在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

我的爺爺有一對黑而濃的眉毛，一對烏黑發(fā)亮的眼睛，還戴著一副老花眼鏡。他的鼻梁不高，厚厚的嘴唇邊，還有一圈又黑又扎人的胡子。因為爺爺不怎么長頭發(fā)，所以我總是叫他“光光頭”，可爺爺卻笑嘻嘻的，眼睛也咪成了一條線。爺爺從不挑三揀四，不過他最討厭吃奶奶炒的青菜了。

我的爺爺是家中對我最好的一個人了，他不僅吃的、喝的……都留給我，我要什么他還盡量給買。記得有一次晚上，爺爺抱著我，我對爺爺說：“到超市探探?！保菚r候我還小，“看看”不會說，所以說成“探探”。）一到那邊，我就賴著不走，又哭又鬧地要爺爺買棒棒糖，爺爺只好給我買下了，我這才安穩(wěn)了下來。而且不僅一次，是天天這樣。所以我的牙齒不好，蛀洞多多。有時太溺愛了也不是好事哦！

四年級的作文 篇2

今天是我們在浙西游玩的第二天，我們上午將要去神奇的瑞晶石花洞。

我們下了車，小雨正淅淅瀝瀝地下著，但這仍然破壞不了我們的心情。我們沿著石階往上走，到了山頂，也就是溶洞門口。

據導游介紹，這溶洞已經有億年的歷史了，它是世界上唯一數(shù)量最多、規(guī)模最大的石花王國，同時也是世界上垂直度最高的巨大水晶洞天，垂直度高達124。6米。

我們進了洞，洞內十分寬闊，光線也很昏暗，讓人感覺十分陰森，我不禁打了個寒顫。

我們走下天梯，這里的鐘乳石形態(tài)各異、惟妙惟肖、絢麗奇特、氣勢磅礴?？?，一根巨大的酷似筆狀的鐘乳石懸掛在那，這就是有名的“飛來神筆”，神筆上面有一條彎彎曲曲的小路，沿著小路往前看，就看見一座寶塔，旁邊有濟公和尚在看守著，這就是“濟公護塔”。接著我們就要去“東海龍宮”看看了，龍宮的門口有一個“大壽桃”和一根“千年人參”，據說是龍王過壽時，各路神仙送給龍王的賀禮。整龍宮在燈光的照耀下，顯得富麗堂皇。下面，我們就要去“青藏高原”了。在高原上，立著一根石筍，它就是“南屏晚鐘”。雖然它的外形沒有什么特別，但是你如果用手輕輕地敲一下它的頂部，它就會發(fā)出像大鐘一樣的聲音，就像杭州西湖里的南屏晚鐘似的。后來，我們看見了一串串誘人的新疆吐魯番的奶葡萄，晶瑩剔透，使人口水都快流下來了。不過，大家只能飽眼福卻不能飽口福了，因為旁邊正有一位仙人在看護著呢！但是這里的主人還是很熱情的，你瞧，他正伸著大手在歡迎哩！之后，我們又來到了一個美麗的石花王國。石花在中國很稀少，也很美麗，所以是中國的國寶。石花也是千姿百態(tài)，它們競相怒放，有的似菊花初放，有的如漫天飛雪……離開了石花王國后，我們又來到了一座“靈芝山”前，山上張滿了靈芝，不過，這靈芝可不能采哦！因為上面有一只天狗在守護著呢！這就是“天狗守靈芝”。靈芝山上有個缺口，傳說那靈芝是被白娘子偷去救許仙了。最后，我們來到了一個水壇前，它的旁邊有一根巨大的玉米掛在那，形態(tài)真是栩栩如生……

這些可都是天然形成的，大自然的鬼斧神工真是神奇?。?/p>

四年級的作文 篇3

致敬愛的奶奶：

奶奶，您在老家還好嗎？我很想念您!您還記得以前天天陪我下去玩，每一次我回老家都要和你睡一起，就像睡在天使的懷抱里。

每一次過年您都會給我們做世界上最美味的餃子，皮里包的是您對我們晚輩滿滿的愛和快樂!而且晚上奶奶有時候還會陪我寫作業(yè)、讀書，有時候還會帶著我在村子里轉悠，給我講村里有趣的往事和現(xiàn)在幸福的晚年生活。我覺得自己就像有了一雙可以翱翔的翅膀，在天空中自由的飛翔！

奶奶的慈愛比大海的水還要多，比藍藍的天空還要寬廣，是你們（媽媽和奶奶）慈愛的手拉著我學會了走路，教會了我說話。

還記得有一次您教會了我怎樣把土豆切成片，教我怎樣讓土豆變的更好吃。我有一個小小的愿望，就是讓奶奶來我家，讓我回憶一下童年時光。

奶奶您夏天要注意身體，天太熱了盡量不要出去，注意防暑。

奶奶您現(xiàn)在一定很無聊吧，我過幾天作業(yè)完成了回老家看您！

奶奶祝您身體健康，長命百歲！

最愛您的孫女：xx

20xx年7月12日

四年級的作文 篇4

自我出生那天起，我就生活在這一片森林里。我家周圍生長著許許多多蒼翠欲滴、鮮艷明亮的小草，在草叢中五顏六色的小花露出了它們的臉蛋。每當小動物來找我玩時，我就會出來和大家一起玩。

可是，不知從什么時候起，就再也沒有小動物來找我玩了。一次我太想和大家一起玩游戲，太想見見以前大家臉上歡快的笑容了，于是我忍不住就去找我的小伙伴們。我剛探出頭來，一棵高大的樹迎面襲來，把我給砸昏了。當我醒來時，看見自己滿身傷疤，這還不是最慘的，地上寸草不生，連棵小樹都沒有了。這還是森林嗎？不是了，它簡直就是一塊荒地！我傷心極了，不禁哇哇大哭起來。

砍樹還不夠，漸漸人類開始抓蛇了，還說：“要把我們做成美味的佳肴。”爸爸媽媽為了保護我，被捉走了，現(xiàn)在只剩下我孤零零的一個。再過一段時間，我們蛇族就要在這片“森林”里消失了。人們開始在這里蓋房，我怕被磚塊壓死，就躲啊躲啊，可是躲到哪兒去呢？只好爬到高高的木樁頂，爬進縫隙里。

終于，一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。而我的眼前成了一片汪洋，居住在這里的居民被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了，所有靠木頭做出來的東西，還有人類那狠毒的心。

四年級的作文 篇5

她，一雙水汪汪的小眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭很小。知道她是誰嗎？她就是我的同桌—張莉。

哈靜是一個天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學習。她上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。到了下課時間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時她都一絲不茍，安安靜靜的認真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學習呀！

哈靜還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。每當我不開心的時候，她總是想辦法把我逗樂，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

她還熱愛勞動，只要座位底下有紙，她就撿起來扔到垃圾筐子里，我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

她的優(yōu)點可不止這些。關心和幫助別人時，她從來都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關于數(shù)軸的數(shù)學題，四個選項中我認為有兩個是對的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請教老師，回來后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。

這就是我的同桌，我學習的榜樣。我敬佩她，所以我喜歡她！

四年級的作文 篇6

每一個人都有一個屬于自己的新奇經歷，也是一件傻事，令人捧腹大笑的事。

姐姐也有一個新奇經歷，那是一個陽光明媚的早晨，空氣格外新鮮，姐姐的心情格外舒暢，鴨子剛生下一枚白亮亮，熱乎乎的蛋，就被喜歡小鴨子的姐姐看見了，姐姐把那一枚蛋撿來，想孵出一只小鴨，就把蛋包在三張紙里，加熱溫度，我覺得她像一只大鴨子，是這枚蛋的媽媽，她把蛋放入被子里。，覺得還不夠熱，就說“：對了，媽媽那里不是有電熱毯嗎？”我說“：你自己去放吧！”她打開電熱毯，放在媽媽的床上，用被子鋪了一層又一層，她說“：大功告成！”然后，她把電熱毯的插頭拔掉。媽媽來了，，看見床上有許多被子，管也不管，就坐了上去，媽媽聽見一聲鴨蛋殼破裂的響聲，把一層又一層的被子掀開，看見了一個破碎的蛋，問姐姐“：李冬梅，誰放的蛋？”姐姐說“：我放的”。“放在這里干什么”？媽媽問。姐姐說“：孵蛋”！媽媽聽了之后，捧腹大笑起來。

這就是姐姐的新奇經歷：孵蛋！

四年級的作文 篇7

池塘是小魚的樂園，森林是老虎的樂園。對于我，學校的圖書角就是我的樂園。在那里，可以找到無限的樂趣。

一排排的小格子，六個方形的木制書柜構成了圖書角。各種各樣、大小不一的書：歷史書、童話書、科普書……整齊地擺在書架上。

有空的時候，我就會翻開其中的一本，細細地品味起來，跟隨作者一起哭，一起笑，一起緊張，一起快樂。它們帶給我無窮的想象，我像是在不同的天空，不同的世界里遨游：一會兒和福爾摩斯大偵探破解一個個神秘的案件，緊張刺激；一會兒又和諸葛孔明一起大擺空城計，化險為夷。書帶我和哈利波特一起去奇妙的魔法世界探險，也讓我與格列佛同行經歷離奇的環(huán)球之旅。我還能從書中讀到如“采菊東籬下，悠然見南山”一樣的閑情逸致，也能見識到如“明月松間照，清泉石上流”這般的美麗景色。讀書讓我從心底里感到快樂，仿佛春天一直與我同行。

這就是我的樂園——圖書角，它是一片知識的海洋，不論我是在海底漫游，還是在淺海浮潛，都感到快樂。我在這片海里，開心地游向遠方。

四年級的作文 篇8

自修的課堂安安靜靜，唯室內一角出了問題的電燈發(fā)了瘋似的喧囂著，雖心情不錯，但它確實切割著我的耳朵，刺耳地難聽。

閉合上手中的書，然后隨即抽查桌肚里的一本作業(yè)翻開，把之前的書丟在一旁，唰唰地伏案疾書。

不覺中，一個本子遞到我桌前，前面的人壓著低低的聲音說：“幫我看看這道題。”

我順著他手點的地方看，并把書本拉近到自己的面前，眼睛挑選地瀏覽著，本就緊湊的眉毛更加糾結起來，然后雙眼乖乖地重新一字一句地審題。此時作業(yè)真的堆積如麻：做了數(shù)學作業(yè)，其他作業(yè)做不完；做了其他作業(yè)，數(shù)學做不完；做了數(shù)學作業(yè)，也不一定能做完。這突如其來的書本顯然來者不善，思索了好一會兒，終沒得出答案，便置于一旁，執(zhí)筆開始狂草自己的作業(yè)。

自修結束時，我才記得還 人家的書本，并丟下一句不會為由。

教室的燈似乎并不見有人維修，第二天，它又像位耀眼的明星般緩緩登場，茲茲茲的聲音直入我耳，使人厭惡的陰魂不散。

依稀是在興致勃勃地解數(shù)學題的時候，那本子又悄無聲息地到了我的桌上，其主人好像很忙，丟下本子就轉身過去做作業(yè)了。

我招呼他，小聲說：“干嘛。”

他轉過來，拿起書本翻到昨天的那一頁，指著昨天問我的地方說：“這是我們老師講的標準答案，你看看吧?！?/p>

突然一下子感覺自己好窘迫，自己并未全力幫助他人卻換來了這個其他班的同學的善意，不知道該說什么好，就笑著說：“好吧?！?/p>

至今，教室里的燈依舊沒有修好，不例外地，他正在轟轟烈烈地工作著，我也在其中承受著，并記錄下這個感動的記憶。

四年級的作文 篇9

可愛的小錦鯉我家養(yǎng)了十五條五彩繽紛的小錦鯉。錦鯉的外貌像金魚，被稱為“水中的活寶石?！币彩钱斀袷澜缟仙韮r最高的一族。它們都非常可愛，有紅色的、有金黃的、有黑色斑紋的、有銀白的、還有丹頂?shù)暮图t白相間的。大小也不一樣，大的有一斤多重，小的只有一兩多。它們那兩只圓眼睛就像小電燈炮一樣，彩色的尾巴像一條條美麗的扇形裙子。

它們在魚缸的水中搖頭擺尾地游動著，嬉戲著。有的三五成群，互相追逐；有的一會兒聚合，一會兒又散開；有的靜靜的呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒；有的像跳高運動員，側身從水面躍出，然后頭往下一栽，插入水中；有的像跳遠運動員，背脊向上，肚皮貼著水面從一處跳到另一處……我興致勃勃地欣賞著魚兒們的精彩“表演”突然，我想到魚兒可能肚子餓了，于是便拿來了一些魚食喂它們，。我高興地說一聲：“小錦鯉，快來吃飯嘍！”小錦鯉好像聽懂了我的話，紛紛游到我投食的地方，你碰我，我撞你，爭搶食物。“小調皮”行動最快，第一個搶到了食物?！敖馉N燦”也不甘示弱，一連搶到了三粒魚食?！昂诎啧帯狈浅０缘溃髷[擺，右擺擺，把其它魚兒趕開，好讓自己一個人獨吞。其它魚兒，有的和“黑斑鯉”斗；有的把頭鉆到卵石縫里找食吃。只有“金老大”就沒有吃到一點。因為它動作慢，沒有搶到食物，石縫又只有一點點寬，它鉆不進去。吃飽了，它們就在水里自由自在地游來游去。

當我把手輕輕敲玻璃缸時，它們便到處亂竄，拼命往卵石縫里鉆，躲了起來，挺機靈的。不一會兒，它們又探出頭來，偵察是否還有危險，當它們發(fā)現(xiàn)沒了危險后，便又大膽放心地游出來玩或者靜靜地躺著。我真喜歡這些活潑可愛的小錦鯉。

四年級的作文 篇10

我們班的小能人可不少，其中我最佩服的就要數(shù)朗讀、畫畫小能手孔令莎了。雖然我朗讀、畫畫也不錯，但比起她來，可是“小巫見大巫”。

孔令莎是一個活潑開朗、活力四射的女孩。她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。

孔令莎的聲音很動聽，像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動聽的她朗讀非常棒，上個學期，她在強手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛心》的文章榮獲二等獎，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學打敗，這成績多么來之不易??！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。

孔令莎不僅朗讀好，畫畫也不錯，如果你看過她的畫，你一定會被她的畫功所折服。

孔令莎畫的畫栩栩如生，舉個例子吧，比如說人：三個性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫紙上，第一個女孩的性格是活潑開朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個女孩的與眾不同；第二個女孩是一個害羞安靜的女孩，一件合身的長袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書時認真的表情，抿嘴一笑時的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個女孩看起來就屬于文雅的類型，因為淡紫色的連衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應該知道孔令莎的畫畫水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一顆新星，是我們班的活躍分子。她的成績非常優(yōu)秀，卻不是書呆子，她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給大家?guī)砜鞓贰?/p>