初中創(chuàng)意作文篇1

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。老師說(shuō)過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，還有書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)的說(shuō)法。從前的我，不喜歡看書(shū)，但是現(xiàn)在的我，聽(tīng)過(guò)這些話后，我漸漸地喜歡上了讀書(shū)。

我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)只屬于我的小書(shū)屋。

我的書(shū)屋,不用太大,里面的書(shū)的擺放，要按時(shí)間順序，按年代順序來(lái)排列，而且書(shū)柜要設(shè)計(jì)的新穎，讓人有好奇、喜歡的感覺(jué)，墻壁要涂成深藍(lán)色，讓人有遨游在書(shū)海之中，自由自在、無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。

這個(gè)暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》這兩本名著，讀完這兩本書(shū)，我有很多感觸，可謂是感慨萬(wàn)千。比起保爾·柯察金從小的悲慘遭遇，我真是太幸運(yùn)了，我要學(xué)習(xí)保爾柯察金的頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。祥子的命運(yùn)要當(dāng)做反面教材，不要向他學(xué)習(xí)，但是他的夢(mèng)想，攢錢去買一輛只屬于自己的車的想法是正確的。

在我的書(shū)屋里，還要放一個(gè)小柜子，把我看完書(shū)后的感觸和想法以及懂得的道理寫在一個(gè)筆記本上，日積月累，這個(gè)小書(shū)柜就會(huì)越來(lái)越滿。很多年以后，總有一天它會(huì)被人找出來(lái)，吹去上面的灰塵，里面承載的是我熱愛(ài)讀書(shū)的一顆熾熱的心和對(duì)理想的追求。

在我的書(shū)屋里，我還想收集一些名著的原版，最初的更讓人留戀，更讓人懷念，更能打動(dòng)人心。

書(shū)籍，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢?，達(dá)到我們心中的理想。但是用心去讀一本書(shū)，它一定會(huì)告訴你一個(gè)人生的道理、人生的啟迪、人生的真諦。

我的這個(gè)書(shū)屋夢(mèng)，是真實(shí)的、是美好的、是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋夢(mèng)，是我的心靈寄托，擁有這個(gè)書(shū)屋夢(mèng)想的我，會(huì)竭盡全力，讓我的書(shū)屋夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的。

也不一定每個(gè)人都要有書(shū)屋，但是每個(gè)人都一定有夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是偉大的還是平凡的。而我的書(shū)屋夢(mèng)，到最后可能這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，但是，我會(huì)為我的書(shū)屋夢(mèng)而拼搏，為我的書(shū)屋夢(mèng)而努力，為我的書(shū)屋夢(mèng)而自豪。讓我為我的書(shū)屋夢(mèng)而努力吧。

初中創(chuàng)意作文篇2

墻，用什么詞來(lái)形容它呢?

用寂寞無(wú)助來(lái)形容它吧!有人說(shuō)。

是呀!墻是寂寞的，它像一位無(wú)助的老人，兒女們拋棄了它，它只能臥在角落里，望著花兒們迎著朝陽(yáng)怒放……它任由孩子們?cè)谒砩蟻y涂亂畫(huà)，任由牛皮癬廣告任意張貼，任由蟲(chóng)兒們?cè)谒砩蟻y爬，任由風(fēng)雨的消蝕。

墻是忠厚的，具有真正的隱士風(fēng)范，有人說(shuō)。

是啊，墻的忠厚，又有誰(shuí)知道呢?世上的萬(wàn)物記在心里，沒(méi)有言語(yǔ)，終月都靜靜的躺在角落里，外面的世物多好哇!然而墻沒(méi)有動(dòng)惻隱之心，只有它知道，外面世界明爭(zhēng)暗斗，只有它知道與世無(wú)爭(zhēng)的快樂(lè)。

墻是罪惡、骯臟的，有人說(shuō)。

嗯!沒(méi)錯(cuò)，二戰(zhàn)后，那可惡的柏林墻，使美麗、和平的德國(guó)走向分裂。墻，你是罪惡的，你讓美好的家園破碎不堪，你的幸福的家庭失去了溫暖。

墻是偉大的，有人說(shuō)。

我心里一顫，哦，美麗的墻呀，你是多么雄壯偉大，美麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城是你的化身，你是好漢們向往的地方，你是中華兒女勤勞和智慧的見(jiàn)證。

哦!墻，我終于明白了你們的內(nèi)涵，終于認(rèn)識(shí)到真正的你，我不禁吟道：“人生自古誰(shuí)無(wú)墻，留取丹心照汗青”。偉大的墻，我在筑起你，讓人們共同走向未來(lái)，罪惡的墻，我要拆掉你，讓世界一份悲痛，多一分快樂(lè)，讓世界少些罪惡，多一份善良，讓世界少一點(diǎn)陰云，多一點(diǎn)陽(yáng)光。

初中創(chuàng)意作文篇3

在我的心中，一直有一位榜樣，他叫___。在班上，同學(xué)們都因?yàn)樗峙值捏w型，笨拙的動(dòng)作而嘲笑，排斥他，我也一樣，每當(dāng)看到他跑步東搖西擺的樣子，看到他說(shuō)話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴的樣子，總會(huì)和大伙一起狂笑不止。直到發(fā)生了那一件事，改變了我對(duì)他的看法……

酷暑難奈，太陽(yáng)明晃晃地刺得人睜不開(kāi)眼。語(yǔ)文課剛開(kāi)始，一位同學(xué)突然舉起手：“老師，我……”話音未落，他就俯下身吐了。面對(duì)這突如其來(lái)的事件，大家都顯得驚慌失措，教室里頓時(shí)成了一鍋粥：同學(xué)們有的用手捏住鼻子，有的用手不停地扇鼻子，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，故意做出也想吐的樣子，還有的竟然跑過(guò)去看……

老師趕緊叫班長(zhǎng)帶他去醫(yī)務(wù)室檢查。

教室里立刻彌漫著一股濁臭，讓人想馬上逃離開(kāi)去。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影跑進(jìn)教室，是___!他氣喘噓噓地走過(guò)我身邊，手上的拖把還滴著水珠，額頭上也冒出細(xì)密的汗珠。誰(shuí)也不知道他是什么時(shí)候出去的。同學(xué)們自動(dòng)給他讓出一條路來(lái)，只見(jiàn)他來(lái)到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，用拖把小心翼翼地把那攤惡心的東西攏到一塊兒，吃力地弓著腰保持拖把的穩(wěn)定，慢慢的移動(dòng)他那龐大的身軀，生怕臟東西到濺同學(xué)身上，又拿起后面的垃圾鏟，把拖把整個(gè)托在上面，趕緊送了出去。地板一下子恢復(fù)了光彩，像初生嬰兒粉嫩光澤的笑臉。我心里暗想：“哎呀!那么臟的東西，去拖什么拖呀，真傻!”

事后，我問(wèn)朱林波：“你為什么要去拖哪個(gè)呢?這么臟!”“不，這沒(méi)什么?！彼麚u搖頭。我以為朱林波是一個(gè)貪慕虛榮的家伙，于是我又問(wèn)他：“你這么做是為了得到老師的夸獎(jiǎng)吧!”沒(méi)想到他不但沒(méi)有沾沾自喜，反而抓了抓頭，一臉憨態(tài)地說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)想那么多，嘿嘿?！?/p>

從此，他熱心助人的形象在我心中定格，我對(duì)他有了一份純粹的敬佩之情。

看來(lái)，弗蘭西斯·培根，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：“行為與德性之美，永遠(yuǎn)勝于顏色與體型之美?！彼媸俏覀兊陌駱?

初中創(chuàng)意作文篇4

“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”這是我最喜歡的一句名言。他的意思是當(dāng)自己遇到困難、受到挫折時(shí)，一定要有信心，哪怕受到誤解和嘲笑，也要不氣氣妥，堅(jiān)持走自己的路。

記得上一學(xué)期，我很想檢查自己的作文水平有多高，而且那段時(shí)間老師還鼓勵(lì)我們多寫作文，于是，我動(dòng)心了，就把自己寫的一篇作文“可愛(ài)的白鴿”寄給了三門峽日?qǐng)?bào)社，希望報(bào)社能發(fā)表。寄出文章的那幾天，我的心一直上下不安，不知道等待的會(huì)是什么樣的結(jié)果。那一段時(shí)間，我每天看報(bào)紙，希望我的作文能變成鉛字，但過(guò)了幾星期也沒(méi)有看到我的作文上報(bào)。最后，我忍不住就讓媽媽去報(bào)社問(wèn)一問(wèn)。沒(méi)想到人家說(shuō)我的作文太枯燥、沒(méi)有心意，功底不夠，所以不能上報(bào)，并把原稿退給了我，希望我不灰心，繼續(xù)努力。

媽媽回來(lái)告訴我的時(shí)候，我吃不下去飯，心里很難受。心想：這以后我可怎么見(jiàn)人?大家會(huì)怎樣看我呢?

后來(lái)，這件事不知怎么被同學(xué)知道了，他們有的人在背后說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)逞能的人，還有的說(shuō)我根本沒(méi)本事，還自不量力。我心里難受極了，我只是想檢查一下自己的寫作水平，難道這也有錯(cuò)嗎?當(dāng)時(shí)，我心里仿佛有萬(wàn)根針扎著。第二天到學(xué)校，我默默地坐在自己的位置上，跟誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。放學(xué)回家，媽媽看我不高興的樣子，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)，我被同學(xué)嘲笑了。媽媽說(shuō)：“失敗是成功之母，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”

通過(guò)這件事，我下定決心，一定要把作文寫好，多讀書(shū)，參考優(yōu)秀作文，爭(zhēng)取寫出更多的好作文，而且我還要多投稿，不灰心，持之以恒，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為作家。

初中創(chuàng)意作文篇5

大人們常說(shuō)我們是“身在福中不知福”，整天埋怨這兒不是，那兒不是。但他們又怎么會(huì)知道，身在新時(shí)代的我們也有許多憂慮、心事。隨著時(shí)光的流逝，我們一天一天地成長(zhǎng)，而煩惱也向我們漸漸襲來(lái)。

我是個(gè)自尊心蠻強(qiáng)的孩子，最討厭的就是父母在別人面前，眾目睽睽之下埋怨我的不是，批評(píng)我的短處。而我的母親就像跟我作對(duì)似的，剛好點(diǎn)中了我的“死穴”。而且還經(jīng)常拿我的短處與別人的長(zhǎng)處作比較。

在媽媽的口中，我聽(tīng)的最多的幾乎就是這來(lái)來(lái)去去的一、兩句話——“你看別人，成績(jī)多穩(wěn)定啊，而你就像個(gè)升降機(jī)一樣，成績(jī)一時(shí)高一時(shí)低;你看別人鄒粵、曾海茵，兩個(gè)的年齡都比你小，但他們長(zhǎng)得多高啊，至少都有一米六了，你看你，十年如一日，還是這么矮，哎!”

每當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，心就像被冷水潑了一樣，冷冰冰的，心情也一落千丈。我真不明白為什么那些大人總愛(ài)拿自己的孩子與別人做比較。媽媽，我真想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處與短處，就像我擅長(zhǎng)于舞蹈，而鄒粵擅長(zhǎng)于鋼琴一樣。似的，興許我真的像你說(shuō)的那樣，總是比同齡的孩子或者比我年齡小一點(diǎn)的孩子要矮一點(diǎn)。但你有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我也是身不由己。自己的身高并不是由自己掌握的，并不是你想高就高，想矮就矮。若上天真的如你所愿，我也希望自己能長(zhǎng)高一點(diǎn)，成績(jī)能好一點(diǎn)，但事實(shí)并不是這樣的。媽媽，請(qǐng)你站在我的立場(chǎng)想一想，也請(qǐng)你理解我，別總是那我作比較。我知道你這樣做是為了激勵(lì)我，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。但請(qǐng)你換一種方式，好嗎?”

天，不知何時(shí)下著滂沱大雨，但我希望能早日雨過(guò)天晴。

初中創(chuàng)意作文篇6

今天是20_年1月1日，元旦。今天發(fā)生了很多開(kāi)心的事，真是一個(gè)happy day。

第一件事，因?yàn)榻衲陽(yáng)|北的大雪，各個(gè)學(xué)校放假都很早。在20_年的最后一天學(xué)?？纪炅似谀┛荚?，布置了寒假作業(yè)。所以今天既是新年的第一天又是寒假的第一天，怎么能不開(kāi)心呢?

第二件讓我開(kāi)心的事是早上我的轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)，以前都是中5積分的，今天居然中了兩次30積分，我開(kāi)心的和媽媽說(shuō)：“哇，今年一定有好運(yùn)?！?/p>

第三件開(kāi)心的事是元旦聚餐。好久不見(jiàn)的兄弟姐妹、叔叔舅舅在今天都放假。媽媽邀請(qǐng)了所有的親戚來(lái)我家聚餐。我和姐姐、弟弟一起玩游戲，搭建實(shí)驗(yàn)室，大人們則聚在一起吃飯聊天，平時(shí)只有我和媽媽的家立刻變得熱鬧起來(lái)。

第四件事是最開(kāi)心的，我的爸爸回來(lái)了!爸爸是一名軍官，因?yàn)楣ぷ鞯脑虮徽{(diào)到北京上班，我總也看不到他，前幾天看電視有個(gè)節(jié)目叫《爸爸去哪兒》，我心里就一直在問(wèn)：“我的爸爸去哪兒了呢?他如果也能像同學(xué)的父親那樣帶著我去滑冰多好。”雖然媽媽也一樣扮演者爸爸的角色，帶我滑雪、給我修玩具、教我打羽毛球，可是看到媽媽一個(gè)人那么辛苦，很多事情我就不想讓她再陪我去做。昨天晚上我睡覺(jué)前默默地許了個(gè)愿望，希望能夠和爸爸一起去滑冰，今天爸爸真的坐飛機(jī)回來(lái)了!爸爸開(kāi)門進(jìn)來(lái)的那一剎那，我和媽媽都呆住了，因?yàn)槲覀兌疾恢浪麜?huì)回來(lái)。今年元旦的假期由三天變成了一天，我們都以為要到春節(jié)才會(huì)看到他呢!雖然爸爸只呆兩天就回北京，但我還是非常開(kāi)心。爸爸一定是特別愛(ài)我和媽媽才這么辛苦自己，趕回家和我們相聚。我抱著爸爸變成了樹(shù)袋熊，就是不肯離開(kāi)他。吃完飯我們還一起去學(xué)校的冰場(chǎng)滑冰。我們大手牽小手，輕盈地在冰上舞動(dòng)著。媽媽拿出相機(jī)拍下這美好的畫(huà)面，而我的心里早已記住了這份幸福。

多么快樂(lè)的元旦，我真的很貪心地不想黑夜降臨，不想時(shí)間那么快的溜走，如果我有魔法棒，我一定讓時(shí)間停留在20_年1月1日。

初中創(chuàng)意作文篇7

清明假期中，我們?nèi)乙黄鹑メ陨降娜收皡^(qū)游覽踏青。

吃過(guò)早飯，我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了1個(gè)多小時(shí)的路程，我們來(lái)到了嵩山腳下。從車上下來(lái)，我抬頭向上一看，只見(jiàn)漫山遍野的桃花正在盛開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。這時(shí)，突然一陣云霧飄過(guò)，桃花在云霧里若隱若現(xiàn)，像是給云霞擦上了一層粉色的胭脂。連綿起伏的山巒被粉色的云霧遮住了半邊，十分美麗。在桃花之間巧妙地穿插了一些雪白的梨花，在云霧中，它和云霧溶為一體，為山峰增添了幾分神秘的色彩。小溪在山中穿行，發(fā)出了叮咚叮咚的聲音，好像是神仙在山中為人們演奏樂(lè)曲呢!

就在我感嘆山下美景的時(shí)候，我們開(kāi)始爬山了。順著幽靜的山間小路往山上走，彎彎曲曲的山路看不到頭，我心想，三皇寨算什么，白云山我都征服了三皇寨更不在話下。我邊走邊欣賞四周的美景，山路兩邊全是灌木叢，給大山形成了一個(gè)天然的保護(hù)傘。這時(shí)，突然我一腳踏空，差點(diǎn)跌進(jìn)原始森林里，嚇得我出了一身冷汗，媽媽說(shuō)：“注意安全，你沒(méi)有看到山下的提示么‘爬山時(shí)不觀景，觀景時(shí)不爬山’，現(xiàn)在明白是什么意思了吧，希望你能吃一塹長(zhǎng)一智”。接下來(lái)的路途中我一定要吸取教訓(xùn)，不能漫不經(jīng)心的爬山，一定要注意力集中，注意安全。山路越來(lái)越難走了，幾乎成垂直的了，我汗流浹背，手腳并用。一陣疾風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木野草發(fā)出“沙沙”的聲音，把本來(lái)就幽靜的大山變得更加神秘。我發(fā)現(xiàn)山路旁邊有一個(gè)突起的小山丘，便三下五除二地爬了上去，不久我就發(fā)現(xiàn)，上山丘是一個(gè)最壞的選擇，因?yàn)樯缴系娘L(fēng)很大，在上面很容易被刮倒跌進(jìn)深山里面成為蛇的午餐，我越想越害怕。就在這時(shí)，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，將我手里的小木棍刮得不知去向，我馬上用雙手抱住大樹(shù)，才沒(méi)有被大風(fēng)刮倒，我的心里就像十八個(gè)吊桶打水—七上八下。等這陣大風(fēng)刮過(guò)之后，我和爸爸、媽媽快馬加鞭的往山頂前進(jìn)。經(jīng)過(guò)我們的一番努力，終于到達(dá)了山頂。山頂云霧繚繞，十分美麗，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，似乎是在慶祝我們登上了山頂。

我們成功地攀上了嵩山的峰。

初中創(chuàng)意作文篇8

__洞有一潭池水，水里面有許多浮萍，小蝌蚪在這些浮萍之間自由自在地游來(lái)游去，為這潭池水增添了許多生機(jī)。

早上，我和媽媽來(lái)到池邊，看見(jiàn)小蝌蚪還在無(wú)憂無(wú)慮地游著，可他們并不知道它們的災(zāi)難即將來(lái)臨。

我拿出一個(gè)塑料袋，等待著游到邊沿來(lái)的小蝌蚪，一只小蝌蚪傻乎乎地像這游來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速一撈，可惜這只蝌蚪太機(jī)靈了，讓我撈了個(gè)空。我撈了一次又一次，就是抓不到，我非常生氣，也非常懊惱。媽媽笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一定要靜靜的，靜靜的?！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊給我做示范。

在媽媽的指導(dǎo)下，我再次捕捉小蝌蚪，我靜靜地把塑料袋放進(jìn)水里，靜靜的，靜靜的，“抓到了”，我既開(kāi)心又驚訝的說(shuō)，媽媽看見(jiàn)了，夸我真棒。

回家路上，我開(kāi)心的說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì)捕蝌蚪了?！?/p>

初中創(chuàng)意作文篇9

如果我們把整個(gè)人生比作是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)就是這本書(shū)中最精彩的一頁(yè)。如果說(shuō)人生是花園，那么軍訓(xùn)就是其中最美的一朵花。

軍訓(xùn)，讓我們同甘苦，共患難;讓我們的集體更加團(tuán)結(jié);讓我們的友誼更加深厚;讓我們對(duì)軍訓(xùn)有了全新的理解。

軍訓(xùn)是為了激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)我們集體主義的觀念，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性。

在這次的軍訓(xùn)中，我不僅了解了一些關(guān)于國(guó)防的知識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防理念還掌握了基本的軍事知識(shí)與軍事技能。學(xué)會(huì)了獨(dú)自生活的技巧，懂到了團(tuán)結(jié)一致的重要性。以及堅(jiān)持到底就成功的理念。

軍訓(xùn)時(shí)有喜有樂(lè)，有悲有痛。教官對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。有些同學(xué)累得生病，我們?yōu)樗麄兏械奖瘋?。有些同學(xué)為堅(jiān)持到最后而高興，有的同學(xué)為表現(xiàn)出色被教官表?yè)P(yáng)而高興，我們也為他們感到高興。

給我們軍訓(xùn)的教官不但十分嚴(yán)厲，更是十分注重一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)性。只要有一個(gè)人沒(méi)打報(bào)告就自己亂動(dòng)，群體同學(xué)將一起受到懲罰。只要我們表現(xiàn)的出色時(shí)，教官會(huì)提早讓我們休息。這些都讓我深深地懂得了團(tuán)結(jié)一致的重要性。

此次軍訓(xùn)使我受益匪淺，我不僅獲得的是物質(zhì)上的收獲，尤其是思想上的收獲。軍訓(xùn)的收獲會(huì)使我收益一生，并且伴隨著我一起成長(zhǎng)。讓我們記住“軍訓(xùn)是累的，收獲是甜的”吧!

初中創(chuàng)意作文篇10

今年暑假，我要過(guò)生日了，我對(duì)你說(shuō)：“爸，我快過(guò)生了，你買輛自行車給我，好嗎?”這句話在我心里念了幾十遍，我從來(lái)都沒(méi)有直接向你要求過(guò)什么，所以心里很緊張。你只是“嗯”了一聲，我高興壞了，做夢(mèng)都是我得到新車的情景。

那一天，我在焦急的等待中度過(guò)。晚上，我特意支開(kāi)老媽和妹妹，向你提起車的事，你只是輕描淡寫的一句話：“沒(méi)看見(jiàn)今天忙著嗎?”我默默地走向房間，心里很不是滋味。沒(méi)有時(shí)間去，當(dāng)初就不要答應(yīng)，我心里暗暗地生悶氣。以后幾日，只要我看見(jiàn)了你，就會(huì)跑進(jìn)房間。屋漏偏逢連夜雨，這不，之前的事我氣還沒(méi)消呢，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，這大熱天的，我不知哪來(lái)的勇氣跟你扛上了：“不去?！比缓笏﹂T而入，將你拒之門外?！鞍验T給我打開(kāi)?！薄安?。”“你今天開(kāi)還是不開(kāi)?”“就是不開(kāi)?！蹦汶U(xiǎn)些劈門。幾分鐘后，你走了出去，一屁股癱坐在地上。我想你當(dāng)時(shí)一定也氣到了極點(diǎn)。

半夜里，上廁所回來(lái)經(jīng)過(guò)你的窗前，燈還亮著，聽(tīng)見(jiàn)幾聲嘆氣后竟又聽(tīng)見(jiàn)你的幾聲抽泣。那一刻，我心里的怨氣已化成了水蒸氣，蒸發(fā)掉了。從門縫里，我看見(jiàn)你臉上那幾顆因燈光而折射透亮的淚水。爸爸，你哭了。我的心像針扎了一樣。這十幾年來(lái)，你無(wú)不每時(shí)每刻為我的生活操心，從前的帥小子變成了一個(gè)滿臉滄桑的老漢，臉上也平添了許多歲月的足跡。即使病了，依然咬緊牙關(guān)拼到底，而我卻一再地傷你的.心。你大概是因?yàn)槲也粻?zhēng)氣而感到傷心吧，此時(shí)此刻我心里愧疚極了，我回到自己房間，久久不能入睡。

最后我點(diǎn)亮臺(tái)燈，在一張紙上寫著：爸，我明天就去上課，我再也不惹您生氣了。我輕輕地走到你的房門前，把紙條從門縫里塞了進(jìn)去。