在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

早上，我們一家人踏上了通往攸縣皇圖嶺爺爺家的高速。

早就聽說爺爺退休后到了一家托管所上班。那家托管所到底是干什么呢？爺爺在那做什么工作呢？今天我們就要到那里一探究竟。

到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里差不多有七、八十名學生，現(xiàn)在正是休息時間，那里的學生有的在打牌，有的在吃東西，有的在寫作業(yè)，有的在樓下玩，有的在樓梯上橫沖直撞，還有的在外面追跑，弄得我們上下樓梯都要小心翼翼。爺爺告訴我，他的工作是輔導學生們寫作業(yè)，還要照看他們的飲食起居。星期六、日爺爺也是照常上課。爺爺還告訴我，這里的學生大部分都是爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶不知道怎么做，所以都放到了托管所。

我學校的周邊也有很多這樣的托管所，也有很多同學放在托管所，由老師輔導做作業(yè)，甚至還有人在托管所吃住。他們都是爸爸媽媽不在家，也沒有其他的家長能夠輔導他們做作業(yè)。相比而言，我比他們都幸福。我的爸爸媽媽每天晚上都會輔導我的學習，我也要好好學習，天天向上，來報答爸爸媽媽！

小學三年級的作文 篇2

別看大金毛只有10個月大，但是他卻食量驚人、力大無窮、威力巨大。

他的體型高大，他長著一雙金色的耳朵，兩只又大又黑又圓的眼睛，他的牙齒非常鋒利，它的皮毛是金色的，還有一條又長又毛茸茸的尾巴。

他喜歡吃牛尾骨奶酪雞翅還有牛肉，他的零食比我的零食還多。他看到牛尾骨雞翅就激動地跳了起來，主人丟出一塊雞翅，他立刻就跳了起來，一口就吞下了雞翅。吃牛尾骨的時候，他愛不釋手，添了又添，咬了又咬，口水流了一地。他喝水的時候，先伸出舌頭在盆里喝水，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。

令我最難忘的是他居然站了起來，還用他的腳掌搭在我的肩膀上，張開嘴伸出舌頭，準備添我，可惜王老師見到了就叫“嘟嘟下來”嘟嘟就安靜的坐下了。

遛狗的時候，王老師把狗繩套在嘟嘟的脖子上去遛狗，我問王老師能讓我牽狗嗎？老實說可以但是你要小心，那時候我還不知道為什么。結果嘟嘟差點擺脫了我手里的狗繩，幸好王老師一把拉住了繩子。

嘟嘟真是一個調皮又活潑的狗狗我真喜歡他。

小學三年級的作文 篇3

剛剛進入初冬時期，初冬的風就來了。

初冬的風拍在我的臉上，那感覺像刀子在臉上劃，像無數(shù)根針扎在我的身上，還像自己生活中冰箱里一樣，冷極了。

初冬的風又捏了一下我的手，我的手立刻就變成了紅色，我趕緊把手藏在口袋里，以防它再捏我。

它不再捏我的手了，可它卻折騰起我的脖子來。它鉆進了我的脖子里，我禁不住打了個寒戰(zhàn)。我趕緊把脖子縮起來，系上了圍巾。

它拿我沒辦法了，只好氣急敗壞地往我身上撲。我忍受不了它對我發(fā)瘋似的折磨，便全副武裝起來，這下無情的東風就徹底沒轍了。

然而它沒有學乖，又去入侵動物們的領地了。麻雀趕緊造房子，螞蟻忙著儲存糧食準備過冬，僅存的幾只蚊子和蒼蠅可就遭了殃，它們被風吹得動彈不得，不久便一命嗚呼了。

初冬的風啊，你可真是調皮！

小學三年級的作文 篇4

　不知道你們有沒有看過火燒云，如果沒有看過，讓我來帶你們看看…

火燒云真的很好看！紅彤彤的、金燦燦的，像著了火似的。不知道是不是上面有人在“煽風點火”呢？如果是的話我可要打119報火警了！哈哈！??！再看看天的那邊，灰灰的、紫紫的，看到那些云我心理不禁想到:“天上的那幫神仙可真懶啊，肯定好久都沒有人打掃了！是不是玉皇大帝那里很缺環(huán)衛(wèi)工人啊？要不要來凡間招聘幾個？”想到這我不禁笑出聲來了！

天上的火燒云隨著風勢的變化也不斷發(fā)生著變化。瞧，東邊有一只火紅的小鹿像我奔來，胸前還掛著一個小“小鈴鐺”，我仿佛聽到了小鹿奔跑時鈴鐺“叮叮當當”的響聲，似乎要趕到圣誕老人那里去給他送禮物！再看南邊有一只灰灰“蒼鷹”正在展翅翱翔，似乎發(fā)現(xiàn)了一頓豐盛的晚餐。隨著時間的變化火燒云在不斷的變換著形態(tài)，一會似兇猛的獅子、一會似一條靈活的小魚、一會兒變得什么都不像，真是形態(tài)萬千，美不勝收??！

在我感慨萬千的時候，發(fā)現(xiàn)小鹿不見了，可能他已經(jīng)到了圣誕老人的家里，蒼鷹也捕捉到獵物了，此刻正在某處靜靜的享受自己的晚餐！玉皇大帝可能也請到了清潔工人，那些灰灰的紫紫的云彩再一次變得潔白明亮了！

不一會兒所有的火燒云都消散了，所有的景象也都消失了，可我還是仰著頭盼望著火燒云的再一次出現(xiàn)！