在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以我的朋友為主題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以我的朋友為主題的作文篇1

“我們絕交吧?！碑?dāng)她面無表情的說出這句話時(shí)，我呆住了。

溫?zé)岬囊后w順著眼角流下，劃過我的面頰，滴落在冰冷的大理石地板上，濺起一朵同樣冰冷的水花。

“你在開玩笑，對(duì)吧？”我竭力忍住哭腔，吐出這樣一句話。

“不，我們完了。”她依舊面無表情，仿佛在闡述一件無關(guān)緊要的事。而我卻覺得天地都在旋轉(zhuǎn)，時(shí)間仿佛靜止了，滿腦袋都是她剛才說過的話——“我們絕交吧?！薄安?，我們完了?！薄?/p>

她轉(zhuǎn)身離去，連再見都沒和我說。

我倚著墻壁，痛哭起來……

壹

剛升入初中時(shí)，我就知道我們的友誼已經(jīng)變質(zhì)，盡管我拼盡全力的挽回，但它還是如夏日的奶油冰淇淋一般慢慢的融化，最后只剩下一攤水漬。

那次，我興高采烈的去隔壁班找她，卻聽見她正在和她的新朋友們談?wù)撐?。一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)女生問“你覺得A這個(gè)人怎么樣？”“又傻又呆，反應(yīng)遲鈍唄?！敝車黄逍β暎⊙劬εf：“你小學(xué)時(shí)不是和A特別好嗎？現(xiàn)在怎么這么說她啊！”只見她不屑的哼了聲，說：“和她這種書呆子是好朋友？別逗了！我小學(xué)時(shí)最要好的是C！”女生們好像還想繼續(xù)問下去，可上課鈴卻在這時(shí)響了，她們只好掃興的回到座位，我也失魂落魄的回了教室。

她在我心目中是女神、是閨蜜，而我在她心中卻只是一個(gè)又傻又呆、反應(yīng)遲鈍的書呆子！多諷刺的對(duì)比??！我把她視若珍寶，而我在她心中卻一文不值！

心，仿佛在那一刻被撕裂了。

貳

“小A，我們要永遠(yuǎn)在一起！”

“嗯，要永遠(yuǎn)在一起！”

那是我們的諾言。

深夜，我輕輕摩挲著那張照片。

張片上，兩個(gè)短衣短褲的女孩笑顏如花。那，正是曾經(jīng)的我和她。

那個(gè)夏日，我和她偷溜出去，在外面玩了一整天，這張照片是我們央求一個(gè)路人給我們拍的。記得那個(gè)路人還感嘆道；"多純多美的友誼啊，你們能遇到對(duì)方，實(shí)在是太幸運(yùn)了！“我和她都傻傻的笑著，眼里滿滿的都是幸福。

而現(xiàn)在呢？

悲傷、憤怒、痛苦……各種情緒混合在一起，猶如潮水般向我襲來。我竟動(dòng)手撕了那張相片！

清脆的紙張撕裂聲使我頓時(shí)醒悟過來。

現(xiàn)在又能怎樣？至少我們?cè)?jīng)是最好的朋友，至少我們一起哭過、笑過，一起度過了美好的童年時(shí)光！

即使現(xiàn)在我們不再是朋友、即使她對(duì)我的印象再壞，我只需要把記憶停留在最美的那一刻。

哪年哪日，夏花絢爛，你我笑顏依舊。

以我的朋友為主題的作文篇2

“哞，哞”，一頭敦厚的老牛從遠(yuǎn)處走來；“嗚——嗚——”一位牧童橫坐在老牛背上吹笛。

“牛哥！牛哥！”一個(gè)六七歲的小孩子見到牧童便兩眼放光，歡笑著跑來?！笆裁词卵?？”牧童從口袋里摸出一顆糖遞給那小孩子。原來那位牧童樂善好施，經(jīng)常拿他爸爸給他的零花錢資助村里的窮人，又因他經(jīng)常騎著牛，所以村里窮人的孩子親切地叫他“牛哥”，而那小孩子叫平平，是村里最窮的孩子，因?yàn)榕８绯ＹY助他，陪他玩，所以他倆成了最要好的好朋友。

“謝謝，牛哥。我只是想和你一起玩?！逼狡教蛄颂蛱牵职烟欠胚M(jìn)了口袋?！芭叮呛?，還猶豫什么？快上來吧！”牛哥說完便彎下腰，雙手握著平平的手使勁往上拉，平平也把一只腳跨上牛背，可折騰了半天也不如平時(shí)輕巧，怎么也上不去?！斑祝慵缟系拇蠡@子里裝的是什么？”牛哥放下平平，指著籃子問。平平一聽，拍了拍腦袋，恍然大悟，笑著說：“瞧，我都忘了把這送你。里面有一些剛從地里摘的花生，兩雙送給你的鞋和一個(gè)西瓜?！薄斑@些你還是自己省給自己吧！”“這可不行，我媽媽說‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)’，所以這是送給你的一點(diǎn)心意，如果你不喜歡，那……”“哪里，哪里！牛哥當(dāng)然喜歡了?！闭f完牛哥把籃子掛上牛角，抱住平平的腰，把他抱上了牛背，一揮鞭，興奮地叫道：“走嘍！我們?nèi)ゴ迥系牟莸赝?！?/p>

“哞哞”老牛悠閑地向村南草地走去，“嗚——嗚——”牛哥在老牛背上吹笛；然而卻多了一種聲音：“啦——啦——”那是平平和著笛聲唱歌。

以我的朋友為主題的作文篇3

當(dāng)我看到這艘精致的木船時(shí)，我想起了以前我和陳明的故事。

陳明和我是形影不離的朋友。有一天，當(dāng)我們拿出手工業(yè)課上玩的小木船時(shí)，陳明不小心弄壞了我的。在這場(chǎng)爭(zhēng)論中，陳明再次粉碎了它。我很生氣。我突然把他的木船扔到了地下。木船啪的一聲飛走了。陳明流下了幾滴怨恨或悲傷的眼淚。我一下子愣住了：“我為什么要這樣？我是不是太激動(dòng)了？你不聽他的解釋，你就把他辛辛苦苦做出來的'木船弄壞了，他肯定會(huì)和我分手。我該怎么辦？”

放學(xué)后，我獨(dú)自回家，但我的腦海里不斷閃現(xiàn)著陳明悲傷的離去。

一回到家，我就把自己鎖在房間里，深深地醒了過來。突然，門開了，爸爸走了進(jìn)來，談起了下午的事。他怎么知道的？不要緊。

“軒，你做得不對(duì)。你看，你沒聽陳明的解釋就弄壞了他的木船。他多傷心啊！要學(xué)會(huì)寬容，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就失去一份珍貴的友誼。你明天應(yīng)該向別人道歉?！卑职终f?！班?，再做一艘木船，付給他?！蔽艺f。

那天晚上我做了一只小木船。

第二天，我打算下午去。下午帶著小木船和深深的歉意去找陳明佳。在路上，我遇到了陳明。“昨天……”“沒關(guān)系，我們將來還是朋友。給你，這艘船是給你的。對(duì)了，我明天要搬家。我希望你不要忘記我。下次給我打電話！”“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你?！蔽覀冇鲆娏诉@最后的一面，走了最后一步，記住了彼此的臉。

當(dāng)我看到這艘精致的木船時(shí)，我也想起了我和陳明在一起的快樂時(shí)光。

以我的朋友為主題的作文篇4

淚是清澈的，照片是溫暖的，記憶的清泉是懷抱的，友誼的花朵是采摘的，美酒是品嘗的，讓友誼伴隨你一生。

偶爾不小心的關(guān)心和不小心的'幫助，往往會(huì)造就友誼?？梢哉f：“無心插柳”，也可以說：真實(shí)、純粹、自發(fā)。但我相信，人際交往是需要真誠(chéng)的，這樣的友誼清晰透明，不摻雜任何雜念，往往更強(qiáng)烈，會(huì)被人銘記一生。

時(shí)刻回憶那些和自己一起面對(duì)考試的戰(zhàn)友，和大家一起為了更好的未來而奮斗。每當(dāng)有問題，同學(xué)們都會(huì)互相爭(zhēng)取，給你建議，克服困難時(shí)被感動(dòng)，和大家一起并肩戰(zhàn)斗的快樂和鼓勵(lì)。這時(shí)，朋友告訴你：我們目標(biāo)一致，必須共同進(jìn)退。

至今難忘的是那些陪你走過無數(shù)風(fēng)雨卻依然堅(jiān)守在你身邊的朋友。當(dāng)年，你們吵啊吵啊，最后和好了?，F(xiàn)在你想吵架吵架，吵到他們也和好不了。雖然都威脅說不要再做那種幼稚的事了，但私下回憶了一下當(dāng)年的所作所為，還是笑了。這樣的友誼就像好酒，越久越醇香。時(shí)間帶走了童年，但帶不走的是印在彼此心里的友情。過去，我們流露出天真無邪的神情。這時(shí)候友情就是導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們一起玩耍，照顧自己的純真。如今，我們正走在一條叫做“人生”的路上，這條路漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)。當(dāng)我們想要撤退的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有朋友鼓勵(lì)，有友情陪伴。

也許，夏蟬有時(shí)會(huì)停止歌唱；也許，田園的笛聲已經(jīng)停止了歌唱；也許，人生已經(jīng)走到了盡頭。那時(shí)候我們還能記得什么作為紀(jì)念呢？我覺得唯一不變的是友情，唯一懷念的是友情。因?yàn)橛颜x，我們的困難是有幫助和鼓勵(lì)；因?yàn)橛颜x，我們的生活不再乏味；因?yàn)橛颜x，我們有無盡的快樂和悲傷；因?yàn)橛颜x，我們的生活悲歡離合。

歲月蒼老，回憶歲月，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——的友情。珍惜和愛護(hù)友誼！為了自己，為了朋友。

以我的朋友為主題的作文篇5

我曾經(jīng)有一個(gè)與眾不同的朋友，它不是一個(gè)人，而是一個(gè)有兩只大眼睛、有尾巴，在水里生活的小東西。不用說也知道它是一條小魚。不過，這只是一個(gè)回憶了，大約四個(gè)月前，它就死了。但這個(gè)與我相伴一年零四個(gè)月的小精靈讓我難以忘記。

記得剛買它的時(shí)候，也就是去年二月。我經(jīng)常用小魚網(wǎng)撈它玩。剛開始，這條小魚只是忍氣吞聲的任我那樣欺負(fù)它?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，它再也忍無可忍了，只要我用小魚網(wǎng)在水里攪和，小魚就轉(zhuǎn)著圈游，把水花都濺向魚缸的四周，也給我?guī)聿簧俾闊?/p>

可是我仍然按時(shí)間給小魚換水、喂食、清洗小石頭，一個(gè)月過去了，我們倆誰也離不開誰了。我照顧著它的生活，它也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

又過了幾個(gè)月，隨著年級(jí)升高，我從學(xué)到的知識(shí)中漸漸懂得，要珍愛地球上的每一個(gè)生命，從此，我與小魚的關(guān)系更加密切而和諧了。它不像剛開始那樣淘氣，經(jīng)常自己在一個(gè)角落里做自己的事。每天我學(xué)習(xí)休息的時(shí)候就趴在魚缸前，看它自由自在的游來游去。就這樣，我與小魚又快樂地度過了半年多。而就在暑假的.一天，我突然發(fā)現(xiàn)魚兒肚子發(fā)白而且浮在水面上，我這才知道魚兒死了，我傷心極了，我把它埋在了樓下的土地里，而那個(gè)小魚曾經(jīng)生活過的魚缸成了我對(duì)它的唯一紀(jì)念。

在這個(gè)世界上，不只是人與人之間才能有感情，人與動(dòng)物之間也是一樣，只要時(shí)間久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)它一樣有愛。媽媽曾經(jīng)告訴我，人與動(dòng)物都是自然的產(chǎn)物，是平等的關(guān)系，我們同屬于整個(gè)地球乃至整個(gè)宇宙。

以我的朋友為主題的作文篇6

成長(zhǎng)，預(yù)示著我們即將告別童年；成長(zhǎng)，也預(yù)示著我們將要丟棄無知。成長(zhǎng)似高山，促使我們?nèi)ヅ逝?；似深林，激發(fā)我們的勇氣；似流水，沖刷出一個(gè)全新的自己。

還未升入初中的我，是一個(gè)不堪事理的孩童。孩童的世界豐富多彩，千變?nèi)f化。望著，望著天上的浮云；聽著，聽著悅耳的蟬鳴；感受著風(fēng)的觸摸以及雨的滋潤(rùn)。這或許就是孩童的世界。

它輕悄悄地來了，又輕悄悄地走了。它是誰？來無影去無蹤。它就是那需告別朋友，告別家人與童真的青春。

她，在我心中似流水，似炮火。她的到來在我的生命中劃過一道絢麗的彩虹。她與我開始只是普通同學(xué)，并無深交。她很活潑，但與我互不相干。

我生性靦腆，與她深交也是一次偶然。

那天，我如往常在走廊是散步，她毫無防備地撞向我。我有點(diǎn)蒙了，和她在這轉(zhuǎn)角吵了起來，我要求她道歉，她不愿意，說她也是受害者不能怪她。我怒發(fā)沖冠，和她在這嚷嚷了一個(gè)課間，直到上課鈴聲響起，我們這才干瞪著對(duì)方跑回教室。從此，我們變得更加疏遠(yuǎn)。直到有一次，雨下得很大，正巧我沒帶傘，只能呆呆地在教室里等著。她來了，在尋找什么東西，找到后，她像是要走了，看了我一眼，終歸有些不忍，最后還是以生硬的姿態(tài)來幫助我。

在路上，我們并無話題，她終于忍不住了，對(duì)我道歉，我自己想想，也認(rèn)為自己太大驚小怪了，連忙回了聲對(duì)不起，希望她也原諒我，她笑了笑，說沒事。

從此，我們就形影不離，雖然爭(zhēng)吵不斷，但是總會(huì)和好。六年級(jí)的最后沖刺過后，我們分別了。

她，像一陣花香，由于機(jī)遇，彌漫在我身邊，風(fēng)不會(huì)持續(xù)太久；她又像一縷煙，漸漸消散……

以我的朋友為主題的作文篇7

偷偷告訴你我們班有一個(gè)雷人小姐，她叫崔悅。是我班的數(shù)學(xué)課代表，總是對(duì)我一副兇巴巴的樣子，叫人有點(diǎn)喜歡她。

崔悅是我們的數(shù)學(xué)課代表，不管在什么時(shí)候，她總是那么公正無私，不畏強(qiáng)權(quán)，令人敬佩。

她的辮子不是太長(zhǎng)，但總有一種沁人心脾的香味。大大的眼睛像兩顆水晶葡萄，櫻桃一樣的小嘴，兩個(gè)耳朵響動(dòng)畫片圖圖的一樣。

崔悅有一回，忽然叫了一聲：“站??！”，把我嚇了個(gè)半死。我回過頭來問她：“有什么事么？”她問道：“你看，你怎么沒寫名字，寫一百遍。”“唉，管它三七二十一，只要作業(yè)做完了，不就行了嗎？”我說道?！澳銓懖粚?，是不是想來分筋錯(cuò)骨手?！彼幸恍┌谅５捎谖也皇撬龑?duì)手只好寫了，寫的同時(shí)還罵她，她的樣子叫我永世難忘。底下沒有比她厲害的人了。但她總是叫人那么喜歡，所以我喜歡叫她小媳婦。

一次，我和她一起在院子里玩耍，這時(shí)，一位高年級(jí)的大哥哥一下子碰倒了一個(gè)小弟弟。他不但不認(rèn)錯(cuò)，而且還罵起了那個(gè)小弟弟，說他不長(zhǎng)眼睛，長(zhǎng)大肯定是頭豬。崔悅見了很是生氣，準(zhǔn)備沖上去找那個(gè)大哥理論，我一把把她拉住了，說：“別管他，等他走了，我們給那個(gè)小弟弟買些糖吃就可以了，現(xiàn)在過去，會(huì)挨打的?！薄安?！我不能這樣！”崔悅果斷地回答，“他這樣欺負(fù)人，天理難容！“我忽然一怔，不知不覺地松了手，油然而生一種激動(dòng)。是呀，當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的人去欺負(fù)弱小者時(shí)，我們?cè)跄茏暡还?，并且不英勇救助呢？正義，難道就不能燃燒在我們的心中？我感動(dòng)了。我沖上前去，和崔悅一起去找那個(gè)大哥哥理論，我們先是給他講道理，可他不聽，但最終在我們的努力下，他終于信服了。

崔悅，她多么可愛呀！她公正無私，不畏強(qiáng)權(quán)！她真像一朵帶刺的花兒，用自己的銳刺去刺掉它人的缺點(diǎn)，使別人更加快樂。崔悅，這朵帶刺的花朵，將會(huì)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地綻放在我的心靈深處。