初三議論文600字篇1

子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。當(dāng)我學(xué)會(huì)了這句名言警句以后，我就會(huì)提醒自己己所不欲，勿施于人有必要我還會(huì)對(duì)不懂得這句話的同學(xué)說。記得那一節(jié)課，有位同學(xué)不想聽課，就時(shí)不時(shí)地用筆戳一下我，過了一會(huì)兒就扯我衣服，他以為我不知道是他，他三番二次的這樣，最后我忍無(wú)可忍，火冒三丈地對(duì)他說：己所不欲，勿施于人。

子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。當(dāng)我學(xué)了這句話以后，我看到品德高尚、樂于助人等人，我就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)，完善自己。而看到那些亂扔垃圾、說臟話、欺負(fù)弱者等人，我都會(huì)立刻進(jìn)行自我反省，看看自己有沒有跟他們相似的毛病。

在《論語(yǔ)》十則里，實(shí)在有太多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去借鑒的方法了。讓我們學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用《論語(yǔ)》十則中的名句，為我們的人生增添一道亮麗的風(fēng)景線。

初三議論文600字篇2

現(xiàn)代社會(huì)有句話說的好：我的青春我做主!

雖然青春是沒有具體年齡規(guī)定，只要你認(rèn)為自己有良好的心態(tài)，那么你就是青春的。而我，幸運(yùn)的正好處于人生中最美好的青春時(shí)期。

我自豪!青春給無(wú)數(shù)人帶去過青澀而美好的回憶，這種回憶是一筆寶貴的財(cái)富。還記得嗎?老人和大人們常說：“想當(dāng)年……”由此可見，曾經(jīng)的那段美好時(shí)光對(duì)他們來(lái)說，顯得尤其珍貴。而我，正處于這個(gè)時(shí)段，難道不該自豪嗎?

我自豪!我認(rèn)為，青春就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)與嘗試和獲榮譽(yù)的時(shí)期。一個(gè)人，總要去嘗試許多不同的事物，因?yàn)橹挥羞@樣，才能知道自己想要什么，該放棄什么。正因?yàn)槭艿脚u(píng)了，我們才能知道自己做錯(cuò)了什么，犯了什么樣的錯(cuò)誤，才可以加以改正。榮譽(yù)，則是經(jīng)過這兩個(gè)階段之后的最終成就。而我，正處于這個(gè)時(shí)段，怎么就不能因此而自豪呢?

青春中的我們也是莽撞、叛逆、無(wú)理取鬧的，因?yàn)槲也幌胩颖苁裁?，可這也正好象征著我們是青春的。但是，每個(gè)人在長(zhǎng)大成熟之前都會(huì)做事毛毛躁躁的，誰(shuí)又敢說不是呢?但是我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：創(chuàng)造力強(qiáng)、想象力豐富等。這是上一代人永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的。而我，正處于人生中陽(yáng)光最充足的時(shí)間，就像早上8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，散發(fā)著光芒。沒有理由不為青春自豪、驕傲呀!

我為青春而自豪，不止這些。我自豪，僅僅只是我處于這個(gè)時(shí)光。

不論是十年后、二十年后，還是五十年后，我仍會(huì)只因青春而自豪。因?yàn)?。它將承載著我那些“年少輕狂”、“敢作敢當(dāng)”，無(wú)懼未來(lái)的美好年華!

初三議論文600字篇3

每時(shí)都會(huì)有出奇的想法，每天都會(huì)有不同的做法，善于借鑒別人的思想，總以為這樣可以使自己變得更加優(yōu)秀。

生活上，我總是很關(guān)心外界的事情，覺得別人的言行和我有莫大的關(guān)系似的，每當(dāng)我了解到他人人際關(guān)系的處理方式，我便會(huì)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，有時(shí)還會(huì)記到本子上，以便時(shí)刻提醒著我。別人貌似錯(cuò)誤的話語(yǔ)我會(huì)清晰的記得。所以，每當(dāng)我干一件事情時(shí)，腦袋里會(huì)迸出信息：這是錯(cuò)誤的，不能干。我便會(huì)立刻停止自己的行為。

當(dāng)我意識(shí)到自己做錯(cuò)了事情時(shí)，我會(huì)想到：知錯(cuò)就改善莫大焉。很快就承認(rèn)了錯(cuò)誤，而不是 致死不屈 ，家長(zhǎng)和老師們都說我是個(gè)乖巧，懂事的好孩子，而我覺得我只不過是借鑒了別人的思想而已。

在學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常借鑒前人的做法，所以家里買了好多的本子，為什么?當(dāng)然是作筆記用的了，經(jīng)常聽別人說： 課前要預(yù)習(xí)，課上要做筆記，課后還需把筆記整理一遍 所以，光一門學(xué)科就需一兩個(gè)本子，從早到晚，每天都埋著頭整理筆記，可是，到了考試地帶，學(xué)習(xí)不但沒有長(zhǎng)進(jìn)，反倒還退步了，我搞不懂了，于是四處打聽，上網(wǎng)尋求另一種學(xué)習(xí)的好方法，欣喜若狂的試用，可總是以失敗告終，我想：難道借鑒對(duì)于學(xué)習(xí)毫無(wú)用武之地嗎?

就當(dāng)前幾日的一堂政治課上，我才明白，借鑒是好事，但不能事事都借鑒，這樣會(huì)失去自我本身的特點(diǎn)與潛智。

在借鑒的過程中，需要加入自己的思想成分，因?yàn)槊恳粋€(gè)人自身的修養(yǎng)是不同的，他人成功的方法對(duì)自己來(lái)說未必是管用的。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身不同的特點(diǎn)來(lái)選擇自己的路。

必須時(shí)刻銘記著借鑒只是借用別人的東西來(lái)為自己挖掘道路的工具，這成功的道路還需自己來(lái)走過，走完。