在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文的吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

2024關(guān)于高中的作文（篇1）

她勤勞，她勇敢，她粗糙的雙手裝點(diǎn)出生活的美麗與甜蜜，卻只能遠(yuǎn)觀后羿的弓箭；她沉著，她冷靜，她凄惻的舞姿安慰著死亡的悲壯與慘烈，卻只能飛歌在烏江的岸邊；她用驚世的容顏獨(dú)守著亂世的美麗，卻只能守候在呂布的營(yíng)帳，成全陰謀；她拿世人的嘲笑換得了一個(gè)蘋(píng)果的智慧，卻只能躲藏進(jìn)亞當(dāng)?shù)睦吖?，成為鋪墊。當(dāng)歷史的空間濃縮到只能容納下一個(gè)人的時(shí)候，她不可選擇地走到了男性的身后，成為一條窄窄的暗影。

這就是歷史賦予女性的角色，這就是世人賦予女性的定位：軟弱，愚昧，哭哭啼啼，自私自利，是天上的月亮，是易碎的水晶。最多，她們只是男人的一半而已。

這公平嗎？那個(gè)養(yǎng)育過(guò)你的女人，那個(gè)陪伴過(guò)你的女人，那個(gè)給過(guò)你嶄新生命的女人，那個(gè)攙扶著你走過(guò)飄搖歲月的女人，她勤勞持家，無(wú)怨無(wú)悔；她相夫教子，終其一生；她在你困頓的時(shí)候安慰過(guò)你；她在你疲備的`時(shí)候鼓勵(lì)過(guò)你。她以為她也能擁有一段嶄新的生命，她覺(jué)得她也會(huì)得到一個(gè)完整的舞臺(tái)，然而她不知道，從一開(kāi)始她的角色就不重要，她的舞臺(tái)就很殘缺。她要做的就僅僅是以佳人的紅袖來(lái)陪襯書(shū)生的才情，以奴婢的身份去伺候千古的男權(quán)。

這不公平！

因?yàn)?，她就是你的母親，你的妻子，你的姊妹，你的女兒，甚至就是你自己！曾經(jīng)，一份羅列了上千人的名單被提交到了諾貝爾和平獎(jiǎng)的評(píng)委面前，全球有一千名婦女要參加和平獎(jiǎng)的角逐，在長(zhǎng)卷的末尾，那第一千個(gè)人的名字赫然在目——無(wú)名氏。

她是誰(shuí)？她象征著什么？她代表著什么？她是怎樣一個(gè)角色？她，是自從有人類(lèi)舞臺(tái)就存在的角色，她的名字叫女性，所有的女性。在遙遠(yuǎn)得難以回望的原始社會(huì)里，是她的身影守護(hù)了母系文明的火種；在絕望而滿目瘡痍的廢墟上，是她的堅(jiān)強(qiáng)掃清了戰(zhàn)爭(zhēng)的瓦礫；在海嘯與地震的寒夜，是她的慈愛(ài)催眠了兒童驚恐的眼神。

沒(méi)有含淚刺字的母親，哪有直搗黃龍的鐵騎；沒(méi)有深明大義的妻子，怎會(huì)有望夫石千年的屹立！女性的角色早已被我們誤讀了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，可是，她不只是浸淫在詩(shī)詞中的曉風(fēng)殘?jiān)?，她也有熱血寶刀萇弘化碧的沖天豪情；她不只是待字閨中的娉婷少女，她也有替父從軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)的壯志凌云。何需像藤蔓一樣依附于偏見(jiàn)，她就是舞臺(tái)的主角。她有原本就屬于她自己的天地。

當(dāng)青冢遙遠(yuǎn)的風(fēng)撫平了千秋紛紜的評(píng)說(shuō)；當(dāng)海倫嬌艷的面容不再被認(rèn)為是特洛伊的禍種；當(dāng)人們不再因?yàn)樗_特才想起波伏瓦，不再因?yàn)猷嚳喜庞浧鹑~賽寧；當(dāng)諾貝爾和平獎(jiǎng)的桂冠真的能夠戴到一名普通婦女頭上的時(shí)候，歷史啊，借思想的巨斧，把舞臺(tái)劈開(kāi)吧，讓未來(lái)看到更多的主角！

2024關(guān)于高中的作文（篇2）

時(shí)間的長(zhǎng)河，沒(méi)有盡頭。在時(shí)間的海洋里，生活總在繼續(xù)，生命總在前行，周?chē)囊磺卸荚诟淖?。得到著，也失去著；快?lè)著，也悲傷著；欣喜著，也痛苦著。那天貌似是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，可我的心情卻恰恰相反，聽(tīng)家人說(shuō)姐姐她這個(gè)假期可能不會(huì)回來(lái)了。我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，覺(jué)得天都要塌了。我無(wú)法述說(shuō)我糟糕的心情，只是用力關(guān)上門(mén)，把自己鎖在房間里，不知道是在跟誰(shuí)賭氣。

“誰(shuí)惹你生氣了呀？”姐姐的聲音在耳邊響起?！斑祝〗憬隳阍趺椿貋?lái)了？不是說(shuō)不回來(lái)嗎？”我一蹦三尺，激動(dòng)地看著眼前的人，疑惑地問(wèn)道。“這不是怕某個(gè)人不高興嗎？所以就回來(lái)了?！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)你的腦袋，打趣似的說(shuō)道。聽(tīng)了這話，我不好意思地低下了頭，生怕姐姐看出我的窘迫。這怪誰(shuí)？還不是怪你，要不是你說(shuō)你不回來(lái)，我又怎么會(huì)這樣？完了，完了，媽媽他們肯定又會(huì)取笑我好一陣子。

姐姐在家的這段日子，我們相處的十分愉悅，姐姐帶著我去購(gòu)買(mǎi)了許多零食，看見(jiàn)滿滿幾袋的零食，我不禁哭喪著臉說(shuō)道：“完了完了，又要胖好幾斤了。”“你什么時(shí)候不胖嗎？”聽(tīng)到這句話，我不禁握緊拳頭，揚(yáng)起手臂就要朝她打過(guò)去，原本以為會(huì)打到她，想著下手要輕一點(diǎn)，那曾想被她靈活地躲了過(guò)去，“打不到吧，有本事過(guò)來(lái)追我呀?！彼贿叺靡鈸P(yáng)揚(yáng)的朝我說(shuō)著，一邊做著鬼臉?！坝斜臼履銊e跑啊！”整個(gè)街道上被留下了令人心生愉悅的笑聲。

愉快的時(shí)光，永遠(yuǎn)是短暫的。姐姐馬上就要返校了，這段時(shí)間的相處讓我和姐姐的感情越來(lái)越深。想著馬上要分離，沉重的不安和失落如同黑夜席卷而來(lái)。我突然感到鼻子一酸，淚水一顆顆如珍珠般的淚珠掉了下來(lái)。“姐姐，你能不能不走啊？”問(wèn)這句話的時(shí)候，我好像聽(tīng)見(jiàn)我的內(nèi)心在說(shuō)：同意吧！同意吧！姐姐，你就答應(yīng)吧！“不行，姐姐也有自己的學(xué)業(yè)要完成喲，下次放假的時(shí)候再回來(lái)陪你好不好？”姐姐的話音剛落，我的期待就被打破了，只剩下不舍和難過(guò)。

姐姐返校的那一天，天色暗沉，陰雨連綿，如同一軸以黑色為主調(diào)的畫(huà)卷，沉重地壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

2024關(guān)于高中的作文（篇3）

幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂(lè)，不是悲劇的，而只是戲劇的。

什么是幸福？幸福是什么？幸福又來(lái)自哪里？他又有什么作用呢？

我感慨，生活對(duì)我如此慷慨，把所有的幸福都給予了我。雖然成長(zhǎng)的道路曲曲折折，萬(wàn)事萬(wàn)物有悲有喜，但是只要生命存在于這個(gè)世上，體味著一切幸與不幸，這本身就是一種難得的幸福了。有人認(rèn)為幸福美好的生活是萬(wàn)貫家產(chǎn)，是功成名就，是位尊權(quán)貴……而我卻認(rèn)為，平凡方知幸福。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，每年春節(jié)和父母的一次相聚就是難得的幸福；對(duì)在彌留之際的癌癥患者來(lái)說(shuō)，幸存的每一天便是一種幸福。幸福究竟是什么？是牽著父母的手散步在鄉(xiāng)間小路；是坐在陽(yáng)臺(tái)上靜聽(tīng)落雨的聲音；是朋友的贊揚(yáng)、老師的夸獎(jiǎng)；是安貧樂(lè)道；是永遠(yuǎn)保持一顆助人為樂(lè)，與人為善的心……有這么一個(gè)故事：感恩節(jié)那天，老師讓孩子畫(huà)出讓自己感恩的東西，她料想這里的孩子家里窮，多半會(huì)畫(huà)一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴。但有一位同學(xué)畫(huà)了一只手，看到這只手，同學(xué)們開(kāi)始了猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手；喂養(yǎng)火雞或各種肉類(lèi)動(dòng)物的農(nóng)夫的手……?！崩蠋熞裁曰蟛唤?，走到他身邊，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手?！澳鞘悄氖郑蠋??！痹瓉?lái)那個(gè)學(xué)生天生矮小，長(zhǎng)的也不好看，從小就有一種自卑的感覺(jué)，而有一次老師上完課經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，用手摸了一下他的頭……看了這個(gè)故事，你很感動(dòng)吧。你一定想，當(dāng)老師用那只手撫摸他時(shí)，他感到有多么溫暖??！而當(dāng)他終于可以在感恩節(jié)畫(huà)出那只手時(shí)，他又是多么幸福??！幸福并不奢侈，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于珍惜，善于觀察，每天都是春暖花開(kāi)，每天給自己一個(gè)微笑，一個(gè)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，哪怕再累也要無(wú)怨無(wú)悔，把挫折當(dāng)一次次的冒險(xiǎn)，帶著興趣和刺激，去勇往直前的挑戰(zhàn)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是無(wú)比的美好，無(wú)比的絢爛。

幸福在哪里，幸福是什么？一首歌兒告訴我：“幸福在辛勤的汗水里，幸福在人們的勞動(dòng)中”。

黑夜賜予我一雙黑色的眼睛，我用它看清生活中的點(diǎn)滴幸福；上帝賜予我聰慧的耳朵，我用它聆聽(tīng)花開(kāi)的幸?！?/p>

2024關(guān)于高中的作文（篇4）

年年歲歲花相似， 歲歲年年人不同。——題記

曾讀過(guò)這樣一首詩(shī)“青春流逝的時(shí)候，回憶就是一種祭奠，在祭奠中，感謝珍藏。要哭，就哭出激動(dòng)的精彩 ，要笑，就笑出成長(zhǎng)的絢爛。請(qǐng)別錯(cuò)怪那韶光改人容顏，我們自己才是那個(gè)化裝師?！蹦菚r(shí)你年紀(jì)很小，尚不懂得青春，不懂得成長(zhǎng)，只將來(lái)到這個(gè)世界作為一場(chǎng)夢(mèng)境，頗如神游太虛一般，迷迷糊糊的。

一至六歲：是孩子，就有權(quán)利選擇做夢(mèng)。

那些年，你單純可愛(ài)，晶瑩剔透。那時(shí)的你，很愛(ài)照相片，翻開(kāi)那久已泛黃，卻依然被父母珍藏在大櫥柜里的相冊(cè)，滿滿一本全部都充滿著各式各樣的你?？粗约旱臉幼樱瑴\笑嫣然。那時(shí)的你，只不過(guò)是徘徊在中游地帶，莽莽撞撞的小朋友，從沒(méi)想過(guò)要領(lǐng)導(dǎo)別人，或者是管理別人?？偸且粋€(gè)人安安靜靜地坐在自己的座位上，等著班長(zhǎng)收發(fā)玩具，不喜歡爭(zhēng)搶?zhuān)幌矚g出風(fēng)頭，就連發(fā)玩具如果和別人的沖突了，從來(lái)不想去爭(zhēng)奪，悄悄地?fù)Q了一個(gè)。每當(dāng)玩擊鼓傳花的游戲，就害怕得要命，因?yàn)椋銓?shí)在太想隱藏自己的一切了?，F(xiàn)在許多人與你交談時(shí)，你會(huì)興高采烈地說(shuō)，“你是我的幼兒園同學(xué)！”而他們卻沒(méi)有一人認(rèn)識(shí)你。呵，也對(duì)，一顆低矮的小草，哪里還會(huì)有屬于自己的一點(diǎn)光芒？一點(diǎn)痕跡？我原以為，我會(huì)一直這樣，平平淡淡的生活，樂(lè)得清閑自在。

七至八歲：有些改變并非自愿，而是不得已。

那些年，你變了，你變得底氣十足，你變成了所謂的“領(lǐng)導(dǎo)階層”。這是你光芒四射的學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，也是你從一個(gè)世界到另一個(gè)世界，從一個(gè)分界跨越到另一個(gè)分界的關(guān)鍵時(shí)期。不可以妄議這對(duì)于你的人生到底是怎樣的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但可以說(shuō)，這對(duì)于你的家人，父母是一個(gè)極大的喜劇，對(duì)于你自己，也是個(gè)不小的悲劇。初上一年級(jí)時(shí)，你不吵也不鬧，老師把所謂懂事安分的你任命為了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委，天天和同伴忙前忙后，成了辦公室的?？?，漸漸和老師熟絡(luò)了，話變多了，迫于強(qiáng)烈的自尊心，成績(jī)不知不覺(jué)便也

趕上來(lái)了。二年級(jí)，由于常常“伴虎”，所以老師的習(xí)性你甚至比班長(zhǎng)還要了解，成績(jī)也已經(jīng)數(shù)一數(shù)二。老師十分滿意，便把你的職位與班長(zhǎng)顛倒了一下，僅此而已。你開(kāi)始理直氣壯地管人，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)讀，學(xué)會(huì)了嚴(yán)厲的懲罰手段，動(dòng)用“刑法”時(shí)一點(diǎn)也不心慈手軟。

九至十歲：夏天的陽(yáng)光如此燦爛，你卻提前進(jìn)入冬季。

那些年，你學(xué)業(yè)上的輝煌，不可一世達(dá)到了頂峰，你已經(jīng)變成了老班長(zhǎng)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委的結(jié)合體。與此同時(shí)，你心里的孤獨(dú)，害怕也達(dá)到了同樣的一個(gè)極端。其實(shí)可憐的你，從始至終都不知道，為什么自己會(huì)那樣遭人排斥？其實(shí)可憐的你，從始至終都不知道，自己是哪里做得不對(duì)？如果你知道，你一定會(huì)盡心竭力去改?？墒?，已經(jīng)來(lái)不及了。記得畢業(yè)的時(shí)候，你曾經(jīng)問(wèn)h，“為什么你們不能接受我？”h是你多年一起工作的學(xué)習(xí)委了，可與你不同，她有著強(qiáng)大的蜂圍蝶陣，人格魅力非你可比。她面對(duì)你的問(wèn)題，有些無(wú)奈地笑笑，“也許，是因?yàn)槟愠煽?jī)太好了?！蹦阋残α?，不過(guò)是苦笑，敷衍，純粹是敷衍，你心里其實(shí)比誰(shuí)都明白，但你唯獨(dú)可以做的一件事，只剩下苦笑了。

十一歲：豆蔻年華，懵懂情思

那一年，你喜歡一個(gè)男生，一個(gè)笑起來(lái)有著很純凈笑容，很讓人著迷的男生。一個(gè)有些邪魅，有些幽默，有些自戀，有些喜歡炫耀，有些吊兒郎當(dāng)，卻是個(gè)十足潛力股的男生。短短六年，你們總是陰差陽(yáng)錯(cuò)地座位分到一起，斷斷續(xù)續(xù)的，也許有四年了吧？他總喜歡制作惡作劇，一向正經(jīng)的你卻也經(jīng)常成為他的幫兇。臨別時(shí)，你心里別無(wú)其他遺憾，只是仍會(huì)偶爾想起他。這樣最懵懂的喜歡，這樣最美好的喜歡，人生中，只此一次，別無(wú)其他了吧？

十二歲：淡淡微笑，淡淡惆悵

去年，你邁入了初中的門(mén)檻，初中的新生活，充實(shí)而又繁忙，節(jié)奏如一曲熱烈激蕩的搖滾曲，稍一不留神，便會(huì)跟不上這極快的節(jié)奏。來(lái)到初中的你，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有抱一絲純真的幻想，便不再覺(jué)得太殘酷、可怕了，坦然處之。原來(lái)，這種感覺(jué)早已在你的心里生了根，發(fā)了芽。于是，再次面對(duì)灰色的同情與嘲笑，再次面對(duì)羨慕和敬佩，都置身事外了，至多只是淡淡的惆悵，更多的是淡淡的微笑。因?yàn)槟阒溃凶咴凇翱肌钡穆飞?，無(wú)他選擇，只有風(fēng)雨兼程，才會(huì)守得陽(yáng)光燦爛。

未來(lái)的你

在未來(lái)的時(shí)光中，你會(huì)改變，一直一直在改變，改變的路上沒(méi)有盡頭。你會(huì)一次又一次地向生活，向人生挑戰(zhàn)，你會(huì)讓自己不斷磨練，直到臻于完美。

后記

在如夢(mèng)如煙的往事回味中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，故事中的我在成長(zhǎng)，我一直都處于尋找幸福的旅程當(dāng)中。過(guò)去的曾經(jīng)，都變成過(guò)去完成時(shí)，都付與這纏綿的懷戀中。

2024關(guān)于高中的作文（篇5）

隨著書(shū)桌上臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)“嘭”的一聲被按響，一道柔和的光投下，將我手的影子清晰的映在桌面上。我立于桌前，整理著桌上的書(shū)籍。

“嘭！”一個(gè)盒子被無(wú)意中撥倒在地，發(fā)出沉悶的響聲，令我的身體也微微一顫。我彎下腰，輕輕拿起盒子，將盒蓋緩緩揭開(kāi)。

轉(zhuǎn)而一張陳舊的照片被捏于兩指之間，紙張由于時(shí)間的久遠(yuǎn)而微微泛黃。照片上的七個(gè)女孩笑顏如花。最中間的雨琦咧著嘴，將一抹大大的笑容掛在臉上，眼中漾滿歡欣和喜悅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)被扎成一個(gè)馬尾，在腦后高高束起，兩只小巧的耳朵旁分別有一只標(biāo)志性的剪刀手。她白皙的皮膚，些許泛紅的雙頰，將這青春洋溢之美襯得恰如其分。照片里的她單膝跪于眾人之前，猶記那是她最為開(kāi)心的時(shí)刻。

我輕輕抬手，一幅冬日雪景圖赫然呈現(xiàn)在眼前。照片上的我和妹妹正站在一個(gè)比我還要高出一大截的雪人旁自豪的笑著。前年的冬天，一場(chǎng)曼妙絢麗的大雪，將我?guī)Щ啬翘N(yùn)藏著純真歲月的童年。

妹妹站在我前面，弓著腰，正賣(mài)力的滾著雪球。她的嘴中不斷有熱氣哈出，蒸汽的大蝦。她的屁股撅得很高，雙腳隨著雪球的滾動(dòng)而緩慢移動(dòng)著?！按笠稽c(diǎn)，還要再大一點(diǎn)……”面前的雪球隨著妹妹口中如同咒語(yǔ)一般的念念有詞而不斷變大，原本平整無(wú)瑕的雪地上也被壓出一一道道深淺不一的溝壑。

清楚的記得那是十幾年來(lái)第二次成功的堆起雪人。

第三張照片。一個(gè)年輕的媽媽坐在臺(tái)階上，逗弄著懷里小小的嬰兒，臉上布滿笑意，夾帶著濃郁的溫暖。那大概是我剛出生沒(méi)多久時(shí)的照片吧。

相機(jī)像一個(gè)神奇的魔法師，總能在某個(gè)特殊的時(shí)刻，巧妙的將回憶定格；而我，則是回憶之門(mén)的守護(hù)者，仔細(xì)清點(diǎn)著踏入這扇大門(mén)的每一份珍貴回憶。當(dāng)我在未來(lái)的某一天，乘坐著時(shí)光機(jī)器再次回到那段青蔥歲月時(shí)，或許會(huì)與其中的某一份回憶偶遇。那時(shí)我將記起，多年以前的我，曾坐在書(shū)桌旁，在潔白的紙上熟練的握筆勾勒，細(xì)細(xì)清點(diǎn)過(guò)這些將要永藏心底的回憶。