曾經(jīng)，我們失去了什么，又擁有了什么。在十余載的歲月里，失去的是童年，流逝的是時(shí)間。但是我們卻擁有了許多曾經(jīng)所沒(méi)有的不是么?擁有了朋友、擁有了知識(shí)、擁有懂得家人對(duì)我們的愛(ài)。擁有了無(wú)數(shù)次難忘的經(jīng)歷，懂得了什么就等于擁有了什么。難道這些還彌補(bǔ)不了我們所失去的童年嗎?童年的天真隨著時(shí)間的流逝，在學(xué)習(xí)中的我們一點(diǎn)一滴的逐漸懂得許多東西。

童年時(shí)我們對(duì)父母的愛(ài)并不理解，覺(jué)得父母對(duì)我們做的事是應(yīng)該的?，F(xiàn)在的我們理解了家人對(duì)我們的愛(ài)不就會(huì)去更加的珍惜嗎?珍惜我們現(xiàn)在所擁有的彌補(bǔ)所失去的，要不想失去的比所擁有的多，我們就應(yīng)該更加的努力，只有在初三這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更加的壓榨自己的價(jià)值，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，交更多的朋友。彌補(bǔ)所失去的。有人說(shuō)失去很多東西，想想以前，想想現(xiàn)在，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己懂了許多?；貞浺郧暗谝淮谓?jīng)歷過(guò)的失去，剛開(kāi)始是多么的懵懂無(wú)知，后來(lái)漸漸的熟練，我們就會(huì)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，懂得怎樣去做，而不是笨手笨腳的搞笑。回憶以前，想想現(xiàn)在，朋友越來(lái)越多，在你早上起來(lái)時(shí)也許來(lái)自一句朋友的早安，你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨射入房間的第一縷陽(yáng)光是多么美好的。

我所經(jīng)歷的事情也有很多，每次經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪后收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)是平常的數(shù)倍。如果沒(méi)有擁有困難后，我們將會(huì)收獲的很少。收獲了很多就等于經(jīng)歷了許多困難不是嗎?生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們擁有難忘的經(jīng)歷，擁有溫馨的情誼，擁有獨(dú)特的體驗(yàn)，以及擁有大人們給的獨(dú)立自主的自由空間，為什么要嘆惜?為什么要感嘆以前?我們不就是經(jīng)過(guò)以前的困難，才擁有現(xiàn)在的成就嗎?現(xiàn)在的自己不正是通過(guò)磨練和學(xué)習(xí)擁有的嗎?

現(xiàn)在看來(lái)，我們用有的還不多嗎?只要我們?nèi)ジ兄覀兯鶕碛械?，珍惜現(xiàn)在所擁有的，且行且珍惜。所以我們要呵護(hù)我們所擁有的，使得我們所擁有的不會(huì)離我們遠(yuǎn)去。把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，善待朋友，珍惜友誼。享受所擁有的。

想想以前的懵懂無(wú)知，再想想現(xiàn)在所擁有的吧。

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇2）

我看見(jiàn)一個(gè)美麗的城市，輝煌的民族從這深淵中興起;在他們爭(zhēng)取真正的自由的斗爭(zhēng)中，經(jīng)歷了失敗與勝利的長(zhǎng)久歲月后，我看見(jiàn)這個(gè)時(shí)代的罪惡，以及自然生出這罪惡的以前時(shí)代的罪惡，漸漸自行補(bǔ)償并消亡!這是狄更斯《雙城記》讓我記憶猶新的一段話(huà)，我有時(shí)候很懊惱沒(méi)有生在革命斗爭(zhēng)的時(shí)代，他們?yōu)槊褡澹瑸閲?guó)家所做出的努力奮斗和犧牲是如此的波瀾壯闊，我更慶幸生活在建黨_年的今天，讓我更深刻體會(huì)可為與有為給我?guī)?lái)的思考!

古語(yǔ)云：君子有所為有所不為!古語(yǔ)還說(shuō)：天行健君子以自強(qiáng)不息!放到以前，他能給我激勵(lì)給我動(dòng)力，而現(xiàn)在更多的是思考，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)的核心是：這個(gè)有所謂有所為不是孤立時(shí)代而單獨(dú)存在，他一定是建立在宏大歷史背景之下，不能為了自己的小心思而有所為有所不為，一定是把自己放到國(guó)家民族進(jìn)程之中的有所為!近處，我感受到疫情期間，全黨全民族在疫情最艱難的時(shí)候，我們一定要服從大局而有所為，同時(shí)對(duì)于逆時(shí)代潮流的流言蜚語(yǔ)堅(jiān)持做到有所不為，遠(yuǎn)處，我也能感受到在民族危難，國(guó)家建設(shè)初期，前輩們無(wú)一不是投身到與國(guó)家民族發(fā)展中的有所為，他們引領(lǐng)引導(dǎo)當(dāng)時(shí)的人們，全力向前!因此可為的固然是事，更是順應(yīng)時(shí)代，緊跟共產(chǎn)黨的人心可為!

可為之外，我們還一定要有所為!為什么?推動(dòng)事物向前發(fā)展的決定力量是一個(gè)人的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，要居安思危，面臨當(dāng)下，我們處于一個(gè)“最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”，而有為就是關(guān)于選擇的問(wèn)題，所謂你怎樣，世界就怎樣!外在的我們國(guó)家我們的黨給我們創(chuàng)造了可為的環(huán)境，我們一定持有為的心態(tài)和態(tài)度而正向有為，而不是人云亦云悲觀(guān)狹隘的懼怕，悲觀(guān)，躺平的心態(tài)而碌碌無(wú)為，這必將被放進(jìn)時(shí)代的垃圾堆!

俱往矣，吾從事眼鏡零售二十年有余，更能深刻感受到這個(gè)時(shí)代給予我的可為，良好的營(yíng)商環(huán)境，和諧的親商氛圍，讓我們?cè)趫@區(qū)這塊火熱的土壤上大有可為，同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到人們物質(zhì)改善，精神追求的提高，我們也要在經(jīng)營(yíng)思路，服務(wù)質(zhì)量上，專(zhuān)業(yè)水平上要有為，才能讓晟昌這個(gè)招牌得到更多的人認(rèn)可!時(shí)值六月愛(ài)眼日，我們推出愛(ài)眼月主題的全月視功能檢查免費(fèi)，全員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為所有需要近視防控的你我他提供更加詳實(shí)的解答!這是我們必須要做的!

綜上，毛委員長(zhǎng)告訴我們：“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。 ”我們?cè)诖笥锌蔀榈臅r(shí)代，用心方，去有為的主動(dòng)的創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)!

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇3）

從來(lái)沒(méi)有像今天這樣和世界接近，成都，大有可為。

從水旱從人，不知饑饉的天府之國(guó)走來(lái)，成都平原在今日煩發(fā)新的光芒：四川_年糧食總產(chǎn)量達(dá)到705。5億斤，我們手中有糧，心中不慌。

從沉睡三千年，一醒驚天下的三星堆古文明走來(lái)，白發(fā)成都跨越千年，名未改，城未易，精魂永在。哪怕今日今時(shí)再次蟬聯(lián)新一線(xiàn)城市榜首，而初心未變。

從田園城市到公園城市，成都在短短3年間，已然分布1200多個(gè)公園。公園城市的關(guān)鍵在于公。公的屬性，是公園城市最為深刻的本質(zhì)特征，也是對(duì)當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題與人民期待的有力回應(yīng)。到2035年可達(dá)1.69萬(wàn)公里的天府綠道系統(tǒng)，將是成都園城市萬(wàn)千氣象的民生體現(xiàn)。成都，一直有為。

從_年的1500萬(wàn)人，到_年的2093萬(wàn)人近10年間的人才涌流，讓成都廣納英才，齊聚活力。177萬(wàn)億的GDP、雙機(jī)場(chǎng)、 10年之間地鐵里程518公里和中國(guó)人口第4城的多個(gè)創(chuàng)紀(jì)錄身份讓成都，可以在玉林的街頭走一走，轉(zhuǎn)身一躍，到世界的舞臺(tái)上露一露—以人為尺度的城市核心發(fā)展，成都從未不為。

城市不再是簡(jiǎn)單的功能組織與效率追求，而是進(jìn)步關(guān)注如何滿(mǎn)足市民對(duì)美好生活的向往。

城市不再是快速擴(kuò)張的機(jī)器，而是人與社會(huì)和自然融合發(fā)展的生命共同體。

城市應(yīng)該是人民的精神家園，在這個(gè)人民向往的家園里，美好的生活已不僅僅是簡(jiǎn)單的物質(zhì)居住的硬需求，而是應(yīng)該更多地關(guān)注獲得感、安全感和幸福感等精神方面的軟需求。

成都，將再次著眼人民的軟需求。幸福美好生活十大工程，正在熱火如荼中穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，公共停車(chē)難、社區(qū)買(mǎi)菜遠(yuǎn)、公立教育少、重大醫(yī)療貴的民生問(wèn)題，將在數(shù)萬(wàn)個(gè)公共停車(chē)位、數(shù)百個(gè)鄰里中心、數(shù)百所公益幼小初、數(shù)十個(gè)新醫(yī)療中心的可為中真正有為。

成都可為，從天府一街到天府五街，主城中央商務(wù)區(qū)(CBD)到天府總部商務(wù)區(qū)(CBP)的形態(tài)嬗變，達(dá)致產(chǎn)城一體的完美融合，讓成都走在了城市雙核的新布局航程。公園城市建設(shè)并無(wú)先例可循，是嶄新而未知，注定是披荊斬棘，篳路藍(lán)縷的一蓑煙兩任平生，前路崎嶇，也給新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)提供開(kāi)辟山林的可能。成都正奮力向前。

成都有為，三千年以降，堪稱(chēng)國(guó)之寶藏，令人贊且佩的穩(wěn)固大后方，從未令國(guó)人失望。都市繁華與休閑從容，平行而進(jìn)，優(yōu)雅共生。從人民公園鶴鳴茶社到雙流彭鎮(zhèn)茶館，城市空間并未因時(shí)間而損其恬閑市民精髓的一絲一毫。從西村大院到天府街鐵像寺水街，多重有機(jī)的城市生活方式和諧共生_年12月，在聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署、清華大學(xué)中國(guó)發(fā)展規(guī)劃研究院、國(guó)家信息中心等機(jī)構(gòu)共同發(fā)布的《中國(guó)人類(lèi)發(fā)展報(bào)告特別版》中，成都公園城市建設(shè)案例被選為最具代表性的中國(guó)城市發(fā)展典型成功案例。成都正勇猛精進(jìn)

新時(shí)代，新征程，新輝煌，站在成渝經(jīng)濟(jì)圈的時(shí)代浪潮之巔，2093萬(wàn)人中的每一個(gè)你我他，正與成都共建共享。這座城市的繁榮，與你、與我、與他真正有關(guān)。

成都人可為，成都人有為，成都大有可為。

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇4）

一個(gè)人靠在窗邊，聽(tīng)著手機(jī)里無(wú)限循環(huán)的音樂(lè)，耳畔回想著那句歌詞，“假如我年少有為，懂得什么是珍貴……”我的淚水慢慢潤(rùn)濕了眼角，嘴邊帶有一絲苦澀，心口像壓著什么東西很悶很悶……

年少的我，放縱還輕狂，還不懂得“珍貴”是何物，只知道“玩”字如何寫(xiě)。那時(shí)的我也不會(huì)因?yàn)橐坏李}絞盡腦汁去想去寫(xiě)，浪費(fèi)著自己寶貴的時(shí)光……

可時(shí)光不會(huì)倒流，當(dāng)看到父母失望的眼神，內(nèi)心無(wú)比愧疚。試著對(duì)天空大聲呼喊的時(shí)候，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚哭泣的時(shí)候，想要真正努力的時(shí)候，那時(shí)一切已太遲……

年少的你啊!千千萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該為未來(lái)而努力奮斗，之后的日子還很長(zhǎng)，還要靠你自己。不要想著自己離中、高考還遠(yuǎn)，就失去了奮斗的決心。時(shí)光易逝，殘酷的時(shí)間不等待任何人，只有你去追逐它，才有機(jī)會(huì)抓住它，擁抱美好的下一秒。最后的勝利將是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——你會(huì)成為別人口中的那個(gè)“別人家的孩子”，老師常?？滟澋哪莻€(gè)優(yōu)秀學(xué)生。成為學(xué)生的代表，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為弟妹的榜樣，能昂著頭走向精彩的人生，那是你可謂真正的“年少有為”!

年少有為，你不會(huì)因?yàn)槿松姆植婵诙共讲磺?年少有為，你不會(huì)為今后的選擇而后悔。

年少有為，要懂得什么是珍貴。

歌聲隨著暗夜的來(lái)臨而結(jié)束，看著夜空中的星星，那里滿(mǎn)是星辰大海……

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇5）

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！}記

“直掛云帆濟(jì)滄海”是詩(shī)仙李白的青春;“山入潼關(guān)解不平”是譚嗣同的青春;“孩兒立志出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還”是_的青春。年少有為，正值年華，青春無(wú)限，何不敢嘗一搏?

年少有為——成長(zhǎng)

成長(zhǎng)是一切的基礎(chǔ)，在小孩時(shí)我喜歡閱讀，在我眼中書(shū)是一火柴點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想，讓我對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬。

從《中國(guó)上下五千年》到《史記》都曾有我閱讀的痕跡，古人曰：“唯有書(shū)色，艷于西子，唯有文畫(huà)，秀于百卉，有一顆寫(xiě)作的種子在我心間悄然埋下。

年少有為——不屈

人生總是夾雜著斑駁血跡，世界總是橫行霸道。在老師的眼里，我是一個(gè)差學(xué)生，未來(lái)沒(méi)有希望，但我常忽略老師鄙夷的目光，拿著自己全部熱情向老師請(qǐng)教。

結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對(duì)我的問(wèn)題不屑一顧，還諷刺我的夢(mèng)想簡(jiǎn)直幼稚，同學(xué)們也傳來(lái)嗤笑。更氣憤的是把我的夢(mèng)想與其他優(yōu)秀的同學(xué)的夢(mèng)想相比較，還大聲說(shuō)：“米粒之光，敢于皓月?tīng)?zhēng)輝?”于是我立下了“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的誓言。

年少有為——崛起

金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨雨化成龍。老師的不屑，同學(xué)的嘲笑沒(méi)有把我打倒，反而讓我越挫越勇。出乎我的意料，經(jīng)過(guò)幾次測(cè)試，老師把我叫到辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我對(duì)我說(shuō)道：“不錯(cuò)，最近進(jìn)步很大，再接再厲?！奔词?，我沒(méi)有李白的才華，譚嗣同的志向，諸葛亮的能力，但我也能在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過(guò)隙，光陰似箭，青春正好，志存高遠(yuǎn)，不懼未來(lái)，年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退，即使小為，也不負(fù)青春。

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇6）

被鬧鐘驚醒的我揉著眼睛掙扎著從床上爬起來(lái)，窗外已是一片銀裝素裹!“預(yù)報(bào)又錯(cuò)啦……真不靠譜!這么個(gè)大冷天，他該不會(huì)來(lái)了吧!”側(cè)耳傾聽(tīng)，“沙沙沙”，樓道內(nèi)那種熟悉的摩擦聲又鉆入了我的耳窩。難道——他來(lái)了?

他，是我們小區(qū)的業(yè)主，已經(jīng)退休多年。不像其他退休的老年人，他不愛(ài)旅游，也不愛(ài)跳廣場(chǎng)舞，只愛(ài)打掃衛(wèi)生。說(shuō)實(shí)話(huà)，如果是我，我寧愿去公園吊吊嗓，遛遛鳥(niǎo)，樂(lè)得清閑自在，也不干這臟活累活!

今天，在這個(gè)大雪紛飛的日子，他竟然如期而至!我緩緩地走下樓梯，又望見(jiàn)了那件灰大衣和那頂暗紅色的棉線(xiàn)帽子，我愣住了，竟不知說(shuō)什么好。“早上好啊——”他開(kāi)口微笑道，“怎么這么早起來(lái)?平時(shí)上學(xué)早出晚歸，好不容易趕上個(gè)周末……外面還飄著雪哩。”我這才回過(guò)神來(lái)，“哎呦，張爺爺，這么冷的天，您怎么還這么早出來(lái)掃地啊!您也該多休息休息!”他把掃帚輕輕倚在一邊，搓了搓兩只手，隨即又伸到大衣兜里，說(shuō)道：“唉，小事兒。這么多年也習(xí)慣啦。再說(shuō)不是什么累活兒，剛好活動(dòng)活動(dòng)筋骨……”“其實(shí)這點(diǎn)小事不用您做，讓那些年輕力壯的外地人來(lái)做不就行了?您也可以在家享享清福。”他使勁吸了吸鼻子，又用手捂了捂已經(jīng)凍得微微發(fā)紅的鼻頭，抬頭爽朗地笑了，臉上幾道皺紋也漾開(kāi)來(lái)，“己所不欲勿施于人呀!再說(shuō)，外地人也要照顧家，拉把孩子，挺辛苦的。我做完這點(diǎn)小事，剩下的時(shí)間都可以歇著，早起點(diǎn)沒(méi)關(guān)系!”說(shuō)著，他又重新拾起那把掃帚慢悠悠地掃起地來(lái)，那沙沙的聲音像一曲輕柔的樂(lè)曲，飛進(jìn)了我的心田。

雪花漫天飛舞，無(wú)聲無(wú)息，帶來(lái)一片纖塵不染的世界。每天，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他都會(huì)悄悄地拎著清水，拿著笤帚和墩布，默默地打掃樓道，擦洗把手，隔一段時(shí)間，還會(huì)進(jìn)行消毒處理，為我們營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境。曾幾何時(shí)，我認(rèn)為掃地是一件極微小的事情，甚至不屑做這樣的小事。但看到張爺爺寒來(lái)暑往，一直為社區(qū)打掃不計(jì)回報(bào)，我不禁感動(dòng)于他做小事時(shí)的一絲不茍，以及從小事中折射出的默默奉獻(xiàn)的精神，正因?yàn)榇怂A(yíng)得了大家的尊重。

現(xiàn)在，每天清晨樓道內(nèi)“沙沙沙”的聲音已成為我一天中重要的一部分，它給我力量，給我啟迪，讓我堅(jiān)信從小事做起，小事也會(huì)閃爍出耀眼的光芒!

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇7）

如果你有一個(gè)平和舒適的環(huán)境，有穩(wěn)定而規(guī)律的生活，你是否會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)潛藏在心中的夢(mèng)想而做出改變呢?很難，我只能說(shuō)，這很難，因?yàn)楦淖儽旧砭鸵馕吨艞墸螞r是在前路迷茫，不知?dú)w處的情況下。那什么時(shí)候人會(huì)毫不猶豫地選擇前進(jìn)呢?

是大軍壓陣，十面埋伏，是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，是停滯于瓶頸而無(wú)法向前而進(jìn)退兩難的時(shí)候。舒適圈，給我們?nèi)ζ鹆艘粋€(gè)安逸的環(huán)境，但在無(wú)形中也困住了我們求索的腳步，困住了我們本應(yīng)憧憬的無(wú)限可能。我們所處的是個(gè)大有可為的時(shí)代，而我們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，自是書(shū)生意氣，揮斥方遒。但人們?cè)诿悦Ｖ挟a(chǎn)生了疑問(wèn)，“為”的意義究竟何在?

為，本義是馴服大象，使他們?yōu)槿祟?lèi)勞作。引申為“挑戰(zhàn)”天地，征服自然，借天地之偉力為己用。

商鞅變法，百日維新，是為，文景之治，休養(yǎng)生息，亦是為。民國(guó)時(shí)代，軍閥混戰(zhàn)，整個(gè)國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖的低沉之中，這個(gè)時(shí)代陷入何去何從的迷茫中。于是，共產(chǎn)黨選擇了“為”，與其說(shuō)是共產(chǎn)黨選擇了這個(gè)時(shí)代，不如說(shuō)是這個(gè)時(shí)代選擇了共產(chǎn)黨。于是，在一片青灰色中，或許有人獨(dú)善其身，不聞不問(wèn)，但，也有志士仁人挺身而出，臨危受命。人類(lèi)的歷史，無(wú)非就是一部在“為”與“不為”中選擇，在天地之間與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v史而已，與天奮斗中，自有無(wú)窮之樂(lè)。

其實(shí)，“為”并不遙遠(yuǎn)，在我們的班級(jí)中也有可為與有為，國(guó)學(xué)誦讀是為，體育鍛煉也是為，為是堅(jiān)持，是主動(dòng)。項(xiàng)目式合作學(xué)習(xí)說(shuō)的通俗些，別人都沒(méi)做，但我們做了。在干與不干中，我們選擇了不畏困難，堅(jiān)持不懈，在“糊弄”和認(rèn)真中，我們選擇了一字一句，仔細(xì)推敲。沒(méi)錯(cuò)啊，這的確很小，但這也是我們一點(diǎn)一滴中的“有為”。

我們要盡心盡力去“為”，因?yàn)槌晒φ卟⒎钦紦?jù)天時(shí)地利，但他們?cè)谀且凰查g爆發(fā)出的意志，卻足以與日月?tīng)?zhēng)輝，在歷史的洪流中，每個(gè)人總要做點(diǎn)什么，時(shí)勢(shì)可以造就英雄，但英雄也同樣可以造就時(shí)勢(shì)。

什么是英雄?英雄并非是關(guān)起柴門(mén)高睡之人，而是當(dāng)國(guó)家需要他“為”，需要他力挽狂瀾的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)不問(wèn)“為什么是我”，反之，永遠(yuǎn)懷著“為什么不是我”的熱血與擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

所以在這個(gè)金色的、光明的時(shí)代中，去做點(diǎn)什么吧，你的心也會(huì)因?yàn)椤盀椤倍S動(dòng)不息，這是生命中最質(zhì)樸也最熱烈的沖動(dòng)。

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇8）

事雖小，亦可為。有些舉動(dòng)雖然看起來(lái)微不足道，卻帶給了別人莫大的溫暖。

午后的陽(yáng)光照進(jìn)屋中，是那樣的溫暖。我照例去病房探望姥爺。六號(hào)病床上的老婆婆已經(jīng)搬走，又住進(jìn)來(lái)一個(gè)中年女子，她面色發(fā)白，神情有些憔悴，因?yàn)榛剂税籽〉木壒?，頭發(fā)都掉光了，與病房的陽(yáng)光有些不搭。但總是不見(jiàn)她像其他身患重病的人一樣神情凝重，很多時(shí)候她都會(huì)報(bào)人以微笑，把病房中的陰霾驅(qū)散開(kāi)，給病房中的病人帶來(lái)一些溫暖。

“媽媽?zhuān)瑡寢?”中午時(shí)分，一個(gè)衣著帶些泥濘的中年男子領(lǐng)著一個(gè)小男孩來(lái)探望她，中年男子手里總拿著飯盒，然后小心翼翼的把飯菜擺在小桌板上，三個(gè)人圍在病床前默默吃著午飯。飯盒里的肉總是寥寥可數(shù)?？梢钥闯鰜?lái)他們生活并不富裕。我看到這樣的情景，靈魂仿佛被打了一棒子，心里說(shuō)不出的難過(guò)，卻也幫不了什么。只能幫她做一些很小的事情，在空閑時(shí)候多幫女子打來(lái)一瓶熱水，卻給女子帶來(lái)莫大的溫暖。

“姐姐，你看!”我很好奇，便問(wèn)小男孩：“你弄了這么多蠶蛹是作何用?”小男孩如實(shí)的告訴了我：“這蠶蛹能賣(mài)錢(qián)，我和小伙伴找了些來(lái)，等賺了錢(qián)，就能讓媽媽每天吃的更好一點(diǎn)?！蔽逄?hào)病床上的男子聽(tīng)過(guò)后，把小男孩招了過(guò)去，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了價(jià)格，竟把一袋蠶蛹全部都買(mǎi)了下來(lái)，一連幾天都如是。我問(wèn)他緣由，他只說(shuō)喜愛(ài)吃蠶蛹，恰好小男孩心靈手巧，能捉到蠶蛹，也不用專(zhuān)門(mén)到市場(chǎng)上去買(mǎi)了。

小男孩一家的生活漸漸好起來(lái)。跟著好起來(lái)的，還有我姥爺?shù)牟?。等到我姥爺出院那一天，我去倒最后一次垃圾，剛好碰到了五?hào)病床的中年男子也去扔一大包東西。

等走近了看，竟是一大包一大包的蠶蛹。我吃驚的問(wèn)：“你既然不喜歡吃蠶蛹，為什么還要一次接著一次買(mǎi)?”中年男子用手撓撓頭，不好意思的說(shuō)：“小男孩一家的經(jīng)濟(jì)狀況，咱們也都看在眼里。你一個(gè)小姑娘都可以幫助小男孩一家，我又何樂(lè)而不為呢?”

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇9）

頭頂?shù)娘L(fēng)扇無(wú)力地轉(zhuǎn)著，沖不散教室內(nèi)悶熱渾濁的空氣，聒噪的蟬百無(wú)聊賴(lài)地叫著，與風(fēng)扇的嗡嗡聲混雜在一起，使得屋內(nèi)垂頭喪氣的我們更加煩躁。沉默成了這個(gè)時(shí)候最好的對(duì)話(huà)。

籃球聯(lián)賽我們第一場(chǎng)比賽就抽簽遇上了不可擊敗的對(duì)手，現(xiàn)在班里每個(gè)隊(duì)員都有些絕望。我們都深知，相較于對(duì)手我們真是太小了，身高體重都處于絕對(duì)劣勢(shì)，我的腦海中一遍遍地想象與他們打比賽的畫(huà)面，無(wú)異于蚍蜉撼樹(shù)。這樣的場(chǎng)面讓每個(gè)隊(duì)員幾乎喪失了拼搏的斗志。

窗外蟬依舊聒噪，我們的沉默正等待著有人來(lái)打破，心中升起的那么一點(diǎn)點(diǎn)想試一試的勇氣讓我緩緩地站起來(lái)，我剛剛張開(kāi)嘴準(zhǔn)備動(dòng)員大家出去訓(xùn)練，可悲的是此時(shí)此刻竟然沒(méi)有一個(gè)人愿意拿出點(diǎn)勇氣來(lái)面對(duì)這場(chǎng)比賽，我尷尬地合上了嘴巴，轉(zhuǎn)身走出了教室的門(mén)。隊(duì)友們仿佛察覺(jué)到了這一點(diǎn)，也默默無(wú)言地跟了出去。

作為班里的體委，我決定帶著他們到這炎熱的天氣中繼續(xù)訓(xùn)練。剛剛右腳踏上了籃球場(chǎng)的膠皮，我便后悔了：鞋底似乎已經(jīng)承受不了這艷陽(yáng)的炙烤，軟綿綿地依附在腳上，仿佛化了一般。我咬了咬牙，攥緊了雙拳，把左腳也邁了上去，迅速地跨開(kāi)雙腿跑到了籃筐下面。

隊(duì)友們只是慢慢地蹭到了可憐的一絲陰影下，不愿暴曬在正午太陽(yáng)的盛怒之下。的確，現(xiàn)在連蟬都了無(wú)生氣，校園里是難受的寂靜，沒(méi)有一片白云的遮擋，狂野的日光肆無(wú)忌憚地砸在地面上，將那樹(shù)冠高大的梧桐都烘的綿軟無(wú)力下來(lái)，教學(xué)樓的玻璃反射著刺眼的白熾。豆大的汗珠從我的額頭浸出，加速?gòu)谋且韨?cè)滾下，落到地面上瞬間就消失了，騰起了一層略帶汗臭的白霧。

我仿佛要被蒸干了，但是我抬手抹掉了汗，從喉嚨中擠出了幾滴唾液，干澀地說(shuō)道："我知道大家都很難受。但是球場(chǎng)上只有我們一隊(duì)人，我們可以通過(guò)快速的橫移，積極的拼搶?xiě)?zhàn)勝他們!"我的情緒已經(jīng)很激動(dòng)了，雙手在激動(dòng)地上下?lián)]舞，"我承認(rèn)我們是‘小’，但是小亦可為，我們只要努力就能成功!"我咆哮道。隊(duì)友也都收到了感染，情緒高昂地開(kāi)始鍛煉，將如雨般的汗水傾瀉在這籃球場(chǎng)上。

不斷的邁腿，機(jī)械地傳球，投籃，直到入夜籃球場(chǎng)上仍然有不間斷的運(yùn)球聲，吶喊聲。當(dāng)比賽前一天晚上，我宣布訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，我看到了我們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了斗志與團(tuán)結(jié)，我?guī)缀跻粶I下。

比賽當(dāng)天，我們每個(gè)人眼中噴出了比阿波羅更為熾烈的.怒焰。比賽開(kāi)始了，我們都用如火的激情來(lái)打球，我就感到了團(tuán)結(jié)的力量，已不可阻擋。因?yàn)闊o(wú)論結(jié)果如何，我們都拿出了自己的勇氣來(lái)勇敢面對(duì)這場(chǎng)比賽，我想這才是"小亦可為"的真諦!

關(guān)于可為與有為的議論文作文（篇10）

晚上十一點(diǎn)二十三分，我坐在桌前，對(duì)著一張紙條發(fā)呆。

這是一場(chǎng)班主任組織的活動(dòng)，一看就是那種“溫暖全世界”的類(lèi)型，在接下來(lái)兩周中，幫助指定的一名同學(xué)，不能讓他發(fā)現(xiàn)，我總覺(jué)得這大可不必，同學(xué)之間的互幫互助太微不足道，根本解決不了任何實(shí)質(zhì)問(wèn)題，再者能幫到的地方平日里幫的差不多了，實(shí)在不必大費(fèi)周章。

現(xiàn)實(shí)卻與我的預(yù)期大致相同，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的行為，大家都在做一些信手拈來(lái)的芝麻大的事，買(mǎi)瓶水，寫(xiě)張祝福便簽來(lái)句鼓勵(lì)……都是些微不足道的小事，在我眼中形同虛設(shè)。

然而漸漸地，漸漸地，我開(kāi)始留意到一些從未關(guān)注過(guò)的事情，例如剛上完體育課大汗淋漓之際一瓶清涼解渴的飲料是多么的沁人心脾;例如清晨頂著刀子一樣銳利的寒風(fēng)跋涉到學(xué)校時(shí)一張“天冷了，多穿衣”的愛(ài)心便簽有多么的溫暖人心;例如，思考數(shù)學(xué)題時(shí)一份貼心的不知是誰(shuí)放在旁邊的解析有多么讓人如釋重負(fù)，我漸漸發(fā)覺(jué)有時(shí)候當(dāng)你忙的焦頭爛額累的氣喘吁吁，也許你需要的只是一小袋貼心的零食，一小張紙片，這些毫無(wú)現(xiàn)實(shí)意義的小物件或許會(huì)成為沙漠中的一場(chǎng)甘露，撥走生活當(dāng)中密布的烏云，班里似乎充斥這一種無(wú)法言明的氣氛，朦朧中帶著甜蜜，讓每個(gè)人在平常的生活中嘴角有意無(wú)意的勾起一抹淡淡的淺笑。

于是我漸漸地加入了這個(gè)行列，我開(kāi)始在課間偷偷跑去小店買(mǎi)來(lái)小包裝的零食飲料，開(kāi)始用不屬于自己的筆記在精致的信紙上懷著滿(mǎn)心的竊喜把它放在別人桌子的角落里，帶著期待偷偷等待著同學(xué)拿到它之后臉上或驚訝或溫暖的笑容，然后同樣驚喜地發(fā)現(xiàn)另一個(gè)不知名的同學(xué)偷偷塞到筆袋里的祝福，我開(kāi)始留意其他的一些小事，留意每天早上路過(guò)校門(mén)口時(shí)保安大爺臉上淳樸的微笑，滿(mǎn)臉的皺紋堆積在一起，留意每次發(fā)下來(lái)的作業(yè)，老師細(xì)致的圈畫(huà)修改，留意散落一地的書(shū)本，第二天被母親貼心的收回書(shū)架。

兩周后活動(dòng)結(jié)束了，我不知什么時(shí)候變得和從前不一樣了，我會(huì)在平常不時(shí)的對(duì)同學(xué)說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話(huà)，我會(huì)在老師的桌子上留下兩盒潤(rùn)喉糖，我會(huì)替母親整理凌亂的桌面，會(huì)在周末給外婆發(fā)上長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)候短信，我開(kāi)始有意無(wú)意的讓自己微笑，我會(huì)告訴自己要想想別人，要幫助別人，溫暖別人，因?yàn)橐患患c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他人欣喜，讓自己滿(mǎn)足。我在不嫌棄這些事太小太細(xì)微，因?yàn)槲抑溃∫嗫蔀椤?/p>

是的，小亦可為，一個(gè)美好快樂(lè)的人生應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)驚喜和溫暖，應(yīng)當(dāng)有收獲也有給予，不是每個(gè)人都能做到每天都做出幾件驚天動(dòng)地的大事，這些喜悅，這些生活都由一件件小得不能再小的串串珠似的串成一條精致的藝術(shù)品，沒(méi)人能定義什么是“小”。因?yàn)闆](méi)有什么是真的微不足道的，只要你不想讓它渺小，它就不會(huì)渺小，因?yàn)橐患拢瑹o(wú)論他本身有多小，一旦它被注入了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的關(guān)懷就不在渺小，它將會(huì)代表一個(gè)人，她以及她的所有好意和溫暖，千千萬(wàn)萬(wàn)的小事小物是連接這個(gè)社會(huì)的紐帶，在這個(gè)社會(huì)中，每一次收獲都是驚喜，喜歡給予都是溫暖，一件件的小事在我們的指尖展開(kāi)，綻放出人性的鮮花，這些小事定義了溫情，更定義了我們，這個(gè)世界上的每一個(gè)人。

于是，我告訴自己，小亦可為。