眷戀的風(fēng)景高中作文【篇1】

北京，是一個(gè)擁有眾多文化遺產(chǎn)的城市。天安門(mén)是中國的”國門(mén)”。在天空門(mén)前面，是一條護城河，河的上面，是三條石拱橋，左右兩座的橋面窄，中間那座的橋面寬。橋是由漢白玉石建造的，橋上雕刻了許多龍紋圖樣。在橋的左右前面，各矗立著(zhù)一條漢白玉華表柱。在天安門(mén)城樓的城墻上，掛著(zhù)兩行字“中華人民共和國萬(wàn)歲，世界人民大團結萬(wàn)歲”。兩行字的中間，就是_的畫(huà)像了。而在當年_發(fā)表建國演講的城墻兩邊，整齊地插著(zhù)幾面五星紅旗。穿過(guò)城墻門(mén)，就到了后廣場(chǎng)，在后廣場(chǎng)上種著(zhù)兩排整齊而挺拔的松樹(shù)。據說(shuō)，那兩排松樹(shù)代表著(zhù)中華民族永垂不朽。

北海公園。北海湖非常漂亮，水岸旁邊種著(zhù)許多柳樹(shù)，柳枝伸展到水里，和碧綠的湖水溶為了一體，柳樹(shù)就仿佛是從水里長(cháng)出來(lái)的。在北海湖上，有一叢叢荷花和荷葉，色彩明艷，象鑲嵌在翡翠上寶石一樣。水中碧波蕩漾，天空萬(wàn)里無(wú)云，水天一色，美麗極了。

圓明園是中國歷史上最大的皇家園林。但是，圓明園在1860年被英法聯(lián)軍所毀。如今，圓明園已成為了一個(gè)風(fēng)景宜人的人民公園。園內有許多古道，十分古色古香。而園內的亭子也別有一番韻味。紅柱綠檐，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。當然，圓明園還是保留有遺址的，比如說(shuō)洋樓。在這個(gè)遺址當中，有許多厚厚石頭搭成的建筑，不過(guò)已經(jīng)被破壞掉了。如此破舊的地方，很難想象以前是十分富麗堂皇的皇家園林。

長(cháng)城是歷史以來(lái)最大的軍事工程?？傞L(cháng)1838千米，由數不清的石板砌成。長(cháng)城是用來(lái)抵御匈奴的，所以在長(cháng)城上向北面的方向，有許多洞，而這些洞和垛子，是用于瞭望和射擊爬上城墻的敵人的。在八達嶺的北八樓有一個(gè)好漢坡，坡度什分陡峭，但只要登上了北八樓，北京城的景色就盡收眼底了。而在北八樓和北十樓之間，有著(zhù)八達嶺最陡峭的一段長(cháng)城，有一個(gè)地方有75度坡度，就這么說(shuō)吧，如果沒(méi)有樓梯的扶手，那是根本過(guò)不去的。

眷戀的風(fēng)景高中作文【篇2】

清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的風(fēng)拂過(guò)，像媽媽的手摸在臉上，那么輕柔，那么舒適。太陽(yáng)紅著(zhù)臉，像醉漢般緩緩地跳出了地平線(xiàn)。一剎那，放出萬(wàn)道金光，刺得我睜不開(kāi)眼。

太陽(yáng)恢復了以往的溫柔。陽(yáng)光零散地灑落在竹林里的草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。黑夜是個(gè)調皮的孩子，他悄悄地在竹林那翡翠般的秀發(fā)里藏了許多晶瑩的水晶，一閃一閃，折射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。竹子挺著(zhù)身，努力向上生長(cháng)著(zhù)想讓自己更多地接受陽(yáng)光的淋浴。陽(yáng)光十分友好地為竹林表面貼上了金箔。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)停在枝頭為人們獻上一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè );幾位蝴蝶小姐也不甘示弱，伴著(zhù)歌聲，展示了她們那輕盈的舞姿。不知何時(shí)，竹園盡頭已升起了繚繚炊煙。

中午，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著(zhù)大地，天空如同一塊藍水晶，只有幾片薄紗似的白云平貼在上面。

我悠閑地坐在池邊柳樹(shù)下，享受著(zhù)中午特有的寧靜。樹(shù)兒為我撐開(kāi)一片綠蔭;讓我感受不到一絲夏意。池塘里的荷葉油綠茁壯，像浮在小池上碧綠的玉盤(pán);有些剛伸出池面，人人像害羞的小姑娘;還有一些出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。層層葉子中間零散地點(diǎn)綴著(zhù)些荷花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)，有羞澀地打著(zhù)朵兒;正如一粒粒白如雪明珠，又像一個(gè)個(gè)熟透了的仙桃。幾尾活潑的小鯉魚(yú)在蓮葉間玩鬧嬉戲，蕩漾開(kāi)一圈圈圓暈。一幅多妙的“魚(yú)戲蓮葉間”呀!

傍晚，太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)地墜向西方，他把最后的光輝散出來(lái)，天地間都被披上了一層薄如蟬翼的輕紗。

小河在夕陽(yáng)地目送下唱著(zhù)歡快的歌兒蹦蹦跳跳地流向遠方。河面上，一邊波光粼粼，好似鋪上了無(wú)數的金魚(yú)鱗;一邊綠的深沉，宛如一塊天然的寶石。正所謂“半江瑟瑟半江紅”。岸旁的楊柳像一位披紅戴金的新娘，在落日的余輝中等待新郎?；馃普诰薮蟮奈枧_上表演魔術(shù)，時(shí)兒變成一頭強壯的雄獅，時(shí)兒化為幾匹飛奔的駿馬……一群飛鳥(niǎo)相依相伴，滑過(guò)天際，在為他叫好。

夏，你是一位偉大的魔法師，你為人們帶來(lái)了美的享受。

眷戀的風(fēng)景高中作文【篇3】

村莊被夕陽(yáng)的余暉籠罩著(zhù)，仿佛披上了一層橘紅的外衣，獨自坐在村頭的小河邊，陶醉在如火的夕陽(yáng)中，往事猶如余暉般靜靜灑落在我的心田。

春風(fēng)拂過(guò)，柳條開(kāi)始撥弄著(zhù)水面，魚(yú)蝦在清清的河水中游蕩著(zhù)。這時(shí)，總能將我和小伙伴們吸引而來(lái)，成群的鴨子總會(huì )因我們的到來(lái)而表演一出“水上狂舞”。任憑夕陽(yáng)的余輝打在臉上，我們不愿離去。夕陽(yáng)籠罩中的小河顯露出幾分羞澀，泛起一絲絲的紅暈，在這美麗的風(fēng)景中，童年的時(shí)光，如同小河般靜靜地流淌著(zhù)……

不再將辮子扎的老高，不再為一個(gè)丟了的布娃娃而哭泣，不再穿著(zhù)拖鞋到處飛奔……去小河的次數也就日益減少了，而身邊又多了這樣一幅風(fēng)景。

伴隨著(zhù)夏的來(lái)臨，那些蜂啊蝶啊的就開(kāi)始在校園的花圃中飛舞，同學(xué)們也總忍不住共“舞”其中，一幅人蝶交融的畫(huà)面呈現在眼前。秋高氣爽之際，校園依舊生機勃勃，清晨的迷霧中依稀可見(jiàn)蒼翠挺拔的松柏，伴隨那瑯瑯的讀書(shū)聲，秋便不再顯得單調。在這亮麗的風(fēng)景中，我們也正以松柏般挺拔的身姿迎接著(zhù)知識的洗禮。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的加深，知道春光是如詩(shī)如畫(huà)的，夏情是如癡如醉的，秋聲是如泣如訴的，然而，冬天也有其獨特的魅力。喜歡冬天的銀裝素裹，看墻角臘梅凌寒獨放，聽(tīng)萬(wàn)物沉寂后的寧靜，不再有小河戲水的閑情也不再有與蝶共舞的逸致，而是獨自沉醉于這白線(xiàn)條與黑線(xiàn)條勾勒的天空。雪花紛飛時(shí)節，將萬(wàn)物用白色裝扮起來(lái)，是那樣的單調，而臘梅躲在墻角的一隅，獨自發(fā)散著(zhù)芬芳。

獨坐于冰冷的書(shū)桌前時(shí)，一縷陽(yáng)光斜下，讓寒冷的冬季涌進(jìn)一絲溫暖。屋頂上、樹(shù)梢間的雪在陽(yáng)光照射下融化了，以更新的面貌呈現。這道光如母愛(ài)般開(kāi)啟了那冰封的心靈。

冬漸漸絢爛起來(lái)!

夕陽(yáng)的余暉從身邊隱退去了，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹散了片片思緒、幅幅風(fēng)景……我隨手將它們抓住，藏在心靈深處。

眷戀的風(fēng)景高中作文【篇4】

此處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彼處叢林幽靜，此處彼處處處賞心悅目。

樂(lè )群湖

湖邊生長(cháng)著(zhù)幾枝蘆葦，為一潭碧水增添了幾分綠意，顯得更加生機勃勃。起風(fēng)時(shí)，湖面出現了漣漪，碧波蕩漾，攪得人心不禁歡愉起來(lái)。湖邊的蘆葦一下子變成了最和諧的旋律。仔細聆聽(tīng)，蘆葦搖晃的聲響，水波涌動(dòng)的聲音交差在了一起，猶如天籟。風(fēng)靜時(shí)，湖面恢復了平靜，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，極具神秘色彩，不禁使人聯(lián)想到海底的宮殿。靜靜的蘆葦立在一旁，仿佛是守城的的士兵，堅定不移地守護著(zhù)樂(lè )群湖。抬頭仰望藍空，一碧如洗，低頭注視樂(lè )群湖，也是一樣的清澈，看著(zhù)如此美景，心境開(kāi)闊，那些惱人的煩事也隨著(zhù)那微風(fēng)飄散到了湖中。

幽林小徑

“曲徑通幽處，禪房花木深?！?/p>

由一塊塊石頭鋪成的小路蜿蜒在幽靜的樹(shù)林之中，極具詩(shī)意。午后，明媚的陽(yáng)光從樹(shù)縫間靜靜地瀉下，落在小徑上，兩旁的樹(shù)安靜地沐浴著(zhù)陽(yáng)光。在如此清閑的午后，走在那條小徑上，似乎可以遺忘一切，貪圖地享受這寧靜和悠閑。在小徑旁偶爾會(huì )有一兩片落葉?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花?！背聊男揭?jiàn)證了落葉護樹(shù)的過(guò)程，它是一個(gè)見(jiàn)證者。無(wú)人關(guān)注的落葉，小徑卻陪著(zhù)它們，為它們歌頌，為它們贊揚，為它們祝福。當樹(shù)上又長(cháng)出了新葉，小徑會(huì )告訴它們以前的落葉是如何犧牲自己來(lái)滋養大樹(shù)的。那條小徑，就是如此，沉默、無(wú)私，默默地為我們架設到宿舍的路途。

夜晚大道

夜幕降臨，華燈初上，一盞盞暈黃的燈照射在頭頂，仿佛給予了我們力量與希望。晚自修結束，從教學(xué)樓到宿舍的那條大路上充滿(mǎn)了橙黃的光，溫暖柔和。走在下面，身上落滿(mǎn)光輝，仿佛是母親那雙溫暖的手，撫摸在身上，一天的疲憊頓消。路旁還有竹子，那瘦削的身影在黑暗中搖晃，蘇滬在為我們吶喊助威，幫我們驅散黑暗中的恐懼。因為有了那條大路，我們繁忙的一天有了輕松的結束，愉快溫暖的結束。

校園里的風(fēng)景如畫(huà)，像一朵雛菊，被溫存地放在我的記憶信箋中，靜靜地香。

眷戀的風(fēng)景高中作文【篇5】

這次，我們一家帶著(zhù)興奮激動(dòng)得心情來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的異國他鄉——泰國的普吉島。

這里風(fēng)景如畫(huà)，有著(zhù)無(wú)邊無(wú)際蔚藍的大海，有著(zhù)廣闊湛藍的天空，有像金子般的陽(yáng)光和細如面粉的沙灘，還有一顆顆整齊高大的椰子樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了圓滾滾的大椰子，還有各種各樣的我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的熱帶植物，簡(jiǎn)直讓我目不暇接。

第二天，我們來(lái)到碼頭，乘上快艇，快艇加足馬力劈波斬浪勇往直前，全船人興奮得大叫起來(lái)：“太刺激了?！蔽覀兂酥?zhù)刺激的快艇，來(lái)到小PP島，那里的海水拍打著(zhù)千奇百怪的礁石，許多五顏六色可愛(ài)的小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的海水里游來(lái)游去，真是美麗極了。在清澈無(wú)暇的海水里，可以看到千姿百態(tài)的珊瑚在水里擺來(lái)擺去，隨著(zhù)翻騰的海浪，海洋生物被沖上海灘，游客們有的在沙灘上撿貝殼，有的在沙灘上捉小螃蟹······每個(gè)人都笑得樂(lè )呵呵的。我站在沙灘上，放眼望去，海水由近到遠，從淡淡的藍，漸漸變成藍綠，再到深綠，這變化多端的海水多么讓人如癡如醉啊!

我們出了PP島，來(lái)到一片神奇的海域，突然，天空下起了狂風(fēng)暴雨，把我們每個(gè)人都淋成了落湯雞，海風(fēng)一吹，所有的乘客都凍得瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)導游說(shuō)這里的海水是溫暖的，而且也是海洋生物最為豐富的水域，可以下海喂魚(yú)。所有的游客都興奮地跳下水?！啊蓖邸?，溫暖的海水包圍著(zhù)我，成群的魚(yú)兒包圍著(zhù)我，一對對，一排排，五顏六色千姿百態(tài)，我手里拿著(zhù)一塊面包僅僅幾秒鐘就被”洗劫一空“。我不甘心，又拿起一塊面包緊緊拽在手心。立刻圍上一大群魚(yú)，我又緊張又開(kāi)心，魚(yú)把我的手都啄痛了，可我還是一次一次的從導游那借來(lái)面包喂魚(yú)。海底的世界真是一個(gè)童話(huà)的世界。

普吉島的風(fēng)景給我留下了深刻的印象，原來(lái)世界各地都有那么美的風(fēng)景，我真想周游世界!