這個(gè)星期六，張林棟和他的弟弟來我家玩“三國殺”。

說到“三國殺”，現(xiàn)在的孩子們肯定不陌生。它是一張電腦游戲，也是一種卡牌游戲。

“三國殺”里面有身份卡、角色卡、體力卡合游戲卡四種，我們發(fā)好了身份卡，我是主公，張林棟是反賊，張林棟弟弟是內(nèi)奸。接下來就是發(fā)角色卡，經(jīng)過一番挑選，我選擇了神·諸葛亮，張林棟選了神·呂布，他弟弟選擇了神·關(guān)羽。發(fā)完了角色卡后，就得發(fā)游戲卡了，我的神·諸葛亮發(fā)動角色技：“七星”我可以摸是一張手牌，選其中的四張，其他都能只能摸四張。

我先來，拿了兩張牌。我使用防甲“藤甲”，然后用樂不思蜀把張林棟困住，隨后發(fā)出兩張過河拆橋.一張順手牽羊。拿了張林棟一張手牌，又棄掉了他兩張，可憐的他只有一張牌了。我又使用無中生有，摸了兩張牌，又裝備了武器諸葛神弩。一連用了三張“殺”，干掉了張林棟，正當(dāng)我竊喜時(shí)，張林棟的弟弟又使用了“桃”，給張林棟補(bǔ)了一點(diǎn)HP，讓張林棟私立逃生，我只好宣布回合結(jié)束。

輪到張林棟了，他快速從牌里抽了兩張，然后，等待“樂不思蜀”的判定，嘿嘿!結(jié)果為黑桃，判定失敗，跳過此回合。張林棟的弟弟看在眼里，怒在心里。說時(shí)遲，那是快，他弟弟閃電般打中兩張“殺”，讓我始料不及，我倒是吸了一口涼氣，我還剩下1HP。

終于到我了，兩張牌入手后，打出一張南蠻入侵，沒有手牌的張林棟終于掛了?！鞍　睆埩謼澊蠼幸宦暋Ｋ趺匆矝]想到，自己在不到兩回合的時(shí)間久被干掉了。他弟弟手牌中沒有“殺”，也只好少一HP，我趁勝追擊，殺死反賊，摸了三張，一張五中生有，再摸兩張，裝備防御馬大腕后三張殺，張林棟弟弟沒有“閃”，只好連少三點(diǎn)HP，回合結(jié)束。到他弟弟了，摸牌后，他望著血卡上那孤零零的一點(diǎn)，臉上出現(xiàn)一絲笑容，“桃!”他大喊道。兩張“桃”打出回合結(jié)束。我輕皺眉頭，打出一張“五谷豐登”，我和他各拿一張，旋即，我瘋狂地出“殺”，勝利女神嫌我這一邊走來。我打了他呢吧個(gè)措手不及，五張殺，他只守住了兩張。

“耶!”我高興地歡呼著，顯然—我贏了。他們倆沮喪極了，我連忙殺到：“這只是一場游戲，沒什么大不了的?！庇谑俏覀冇珠_始了激烈的“戰(zhàn)爭”。

這個(gè)星期六真讓我很難忘。

有趣的游戲日記怎么寫篇2

今天，張老師笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課，我們來玩一個(gè)游戲，那就是，由貼鼻子。”老師話音未落，教室里同學(xué)們就沸騰了，都想讓老師叫自己去貼。你 瞧那幾個(gè)孩子，有的都快把手舉到了老師眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：“老師，我，我……”大部分同學(xué)都大喊：“耶，太棒了?！辈⒆鞒隽恕阿酢弊中问?勢。同學(xué)們多想讓老師選自己呀!

游戲開始了，老師首先讓李子揚(yáng)去畫。只見她蒙上眼睛之后，小心翼翼地向前走著。終于走到黑板那兒了，她開始猶豫不決了。上?下?左還是右?同學(xué)們都 替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時(shí)，她像下了很大決心似的，畫下了一個(gè)鼻子。同學(xué)們終于按捺不住了，哄堂大笑了起來。你猜怎么著，李子揚(yáng)拿下圍 巾一看，嚇了一大跳，我怎么把鼻子畫到小丑的嘴下面啦!她不好意思地回到了座位上。

第二個(gè)是我。我被蒙上眼睛以后，簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆，覺得差不多了，就準(zhǔn)備畫一個(gè)鼻子。卻聽下面嘀咕“右，右，要不，小丑 就沒鼻子啦!”我忙向右挪了挪，然后，畫下了一個(gè)鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾，發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣，白一陣，不知道怎么 回到座位上的。

接下來，老師又叫了幾名同學(xué)來畫，結(jié)果可想而知，她們當(dāng)然是和我同病相憐——沒畫到準(zhǔn)確的位置啦!

通過這次游戲，我認(rèn)為，1.在游戲中應(yīng)該量一量，才能畫準(zhǔn)。2.在生活中，凡事都要認(rèn)真比較，才能得出正確的答案。在一個(gè)寧靜、祥和的大森林里，有一群小動物，它們過著幸福的生活。

有趣的游戲日記怎么寫篇3

瞧，咱們班級的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，好不熱鬧，原來呀，我們班將要舉行一個(gè)小游戲，名為“悄悄傳話”，同學(xué)們那激動的勁兒，簡直無法形容。

倪老師做了“安靜”的手勢，然后他把紙條傳給了開頭的一位同學(xué)，我就是其中的一位。其實(shí)我還是比較緊張的，不知道所傳的句子到底長不長，能不能把他傳好。倪老師將紙條傳到動了我的手上，我迫不及待地打開并瀏覽了起來，“從前，有一位國王，他有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子長大了，老國王就交他們出去冒險(xiǎn)……”讀到這里，差點(diǎn)叫了出來，這故事我我就看過了，記都不要記，所以我就在位置上玩了起來。

當(dāng)倪老師喊“開始”的時(shí)候，我用雙手?jǐn)M了個(gè)聽筒狀，馬馬虎虎地就告訴了同桌張文靜，她匆匆聽完就開始傳遞，就在我洋洋得意為自己完成認(rèn)為而開心的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)在傳遞的過程中自己忘記了說最后一句話，想再去修改，可是已經(jīng)來不及了，因?yàn)榈谌齻€(gè)人傳話快要結(jié)束了?！霸趺崔k呢?怎么辦呢?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，聽天由命了。我默默地安慰自己，在看看別的同學(xué)，忙得不亦樂乎。有的使勁地跺腳，有的在大聲為別的同學(xué)加油，沒有被傳到的在自己的位上有些迫不及待了，伸長了脖子像探個(gè)究竟……

傳話結(jié)束了，倪老師讓每組最后的一位學(xué)生上前公布結(jié)果，沒有想到情況完全可以讓人笑破肚皮，什么“媽媽的媽媽啦”“張老伯在河里洗澡遇到了……”什么的，我們這一組最終句子就是少了我漏說的最后一句，當(dāng)時(shí)我好后悔。

盡管“傳悄悄話”游戲十分老套，今天我終于真正明白做好它還是不容易的。

有趣的游戲日記怎么寫篇4

今天，我們班舉行了一個(gè)有趣的活動，題目是《“盲人”雕塑家》。

游戲中的角色有：雕塑家、模特、蠟人和評委。開始選角色了，經(jīng)過投票，我被當(dāng)選為雕塑家;鐘澤斌被當(dāng)選為模特;董鴻波被當(dāng)選為蠟人;戴嘉慧和蘇琦被當(dāng)選為評委。

選完角色，老師便開始說角色要求：“雕塑家要細(xì)心，記憶力要強(qiáng);模特要耐力好，不怕癢;蠟人要脾氣好，任人擺布;評委要細(xì)心，觀察要細(xì)致。”老師剛說完角色要求，便又開始說玩法：“第一，模特先擺好一個(gè)姿勢;第二，雕刻家用手摸;第三，雕臘人;第四，評委點(diǎn)評。”

游戲開始了，模特?cái)[了一個(gè)pose(姿勢)后，我走到模特身邊，用手去摸手和腳。摸了一會兒，我又走到蠟人身邊，“認(rèn)真”地“雕”了起來。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于“雕”好了?？晌艺卵壅忠豢?，傻眼了，我發(fā)現(xiàn)我“雕”的蠟人于模特真是天差地別啊!

表演完后，我心里真不是滋味，非常后悔，想：“唉，我當(dāng)時(shí)為什么這么粗心呢?要是當(dāng)時(shí)細(xì)心點(diǎn)兒就好了!早知如此，何必當(dāng)初呢!”以后，我做每一件事都要認(rèn)認(rèn)真真，絕不馬馬虎虎，還有以后觀察物體是要觀察全面，不能像《盲人摸象》里的那些盲人一樣，只摸大象的個(gè)別地方，俗話說得好：一葉障目，不見泰山。

“做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真”這句話將是我一生受益!

有趣的游戲日記怎么寫篇5

這個(gè)寒假即將結(jié)束了，那有趣的捉迷藏游戲仍然深深地刻在我的腦海里。

那天下午，我和好朋友們在我家里玩起了捉迷藏的游戲。我們約定了游戲規(guī)則，用石頭、剪刀、布來決定哪兩個(gè)人先捉!不一會兒，結(jié)果出來了，我和陳韻憧的運(yùn)氣最差，輸了，于是夢媛讓我們數(shù)30下，再開始捉。

小伙伴們四處散開了，有的藏在衣柜里，有的藏在書桌下，有的躲在窗簾里。我們倆開始找了，我四處找找，都沒找到，這時(shí)我看了看我的床頂上，想了想，那里一定有人，我故意說：“先在床頂上休息一會兒再去找他們吧!”“別坐，別坐，我在上面?！蔽掖笮ζ饋恚骸拔抑皇球_騙你而已，沒想到‘大魚’真的上鉤啦!”寶盈摸著腦袋笑了。

該小笑和莫非然捉啦!我心里很著急，不知道該藏哪里好呢?突然，我的目光停在了我的桌底下，我眼珠一轉(zhuǎn)：“有了，我可以藏在桌底下呀!我的桌子又大又長，我躲到桌底肯定萬無一失!他們誰也別想抓住我，太好了!”我狂喜一陣，馬上鉆進(jìn)桌底，將桌子還原成原來的樣子，不動了。

我趴在地上，頭朝里，雙手捂著頭，盡量把頭往里伸，屁股朝外撅著。過了好久，小笑和莫非然也不來找我，我仍然那樣堅(jiān)持著，忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，小笑、然然、寶盈、韻憧、還有夢媛他們都在看著我，笑得前仰后合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾啊!我站起來，臉頓時(shí)變得火辣辣的，應(yīng)該像一個(gè)紅透了的蘋果吧!

不知不覺天色暗了下來，朋友們高興地回家了，盼望著下次還玩捉迷藏的游戲。

有趣的游戲日記怎么寫篇6

今天一上課，老師故作神秘地說：“今天我們玩一個(gè)游戲，名字叫作‘含沙射影’?！甭牭竭@個(gè)題目，我想，這個(gè)游戲怎么玩呢?它的意思是什么呢?我百思不得其解。這時(shí)，一位第一排的男同學(xué)站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個(gè)游戲更加好奇了。

玩這個(gè)游戲要每個(gè)組選5個(gè)人。選誰呢?老師用擊板傳筆的方法，來時(shí)擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時(shí)，隔壁老師來了，給我們老師使了個(gè)眼色，原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。

游戲開始了，每個(gè)組的5個(gè)人背對著白板。老師寫了個(gè)詞語，問問題：愿意嗎?幾次?幾個(gè)人?白天晚上?在家里還是在外面?我們那些代表開始答題。來時(shí)寫了第一個(gè)詞，“上廁所”，問了個(gè)問題，第一窩同學(xué)答到：“不愿意”。再一看老師寫的那個(gè)詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當(dāng)老師問到了第三位同學(xué)時(shí)，哪位同學(xué)說了：“兩個(gè)人”，聽到這個(gè)答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個(gè)詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個(gè)人一起在晚上摳腳丫。

這個(gè)游戲真好玩，希望能再玩一次。

有趣的游戲日記怎么寫篇7

“哈哈哈……這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち?”從我們的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲。原來是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢。

我們被老師分成了兩個(gè)組，女生組和男生組。老師告訴我們游戲規(guī)則是：一個(gè)人上臺去比劃一個(gè)詞，剩下的人猜，哪一組猜得多，哪一組就獲勝。

首先上場的是男生組。令我印象最深刻的就是他們隊(duì)員在表演“舞足蹈”的那一段了。只見那個(gè)同學(xué)看到這個(gè)詞時(shí)，先是呆了一會兒，就像個(gè)木頭人一樣。我想這一定是一個(gè)很難的詞，要不然剛才還表演得好好的，怎么就呆住了?沒過多久，他開始放飛自我地跳起了踢踏步。我們?nèi)喽己逄么笮Γ械男Φ弥迸淖雷?有的笑得捂住了肚子;還有的笑得快要從椅子上摔了下去。男生們馬上說出了答案：手舞足蹈。恭喜他們答對了。

接下來是我們女生組了。我上場了，但沒想到我第一個(gè)詞就是：豬。一看到這個(gè)字，我就想：“這讓我怎么比劃呀?干脆跳過吧?但我又想，這么好猜的詞，不比劃也太可惜了。算了，還是拼了吧。”于是，我先叫了一聲豬叫，然后用食指放在鼻子上，把鼻頭往上一頂，做了一個(gè)朝天鼻。剛做完，我臉立刻就紅了，大家也捧腹大笑了起來。不過幸好隊(duì)友還是快速地說出了答案。

最后，游戲結(jié)束了，我們女生組獲勝。

這一堂課在大家的笑聲中結(jié)束了，雖然下課了，但我們還流連忘返，想再玩一次。