在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級作文 篇1

掌聲，許多人都會。但是，在路邊為他人鼓掌的人數(shù)呢？

今天中午，我在湖南衛(wèi)星電視觀看芒果獎，贊揚你這個節(jié)目，是關(guān)于：駕駛員為學(xué)生停車。

但是，主人等了很長時間，那輛車到車上去了，幾乎沒有司機(jī)采取主動。學(xué)生們做了停止手勢，但那些司機(jī)似乎沒有看到像，直接過去，有幾次幾乎打人的人。

看到這里，我的心起來了，擔(dān)心這些小學(xué)生來了。

最后，有一輛車，慢慢停下來，為學(xué)生放棄了?？吹侥贻p的司機(jī)害羞的接受獎勵的時刻，我忍不住鼓掌，這些小學(xué)生和主機(jī)的場景也很興奮，鼓掌的司機(jī)。

路邊的掌聲，應(yīng)該告訴司機(jī)的世界，不要只看自己的方式，也要為別人看，為了人的需要，放出一條路。

小學(xué)五年級作文 篇2

在小學(xué)里，我們有許許多多的美好回憶。在小學(xué)里，我們一直幸福的成長。母校，讓我們成長；老師，讓我們學(xué)知；朋友，讓我們快樂！

感謝母校。你承載了我們千千萬萬的回憶。每當(dāng)踏進(jìn)校園，我好像就能夠聽見，你在像我親切的問好，想一位和藹可親的母親一樣，無微不至。當(dāng)有同學(xué)在你的懷抱里摔倒、跌傷，你總會輕輕地?fù)崦麄?，讓他們感受你無限的愛；當(dāng)有同學(xué)在你的懷抱里比賽、競爭時，你就會為他們加油打氣，讓他們感受到你親切的溫度，讓他們有十足的力量來努力；當(dāng)我們在你的懷抱里嬉戲時，你就如一個頑皮又害羞的孩子，來和我們一起沉浸在快樂的時光里！

感謝老師。老師是多么的無私的奉獻(xiàn)自己的時光與光陰。老師是那么的默默無聞，她的品質(zhì)就像那一株株的夾竹桃，是那樣的樸實，不和別的花爭寵。當(dāng)我有不會的問題的時候，我總會去找我最親密的伙伴——老師。老師就會把題目一一的講給我聽，可能在一開始的時候會有些不會，但是老師并不會嫌棄我，而是會再講，再講，直到我明白了為止。有的時候感覺很麻煩老師，但是老師卻更加的鼓勵我，不要讓我放棄，讓我擁有了勇氣再一次去面對！

感謝朋友！是你們讓我從挫敗中走出來，一次次的鼓勵和掌聲，讓我明白了朋友對我的重要。在運動會上，在我最困難的時候，在我跑不動的時候，你們大聲的鼓勵讓我重新的振作起來，你們的大聲鼓勵，讓我很開心。當(dāng)我讀完課文時，你們會給我熱烈的掌聲，讓我心潮澎湃。你們的掌聲、鼓勵都深深烙在了我的心里，讓我在朋友的氛圍里幸福的成長。

母校、老師、朋友們，謝謝你們在小學(xué)的六年生活里過著多姿多彩的生活，讓我每天都快樂的成長。讓我在這最后的時光里盡情的享受吧！

小學(xué)五年級作文 篇3

多么喜歡，背后有你陪著，

像個小尾巴似的跟著我走。

能聽著你那緩慢的腳步聲，

生怕你跟不上我的大邁步，

手不由自主伸向身后的你，

你似乎楞了一下，又笑了，

把你的小手伸進(jìn)我的大手，

牽住了我，我感到你的手，

也緊緊地，緊緊地牽住你。

腦海里慢慢的浮現(xiàn)出事情，

那些和你在一起的小時光，

總是忘懷不了，一直記著。

和你一起在學(xué)校天臺吃飯，

你總是搶走我的飯盒來吃

我總是搶走你的飯盒去吃；

和你一起坐電車，電車上，

幾抹夕陽照在兩個人身上，

女孩靠在男孩肩上，熟睡；

和你一起做習(xí)題，你總是，

總是把不會的題目交給我，

讓我?guī)湍阕?，我總是輕輕，

輕輕的搖搖頭笑著，幫你；

和你一起的事情在這一刻，

全都從腦海里涌現(xiàn)上來了……

我戀上了這份平淡的幸福，

那樣的時光如今回想起來，

依舊令人感到溫暖與溫柔。

小學(xué)五年級作文 篇4

老師：（對學(xué)生）是這家花店么？

學(xué)生：（低著頭）嗯。

花店老板：（心慌）……

老師：（強(qiáng)作微笑）老板，我想打聽一下，這花籃是你送給他的嗎？（拉了一下學(xué)生）噢!差點忘了介紹，我是他的老師。

花店老板：（緊張）是的，沒錯。有什么事嗎？

老師：這位學(xué)生一天沒來上學(xué)，放學(xué)時，他突然送我一個大花籃祝我節(jié)日快樂。當(dāng)我問他花籃是誰給他錢買的時候，他答不上來。（停頓了一下）我要對他負(fù)責(zé)。他家里生活情況不好，父母下崗，爺爺奶奶又臥病在床，我害怕這花籃……

（花店老板覺得心被絞了一下，眼睛看著學(xué)生，他正低著頭。）

老師：雖然每年的教師節(jié)他都躲在一邊，看著我收到其他同學(xué)的康乃馨，即使這樣，但我仍然愛他呀……

花店老板：（沒等老師說完）這個學(xué)生今天早上問我是否需要幫忙送花，報酬是每送一次花拿一支康乃馨，我隨口答應(yīng)了。等送完所有花之后，他就有了幾十支屬于他的康乃馨，最后我?guī)退堰@些花插成了一個大花籃。本來，我還打算給他20元工錢，但他不肯要。

老師：（慢慢蹲下身子，把學(xué)生摟在懷中）孩子，老師錯怪你了，你怎么這么傻呢？。

學(xué)生：（哽咽著）叔叔，你知道嗎？我們的班主任是天底下最好的老師，她幫我交學(xué)費，有時甚至還帶我去醫(yī)院看病，我早就準(zhǔn)備在教師節(jié)送她一個大花籃了……

（老師把學(xué)生摟得更緊了，花店老板發(fā)現(xiàn)一滴滴淚珠灑落在開得正艷的康乃馨上……）