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六年級描寫景的作文

| 小龍

三 一陣風(fēng)吹來,霧成了頑皮的精靈。它讓近處小山上的棱角忽隱忽現(xiàn);而遠(yuǎn)處的房屋、田野,卻還是一點也看不見。

四 太陽好象出來了——望天時會不自覺地瞇起眼睛。大概是霧太濃的緣故吧,太陽只能占據(jù)著天邊的一角。透過如煙的晨霧,太陽只能只能極為艱難地撒下點點柔和的光。

五 被迫低頭的太陽很不甘示弱。它使出渾身解數(shù),臉憋得通紅,一個勁兒地向上挪。它拼命地放出灼熱的光芒,想打敗霧,打敗這張令它不得不靠邊站的霧。

霧到底沒能抵擋住太陽猛烈的攻擊。它被太陽的光照著,烤著,漸漸地變淡,蒸發(fā),消散。

終于,太陽的萬道金光取代了漫天朦朧的霧。霧,悲哀地消失了。

六 山野,房屋,清楚了;那蓬萊仙境般的幻覺,沒有了;那騰云駕霧般的幻覺,沒有了……樹葉,花朵,沾滿了露珠,在微風(fēng)中輕輕搖曳。太陽,慈愛地俯視著著這一切。可空中,卻分明還存在著一絲霧的氣息。

六年級描寫景的作文篇二:風(fēng)啊!!

風(fēng),天地間自由地馳騁,時而它細(xì)如拔絲兒,時而它遮天蓋地。風(fēng),它無所不在,在那一望無際的田野上,風(fēng)輕輕地吹拂著綠油油的小麥、金黃黃的油菜花,在那終年積雪的高原,呼嘯的風(fēng)托著展翅的雄鷹,憑覽著哺育它的土地。在那深奧博大的大海上,風(fēng)卷著浪,簇?fù)碇鴿嵃椎乃ㄓ肯蜿懙?,去擁抱大地。在那生長綠樹青草的原野,風(fēng)帶著生命的種子,寄往渴望生命的每一塊地方。

風(fēng)無拘無束,始終不愿意停留在一個地方,它會從地市飛到田野中,去呼吸豐收的氣息;它會從田野又飛進(jìn)山谷,攜著甘甜的雨露,去滋潤那些綠色的精靈;它愿意走進(jìn)北國去聆聽冰雪消融的聲音;它希望置身于沙漠,去與黃沙追逐嬉戲。

風(fēng)有時顯得十分溫柔、文靜,你看他對每一片枯葉都那么賦有同情心,總是把它們輕輕地托起,平平緩緩地移動,然后又輕輕地將它們放下。有時風(fēng)又是那么暴烈,它以排山倒海之勢漫卷著,把世間的一切都掃蕩得干干凈凈。

風(fēng)是世間的奇物,它千變?nèi)f化,無所不在,無孔不入,是世上最大的奇跡。

六年級描寫景的作文篇三:春啊!!

盼啊盼啊,終于盼來了春姑娘。

她趕走肆無忌憚的嚴(yán)冬,帶著讓傷痕累累的大地恢復(fù)勃勃生機(jī)的化妝品:有嫩嫩的綠;艷麗的紅;溫暖的黃;燦爛的金……

有柔柔的一江春水;細(xì)膩的一場春雨;柔和的一束陽光;明亮的一彎新月……

她千里迢迢地趕來,顧不得休息片刻,便忙碌起來——用綿綿的春雨潤醒小草、柳樹,讓他們在和暖的春風(fēng)里跳舞;用和煦的陽光引回大雁,高聲歌唱;給大地鋪上綠色的地毯,讓陽光灑在大地上;在天空放上一彎月牙,照亮那熱鬧的街市……

早晨,朝霞徐徐升起,那烈火似的太陽從東方爬起,給大地披上金紗巾,他是動物們和藹可親的時鐘,讓大家快起床,抓緊時間,過好充實的一天。夜晚,機(jī)靈的星星孩子們裝點著一望無際的像大海般蔚藍(lán)的夜空,安靜、空曠而神秘。

朦朦朧朧的月光像那細(xì)膩的銀色薄紗籠罩著大地,他們像一首催眠曲,催人們快睡覺,養(yǎng)好精神,好做好明天繁重的工作和學(xué)習(xí)。

春,你是生命的使者,你所到之處,無不蘊(yùn)含著蓬勃的生機(jī);春,你像希望之神,帶給人們新的希望,春,你好比一個鬧鈴,提醒人們:要想有大收獲,現(xiàn)在就要辛勤的勞動!

春啊,我愛你!

六年級描寫景的作文篇四:夜

夜,靜靜的,月光照在大地上,仿佛是一層輕紗,又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光,疑是地上霜”詩句。月光是那么純,那么真。

天上的星星,像是一個個調(diào)皮的小孩子,趁月亮媽媽不注意,悄悄地在天空中穿了幾個小洞洞 。把那只一閃一閃的小眼睛望著大地,像在尋找什么。而月亮媽媽卻在那里 ,跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。它放射的光芒,是那么的柔和。

在月光的照射下,一切都變成了銀白色,像是蓋上了一層霜。我走進(jìn)了一個童話的世界,一個美麗的世界。它是那么神奇。

河面上,倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭,扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。

像鐮刀,又似殘缺的臉盆。

地面上,燈火輝煌。家家戶戶點著燈火,真像天上的星星。

馬路上,一輛輛“俊馬”在飛奔,那兩只大眼睛睜得大大的為汽車照路,照得馬路像白天一樣。竹林里,竹子被月光照得銀白銀白,一陣風(fēng)吹來,響起美妙的音樂 啊!美麗的夜呀,我為你的美而感到驕傲,我永遠(yuǎn)愛你。

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