。5元一斤，排骨14元一斤，我買(mǎi)了6兩大蒜，一斤青菜，一斤排骨，媽媽問(wèn)我夠不夠錢(qián)，我算了下：大蒜3。5元一斤，一兩是3角5分，6兩就是2元1角，青菜買(mǎi)一斤2元5角，排骨14元錢(qián)，加起來(lái)一共18元6角，20減18元6毛還剩1元4角。

今早爸爸給我20元錢(qián)去買(mǎi)早餐，包子1元5角兩個(gè)包子，豆?jié){1元5角一杯，要買(mǎi)了10個(gè)包子，5杯豆?jié){。爸爸問(wèn)我夠不夠，我算了算，1。5元兩個(gè)包子，四個(gè)就是三元，八個(gè)6元，十個(gè)就是7。5元，豆?jié){1元5角一杯，兩杯就是3元，四杯6元，五杯就是7元五角，包子加豆?jié){的錢(qián)共15元，我跟爸爸說(shuō)購(gòu)買(mǎi)，還剩五元，爸爸說(shuō)剩下的錢(qián)給我勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，我很高興。

六年級(jí)500字?jǐn)?shù)學(xué)日記篇8

中午午餐過(guò)后，在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們四年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去?？荚囘^(guò)程中，我覺(jué)得數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了，保證能考100分，就這樣我很快地做完了整張?jiān)嚲恚鐾旰筮€有一點(diǎn)時(shí)間在自己的位子上靜靜地等待交卷，并檢查得數(shù)死否正確，在檢查了沒(méi)有多久下課鈴響了。大家一聽(tīng)到鈴聲就站起來(lái)交卷，這時(shí)我也胸有成竹的把試卷往組長(zhǎng)那里一放，萬(wàn)事大吉。試卷交上之后，我才和同學(xué)結(jié)伴慢悠悠地走回教室。

星期五，我最盼望的時(shí)刻到了，看到老師把那疊可愛(ài)的試卷拿在手中走進(jìn)了教室，我就感覺(jué)到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個(gè)小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對(duì)我說(shuō);“你這次沒(méi)有考好,沒(méi)有關(guān)系下次努力”，說(shuō)完后就把一張?jiān)嚲磉f給了我93.5，這個(gè)顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分?jǐn)?shù)嗎?我的……不是……100?頓時(shí)，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時(shí)候，我隱約又看到了——100。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于放學(xué)了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問(wèn)：“咦，你怎么哭了?”那時(shí)我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽，我——失——敗——了?！闭f(shuō)完，我就撲到媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái)。

一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過(guò)來(lái)。可惡的壞習(xí)慣，你等著瞧，我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。