或許音符對我來說是調(diào)皮的，不聽使喚的，但你卻讓音符從指縫間流瀉，從歌聲中躍出。

——題記

音樂，是我最大的興趣愛好，人家常說：“小女生就是喜愛歌舞?！钡拇_是，但是今天我要給我最喜歡的音樂楊老師畫張相。

先從臉蛋畫起吧!圓圓的臉蛋寫滿了20歲的青春活力，寫滿了20歲的蓬勃生機。無須多言，瞧，粉嫩的皮膚白里透紅，青春的干勁一覽無余。在年長的教師中，她是個“小青年。”沒多少經(jīng)驗，但在孩子們的眼里，她卻像個鄰家大姐姐，給人以溫馨和平快樂。瞧，就連我們這般活猴子也被她管得服服帖貼?？磥?，我們是敗在了她的石榴裙下，敗在了她那朋友般的臉蛋下。

人們常說眼睛是心靈的窗戶，我真該認真地刻畫一下楊老師那獨特的眼睛了。她的眼睛溢滿了無盡的對學生的愛，對音樂的愛。她可以不必說，我讀得懂，孩子們讀得懂，她愛學生如同愛自己，她愛音樂如同愛生命。可以毫不夸張的說，她那水靈的大眼睛正是孩子們要的，她發(fā)射的是愛的光芒。上課時，她總是繪聲繪色的給我們講課。期盼舉手的目光總是射入人心，再瞧一瞧孩子們被感動被鼓舞被感染。有的舉起了手，高高的，有的則低下了頭不敢正視。老師那期盼的目光和藹的目光告誡了自己，上課要專心聽講。當然再溫柔的眼睛里也會有過氣憤的一絲跡象。我們上課不聽話，楊老師的眼睛里就會溫柔頓失，寫滿了氣憤，這目光使我們害怕，使我們自責起來。

微笑是美的化身，楊老師擁有迷人的微笑。坐好了楊老師，我來給你畫上您的專利——微笑。我與你的朋友之情純屬是微笑的促導(dǎo)。還記得你第一次見到我，你笑了，我也笑了。就這樣，兩個同樣愛好的人認識了。你總是對著每個人微笑，你的鼓勵，你的關(guān)愛使我學會淚在打轉(zhuǎn)還能微笑?；蛟S你是平凡的，普通的，但是你卻是孩子心中最美的化身。你連同微笑同時占據(jù)了我的心田。我記住了你的笑，你的快樂，以及你所有的美好。

現(xiàn)在該畫你那玉簪般的纖纖細手了吧!看，纖細的手在琴鍵上歡樂的跳躍。我沉醉于鋼琴音樂，我想你也是吧!或許音符對于我來說是調(diào)皮的，不聽使喚的，但你卻讓音符從指縫間流瀉。我服了，從心底里服了!

楊老師，畫畫好了。你看像不像，或許我缺畫了你的一顆真心，但是它卻早已在孩子的心中。不信，你聽!

我的初中老師作文精選篇2

翻開人生新的一章，看著陌生的校園，我走進了初中;翻開陳舊的作業(yè)本，看著紙上滿滿的批改，我想到了我的數(shù)學老師——王老師。

我敬愛的王老師啊，她是那么關(guān)心學生。剛開學，我們還不適應(yīng)早起，總是來不及吃早飯，每每在數(shù)學課上吃。王老師知道后，并不如其他普通老師那樣大發(fā)雷霆，而是細心的詢問后開放的讓我們吃。聽了后我們心頭由生一份感激。后來，每天的數(shù)學早課，老師總是問我們吃沒吃，如果沒吃，他還會催我們快吃。就是王老師的這些舉動讓我們感動，我們再也沒有在數(shù)學課上吃過東西了，我們知道：這才是尊敬老師!我知道:是王老師無私的寬容感動了我;是王老師細心的關(guān)愛感動了我;更是王老師那種關(guān)心的舉動感動了我，讓我對她產(chǎn)生出一種尊敬之情!

我敬愛的王老師啊，她對工作是那么的負責。我們?nèi)?0個人，有節(jié)數(shù)學晚自習，老師獨自報了一大類的作業(yè)本來，發(fā)下來，將錯得過多的題一個個細講，講完后讓我們訂正，讓我們一個個的去改。因為我們幾個約好一起走，要等關(guān)門的唐戀，我們便在教室里寫作業(yè)，看著老師改完一本又一本同學的作業(yè)，看著老師講完一題又一題同學的錯題。再看看外面漸漸昏暗的天，自己心里難免有一絲擔憂，回過頭看看老師，她仍是認真的講解。于是就這樣，快七點的時候，我們終于出來了，看著老師遠去的身影，不經(jīng)讓人肅然起敬!我知道：是老師耐心的講解震撼了我;是王老師專心的批改震撼了我;是王老師一系列的工作態(tài)度震撼了我，讓我從心底產(chǎn)生處對他的敬重!

我敬愛的王老師啊，她對生活是那么的熱愛。我們班的同學非常喜歡打羽毛球，剛下課就沖了出去，數(shù)學老師從來只是微笑的說：“慢點，別急”“運動才好，有益生體!”每逢中午，有時候會看見王老師和鄧老師一起打羽毛球，看著老師們臉上的笑容，淡淡的有絲嫉妒，也有幾分羨慕，只怪自己沒有運動細胞，后來又看老師和鄭老師在操場上散步，也很快樂，后來王老師告訴我，散步也是運動，也有益處!后來我總是喜歡拉著好朋友看老師打球，一起散步!我知道：是王老師開心的打球感染了我;是王老師鼓勵的話語感染了我;也是王老師熱愛生活的舉動感染了我，讓我對她充滿了喜愛!

時光匆匆流逝，卻讓歲月留下了點點回憶，那一幕幕王老師的畫面感動了我，震撼了我，同時也感染了我。

我不禁在心底大喊：王老師，我敬愛您!

我的初中老師作文精選篇3

魚離不開水，是水給了它寶貴的生命;綠葉離不開根，是根給了它充足的養(yǎng)分;我離不開老師的培育，我的班主任胡老師就像“水”和“根”一樣無微不至地關(guān)心教導(dǎo)我們。

我的班主任胡老師是位年輕漂亮的老師。她個子不高不矮，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，衣著總是那么得體。她的聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。她是一位嚴謹、細心和負責任的老師。

有一次在課堂上，胡老師發(fā)了一張試卷，同學們拿到試卷驚訝無比，竟然全是計算。有些人興奮不已，則有些人唉聲嘆氣。胡老師說：“你們的計算太差了，從今天開始，每個星期都會讓你們做一張數(shù)學計算測試卷?！?/p>

我拿到卷子，看著一道道計算題，心想：這下完了，計算是我的弱項，我這馬大哈的性格一定會考得很差的。時間一分一秒地過去，教室里只聽見“唰唰……”的寫字聲。我同桌不緊不慢、沉著地、認真地寫著每一道題;而我，一看見計算，心里就像一團麻似的煩躁起來，總感覺計算題在跟我做對……

試卷發(fā)下來了，我拿著卷子，只見三、四個紅叉叉在我的卷子上綻開了“紅花朵”，頓時我目瞪口呆。這次，我們班考得不好，胡老師并沒有罵我們，而是耐心、嚴肅地對我們說：“初中計算是死的，要的是認真、仔細，不求速度?！苯又蠋熣J真地為我們講解著易錯題，胡老師又出了其它的題目給我們做。

十道計算題又來了，我認真地做著每一道題目，可是，做著做著，數(shù)字多，符號多，我腦袋里的“系統(tǒng)”又出差錯了。唉!我這粗心的壞習慣不知道能對幾題。

放學了，胡老師把做錯的同學的本子發(fā)下來，要求訂正好才能回家。而我只有留下來無奈地訂正錯題。我把訂正好的題目給老師批改，只見胡老師皺著眉頭，不停地搖頭對我說：“這兩道題還是不對，認真檢查一下!”我看著兩道題，心情浮躁地重新計算起來。這時，我一手抓著頭，一臉煩躁的樣子被胡老師看見了。

老師走到我身邊，不但沒有罵我，反而坐下來跟我說她當年怎么學好數(shù)學，特別是計算這一塊，聽著聽著，我終于明白學習一定要保持平靜而愉悅的心情，只要認真對待，任何難題都會向你低頭。就這樣，我的心情終于平靜下來，仔細地訂正錯題，終于做對了。這時，我笑了，胡老師也笑了!

這就是我的班主任，一個細心、負責的老師。

我的初中老師作文精選篇4

上了初中以后，我們換了一個新的班主任——玄老師。

玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風，一個可愛的馬尾辮與她嚴肅的臉龐形成鮮明的對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里，我將帶領(lǐng)大家一起走下去。”她說出的每一個字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴肅。

“同學們，生物可以分成哪幾種啊?”“動物，植物，微生物!”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運用課件等讓我們理解抽象的世界。這個老師給我的第二個印象就是教導(dǎo)有方。

“請同學們打開課本27頁。”老師正上地理課，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當我刻的津津有味的時候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶啊?到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時，傳來的卻是老師開導(dǎo)我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔。

這個老師給我的三個印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了!”

我的初中老師作文精選篇5

時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。

宋老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā)，哦!發(fā)梢卷卷的，看起來十分有氣質(zhì)。她有一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛，彰顯著智慧和文采。宋老師平時衣服的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。她對我們很嚴格，但媽媽總是跟我說：“嚴師出高徒，你就知足吧!”原來我不以為然，但后來我便也信了。

宋老師很有責任心，會為了我們大家付出很多。我第一次見宋老師時以為宋老師會非常嚴厲，但經(jīng)過一個月的相處和慢慢了解下才明白，其實宋老師是個很溫和很體貼的人。上課時宋老師臉上都會帶著笑，然后用親切的語氣引領(lǐng)我們進入知識的海洋，課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的同學上課不聽話，被老師叫入辦公室里談話，回來之后，進步的特別大。

軍訓時，我們在烈日下站軍姿，宋老師在一旁認認真真地幫助我們做好每一個軍姿。怕我們熱著，趕緊讓我們?nèi)バ菹⒁幌隆Ｔ谂栔?，宋老師露出了慈祥的微笑。讓我感到十分的和藹可親。宋老師是一個盡職盡責，關(guān)心學生好老師。也會和我們談?wù)勑摹?/p>

宋老師就是這樣的一個認真負責，懂得付出的好老師。

我的初中老師作文精選篇6

初中許許多多的新鮮科目，對于每一個剛步入初中生活的初一學生來說，是多么的期待，多么的好奇啊。

剛剛才開學不久，我就被推選上了一個我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的，可是事實卻是正好相反。

第一節(jié)課就要開始了，我組織好大家坐好等老師來上課，雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見，可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。

這位老師究竟是怎樣的一個人呢?

上課鈴已經(jīng)過去一分鐘了，一個矮胖的女老師從門外“擠”了進來，那女老師一上來就板著一張臉，全班同學很識趣的乖乖安靜。過了許久，他們在也堅持不住了，包括我，都在下面竊竊私語。老師的臉刷了一下就變了，接著就可想而知了，老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說了一句“你們是一個集體，那么有人說話，全班受罰”。我沒講話，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。

后來許多男同學就給老師取了個外號“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了，只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了。

有一次，我去辦公處找她，她看見我那放在校卡上的錢說“把錢藏好點，不要放在校卡上，會被別人偷”雖然那么簡短的幾句話，卻讓我改變了對她的看法。

我十分認真的當她的課帶表，喜愛上她的課，她的溫柔漸漸感化許多同學，“大喇叭”這個稱號慢慢消失了，她變成了我們最喜愛的老師。