在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

“叮當(dāng)，叮當(dāng)。。?！蔽野错懠业拈T鈴。“來了！”我知道媽媽一定是三步變兩步小跑來開門的。門開了，只見媽媽笑瞇瞇地對我說，“來，閉上眼睛，我要給你一個大驚喜！”，我閉上眼睛隨著媽媽往里走?！昂昧耍姓埼业耐踝舆M(jìn)場！”媽媽話音未落，我迫不及待地睜開了眼，“Oh，my god！it is my library！”我立即緊緊地?fù)肀Я藡寢?，然后一下跳上了我期待已久的榻榻米，舉高雙手旋轉(zhuǎn)起來。你知道嗎？這是我多么渴望擁有的專屬陣地呀！

我的爸爸是個好客之人，家里經(jīng)常坐滿來喝茶聊天的叔叔，他們高談闊論，開心極了！可我卻受苦了，因為這讓我無法安靜地學(xué)習(xí)；有時候我的小伙伴來了，可是卻沒有活動玩耍的地方，和大人們共處一室，他們卻嫌我們吵鬧騷擾，哎，總不能趕走大人們吧？真的苦悶極了。于是，爸爸媽媽和我商量，把家里的一間房騰出來，裝修成榻榻米風(fēng)格的書房給我專屬使用。很快，裝修工人來了，鋪地，裝天花，裝燈，裝柜子，釘榻榻米的框架。。。一天，兩天，一周，兩周。。。我盼呀盼呀，“媽媽，什么時候裝修好？”“媽媽，讓裝修師傅快點，快點，再加快點?！笨蓩寢屆看味颊f，“快了，快了！”唉，我只能無奈地等待著。

現(xiàn)在，一切都好啦！我趕緊把所有的書都收拾放進(jìn)書柜，還有玩具，還不忘在窗臺放些小盆栽。當(dāng)布置完后我已經(jīng)累壞了。終于，我可以好好享受這屬于我的空間了！我躺在榻榻米上，腦里出現(xiàn)了在這里看書學(xué)習(xí)，還有和小伙伴們盡情玩耍的情景，忍不住咯咯地笑了起來！

??！今天，我真開心！

四年級作文 篇2

最近我十分的食欲大發(fā)，見到什么都想吃什么，但是……素的不行！我是肉食族，我可是食肉動物，吃一點素的就要死掉～～呵呵，才沒那么嚴(yán)重呢。我又想起了一樣美食，就是我天天吃都吃不夠的：豬肉丸子！哈哈，因為這些年總是不吃，所以又忘掉了它。剛剛想起來，又想回味回味，我就去找爸爸買點肉去做豬肉丸子。

肉買回來了，爸爸就開始做了，爸爸先把肉切成一條條“小蚯蚓”。我看了看，真好玩！然后，爸爸用他的大招：超級亂刀砍。一條條小蚯蚓變成了一團(tuán)團(tuán)泥。爸爸又做下一個工序，是燒開一鍋水，這個工序是最簡單的。最后，爸爸就開始搓丸子了。那些肉被緊緊的搓成了一個個丸子，我真奇怪，那么滑的肉怎么能搓成丸子??？這個謎我現(xiàn)在也沒研究出來。

想著想著，丸子新鮮出爐了。我不管三七二十一，一下子跑到那里去吃。恩～～爸爸做的真好！十分有香味，并且肉汁十分多。還有那里的冬瓜，一咬就滿嘴香氣四溢。?。∝i肉丸子真好吃！

四年級作文 篇3

今天，身為太倉日報小記者的我，參加了一次“走進(jìn)法院”的活動。這次活動使我的知識范圍又大了一圈。

我們在進(jìn)入法院前，先過了一個安檢門，這感覺似乎是要上飛機(jī)。接著，我們認(rèn)識了一位法官姐姐，她帶我們來到了立案大廳，并且為我們介紹想要報案，立案是第一步，那么如果要立案，就要準(zhǔn)備好材料，我們的13號窗口就是來幫助你準(zhǔn)備材料的，材料準(zhǔn)備好后，就要去5號、6號窗口進(jìn)行立案，接著，他們會將這個案件轉(zhuǎn)交給法官，讓他們對案件進(jìn)行審理。立案大廳還有一個法律咨詢窗口，這是專門對不懂法律的人設(shè)立的。

接著，法官姐姐帶我們來到了圓桌法庭，這個法庭十分特殊，它只有一張桌子，而且這僅有的一張桌子是圓環(huán)形的，審判長、兩位人民陪審員、書記員、公訴人和被告人都坐在這張桌子上，我十分好奇為什么是這樣的呢？后來，聽了法官姐姐的解釋，才明白這個法庭是專門處理涉少刑事案件，也就是未滿18歲少年犯罪了的案件，如偷了部手機(jī)……這個法庭之所以設(shè)計成這樣，是因為可以讓被告人，也就是犯罪的少年坐在那里無壓力，就像開家庭會議一樣。

最后，法官姐姐帶我們來到電視上常出現(xiàn)的一般審判法庭。法官姐姐先給我們介紹了原告和被告的區(qū)別后，又為我們講了兩個真實的故事，我們每個人都受益匪淺。

通過這次的活動，我不僅增長了很多的法律知識，還明白了許多法律問題。我一定要好好讀書，明白更多的法律知識！

四年級作文 篇4

我想變成一只小鳥。藍(lán)天白云是我的家，我要在天空中自由自在的翱翔，渴了可以喝雨水，餓了可以吃小蟲子，還能幫助莊稼除害呢！如果我累了，就停留在大樹上休息一會兒……

我想變成一棵蘋果樹，可以讓小鳥在上面筑巢休息，讓小朋友在下面乘涼，如果結(jié)了果子還可以讓人們拿去吃。不光這些，最重要的是，我可以為人們制造氧氣，保護(hù)環(huán)境……

我想變成一條清清的小河，讓小魚、小蝦、螃蟹、烏龜都住在這里，無憂無慮地暢游；讓休閑的人們劃船、游泳；讓野生動物們來這里喝水、洗澡；……

我想變成一個巨大的污水凈化器，把世界上的污水全部凈化，把大海上的石油污染全部抽走，讓無家可歸的魚兒快樂的生活，還魚兒一個美麗的家。我會告訴人們，請他們愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)水源，減少污染！……

我想變成魔法師，研制出一種藥，這種藥會讓人類財產(chǎn)平均，讓這個世界從此再也沒有窮人，沒有窮富之分，讓人們和平相處。你們也許會問：怎么傳播呢？這種藥也不能讓每一個人喝下去呀。再說，那些富余的人類也不會愿意呀。呵呵，請不用擔(dān)心，我會用雨點傳播……

我想變成小魚、小貓、小草、小花，我更想變成宇宙超人，變成大力士，我還想變成……

我想，多于孫悟空的七十二變，我要把這個世界變的更美麗，從此，沒有邪惡，讓人類生活在沒有污染的祥和的世界里。

我愛幻想，我想變成一個美麗的天使，把愛心撒向人間……

四年級作文 篇5

我家養(yǎng)了一只龍蝦。

龍蝦外形美觀，由首端、中端、末端三部分組成。首端由一對約長 厘米的觸須，可能是用來探路的。中端有一對大鉗子，大約是用來扒土或是防御自己攻擊敵人的吧。這末端嘛，當(dāng)然有一條類似尾巴的東西。

龍蝦和其他動物的進(jìn)食方法不大相同。龍蝦吃食時，總要先對著食物呆呆地觀察一段時間，然后用嘴舔上幾口食物，確認(rèn)安全之后，才肯把食物吞進(jìn)肚子里，它吃東西時是那樣的專心致志，又是那樣的狼吞虎咽。

龍蝦又是那樣的調(diào)皮。

記得那一次，我閑著沒事干解悶逗龍蝦玩時，它突然用鉗子夾了我的小拇指一下時，但是我并不生它的氣，反而覺得它是那么好玩。

龍蝦是我生活中的一部分，上學(xué)前，放學(xué)后，我必然走到浴缸前關(guān)照它一番。它給我的生活帶來了許多歡樂。

我愛龍蝦。

四年級作文 篇6

我的人生不能沒有你，你是我人生路上的領(lǐng)路人，你是我人生路上的指航標(biāo)，你是我人生路上的燈塔，你是我人生路上的啟發(fā)者。我不能沒有你——我的姐姐。

人人都說母愛如水，父愛如山。我不能否定這些，但是你在我的心中的位置遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們，用《都是美男》中的話，就是很“抓狗”。

上一個星期天，我去雪蓮家玩，打開電腦登上了QQ，跟你聊天。打開視頻你一看見我就哭了，你說想我了，想家了。一邊說一邊哭，看到你的眼淚我很心疼，好想飛到你身邊去哄哄你，抱抱你。好一會兒，你才停止了哭泣，而我的眼淚又忍不住了。

其實，我也想你了，想你給我講題的時候罵我笨的樣子，想和我打仗時你生氣的樣子，想你給我講笑話開心的樣子，想你和我談?wù)撌聲r嚴(yán)肅的樣子，想你給我唱歌時快樂的樣子……和你在一起我十分開心，現(xiàn)在我真的很想你。

昨天晚上，我又夢到你了，這好像是你走后我第二十一次夢到你了吧！永遠(yuǎn)不能忘記你剛?cè)ド锨鄭u大學(xué)上學(xué)的那一晚上，我們哭的不能自已，緊緊的抱住對方，似乎要永遠(yuǎn)都不想分離，就好像生離死別一樣。最后你還是走了，去了你夢寐以求的理想大學(xué)。去了以后，我經(jīng)常給你打電話，一天差不多平均一二次，但這仍制止不住我對你的想念，我想那邊的你也應(yīng)該這樣吧！

姐，我的生活我的人生不能沒有你。

我含著熱淚，在QQ的對話框里打出了這樣一行字“姐，我愛你1314”。

四年級作文 篇7

你會做紙燈籠嗎？最近，我學(xué)會了做紙燈籠，讓我來介紹一下制作的方法吧。

老師是這樣教我們的：先用筆在紙上畫出一條條直線，再沿著直線剪。特別要注意的是，不要剪到頭，留一厘米的寬度。接著把紙條往上粘。然后把粘好的“半成品”往中間一卷，要粘牢，不然會彈出來的。最后一個喜慶的燈籠就大功告成了。

看著老師手中漂亮的紙燈籠，我們也手癢了，一個個都拿出彩紙，開始有模有樣地做了起來。看，有的在紙上認(rèn)真地畫著，有的拿著剪刀小心翼翼地剪著，還有的目不轉(zhuǎn)睛地粘著。我也一絲不茍地做著，可這邊沒粘好，那邊又掉了下來，弄得手忙腳亂。好不容易兩邊都粘好了，正準(zhǔn)備往中間卷，又掉下來了。眼看著旁邊有同學(xué)快完成了，我心里著急，手也更不聽使喚，心里直納悶：怎么老師這么容易就做成功了，我卻費那么大勁都沒做好，里面肯定有原因，可到底是哪里出了問題？老師似乎看出來了我的心思，走到我旁邊，輕輕說：“不要急，再看一遍老師是怎么做的?！痹诶蠋煹哪托闹笇?dǎo)下，我終于把紙燈籠做好了。

最后，我們把自己做的紙燈籠拿出來一起展示。一個個紙燈籠看上去既漂亮又小巧，不僅色彩繽紛，而且形狀各異，有圓如皮球似的南瓜形，有愛心形，還有精美的花瓣形……老師把這些形狀奇特的燈籠一一掛在樹上，便成了燈籠樹。

做燈籠不僅需要細(xì)心，還要有耐心，你學(xué)會它的制作方法了嗎？

四年級作文 篇8

“感受文字之美，享受讀書之樂。”那一天，我們班組織了一次有意義的活動，想知道是什么嗎？繼續(xù)往下讀吧。

一天早晨，老師宣布了一個好消息，“同學(xué)們，今天下午咱們可以去讀書館，每人各選兩本書，免費的哦?！蓖瑢W(xué)們聽了，個個歡呼雀躍。歡喜萬分，“叮鈴鈴，”下午的上課鈴聲響了，我還沒來得及跑回教室，就看見同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，站在自己的位置上。出發(fā)嘍，面對路上的花兒，我總是心潮澎湃，想靠做深呼吸才能平靜下來，不一會兒，我們整齊的隊伍到達(dá)了新華書店，“”一組的同學(xué)進(jìn)來選書，”老師老師用她響亮的聲音說。里面有多大呢？有沒有我喜歡的書呢？……好多好多問題浮現(xiàn)在我的腦子里，“別想了，別想了，再這樣下去就要變成問題多多了”，我自言自語，盼星星，盼月亮，終于盼到三組了，哇！里面的書讓我看得眼花繚亂，有楊紅櫻的《笑貓日記系列》；《特童話系列》；《瓦布爾昆蟲記系列》。我來到作文書架前，拿了一本作文書，隨意翻到一面，題目是我當(dāng)小紅軍下面有名師點評，還把小同學(xué)應(yīng)該修改的地方一一明示，我對這本書是愛不釋手，我決定選下這本書。我在到楊紅櫻系列的書架我找到了一本我最喜歡的《笑貓日記》，我拿著這本書給老師看，老師點點頭，我飛奔到墻角，津津有味地看了起來。大約過半小時，我們該回去了，路上回蕩著我們的歡聲笑語。

書給我們帶來了知識，也給我們帶來了快樂知識，也給我們帶來了快樂！

四年級作文 篇9

時光清淺，歲月流轉(zhuǎn)，十四個春夏秋冬已悄然度過。生命中那一顆美麗的流星轉(zhuǎn)瞬即逝，還未珍惜，就已錯過。殊不知，這次錯過竟是永別。

如果將童年生活裝訂成一本書，那么阿公就在其中一頁畫下了最濃重的一筆。小時候父母忙于工作沒有時間帶我，就請了同一小區(qū)的阿公來幫忙。雖然我與阿公沒有血緣關(guān)系，但他卻把我當(dāng)做親孫女來看待。我大部分的童年生活都是在阿公身邊度過的，甚至可以說阿公是我生命中最重要的人之一。

人們總說快樂的時光是短暫的，那時的我剛上小學(xué)。初次成為小學(xué)生的興奮淡漠了阿公對我的關(guān)心，病魔就在此時悄無聲息地來到阿公身邊。最后一次見到阿公，他已經(jīng)從醫(yī)院回到家中。雖然虛弱，卻依舊笑著關(guān)心我。我以為阿公的病就要好了。可是沒過幾天，阿公就去世了。突如其來的噩耗使我措手不及，無奈與悔恨潮水般涌來，充斥內(nèi)心。我錯過了阿公，錯過了他的愛，同時也錯過了時間，再也沒有機(jī)會去回報、孝敬阿公了。

在阿公的葬禮上，我呆呆的立著，腦海中閃現(xiàn)出平時阿公與我的點點滴滴。終是忍不住撲進(jìn)媽媽的懷抱痛哭起來。直到眼淚干涸，才明白有些錯過是無法彌補的了。我懊悔自己的不懂事并默默下決心不再錯過。我開始學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜父母的愛。而媽媽也總會欣慰地感嘆，我們的孩子終于長大了。

即使錯過了花兒的綻放，明年依舊會開，但阿公再也不會回來。曾經(jīng)聽說親人死去后會化作風(fēng)一直守護(hù)你。傾聽風(fēng)聲呢喃，我想那一定是阿公對我最好的祝福。

四年級作文 篇10

對于第一任老師，也許大家都有不同的認(rèn)識。不過，大家普遍都會認(rèn)為父母是孩子的第一任老師。的確也是的，因為自打孩子來到這個世界上，第一面見的除了醫(yī)生就是媽媽了。隨后，基本都是和爸爸媽媽一起生活。是爸爸媽媽教育他，教他如何學(xué)走路，如何說話，如何寫字，如何學(xué)習(xí)，如何學(xué)做人……許多許多，人生的第一課，都是自己的父母教導(dǎo)的。

可是，今天有一位小朋友的一項本領(lǐng)卻不是自己的爸爸媽媽教的，是不是聽起來有點奇怪??！那么，這任老師到底是何方神圣呢？這任老師竟然是金毛，有意思吧！這個小朋友大約也只有一周歲左右，才剛剛學(xué)會走路，走路也不是很穩(wěn)。有一次，這個小朋友在自己家里的院子里蹣跚地走著路，而他家里的一只金毛也正好在院子里。其實，這只金毛還是很愛護(hù)這個小主人的，它也明白這個小主人才剛剛學(xué)會走路，走路也不會穩(wěn)，因此，它就在旁邊護(hù)駕，生怕一不留聲小主子會摔跤。它總是小心翼翼地呵護(hù)著，小主人也一點兒不擔(dān)心，因為畢竟有個小奴才在旁邊護(hù)駕呢！因此，他也膽大放心地走著?？墒?，也不知怎地，突然，這個小主人可能是腳沒放平穩(wěn)還是絆了一下，就摔倒了。小主子一下子“哇哇哇，哇哇哇……”地大哭起來。金毛看到小主子摔跤了，而且還哭得那么的傷心，一下子沒轍了。它也怪自己沒有好好看好主子，自己也蠻自責(zé)的。怎么辦呢？金毛也束手無策呀！可是，看到小主子這么傷心地哭泣著，心里也非常的不好受。于是，金毛想著法子和戲法想要逗小主子開心。可是，無論它怎么弄，小主子都不屑它的表演，弄得金毛身心疲憊。這下子到底該怎么辦呢？金毛絞盡腦汁地想著法子。后來，它又想到了它還有一個絕活，那就是轉(zhuǎn)圈圈，也許小主子看了以后，會開心呢！于是，金毛用嘴巴咬著自己的尾巴不停地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)圈圈。沒想到，小主子看到了金毛這個絕活后，馬上“噗嗤”地笑出聲來，一下子就從地上爬了起來。金毛看到小主子開心地笑了！心里別提有多高興了呢！它繼續(xù)轉(zhuǎn)著圈，而小主子也許覺得金毛轉(zhuǎn)得那么的好，自己想要學(xué)習(xí)一下這種本領(lǐng)，說不定以后還可能派上用場呢！于是，小主子也學(xué)著金毛的樣子，開始轉(zhuǎn)著圈圈，第一個圈倒是沒什么大的問題?？墒?，等到轉(zhuǎn)第二個圈的時候，也不知怎地，又摔倒了。金毛看到小主子又摔跤了，擔(dān)心他又哭起來。誰知道，這一次，小主子竟然沒有哭，而是繼續(xù)站起來又轉(zhuǎn)著圈，也許小主子覺得金毛能轉(zhuǎn)這么多的圈，自己也一定能行的。沒想到，又多轉(zhuǎn)了幾圈之后，就感覺頭暈暈的了。小主子想，這個本領(lǐng)還是有一定難度的。不過，他還是繼續(xù)轉(zhuǎn)著……經(jīng)過一段時間之后，小主子轉(zhuǎn)圈也轉(zhuǎn)的很好了。

瞧，這個小主子轉(zhuǎn)圈圈的本領(lǐng)就是他們家那只金毛教的。沒想到，這個轉(zhuǎn)圈圈的老師竟然是狗狗吧！