在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

我的爺爺是一位慈祥的老人。他很愛我。 一天，我做作業(yè)遇到一只“攔路虎”，怎么想也做不出來。爺爺看見了，關(guān)心的問我：“小孫女，怎么了？爺爺陪你一起做?！闭f完坐在我旁邊，和我一起想。不一會，攔路虎解決了，作業(yè)還得了個優(yōu)呢。 爺爺懂廚藝，每天都是他給我們做飯，吃飯時爸爸媽媽給爺爺夾的菜，爺爺都不舍得吃，悄悄又夾給我。

放學(xué)后，爺爺總是變著花樣做飯，給我吃好的，自己卻吃我吃剩的。有一次，爺爺給我做紅燒排骨吃，自己在角落里悄悄吃著什么。我走過去一看，是昨天的我吃剩的紅燒魚和前天的米飯。我問他：“爺爺，你怎么吃這個呀？”爺爺笑著說：“傻孩子，爺爺胃口大，如果和你一起吃，你就吃不多了?？烊コ园桑殴且獩隽恕?。我馬上坐下吃。

爺爺每個月都給我一筆可觀的零花錢，這些錢把我的書費，雜費都交齊了，還剩下一大半，我就用了買書，書多了，爺爺就自己掏錢為我買了一個大書柜。 我愛爺爺！

簡評：愛如茉莉，彌漫在你的每一天；愛如春雨，將滋潤你的一生。

三年級的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在蕪湖，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個“魚米之鄉(xiāng)”。這里有聞名的長江大橋，好玩的方特……但是我最喜歡的是繁華的步行街。十一國慶節(jié)這天，爸爸媽媽帶著我和弟弟好好的逛了逛步行街。

今天陽光明媚，步行街可謂人山人海，車水馬龍。街口的花鐘開滿了五彩繽紛的鮮花，街上掛滿了五顏六色的氣球和大紅的燈籠。街上人們喜笑顏開，格外熱鬧。好吃的孩子們?nèi)齻€一群，五個一堆坐在長椅上，躲在樹蔭下吃著冰淇淋，真舒服。我和弟弟也買了糖葫蘆邊走邊吃，好不開心！商場里琳瑯滿目，金碧輝煌，美不勝收，大家提著大包小包熱鬧非凡。媽媽幫我和弟弟買了玩具、衣服，我們滿載而歸。走在小吃一條街里面，看著大家吃著，喝著，唱著，鬧著，喜氣洋洋，讓步行街更加喜慶。這就是蕪湖的步行街，繁華而又美麗。

今天我們一家都非常開心，爸爸說：“你們真的很幸福，生活在這個美好時代，國家繁榮富強，人民安居樂業(yè)。”我想說：“我要好好努力，將來做一個對社會有用的人?！?/p>

三年級的作文 篇3

每一個人都有一個好聽的名字，每一個名字都有一個獨特的寓意，下面我就來告訴大家我名字的寓意吧！

陳榆霞，這名字是舅舅給我選取的。原來我生下來的時候，爸爸媽媽給我取名叫陳小慧。女孩子嘛，他們希望我乖巧聰慧。3歲前的我，一直是外婆帶著的，體弱多病?？次疫@樣，有點迷信的外婆，專門找了一個算命先生，按我的生辰八字算了一下，說我五行中缺木缺水，這樣的小孩子不好帶。先生嚴(yán)肅的對外婆說：“得改名字，而且名字中的字必須帶“木”也帶“水”，字的筆畫最好復(fù)雜一些更好”。這樣，舅舅就在很多帶木帶水的字中給我選了“榆霞”這兩個字。榆：像榆木一樣堅韌（也寓意我身體健康、強壯一點）霞：像雨后的霞光一樣溫暖（雨字頭的霞，雨水充足，霞字也寓意女孩子性格柔和）

雖然我曾經(jīng)一度覺得這個名字有很俗氣，筆畫多又有點難寫，但這代表著家人對我成長的關(guān)愛和呵護。所以在今后的日子里，我一定要做一個堅韌而又溫暖的人。

三年級的作文 篇4

“哇！這么多的花木!”同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆。原來是我們花小的小記者們跟隨老師走進夏溪花木市場的“尚花坊”開展別樣的參觀活動。

進入“尚花坊”后，同學(xué)們迫不及待地欣賞起來。一會兒，“尚花坊”的一位阿姨帶領(lǐng)我們參觀。各種綠植、花卉、盆景等真是應(yīng)有盡有，看得大家目不暇接。最吸引我的是盆栽區(qū)，這里有形態(tài)各異的含羞草、靈芝、繡球花……我多么想捧一盆回家放在我的書桌上?。?/p>

最讓我們興奮的時刻到來了。我們認識了幾種花之后就開始了“尋寶”游戲。我和小伙伴一起出發(fā)開始尋找工作人員給我們展示的植物。我們一邊找，一邊寫下花名和畫出植物的樣子。我們找到了仙人球、蝴蝶蘭、彩春鳳和白掌，把它們都畫了下來?？墒俏覀冊趺凑叶颊也坏较耐闹褡?。這時，我們見另一位小記者走過來，便詢問他。他把我們帶到了夏威夷竹子前，我們連聲道謝。畫好夏威夷竹子后我給工作人員確認，她獎勵了我一張貼紙，真讓我喜出望外。

第二個“尋寶”游戲活動開始了。我聞了四種花的香味后，就去闖關(guān)。我對答如流，工作人員獎勵了我一張貼紙，我更激動了。

最后一個游戲活動是畫繡球花。我在工作人員那里領(lǐng)到了一張紙就開始認真地畫了一起。沒多久，我就畫好了。于是給工作人員看，她不停地稱贊我畫得好，還獎了我一張貼紙。哈！我得到了三張貼紙，興高采烈地去換了一盆多肉植物。

快樂的時光總是那么短暫，不知不覺到了回學(xué)校的時間了。我們在“尚花坊”拍照留念之后不舍地離開了。

三年級的作文 篇5

我是一個小女孩，葡萄大小的眼睛讓我顯得非?？蓯?。眼睛上的眉毛顏色淡淡的，像一對小月牙。頭發(fā)烏黑烏黑的，鼻子大大的，嘴巴扁扁的，耳朵像一個餃子?？上却至诵?，看起來很胖。

我平常下課不太愛玩。總是坐在課桌上看書，或在教室、走道上走走。上課舉手發(fā)言，想問題的時間總是比同學(xué)們想問題的時間長一些。上課不太愛說話，所以顯得非常文靜。又如：爸爸帶我出去玩，那里的小朋友非常調(diào)皮，到處亂跑。我只跑了一會兒，就停下來和大人們一起走。叔叔阿姨們都說我很文靜。

三年級的作文 篇6

九月十日是一個特別的日子，這也是老師們最高興的日子，因為往往在這一天，同學(xué)們都會用各種方式表達自己對老師的愛戴。。

“叮鈴鈴......叮鈴鈴......”我背著書包一蹦一跳地去上學(xué)。我穿著一件粉紅色的T恤，戴著紅領(lǐng)巾，很顯然是一位少先隊員?！巴邸?，我驚呀地叫了一聲，這里的花真多啊。一朵朵野花上還有一顆顆像小珍珠似的露珠。“今天是教師節(jié)，我應(yīng)該送老師禮物，對，多美的花呀，就采一些送給蘆老師和岳老師吧！”我自言自語地說。我走進花叢中，小心翼翼地摘了一朵，又摘了一朵......這樣不停地摘，不一會兒，小手中捧滿了鮮花，它們散發(fā)著一陣陣的幽香。我嗅了一下，表情變得那么燦爛，我大步流星地向老師辦公室走去。

清晨，校園十分寂靜，陽光直射入我們的校園。辦公室的擺設(shè)十分簡陋，在蘆老師的辦公桌上放著一本語文書和一大疊作業(yè)本。。我不僅自言自語“天啊！這么多作業(yè)，怎么批呀！不批到十一、二點才怪呢！”瞧，這是老師的眼鏡。我明白了，這肯定是因為老師批作業(yè)批得太累了，就隨手把眼鏡放在桌子上了。我從剛才的一束鮮花中，取了一半，小心翼翼地放在了蘆老師的桌子上，我臉上的笑容更加燦爛了。我知道：雖然蘆老師不知送花的人是誰，可自己相信，當(dāng)蘆老師看到這些鮮花時，也會笑成一朵花的。

想著，我又拿著另一束花向岳老師的辦公桌走去......

三年級的作文 篇7

嘮叨，在詞典里的意思是啰嗦、沒完沒了，但我覺得嘮叨對我卻有很大的幫助。

每次我讀書或者看報紙的時候，媽媽都會鼓勵我，這讓我養(yǎng)成了愛看書、報紙的習(xí)慣。嘮叨，這就是幫助我學(xué)習(xí)的嘮叨。

媽媽經(jīng)常提醒我在光線暗的地方不要看書，要不會傷害眼睛；出門時讓我穿得厚厚的、暖暖的，以免著涼，扣子得扣好……嘮叨，這是關(guān)心的嘮叨。

媽媽對我的德智體美勞樣樣都抓得緊，德就是寬以待人，智就是要好好學(xué)習(xí)，體就是鍛煉身體，美就是有好的美德，勞就是服務(wù)人民。媽媽也培養(yǎng)我的每一個細節(jié)，比如第一口飯得讓長輩吃……嘮叨，這是生活細節(jié)的嘮叨。

媽媽的嘮叨是千言萬語也解釋不清的，雖然我不想聽，因為我長大了，懂事了，但嘮叨還是提醒了我很多，所以我把它稱為：愛的嘮叨。

愛的嘮叨像滋潤萬物的雨露，滋潤著我這顆小芽；

愛的嘮叨像火熱的太陽，有時會灼傷我，有時會溫暖我；

愛的嘮叨像噪音，有時給我?guī)頍炁c無奈；

愛的嘮叨像雕刻師，把我雕刻打磨成未來的一顆璀璨的明珠。

三年級的作文 篇8

輕快的春，熾熱的夏，涼爽的秋，寒冷之冬，四種截然不同的風(fēng)格構(gòu)成一年的時間，其中最使人為之瘋狂的—那便是夏了。

夏天，可以體會到在別的季節(jié)體會不到的享受，到海邊沖浪、打沙灘排球、做日光浴……，任憑燠熱的陽光灑在身上，盡情揮灑青春;或者，也可以反其道而行，去吃麻辣火鍋，流個滿身大汗;也許不喜歡運動，那在圖書館看一本高潮迭起的小說，似乎也是個不錯的選擇!而我，不喜歡去擁擠的海邊，也不要到那靜謐的圖書館，更不要使辛香料擁抱我的味蕾。有個地方不是如此摩肩擦踵，不是如此沉默，不是如此嗆辣，那是瀑布。

瀑布永遠是如此的喧鬧，如此的華麗，如此的沁涼身心，卻又是一針鎮(zhèn)定劑，深深地打到心底。當(dāng)我遠遠地觀賞瀑布，驚嘆著這天地的鬼斧神工;而當(dāng)我沉下心來，站在瀑布之下，澎湃激昂的情緒立刻被撫平。

也許每一個人對夏天最棒的享受，有著不同的見解。但我認為瀑布，這神祕又迷人之物，有著海邊的沁涼，沒有圖書館的靜謐，在這瀑布之下，就是夏天最棒的享受了!

三年級的作文 篇9

從前蚯蚓也有翅膀。在它有翅膀的時候跟密蜂是好朋友，之后蚯蚓又沒了翅膀。你們想知道為什么嗎？那就往下看吧！

蚯蚓跟密蜂彼此很要好。蚯蚓常常幫小蜜蜂采蜜，小蜜蜂去采蜜蚯蚓幫小蜜蜂把蜜搬回小蜜蜂的家。它們兩個常常早出晚歸。

有一天蚯蚓還是和往常一樣去幫小蜜蜂搬蜂蜜，小蜜蜂非常感激蚯蚓于是它把這幾天采的蜂蜜倒一半，拿給蚯蚓喝。它們倆邊喝邊談話，談的開心極了！蚯蚓喝了一口蜂蜜，喝到肚子里覺得甜滋滋的，這讓蚯蚓嘗到了甜頭。這一口讓蚯蚓起了邪念。它心想到了晚上把蜂蜜悄悄地偷過來。蜜蜂和蚯蚓把蜂蜜藏了起來。到了夜深人靜的晚上，蚯蚓把蜂蜜偷了出來。

第二天早上小蜜蜂發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦采來的蜂蜜被人給偷了。小蜜蜂苦思冥想一陣終于想出來了，只有它的朋友蚯蚓知道它藏蜜蜂的地方。于是它去找蚯蚓，問蚯蚓：“是不是你偷了我的蜂蜜？”蚯蚓吞吞吐吐的回答：“不……不是。”小蜜蜂看蚯蚓的表情斷定蜂蜜一定是蚯蚓偷的。想完了以后連忙向蚯蚓攻擊。

蚯蚓就鉆進了土里不敢出來，最后蚯蚓的翅膀就沒有了。

三年級的作文 篇10

今天，我和爸爸一起去塔子山公園的鳥語林看鳥。走進鳥語林，各種鳥叫聲此起彼伏。里面有很多的鳥，但是我最欣賞的是火烈鳥。

火烈鳥全身由紅、白、黑組成，嘴前端是黑色成鉤狀，嘴很厚?；鸺t色的腳細而長，每只腳像兩根筷子連在一起。它的翅膀伸開時，我發(fā)現(xiàn)它翅膀的羽毛是黑色的。它的頸部很長，成s形。

火烈鳥吃東西時，頭朝下，左右擺動。它休息時，一只腳站立不動，另一只腳提起來，像金雞獨立。

火烈鳥真可愛，我非常喜歡它。