大學生團員主題教育總結(jié)（篇1）

在這次挺膺擔當團日活動中，我作為團員積極參與，收獲頗豐。以下是我對這次活動的總結(jié)：

一、對挺膺擔當精神的理解

通過這次活動，我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。挺膺擔當意味著在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要有勇氣、有決心，積極應對，不畏艱難。同時，挺膺擔當也意味著我們要勇于承擔責任，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

二、團隊協(xié)作能力的提升

在活動中，我積極參與團隊活動，與團隊成員緊密合作。通過共同努力，我們成功完成了各項任務。在這個過程中，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，也學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。

三、個人成長與責任感的培養(yǎng)

通過這次活動，我更加明確了自己的責任和使命。我認識到，作為一名團員，我要時刻保持挺膺擔當?shù)木?，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也明白了個人成長的重要性，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

四、對未來發(fā)展的展望

通過這次活動，我對未來有了更清晰的展望。我將繼續(xù)保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也將積極參與團隊活動，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們齊心協(xié)力，共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更加美好的未來。

總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提升了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感和使命感。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇2）

作為一名參與了挺膺擔當團日活動的學生，我深感這次活動對我的啟發(fā)和幫助。以下是我對這次活動的總結(jié)：

一、對挺膺擔當精神的理解

通過這次活動，我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。挺膺擔當意味著在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要有勇氣、有決心，積極應對，不畏艱難。同時，挺膺擔當也意味著我們要勇于承擔責任，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

二、團隊協(xié)作能力的提升

在活動中，我積極參與團隊活動，與團隊成員緊密合作。通過共同努力，我們成功完成了各項任務。在這個過程中，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，也學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。

三、個人成長與責任感的培養(yǎng)

通過這次活動，我更加明確了自己的責任和使命。我認識到，作為一名學生，我要時刻保持挺膺擔當?shù)木瘢瑸閳F隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也明白了個人成長的重要性，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

四、對未來發(fā)展的展望

通過這次活動，我對未來有了更清晰的展望。我將繼續(xù)保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也將積極參與團隊活動，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們齊心協(xié)力，共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更加美好的未來。

總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提升了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感和使命感。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇3）

參加這次挺膺擔當團日活動，我收獲了很多，感悟也很深。以下是我對這次活動的心得感悟：

首先，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為團隊的一員，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木?，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，這次活動讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務分工等，學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務的關鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學習和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

此外，這次活動也讓我更加明確了自己的責任和使命。通過角色扮演和案例分析等活動，我更加清晰地認識到自己在團隊中的角色和作用。我認識到，作為團隊的一員，我要時刻保持責任感和使命感，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也明白了個人成長的重要性，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

最后，這次活動讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學習和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。

總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提升了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感和使命感。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇4）

本次“挺膺擔當”團日活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過這次活動，我們深入學習了“挺膺擔當”的內(nèi)涵和意義，進一步增強了我們的責任感和使命感，也讓我們更加明白了挺膺擔當?shù)闹匾浴?/p>

首先，在活動過程中，我們通過多種形式的學習和交流，深入了解了“挺膺擔當”的內(nèi)涵和意義。我們認識到，“挺膺擔當”不僅是一種責任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動。它要求我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠勇敢地擔當起自己的責任，積極尋求解決問題的方法，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，在活動過程中，我們通過小組討論、角色扮演等形式，深入了解了挺膺擔當在實際中的應用。我們認識到，挺膺擔當不僅是一種個人的責任和使命，更是一種團隊的責任和使命。只有通過團結(jié)協(xié)作，才能更好地發(fā)揮每個人的作用，共同為團隊和社會的發(fā)展貢獻力量。

最后，在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要不斷學習和進步。我們認識到，“挺膺擔當”不僅是一種責任和使命，更是一種不斷學習和進步的精神。只有通過不斷學習和進步，才能更好地適應時代的發(fā)展和社會的需求。

總之，本次“挺膺擔當”團日活動讓我們收獲頗豐，對“挺膺擔當”這一主題有了更深入的理解和認識。在未來的學習和工作中，我們將始終保持“挺膺擔當”的精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇5）

挺膺擔當是指勇敢地承擔起責任和使命，以積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。在學習中，挺膺擔當也是一種非常重要的品質(zhì)和能力。

首先，學習挺膺擔當需要具備堅定的信念和勇氣。只有堅定不移的信念和勇氣，才能夠讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時無所畏懼、勇往直前。在學習中，我們需要不斷探索新的知識領域，嘗試解決新的問題，這需要我們具有強大的內(nèi)心和堅定的信念。

其次，學習挺膺擔當需要注重實踐和創(chuàng)新。只有將理論知識應用到實踐中去，才能夠真正掌握知識和技能。在學習中，我們需要積極參與課堂討論、實驗操作等活動，同時也要善于思考、勇于創(chuàng)新，探索新的學習方法和技術手段。

最后，學習挺膺擔當需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。只有全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，才能夠在未來的工作和生活中更好地發(fā)揮自己的作用。因此，我們應該積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、領導能力、溝通協(xié)調(diào)能力等方面的素質(zhì)和能力。

總之，學習挺膺擔當是一種非常重要的品質(zhì)和能力，它不僅能夠幫助我們在學習中取得更好的成績和成果，還能夠讓我們在未來的人生道路上走得更加穩(wěn)健和成功。因此，我們應該始終堅持這種精神品質(zhì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實現(xiàn)自己的人生價值和社會貢獻而努力奮斗。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇6）

實踐挺膺擔當，可以從以下幾個方面入手：

明確目標：首先，要明確自己的目標和方向，知道自己要做什么，為什么要做，以及如何去做。這有助于我們在實踐中保持清晰的方向和目標。

積極行動：有了明確的目標后，要積極行動起來。挺膺擔當不僅僅是口頭上的承諾，更需要付諸實踐。在實踐中，我們要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，不怕困難，始終保持積極向上的態(tài)度。

團隊協(xié)作：挺膺擔當需要團隊協(xié)作的支持。在實踐中，我們要積極與團隊成員溝通、協(xié)作，共同解決問題，共同完成任務。只有通過團隊協(xié)作，才能更好地發(fā)揮每個人的作用，實現(xiàn)共同的目標。

持續(xù)學習：實踐挺膺擔當需要不斷學習和進步。我們要時刻保持學習的態(tài)度，不斷學習新知識、新技能，提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷學習，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。

勇于承擔責任：在實踐中，我們要勇于承擔責任，不推卸責任。當出現(xiàn)問題時，要積極尋找解決方案，為團隊和社會創(chuàng)造價值。只有勇于承擔責任，才能更好地體現(xiàn)挺膺擔當?shù)木瘛?/p>

總之，實踐挺膺擔當需要明確目標、積極行動、團隊協(xié)作、持續(xù)學習和勇于承擔責任。只有在實踐中不斷努力和探索，才能更好地實現(xiàn)挺膺擔當?shù)木衿焚|(zhì)。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇7）

挺膺擔當精神的重要性：團課首先強調(diào)了挺膺擔當精神的重要性，它是我們面對困難和挑戰(zhàn)時的重要品質(zhì)。通過學習，我們認識到只有具備挺膺擔當精神，才能更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。

團隊合作與領導力：團課強調(diào)了團隊合作和領導力的重要性。通過團隊活動和模擬演練，我們學會了如何更好地與團隊成員協(xié)作，發(fā)揮每個人的作用，共同實現(xiàn)目標。同時，我們也學會了如何發(fā)揮領導作用，帶領團隊朝著正確的方向前進。

應對突發(fā)事件和復雜問題的能力：團課通過模擬演練和案例分析，讓我們學會了如何應對突發(fā)事件和復雜問題。我們學會了保持冷靜、果斷，積極尋找解決方案，為團隊和社會創(chuàng)造價值。

個人成長與責任感：團課強調(diào)了個人成長與責任感的重要性。我們明白了作為高中生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木瘢瑸槲磥淼膶W習和生活做好準備。同時，我們也要明確自己的責任和使命，為團隊和社會的發(fā)展做出貢獻。

堅定未來發(fā)展的方向與目標：團課讓我們更加堅定了未來發(fā)展的方向與目標。我們要將挺膺擔當精神融入到日常生活中的方方面面，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，這次挺膺擔當團課讓我們深刻認識到了挺膺擔當精神的重要性，并提升了自己的團隊合作能力和領導力。在未來的學習和工作中，我們將始終保持挺膺擔當?shù)木?，勇于擔當責任，積極解決問題，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇8）

在本次挺膺擔當團日活動中，我們通過一系列豐富多彩的活動，深入貫徹了挺膺擔當?shù)木?，提高了團隊成員的凝聚力和責任感。以下是對本次活動的總結(jié)：

一、活動目標明確

本次活動的目標是讓團隊成員深入理解挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，培養(yǎng)團隊成員的責任感和擔當精神，提高團隊協(xié)作能力。通過活動，我們達到了預期的目標，團隊成員對挺膺擔當有了更深刻的認識。

二、活動內(nèi)容豐富

本次活動的內(nèi)容包括團隊建設游戲、角色扮演、案例分析等。通過這些活動，我們讓團隊成員更加深入地了解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提高了團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。同時，我們也通過角色扮演和案例分析，讓團隊成員更加清晰地認識到自己的責任和使命。

三、團隊協(xié)作能力強

在本次活動中，我們注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過團隊建設游戲和角色扮演等活動，我們讓團隊成員更加深入地了解了團隊協(xié)作的重要性。同時，我們也通過案例分析等活動，讓團隊成員更加清晰地認識到自己在團隊協(xié)作中的角色和作用。

四、個人成長明顯

在本次活動中，我們注重個人成長的培養(yǎng)。通過活動中的角色扮演和案例分析等活動，我們讓團隊成員更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，同時也通過這些活動讓團隊成員更加深入地了解了自己的責任和使命。這些活動不僅提高了團隊成員的責任感和擔當精神，同時也促進了團隊成員的個人成長。

五、活動效果顯著

通過本次活動，我們?nèi)〉昧孙@著的效果。首先，團隊成員對挺膺擔當有了更深刻的認識和理解。其次，團隊協(xié)作能力和解決問題的能力得到了提高。最后，個人成長也得到了促進。這些效果不僅體現(xiàn)在了團隊成員的言行舉止上，也體現(xiàn)在了團隊的整體氛圍上。

總之，本次挺膺擔當團日活動取得了顯著的效果。我們深入貫徹了挺膺擔當?shù)木瘢岣吡藞F隊成員的凝聚力和責任感。在未來的工作中，我們將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇9）

從“山河破碎風飄絮”到“巍巍中華雄東方”;從“貧窮饑餓、衣衫襤褸”到“強國富民、五谷豐登”，離不開一代代青年人對心中理想的登攀，更離不開他們對道義的堅守與專一明確的思想指引。作為新時代的青年，吾輩當振奮精神，端正思想，朝著最高理想繼續(xù)奔跑，堅守道義，共做神州躬耕人。

振奮精神、端正思想乃躬耕的基礎性要求?！肮敝卦凇肮敝H自。倘若一個人連奮斗的精神與端正的思想尚不存在，“躬”又從何談起?跨越上千年的歷史長河，神農(nóng)氏為使人民吃得上作文食物，親自遍嘗百草而卒于中毒，往事今日，在全民奔小康的決戰(zhàn)決勝之年，在黨的百歲生日之際，面對突如其來、肆虐全球的新冠疫情，黨一聲令下，全國人民振奮起民族精神，端正思想、萬眾一心，率先走出陰霾，打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。自古以來，神州躬耕人山一程，水一程，連綿不斷，勇往直前，共同鋪設著前進的大道。

大道鋪設而成，便要有為理想而奮進的決心。僅僅振奮了精神，端正了思想，而沒有理想，便失去了前進的方向，也只得終日碌碌無為。自戰(zhàn)國時期百家爭鳴時代，孔墨思想便有了小康社會與共產(chǎn)主義之萌芽?！巴略角辏何鋼]鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風今又是，換了人間”，如今百歲的共產(chǎn)黨勇握時代的接力棒，將脫貧攻堅推進到?jīng)Q勝年，一代代青年人前赴后繼，共做神州躬耕人，勇挑重擔，共架金橋，因為，?！驮谀抢铩?/p>

金橋架起，海在前方，恪守道義乃是最后的突破口，所謂“行百里者半九十”，吾輩當規(guī)避背離道義之事。真正的成功，不是所謂閃耀的日子，而是塵滓蠲盡甚至無人問津時，對自己追求的偏執(zhí)。一九一九年的五四青年便為吾輩樹立了絕佳榜樣。堅守道義、追求真理，來自對力量的渴望，“慎終如始，則無敗事”——翻開歷史的長卷，品味百年的滄桑，今天青年一代的共產(chǎn)黨人，正秉承最高道義，續(xù)寫著奇跡的曙光，共同接力著神州躬耕人的光榮使命。

在昨天與今天之間鋪設大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋，行道義，秉持本心，從自己做起、從點滴做起，即使只有星星之芒，也足以燃起燎原之火——火光熠熠閃耀，霅霅生輝，才可真正實現(xiàn)吾輩之共同理想。

來做風云憑一氣，共做神州躬耕人!

大學生團員主題教育總結(jié)（篇10）

青年干部是干部隊伍的骨干和中堅，培養(yǎng)鍛煉青年干部是關系黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的關鍵。走好群眾路線是建設一支政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的青年干部隊伍的有效途徑。近期，按照區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一部署安排，我重點學習了《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等讀本，并緊密聯(lián)系自我思想和工作實際，重點查找存在問題和不足，進行了深層次的剖析。作為一名青年干部，要踐行好群眾路線，要做到"三個堅持"：

第一、要堅持領悟內(nèi)涵，抓改進。

走好群眾路線，前提是真正領悟其精神實質(zhì)，以"為民"為落腳點，以"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"四句原則為手段，分清輕重緩急，科學規(guī)劃時間，合理安排進度，切實查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落穩(wěn)步子，確保步調(diào)與上合拍，與民同心。在對照檢查中，我認為，對于工作，我始終秉持著踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度，積極肯干。對于領導，始終懷揣感恩之心，珍惜提供的學習的平臺和發(fā)展機遇。對于同事，始終堅持真誠待人，在掌握原則的基礎上做好服務工作。對于生活，始終堅守勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。但是，自身還存在突出問題亟需改進，如理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。處理一些工作時過于追求效率，忽視細節(jié)和質(zhì)量。在應付和處理復雜事情時，考慮還不夠周全。下一步，要積極改進，真正把群眾路線學習活動作為自我檢討、自我促進的重要契機。

第二、要堅持全面學習，充足電。

堅持全面學習，秉承為民解憂、助民脫困的原則，缺什么學什么，將階段性學習與系統(tǒng)性學習相結(jié)合，加強理論學習與業(yè)務學習;不僅要向書本和網(wǎng)絡學習，更要向群眾和優(yōu)秀黨員干部學習，強化業(yè)務學習的同時，加強黨性修養(yǎng);以"懂本行，知全局"為目標，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，為工作實踐夯實基礎，真正做到知不足，而后勇。在對照檢查中，我認為自己雖然平時較為注意學習，但學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。特別是關于政策、法規(guī)的相關內(nèi)容掌握得不夠全面，還不能很好地指導工作的開展。今后，要積極把握領導和主任提供的培訓機會和學習的平臺，力圖通過專門培訓，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高工作能力。

第三、要堅持一線實踐，勇補短。

對于工作，有激情、干勁足，但經(jīng)驗少、缺歷練，在處理復雜問題的時候考慮不夠周全。基層情況錯綜復雜、工作條件艱苦，但土壤肥沃、天地廣闊，是培養(yǎng)和鍛煉干部的搖籃，最有利于青年干部在豐富的群眾工作中，汲取經(jīng)驗、磨練意志、發(fā)揮潛力、取長補短、增長才干。在基層尋找自身存在的差距，更有利于在實踐工作中厚積薄發(fā)。今后，要進一步做到把實踐的成果系統(tǒng)化、完整化，認真的思考分析，轉(zhuǎn)化為自己的東西，用于指導下一步的工作，這樣在處理復雜事情的時候就能夠做到心中有底而不慌張，處理問題就能夠把握有度。

在學習當中，我深切的體會到，《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等讀本，不是一部歷史專著，也不是紀實性文學，而是一本摘編類工具書，閱讀它們?nèi)缤S偉人的腳步重走一遍波瀾壯闊的歷史路程，讓我在理論認知的過程中溫故而知新、自省而自強，得到啟示和力量。今后，要一如既往加強群眾路線的學習，嚴格按照辦主任的安排，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，積極完成各項工作作任務，爭當優(yōu)秀青年黨員干部。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇11）

有一種精神，歷經(jīng)磨難而屹立不倒;有一種精神，雖經(jīng)打壓而堅強不屈;有一種精神，百折不撓而又力挽狂瀾。這，便是那代代相傳而永不磨滅的五四精神!

在那個風云變幻而動蕩不安的革命年代，是什么，指引著無數(shù)的革命志士前仆后繼，死而無憾?又是什么，讓祖國在經(jīng)歷過絕望的黑暗之后，迎來光明的重生?沒錯，就是五四精神。它就像那茫茫大海上的燈塔，指引著航海孤舟的方向;它就像那沙漠里的指南針，指引著旅人生存的希望;它就像那暗夜的啟明星，指引著光明的到來!

披荊斬棘之后，無數(shù)的革命志士用熱血和生命鑄就的成果——五四精神，如深海孕育的明珠，熠熠生輝;如沉寂而起的旭日，冉冉而升;如浴火重生的鳳凰，翱翔九天!

沒有什么，能如五四精神這般的讓人仰視，這是無數(shù)革命先輩所遺留給我們的巨大精神寶藏，需要我們代代相承而發(fā)揚光大，這，是靈魂的力量!是的!這就是偉大的五四愛國運動。

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課;這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。

這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

作為21世紀的青年，我們身在紅旗下，長在新中國，早已不聞那曾經(jīng)的'戰(zhàn)火紛飛與槍林彈雨。如今的我們，在安寧祥和的環(huán)境里，過著我們自由自在的生活，而這，亦是曾經(jīng)的革命志士們?yōu)橹恍笂^斗的目標所在。然而，時過境遷，現(xiàn)在的我們，生活雖安寧了，精神卻匱乏起來。似乎，遺忘掉的，不僅僅是那曾經(jīng)殘酷而惡劣的社會生存環(huán)境，更是那骨子里堅強而不屈的五四精神!殊不知，恰恰是現(xiàn)在的我們，才更需要五四精神這種強大的精神動力，支撐著我們在當代的社會里，揚帆起航，踏破長空!

讓我們永遠記住梁啟超先生的那句話：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇12）

學習新思想，爭做新時代青年。大家好，我是咸水沽鎮(zhèn)東張莊村團支部書記陳思，今天我宣講的主題是“以挺膺擔當之姿勇?lián)聲r代使命”。

廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。作為“強國一代”的新時代青年，我們要從講話中汲取奮進力量，砥礪深耕、勇毅前行，主動擔當起時代賦予我們的歷史使命。

勇?lián)聲r代使命，要樹立遠大理想。“志不立，天下無可成之事”，理想信念是精神之鈣，沒有信仰支撐，就會迷失自我。新時代青年必須把樹牢理想信念作為終身課題，才能有源源不斷的精神動力，才能為心中熱愛持續(xù)奮斗。“扶貧之花”黃文秀、“燃燈校長”張桂梅、“排雷英雄”杜富國……，他們以堅定的理想信念書寫了不負時代、不負人民的非凡篇章。

勇?lián)聲r代使命，要厚植為民情懷?！叭嗣瘛倍殖霈F(xiàn)高達百余次，彰顯出我們黨始終把人民放在心中最高位置、始終堅持“人民至上”執(zhí)政理念。新時代青年要想繼續(xù)贏得人民群眾的支持和認可，必須要牢牢守住中國共產(chǎn)黨人一脈相承的為民初心，用心用情用力維護好人民群眾的根本利益，甘當人民群眾的“勤務員”。“高原公仆”朱治國、“當代愚公”黃大發(fā)、“草帽書記”楊善洲……他們把服務群眾作為畢生所求，以實際行動詮釋“我將無我、不負人民”的鏗鏘誓言。

勇?lián)聲r代使命，要始終艱苦奮斗。艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和傳家寶，從百年前嘉興南湖的一艘小小紅船，到如今領航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪，離不開一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，離不開一代代中國青年勇?lián)厝?。港珠澳大橋建設者80后占比過半，堅定不移走自主創(chuàng)新之路;逐夢太空的征途中，嫦娥團隊、神舟團隊、北斗團隊平均年齡不到35歲，青春成為中國航天最亮麗的色彩之一;冬奧會、亞運會賽場上，青年運動員脫穎而出、奮勇爭先，為國家榮譽而戰(zhàn);各行各業(yè)中的青年群體，在平凡的工作崗位默默堅守、無私奉獻……他們用艱苦奮斗展現(xiàn)青春的力量。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇13）

在學習了“挺膺擔當，強國有我”的主題團課后，我再一次深刻地理解到青少年在現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要作用以及肩負的巨大使命，我們要用學習豐富自己，灌溉自己，用所學為社會貢獻力量，努力朝著中華民族偉大復興的目標方向前進。團支書一字一句鏗鏘的朗讀聲將對于使命與責任的意識打入我的心里，讓我深受鼓舞和震撼。

我相信，在這次學習的基礎上，我將更主動規(guī)范自己的行為，主動去做一些力所能及服務社會的事，歌唱出青春的美妙樂章!

大學生團員主題教育總結(jié)（篇14）

作為一名大學生，我參加了挺膺擔當團日活動，這次活動讓我有了深刻的體會。

首先，這次活動讓我更加明確了自己的責任和使命。作為一名大學生，我肩負著為國家和社會發(fā)展貢獻力量的使命。通過這次活動，我更加清楚地認識到自己的責任和使命，也更加堅定了自己的信念。

其次，這次活動讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務分工等，學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務的關鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學習和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

此外，這次活動也讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學習和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。

最后，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為大學生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木瘢瑸閲液蜕鐣奈磥戆l(fā)展貢獻自己的力量。

大學生團員主題教育總結(jié)（篇15）

作為一名大學生，我參加了挺膺擔當團日活動，這次活動讓我有了深刻的感觸。

首先，這次活動讓我更加明確了自己的定位和目標。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，作為大學生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木?，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也明白了自己的定位和目標，只有不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地適應社會的發(fā)展和需求。

其次，這次活動讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學習和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。

此外，這次活動也讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務分工等，學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務的關鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學習和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

最后，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為大學生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木?，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提升了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感和使命感。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。