星期一早上第1節(jié)課的語文課，讓我難忘。語文老師一進來就叫一位同學(xué)上來領(lǐng)讀課文，話音剛落，許多只小手瘋狂地高舉著。只有我和其他幾位同學(xué)都沒有舉手。可老師并沒有叫那些高舉著手的同學(xué)們，只叫了那些沒有舉手的同學(xué)們上去領(lǐng)讀。

一共要讀三篇課文，所以就有三個機會，第1首老師叫我的同桌來讀，第2首叫的是左邊倒數(shù)第3個，第3篇，叫的是我，我膽怯地向臺上走去，課本差點就忘拿了，剛讀的時候很結(jié)巴，但看著老師的目光，那目光好像在鼓勵我，慢慢的，慢慢的我讀得越來越通順，讀完后掌聲隨即響起，此時我的內(nèi)心非常自豪。

讀完課文后，老師讓我們準(zhǔn)備上新課的東西，準(zhǔn)備完東西后老師給我們講了一個故事，講的是一只雞，開了一個玩笑，卻被動物們傳來傳去，最終傳到了那只雞耳朵里，可他不知道這是他的笑話還大笑這只雞很可笑，聽完故事后老師對我們說了一個成語，“耳聽為虛，眼見為實。”

這節(jié)課令我們難忘，因為我們不僅讀了課本、聽了故事、還懂得了一個道理。

一節(jié)語文課作文大全精選篇2

語文課上，老師要我們大家和小組同學(xué)一起演一場安慰的戲。

我們小組七嘴八舌地討論了起來：“要演什么事呢?”“要不演課本的事吧……”“呀!我昨天剛掙的20積分丟了!”我打斷了他們的討論。徐灃灃出了一個好點子：“要不我們就演葉至宸20積分丟了?“對呀!真是個好主意!”我們異口同聲地說。我在下課時剛做的紙錢包可以當(dāng)?shù)谰?，真是太巧?可惜第一節(jié)沒輪到我們。

下課時，我開始向老師“發(fā)起進攻”，老師終于同意了給我們上臺的機會，我把這個好消息告訴了組員們，大家都喜上眉梢、手舞足蹈。

第二節(jié)課，老師果然請了我們，我們自信滿滿地走上了講臺。

“現(xiàn)在由我們小組來表演，請看?！毙鞛枮栭_了個頭。我故意把錢包丟在了地上，說：“呀!我昨天辛辛苦苦掙的20積分丟了，我好傷心呀。”“沒事，積分丟了還可以掙!”“對呀，你別傷心了!”組員們都來安慰我。熱淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：“謝謝你們，我開心多了!”

在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我們小組高興地走回了座位，真是一次有趣的語文課!

一節(jié)語文課作文大全精選篇3

今天的語文課上的是口語交際，主題是“安慰”，哪一對同桌說的好每人就可以得到100積分，名額只有兩對同桌。

雖然名額不多，但我們一聽，還是高興得不得了，恨不得馬上開始。老師讓我們每對同桌都先模擬練習(xí)一下。剛開始，我以為：哼!這么簡單還想難倒我!可開始模擬練習(xí)了，我們就不知該說什么好了……等老師讓我們舉手匯報時，可我們都還沒討論完呢，所以我和我同桌都不舉手。但我還是好羨慕啊，真想得到那100積分。

五分鐘后第一隊講完了，老師準(zhǔn)備抽第二隊上臺表演。這次我們讓吳梓晗來當(dāng)被安慰者，而我和另外兩個組員來當(dāng)安慰者，由于時間很短，我們加快速度，很快就把主角分配好，內(nèi)容也準(zhǔn)備好了。老師說：“停，現(xiàn)在有哪個小組來匯報?”我飛快地舉起手來，吳梓晗和張億豪也把手舉起來。可同桌在這關(guān)鍵時刻掉鏈子，就是不舉手，她就是不想上臺，結(jié)果這個機會讓給了陳凌瑤他們小組，我們沒輪到。

等第二組匯報完畢后，這下我叫同桌把手舉起來，否則的話揍扁他!這下同桌才把手舉了起來，可是吳梓晗又不舉手了，他跟語文老師的侄子在那邊玩，我叫他別玩了，他就是不聽，結(jié)果我們又錯過了這美好的機會。

這節(jié)課快結(jié)束了，老師突然說，哪個小組最安靜，就給他獎勵50積分，我們就立刻安靜了，但那可惡的吳梓涵，還在那邊講話。完了，還是沒得到積分。

離下課還有五分鐘，老師又說誰最耐心等待，就給她他50積分，這下吳梓晗一下子就坐好了，結(jié)果他拿到了50分積分，而我們卻沒拿到。你們看是不是很壞：那小組合作的時候，他不舉手，然后自己就想讓自己得到積分卡就行了。

所以整節(jié)課我都沒有任何感覺，真的太郁悶了，簡直氣死人了。

一節(jié)語文課作文大全精選篇4

上午的語文課特別有趣，老師請同學(xué)們上臺表演，主題是———安慰!

老師說：“請各小組同學(xué)們臺下先練習(xí)一下”大家七嘴八舌地討論起來了，過了一會兒，討論結(jié)束要準(zhǔn)備上臺啦!哎呀……會不會第一個就抽到我們小組呢?心理有點小緊張，小激動!哎…失望!沒抽到我們小組，但是我可以觀賞其他小組的表演也不錯，我記憶比較深刻的是下面這兩組!

老師請了一對同桌上臺表演，黃湘玉和肖晨旭，黃湘玉說：“唉，都怪我，比賽的時候太不小心，摔倒了?！毙こ啃褫p輕拍她的背說：“沒關(guān)系，下次注意一點就好?！苯淌依镱D時響起了雷鳴般的掌聲。老師獎勵給他們100積分!

老師又請了一對小組上臺，分別是李曼玉、林建鵬，吳碩翎，還有陳凌瑤。林建鵬一上臺就響亮地說：“現(xiàn)在由我們小組來表演，請看。”大家熱烈鼓掌!陳琳瑤當(dāng)被安慰者，只見她垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，演得很投入;安慰者也表現(xiàn)得很棒，又是拍背，又是握手，而且聲音溫柔，我覺得陳凌瑤聽了肯定非常感動，內(nèi)心充滿了正能量。特別是林建鵬，他笑著說：“失敗乃成功之母，只要你有信心，你準(zhǔn)能考全班第一的!”林建鵬說得也太棒了!竟然用上了這么好的名言，我真的很佩服他，所以他們小組獲得了100分的積分卡，我覺得一點也不奇怪!

這是節(jié)口語交際課真是太有意思了，雖然我們小組沒有上臺，當(dāng)了一節(jié)課的觀眾，但是我學(xué)到了很多!

一節(jié)語文課作文大全精選篇5

期中考過去了，大家因為沒考好都悶悶不樂。近段時間，教室里的氣氛明顯沉悶了幾分，因此語文老師打算上一節(jié)特別的課。

語文老師對大家說：“上課了，今天我們上一節(jié)不一樣的課吧!”“什么課?”“怎會不一樣呢?”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，“安靜、安靜，今天上安慰課!”“什么，安慰，什么玩意兒?我覺得腦子短路了，搞不清狀況?！熬褪前参縿e人的課!”老師說。原來是安慰別人呀!

經(jīng)過練習(xí)之后，許多小組被請上臺表演，可不是笑場就是沒感情，讓我印象最深還是陳凌瑤他們小組。上臺時，林建鵬就自信地說：“現(xiàn)在由我們小組表演，請看!”教室里頓時響起了熱烈的掌聲，陳凌瑤把頭耷拉在肩膀上，難過地直甩手：“哎，這次數(shù)學(xué)又沒考好，可怎么辦呀?”吳碩翎輕輕拍了拍她的背，說：“沒事，下次爭取考好吧!”李曼煜也溫柔地拉起陳凌瑤的手，說：“班長要有班長的樣兒，努力學(xué)習(xí)，下次爭取考好，成為大家的榜樣!”林建鵬也大聲說：“是呀!失敗乃成功之母，我相信你能行的!”陳凌瑤頓時熱淚盈眶，感激地說：“謝謝你們，我一定不會辜負(fù)你們的!”教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。

下課后，大家開始互相安慰，教室里終于恢復(fù)了往日的快樂，大家都信心十足，相信期末都能取得好成績。

一節(jié)語文課作文大全精選篇6

今天，我們上口語交際，叫作：安慰。

老師讓我們小組交流安慰，可是安慰什么呢?這是一個難題，小組長朱亦心提議道：“我們就表演考試考砸了吧?！贝蠹叶己苜澩?，我也說：“我當(dāng)被安慰者，肖梓韓當(dāng)旁白，你們倆當(dāng)安慰者?！蔽覀儼才藕煤?，排練了一遍又一遍。

排練好后，我們高高地舉起了手。直到最后一組，老師才請我們。到了臺上，曾飛凡突然搶肖梓韓的臺詞，所以我們演得不太好。但老師又給了我們一次機會，所以我們一定要演好。站在臺上，肖梓韓大聲地說：“現(xiàn)在由我們小組來匯報，請聽?！彼f完以后，我說：“哎，這次考試沒考好，媽媽肯定會罵我的?！苯又?，朱亦心說：“沒事兒，只要你下次認(rèn)真寫卷子，不要想別的，一定能考好?！敝煲嘈恼f完，曾飛凡說：“對，只要你認(rèn)真審題，一定能考好?！弊詈螅艺f：“謝謝你們?！?/p>

評選小組時，我們小組獲得第二名，每個人都拿到了50分，真開心啊!

一節(jié)語文課作文大全精選篇7

今天我遲到了半節(jié)課才進教室，我趕緊坐下來，同桌告訴我：今天上的是口語交際課。

我翻開課本，發(fā)現(xiàn)今天的口語交際課主題是安慰，看到臺上的同學(xué)，我心想，他們在做什么呀?他們在重復(fù)課本上話嗎?哦哦，原來他們在演戲啊，他們幾個演的好，頓時臺下響起來掌聲。

接著，老師讓小組來演戲，我們第一個就被選中了，我大聲地喊：“大家好，現(xiàn)在由我們小組來演戲，請看?！毖輵蚓陀闪硗馊齻€人來演，我的心里就像十五個吊桶打水—七上八下，不會砸鍋吧?不過還好，在我們演完之后，臺下響起了一陣陣掌聲，看來我的這種害怕是多余的。

最后，老師給我們小組發(fā)了“金色傳說”—100積分，好開心啊，度過了一節(jié)快樂的語文課!