高三優(yōu)秀作文范文篇1

火柴劃出的溫暖，讓街頭的小女孩含笑睡去;燭火閃爍的溫暖，讓歸家的游子散盡疲憊;太陽照耀的溫暖，讓蕭瑟的季節(jié)金色燦爛……外界的溫暖有千萬種，以致我們時(shí)常會(huì)忘記，還有一種溫暖來自自身。

有一種溫暖來自自身，那是精神力量幻化的火焰，融化掉冰封的冬天。

“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。”短短十五個(gè)字，那堅(jiān)韌的力量卻沿著書卷鋪成的長路延伸百年——是的，他是宋濂。窮冬烈風(fēng)，那是環(huán)境的凜冽，而他徒步行千里，是求知的執(zhí)念給他溫暖;家貧無書，那是出身的苦寒，而他功成名亦就，是堅(jiān)韌的精神給他溫暖?！耙灾杏凶銟氛摺?，心里的溫暖便蓋過了冬日的酷寒。

有一種溫暖來自自身，那是堅(jiān)持追求鑄就的鎧甲，抵御住冰冷的流言。

當(dāng)年三次高考失利，而今身價(jià)萬人敬仰。我們看到現(xiàn)在的馬云光芒萬丈，是否想到他曾經(jīng)落魄的時(shí)光?高考屢屢失敗、連父母都勸他放棄;面試處處碰壁、上帝為他關(guān)上了無數(shù)道門。他經(jīng)受了多少人的懷疑已無從考究，而他力排眾議、堅(jiān)持自己。正是他內(nèi)心的力量給自己溫暖，支撐過人生的寒冬，終于暖春踏馬、平步青云。

有一種溫暖來自自身，那是隱忍積蓄噴薄的煙花，張揚(yáng)了華夏的尊嚴(yán)。

是誰說中國無諾獎(jiǎng)?甚至連我們自己都信了。因?yàn)樵谥Z獎(jiǎng)設(shè)立后的一百多年里，中國的確默默無聞。即使有華人獲獎(jiǎng)，也是在國外進(jìn)行的科研。直到莫言與屠呦呦的相繼獲獎(jiǎng)，讓民族的底氣燦爛噴薄，溫暖了我們百年的寂涼。名為莫言，手寫漢字，卻終究發(fā)出自己的聲音，一鳴驚人;不慕名利，立足藥學(xué)，屠呦呦幾十載潛心科研，碩果達(dá)成。這份溫暖，暖了億萬人心，暖了華夏國土，不模仿、不山寨，是我們自身的力量。

有了來自自身的溫暖，宋濂寒夜行路，卻心中有燈。

有了來自自身的溫暖，__云孤身冷雨，而信念成傘。

有了來自自身的溫暖，我們百年嚴(yán)冬，竟一朝回春。

火柴之暖，轉(zhuǎn)瞬即逝。燭光之暖，風(fēng)吹可破。太陽之暖，烏云可蔽。而來自自身的溫暖卻可以生生不息、經(jīng)久長存，因?yàn)槟鞘菆?jiān)韌的精神，是執(zhí)著的信念，是不悔的追尋，它是我們用滿腔熱血點(diǎn)燃的，也必將暖徹我們的似錦年華。

高三優(yōu)秀作文范文篇2

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著，現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

高三優(yōu)秀作文范文篇3

如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無返顧地流入心靈交匯的江河。

交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。

古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。

當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。你難道不認(rèn)為這正是心與心之間的交流嗎?

依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。

所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在?

這個(gè)故事曾在千百萬華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。

人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與山川秀水為伴?！鞍材艽呙颊垩聶?quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺得李白對(duì)萬物的依賴。

還有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅(jiān)定;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。

交流如水，緣古至今，奔流不息;

交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。

“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆。

交流如斧，劈開的是兩種世界。

交流如針，縫上的是不同人生。

高三優(yōu)秀作文范文篇4

文學(xué)，是什么?

是《詩經(jīng)》里的一彎清水，在水一方的伊人嗎?是閃閃發(fā)光的華美楚辭、仙樂飄飄的大唐華章嗎?是古城墻上的細(xì)細(xì)青苔、岳麓書院的依依斜陽嗎?

文學(xué)，是家藏詩書還是窯藏美酒?是古韻京腔還是真隸草篆?是軒轅古滕還是華夏新枝?是長袖闊帶的文氣還是風(fēng)流倜儻的灑脫?

生活中，文學(xué)像頑小子一樣一撲一朔地從我們身邊走過，再擲過來一個(gè)稚氣的笑臉，頓時(shí)讓我們滿身馨香。它是柳永這衣帶漸寬的癡情人，是易安才下眉頭，卻上心頭那雨打芭蕉的無奈。

文學(xué)，源自歷史，洗盡鉛華。它是蛇灰蚓殘般的石鼓文，陶塤石磬黃鐘的融融之音。

既然如此，我們何不拋開世俗仇怨，借一杯晨露去品味溺水三千的清涼?何不憑案頭垂蘭坐擁門外簾杏溪桃?何不撫弦而歌去品味太白那一身的鏗然劍氣?

文學(xué)，便如一首歌，歌到深處淚雙流;文學(xué)，就似一壺酒，酒將醉時(shí)笑語稠。

其實(shí)，生活只是一門技術(shù)，若要上升至藝術(shù)的高度，則必須用文學(xué)來支撐它。

文學(xué)，悄悄地從我們身邊走過，它一揮衣袖不帶走一片云彩，卻帶給我們滿身馨香。是太極八卦少林武當(dāng)?shù)哪汗某跨?、《廣陵散》的千古殘聲;是唐標(biāo)鐵柱、宋揮玉斧、元跨革囊的蓋世雄風(fēng)。

文學(xué)，是卓爾不群的君子，是倨傲天下的脊梁。它是黃沙漫天、北風(fēng)逐雁中且吟且行的謫仙;是以霓為線以虹為鉤的東海鉤鰲客;是撫琴__、偃仰嘯歌的狂人。

文學(xué)，可讓你饑讀之以當(dāng)餐，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽郁讀之以當(dāng)金石琴瑟。

圓月下，我們一口飲盡碗中的杜康，將手中的彎刀劃出道道優(yōu)美的弧光;在槿籬竹牖繩床瓦灶的生活中，我們寵辱不驚，閑看庭前花開花落，漫隨天邊云卷云舒;我在竹林中，我們目送歸鴻，手揮五弦，煮上一壺好茶邀清風(fēng)共飲。

高三優(yōu)秀作文范文篇5

異鄉(xiāng)，恰在這思念的季節(jié)下起了惆悵的雨。

夜深了，睡不著，索性坐了起來，倚著一盞孤燈，靜靜地聽雨。窗外，雨正下得歡，但似乎少了一些什么，親切?熟悉?抑或這雨原本就不是屬于我的?我想起余秋雨先生的一句話：“雨夜，你用溫?zé)岬氖种溉澊吧系撵F氣，看見窗戶外層無數(shù)晶瑩的水珠。新的霧氣又蒙了上來，你還是用手指去劃，終于劃出了你思念中的名字?！蔽覜]有用手指去劃窗戶，但心頭卻不自覺地刻下了深深的痕跡―故鄉(xiāng)的雨!

故鄉(xiāng)是一座小小的縣城，雖不比江南古鎮(zhèn)幽雅，卻也多雨，卻也在雨中有著婀娜的姿態(tài)，卻也有著一種朦朧的美。

記得兒時(shí)，每逢雨天，我都愛趴在小陽臺(tái)上，癡癡地望著遠(yuǎn)處迷蒙的青山，迷蒙的小河，迷蒙的屋舍;看近處的一朵朵傘花兒，一輛輛飛馳的汽車，看那汽車駛過濺起的水花……

那時(shí)候，心中滿是拙稚的幻想：山的那一邊是什么?海，城市，抑或是神仙的樂土?那兒也在下著這一樣的雨么?這雨又是哪兒來的?天上?天上的天上又是哪兒呢?

雨，依舊淅淅瀝瀝地下著，不善言辭的我只知道拽著父親的衣襟，叫道：“哎呀，多美呀!”父親便摸著我的手：“是呀，多美!”

在雨聲中，我度過了愉快的童年;在雨聲中，我已不再是那個(gè)曾經(jīng)趴在陽臺(tái)上的快活的小孩，我學(xué)會(huì)了煩惱、憂郁。

但我依然愛看雨。欣喜時(shí)，我看雨，瀝瀝的雨聲告訴我：“得意淡然?！?/p>

失意時(shí)，我看雨，放一曲傷感的音樂，低吟“瀟瀟雨歇”，重新振奮。

故鄉(xiāng)的雨分享著我成長途中的喜怒哀樂，指引著我前方的道路。我曾在日記中寫道：“你是我的―故鄉(xiāng)的雨，我是你的―故鄉(xiāng)的雨!"如今，為了給自己打造美好的前途，我離鄉(xiāng)背井，求學(xué)在異鄉(xiāng)，大概是“月是故鄉(xiāng)明”的緣故吧，我總覺得異鄉(xiāng)的雨不及故鄉(xiāng)的雨。每逢異鄉(xiāng)的雨飄然而至之時(shí)，我便不自覺地想起故鄉(xiāng)的雨，眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面：雨中的山，雨中的水，雨中的屋舍，雨中的人，一個(gè)小孩趴在陽臺(tái)上，拽著父親的衣襟叫道：“哎呀，多美呀!”

高三優(yōu)秀作文范文篇6

七月里盛開的花，在我的記憶里是鮮有的。紫薇便是其中一種。在鄉(xiāng)村的水泥路兩旁，總會(huì)均勻地栽著紫薇樹。在炎熱的日子里靜靜綻放？奶奶自從前幾年退休下來以后，便開始搗鼓花花草草。院里院外都是奶奶的牽掛。紫薇樹便更是占據(jù)了奶奶的心尖。院墻邊，紫薇樹一個(gè)挨著一個(gè)。紫薇的花朵很小，不香不艷。大部分紫薇花是團(tuán)聚在一起，一簇一簇，一個(gè)個(gè)小繡球似的，討人喜。也有一些零散的小花，在綠色的樹葉間忽隱忽現(xiàn)?；钕窬G色的棉絨布上鑲嵌的小珍珠。

兩棵紫薇樹間的樹蔭是乘涼的好去處，奶奶在哪里放了一把老木搖椅。午后，奶奶會(huì)在搖椅上小瞇一會(huì)兒，吱吱呀呀的搖椅聲，和風(fēng)撩樹葉的沙沙聲，總能使我焦躁的心平靜下來。通常我不愿在午后離開清涼的空調(diào)房，可是一個(gè)偶然，我看到了在空調(diào)房里無論如何都看不到的風(fēng)景？馬路邊的工人，在烈日下修理電線。我也被迫離開了冰涼的小窩，為了避暑，我想到了滿是植物的小院。

如往常一樣，奶奶臥在搖椅上，手中搖著蒲扇。緩緩的一下，又一下的扇著。她將蒲扇輕輕的，在胸脯上拍著。好似那把扇有神奇的功效，一下一下的，周圍燥熱的空氣平靜下來。

吱呀吱呀，四周靜得只有老木椅搖來搖去的聲音。奶奶緩緩睜開滄桑雙眼，看到了站在樹下的我。她略微愣了一下，隨即又笑了起來，牽起了眼角的歲月紋?！把绢^，站那下面熱不？”奶奶問著?！笆茄?，有點(diǎn)呢?！蔽胰鐚?shí)回答。她又朝我招一招手，示意我到她那去。我一路踩著落花，走到了奶奶面前。她緩緩坐起了身子，離開了搖椅，“躺在這兒休息吧，可涼快了！”奶奶捋了捋耳邊的頭發(fā)，然后按著我坐了下來。

“你們年輕人總是埋在屋子里，叫我說，這樹葉的聲音就頂好聽?！蹦棠萄鲋^，看著頭頂?shù)淖限保谥心剜?。我也不知怎的，就有一種想躺下來的__。當(dāng)然，我也是這么做的。

我靜靜躺著，閉上了眼。于是，我用耳朵觀賞到了那些被眼睛忽視的東西。我聽到了風(fēng)經(jīng)過院子，它調(diào)皮地在紫薇樹間穿梭，逗留。“沙沙”像是樹葉的呢喃，又像是風(fēng)兒告別的驪歌？真如奶奶所說，自然的聲音頂好聽，身邊處處有風(fēng)景。離開了機(jī)械化的牢籠，尋找身邊的風(fēng)景，也是一種心靈的解脫？風(fēng)已過，花未落。

高三優(yōu)秀作文范文篇7

俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“滴水之恩”是多么地不起眼，但我們也應(yīng)該知足，也應(yīng)該回報(bào)。讀了《憶棠的夏天》，我好像猛然明白了什么。

《憶棠的夏天》主要講述了女孩憶棠是個(gè)備受寵愛的小公主，父母把她當(dāng)珍寶般呵護(hù)，朋友關(guān)心著她，還有一個(gè)哥哥保護(hù)著她，她的成績也異常優(yōu)秀。然而，因?yàn)橐淮闻既?，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)埋藏多年的秘密，所謂的公主原來是個(gè)被人遺棄的孤兒，所謂的父母原來是謊言的精心制造者。憶棠感到整個(gè)世界都遺棄了她，神秘的豐婆婆的出現(xiàn)讓她了解了一個(gè)她從來都不知道的網(wǎng)絡(luò)世界，這個(gè)軟弱的小女孩終于長大了：她變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得知足，學(xué)會(huì)感恩。

憶棠，這個(gè)不幸而又幸運(yùn)的女孩，她的不幸在于被親生父母所拋棄，她的幸運(yùn)在于有太多的人愛她，關(guān)心她。當(dāng)她得知真相的那一刻，她感到整個(gè)世界都拋棄了她：“原來我只是育嬰堂里一個(gè)沒爹沒媽的可憐的孤兒!僅僅因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)特殊的日子里，他們就把我抱來了。他們把我當(dāng)做一個(gè)替身來撫養(yǎng)……我只是他們這兩個(gè)大騙子的一個(gè)心靈安慰品!”可憐的憶棠在十四歲時(shí)遇到了人生的第一個(gè)打擊，就如同一條平坦的大路上突然出現(xiàn)了深淵。但是，如果沒有那個(gè)夏天，沒有這一切的機(jī)緣巧合，憶棠可能永遠(yuǎn)地催弱下去?！啊視?huì)好好地陪伴在爸爸媽媽身邊，永遠(yuǎn)做他們的憶棠寶貝，一起好好地走過我們今后的歲月。”這依然是憶棠的話語，只不過這時(shí)的她已經(jīng)是一個(gè)成熟的大女孩了，她長大了。

小時(shí)候，我眼中的長大就是有高高的個(gè)子和一張成熟的臉。而現(xiàn)在，我明白了長大就是有責(zé)任心，不再自私，能夠獨(dú)立了。回憶過去，曾有無數(shù)次，父母在夜里拾起被我踢掉的被子，輕輕蓋在我身上。終于有一天，我放學(xué)回家后，看見疲憊的父親靠在椅子上睡著了，我輕輕地把被子蓋在他身上，父母得知后，欣慰地笑著說我長大了，哦，這就是一種成長。小時(shí)候的我也曾不解地想，為什么別人擁有的一些東西，我卻沒有呢?但現(xiàn)在，我懂得了知足。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己失去某個(gè)東西時(shí)，只要想想我所擁有的一部分，就發(fā)現(xiàn)失去的是不足為談的，知足真的會(huì)常樂。