六年的小學(xué)生活令人難忘，有時(shí)讓人歡喜，有時(shí)又讓人傷心，有時(shí)讓人激動(dòng)，有時(shí)又讓人失落。在小學(xué)，總會(huì)發(fā)生許多事在，遇到很多人，使人印象深刻。

“自由課”

在每個(gè)星期一下午，就有一節(jié)“自由課”，其實(shí)就是一節(jié)選修課，大家選自己喜歡的課來(lái)上，所以很自由。我選的是編程課，這是一節(jié)很有趣味的課，大家能過(guò)一個(gè)軟件來(lái)編游戲，自己做自己玩，每個(gè)人都顯得很高興，很投入。大家還可以去玩別人的游戲，比個(gè)賽，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。當(dāng)然，還有其它的課，滿足了很多人的愛(ài)好。

搞笑語(yǔ)文課

在大部分語(yǔ)文課上，都是老師在講沒(méi)有趣味?？稍谖覀兊恼Z(yǔ)文課上我們都是笑口常開(kāi)，基本都是在歡笑中度過(guò)的。

有一次，老師讓沈韓睿讀他寫(xiě)的句子，他就說(shuō)：“沈韓睿不是畜生，而是人，還是個(gè)聰明的人”。讓全班同學(xué)哈哈大笑，結(jié)果老師拿起沈韓睿的本子，略做調(diào)整，變成了：“沈韓睿不是人，而是畜生，還是個(gè)聰明的畜生”。我們聽(tīng)后，更加高興了，笑得更歷害了。就這樣，所以語(yǔ)文課都在一半學(xué)習(xí)半歡笑中度過(guò)了。

暢寫(xiě)作文課

作文，是語(yǔ)文的一個(gè)分支，在我們班里，有一個(gè)專門(mén)的作文課。在這節(jié)課上，我們學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧，當(dāng)然，也寫(xiě)了不少作文。

我們到作文的世界里暢游著寫(xiě)出了一些以前所遇到過(guò)的人，碰到過(guò)的事，看到過(guò)的風(fēng)景等，曾經(jīng)歷過(guò)的，其中飽含著回憶。我們可以把心里想到的表達(dá)出來(lái)。

五年的寫(xiě)作“事業(yè)”中，真的可以說(shuō)是暢寫(xiě)了，寫(xiě)了百篇作文，讓人回味無(wú)窮。

六年小學(xué)生活，讓人難忘至極，其中充滿了美好的回憶，小學(xué)，真令人難忘。但過(guò)去的，終要過(guò)去的，讓我們跨入新學(xué)校，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

回憶的作文600字作文篇2

時(shí)間已經(jīng)不多了，但是我仍愿曲終人不散。

——題記

六年的時(shí)間很快就過(guò)去了，無(wú)憂無(wú)慮的童年夢(mèng)終究還是到了盡頭，讓人不得不醒過(guò)來(lái)。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。

老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)

還記得一年級(jí)時(shí)初見(jiàn)母校尊容，我在門(mén)口踟躕不敢往前，是恩師李老師牽著我的手將我領(lǐng)進(jìn)這所偉大的學(xué)校。初見(jiàn)李老師，她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了，那種溫柔的目光使我感到無(wú)比溫暖。

外號(hào)那些事兒

從與同學(xué)們熟識(shí)開(kāi)始，我便有了很多外號(hào)，十只手指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)。什么杜鵑啊、肚皮啊……

還記得有一次老師在上語(yǔ)文課時(shí)，說(shuō)到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚，全班霎時(shí)哄堂大笑，那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時(shí)的我可謂是坐立不安，全班人都親切地喚著我：肚皮……肚皮……不得不說(shuō)，外號(hào)真的給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣啊!

記錄我們六年的歲月

快畢業(yè)了，大家都開(kāi)始傳起同學(xué)錄來(lái)。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認(rèn)真寫(xiě)著，每一個(gè)詞都細(xì)細(xì)思量，好好揣摩……我拿出我的同學(xué)錄來(lái)給朋友們寫(xiě)，每到一個(gè)人手中我都不忘囑咐一句：“一定要好好寫(xiě)哦，給我們都留下美好的回憶?！边@一本看似輕便的本子，實(shí)際上承載了我滿滿六年小學(xué)生活的回憶?；貞浝镉兄嗵酂o(wú)法忘卻的東西。

我愿，曲終人不散

盡管世人皆知一曲終了，就應(yīng)該好聚好散。可我堅(jiān)信：曲終人不散。也許人走了，但記憶還是會(huì)留在那里。可大家終究會(huì)散。所以，我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。

這些回憶，會(huì)匯聚成一個(gè)按鈕，你輕輕一按，記憶便會(huì)投進(jìn)你的懷抱，再次向你涌來(lái)。

回憶的作文600字作文篇3

再看一眼學(xué)校里那春風(fēng)蕩漾的操場(chǎng)，周邊的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下飄飄蕩蕩，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在藍(lán)天下高歌;一個(gè)個(gè)歡快的身影在操場(chǎng)上玩耍著。

曾幾何時(shí)，在操場(chǎng)上六年級(jí)的哥哥姐姐們親手為我們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名真正的少先隊(duì)員。在覆蓋著綠色草皮的操場(chǎng)上我們滾來(lái)滾去，玩的不亦樂(lè)乎……

還記得在四年級(jí)第二學(xué)期時(shí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)4x100米接力跑，裁判員手中的槍聲一響，各個(gè)跑道的同學(xué)們猶如一支離弦的箭一般沖出去，我是第一棒，以前我手里拿著接力棒時(shí)什么感覺(jué)都沒(méi)有，但是現(xiàn)在，我的手發(fā)抖地厲害，手中猶如捏著千斤重的鐵棒似的，生怕一個(gè)不小心弄掉了接力棒，給班級(jí)名次拖后腿，終于，在我們4個(gè)女生的共同的努力下我們終于為班級(jí)爭(zhēng)得了第一名的好成績(jī)。

再見(jiàn)了，校園里的操場(chǎng)，在那里留著我們揮酒的汗水，有著同學(xué)們永不消散的助威加油聲。

還記得在我們操場(chǎng)旁邊的小竹林里。在春天，我們捧著一本好看的書(shū)，坐在椅子上，嗅著竹林里淡淡的竹葉香，神清氣爽地閱讀，在夏天，竹葉為我們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，一片蔭涼籠罩著我們，瞇著雙眼在濃密的樹(shù)蔭下小憩;在秋天，我們舒展著胳膊腿在歡笑聲中談天說(shuō)地，無(wú)話不說(shuō)，在冬天，我們?cè)谥袢~的遮蓋下，悄悄地玩著捉迷藏，歡笑聲久久不散地縈繞在竹林的每一個(gè)角落。

再見(jiàn)了，美麗的小竹林，在那里發(fā)生的一幕幕深深地印在我的腦海里，成為了我難忘的童年回憶。

再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，我的同學(xué)和恩師，讓我們都承載著自己的夢(mèng)想飛向更遼闊的天空。

回憶的作文600字作文篇4

夕陽(yáng)西下，一切都被蓋上一層薄薄的金紗，小路上被潑濺上了暮色，傍晚的陽(yáng)光越發(fā)刺眼，就像是太陽(yáng)依舊留戀這方土地，在最后一瞬要將最美的景色呈現(xiàn)出來(lái)似的。

我趴在書(shū)桌上，思緒飄地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

五歲那年，還是在讀幼兒園的時(shí)候。每每放學(xué)，總能從媽媽那兒拿到一個(gè)大蘋(píng)果，和好朋友們一起乘著各自的專座回家。到了分開(kāi)的十字路口，我們?nèi)匀徊粎捚錈┑厣涎菽浅鰬虼a。

“再見(jiàn)……”“再見(jiàn)……”

稚嫩的童年夾雜在喧鬧的汽笛聲中，難免引來(lái)路人奇怪的眼神，但年幼的我們毫不理會(huì)，依舊樂(lè)此不疲地叫著朋友的名字，和對(duì)方道別，直到湮沒(méi)了地平線為止。

幼時(shí)的生活真像是桃源中的生活，無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)時(shí)流行養(yǎng)蠶寶寶，我便把從舅舅那兒摘來(lái)的桑葉分給大家，偶然幾個(gè)可愛(ài)的小朋友會(huì)回報(bào)給我一張貼紙，一個(gè)擁抱或者一首歌謠。這些桑葉使我變成了班中人緣最好的一個(gè)。

現(xiàn)在回想起那段時(shí)間，我不由得感嘆，生活原來(lái)曾經(jīng)那樣美好。

一個(gè)初三學(xué)生換年幼兒園的生活似乎有些可笑。盡管初三的生活也是很豐富多彩的，但總覺(jué)得少了什么，少了一份稚嫩，少了一份自由，少了一份燦爛。

雖然，現(xiàn)在我的朋友還是很多，但真心的始終只有那么幾個(gè)，我們也總能在一起擦出一些意想不到的幸?；鸹ǎ诶_紛燦爛的畫(huà)布上，這些火花總能成為巧奪天工的點(diǎn)綴。

耳邊又開(kāi)始回響那悠揚(yáng)的歌聲：一盞黃黃舊舊的燈，時(shí)間在旁不吭聲，你的聲音，失去平衡，慢慢下沉。

想回到過(guò)去……

回憶的作文600字作文篇5

在童年里，一串串精彩的回憶總是涌現(xiàn)在我的腦海，在這些回憶中，有一件事令我記憶猶新。

記得那一次，我回到鄉(xiāng)下的奶奶家。第二天，我起了個(gè)大早，到后山去散步，迎面跑來(lái)幾個(gè)小伙伴，邀我一起去山上溪澗捉魚(yú)。我聽(tīng)起來(lái)很新鮮，就跟她們?nèi)チ恕Ｎ覀兿让撓滦?，挽起褲腳，跳下水去。溪澗水流平緩，清澈見(jiàn)底，那一條條小魚(yú)，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

我很害怕魚(yú)咬我，所以馬上跳上來(lái)?？粗忝脗兌荚谒餁g樂(lè)地捉著魚(yú)，我再也忍不住心中的好奇，又下水去捉魚(yú)。一開(kāi)始，我在水里亂抓一通，結(jié)果半片魚(yú)鱗都沒(méi)抓到，我的水桶里空空如也，其他人的桶里都有活蹦亂的魚(yú)兒。我有些慌張了，怕待會(huì)兒她們會(huì)嘲笑我，我就像木頭人一樣呆呆地站在那兒，陽(yáng)光就像一把把鋒利的利箭扎向我的內(nèi)心深處，風(fēng)兒似乎帶著姐妹們的嘲笑從我耳邊掠過(guò)。

時(shí)間慢慢地流逝，太陽(yáng)已跑到西邊，天邊一大片紅霞，而我的水桶還是先是只裝著水。這時(shí)，一位不相識(shí)的大姐姐告訴我說(shuō)：“你必須先站穩(wěn)，讓魚(yú)兒察覺(jué)不到你的動(dòng)靜，等魚(yú)兒靠近你時(shí)，你再想辦法把它捉住?！蔽荫R上開(kāi)始了我的行動(dòng)，我兩腳叉開(kāi)站穩(wěn)了，然后靜等幾分鐘，就有兩三只魚(yú)兒在我腳邊游來(lái)游去。此時(shí)，我不再覺(jué)得魚(yú)兒對(duì)我有惡意，而是覺(jué)得這是一種親昵。我先把上半身俯下來(lái)，就像一位有模有樣的機(jī)器人。我的手伸在離水面幾厘米的地方做準(zhǔn)備。瞧，一條魚(yú)好像把我的腳當(dāng)成休息的地方。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住它。哈哈!我開(kāi)心地笑了，高興地把它舉得高高的，在夕陽(yáng)的照耀下，魚(yú)鱗就像金子一樣閃閃發(fā)光。

最后我捉了兩只魚(yú)。雖然只有兩條，但這是我人生第一次捉魚(yú)，它永遠(yuǎn)地烙印在我記憶深處。第一次捉魚(yú)，使我感受到了快樂(lè)。

回憶的作文600字作文篇6

在我的記憶中，春節(jié)是一年中最幸福的幾天。不必說(shuō)告別上學(xué)的舒坦，不必說(shuō)領(lǐng)到壓歲錢(qián)的喜悅，光是成堆的零食、水果就能讓人心滿意足。

我的春節(jié)是從學(xué)校休業(yè)式的那一刻開(kāi)始的，這意味著可以吃平時(shí)看著直咽口水的美食，可以和大伙一起放鞭炮，可以晚睡晚起……

春節(jié)時(shí)，總有大批在外的游子要回鄉(xiāng)?？斓郊亦l(xiāng)啦，看著熟悉的風(fēng)景，心里一種感受油然而生。這種感受是興奮?是感慨?說(shuō)不清，但可以用一句詩(shī)句來(lái)表達(dá)：“近鄉(xiāng)情更怯”。

要說(shuō)最令我高興的，那就是和小伙伴一起放鞭炮啦。我們對(duì)這一類帶有火藥的玩意兒的喜愛(ài)大概是與生俱來(lái)的，塑料瓶、紙杯、易拉罐，只要被我們看見(jiàn)啦，都會(huì)往里放一個(gè)花炮，小心翼翼地點(diǎn)燃后，趕緊捂上耳朵跑開(kāi)，待“啪”地一聲爆炸后，我們還要檢查一下“傷勢(shì)”——把東西炸成啦什么樣子。最好玩的是往水里扔鞭炮，這要控制好時(shí)間，鞭炮扔得太早的話，就會(huì)進(jìn)水變成啞炮，扔太晚啦當(dāng)然更不行，就會(huì)炸啦自己的手。得讓鞭炮在空氣中燃燒一會(huì)，過(guò)二三秒后再扔入水中。如果炸得好，水會(huì)被炸起來(lái)，像噴泉一樣，這種玩法從我小時(shí)候就開(kāi)始玩，但一直樂(lè)此不疲。

春節(jié)，已融入人們的血液中，每個(gè)人都喜愛(ài)春節(jié)，除夕夜此起彼伏的爆竹聲，彩屏前一家人的歡聲笑語(yǔ)都是對(duì)這最好的解釋。

回憶的作文600字作文篇7

曾經(jīng)，我在小學(xué)的時(shí)候，有許多摯友，一起干過(guò)蠢事，一起受罰，一起流淚，也一起歡笑……。而無(wú)情的時(shí)光如洪水一般打磨著我們彼此的記憶，一次、兩次，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的沖刷，變得模糊了，變得無(wú)所謂了。有時(shí)，我會(huì)夢(mèng)到以前的時(shí)光，大家的臉也記憶如新，但是，那已是過(guò)去，回不去了。

現(xiàn)在，我在迎園中學(xué)也有了許多好朋友，曾經(jīng)的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)也和我分在了同一個(gè)班中。有一次我無(wú)意中問(wèn)起他們：“是否還記得小學(xué)同學(xué)的名字”，他們卻只是笑笑，擺擺手說(shuō)：“早忘了，誰(shuí)還會(huì)記得啊!我只記得……”?！澳荴呢?”“那是誰(shuí)?對(duì)不起，我忘了。”這時(shí)，我的心如刀絞一般疼，為什么?你們之前明明是形影不離的呀!我這個(gè)旁人都記得，你為什么會(huì)不記得呢?我現(xiàn)在還會(huì)時(shí)時(shí)拿出照片，看看他們的傻樣子，曾經(jīng)那么要好的同學(xué)，會(huì)不會(huì)也把我忘了呢?想到這里，我不禁落淚，不甘的淚，不解的淚，更是害怕的淚，我好怕，好怕……

現(xiàn)在，我與你們插肩而過(guò)，我會(huì)駐足，望著你們的背影，想起曾經(jīng)的事，感嘆道：你也長(zhǎng)高了呢，明明以前是那么矮。現(xiàn)在也不記得我了呢。

時(shí)間啊，時(shí)間，請(qǐng)你駐足看看這美麗而又充滿回憶的世界，哪怕只有一秒，讓我再看看他們?cè)?jīng)的臉。是那么熱情，不像現(xiàn)在那么麻木和陌生。

難道只有我才記得大家嗎?快來(lái)一個(gè)人，不管誰(shuí)都好，只要說(shuō)一句：“咦?這不是陳陽(yáng)嗎?”就好，讓我相信還有人真的記得，我的名字，我的樣子，我的聲音和與她一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那，求求你們，說(shuō)說(shuō)我的壞事，讓我臉紅一也好啊!拜托了，我真的好想你們——普通小學(xué)五(1)班的同學(xué)!

回憶的作文600字作文篇8

在人生漫長(zhǎng)而短暫的道路上，有著許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園里盛開(kāi)的那一朵朵香飄泗溢、色彩斑斕的鮮花;像大海上漂浮的那一片片光彩奪目、奇形怪狀的貝殼;像果樹(shù)上結(jié)的那一個(gè)個(gè)碩大肥美、令人垂涎的果實(shí);像星空上掛的那一顆顆金光閃閃、璀璨奪目的繁星。每當(dāng)我打開(kāi)記憶寶盒的時(shí)候，一些難忘的往事都會(huì)像電影般地一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前。

那已經(jīng)是三年級(jí)的時(shí)候的事了。有一次，數(shù)學(xué)單元考試之后的第二天，老師抱著一大疊試卷，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，這次考試的成績(jī)出來(lái)了!剎那時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都默默地在心中猜想著自己的分?jǐn)?shù)。我焦急地等待著老師發(fā)試卷，試卷終于發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鮮紅的100分頓時(shí)清晰地映入我的眼簾，我得了一百分!我喜出望外，心里的高興的滋味難以言喻。

后來(lái)，老師講評(píng)試卷的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了我一道題，我本來(lái)應(yīng)該是99分的。這么辦?要不要告訴老師呢?不告訴的話，好像有一種撒了慌的感覺(jué);告訴吧，我就得不到100分了。最后，經(jīng)過(guò)我的深思熟慮之后，我決定告訴老師，因?yàn)?，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。100分就這樣和我匆匆地擦肩而過(guò)

放學(xué)后，我拿著我99分的試卷，心里卻感到很高興。因?yàn)?，這才是我自己真實(shí)的成績(jī)!

成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。

回憶的作文600字作文篇9

轉(zhuǎn)眼間六年就從眼前溜過(guò)了，就像朱自清先生的《匆匆》，日子就像針尖一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。即將畢業(yè)的日子里我對(duì)小學(xué)的生活難以忘懷。

要畢業(yè)了，我忘不了敬愛(ài)的老師。忘不了老師對(duì)我們的淳淳教誨;忘不了老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。老師，您還記得嗎?當(dāng)我們有不會(huì)的題目時(shí)，您總是耐心地給我們講解;當(dāng)我們生病時(shí)，您不斷地向我們噓寒問(wèn)暖。老師，我忘不了您給我們上的每一節(jié)課，更忘不了您和善的面容。

要畢業(yè)了，我也忘不了親愛(ài)的同學(xué)們。我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，我們一起在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲，友誼的紐帶總會(huì)把我們緊緊相連。在這六年里，我們的同學(xué)情逐漸深厚，從素不相識(shí)到熟悉的不能再熟悉。我永遠(yuǎn)忘不了在我難受時(shí)，你們投來(lái)了關(guān)切的目光，記得那一次一不小心在學(xué)校摔倒，膝蓋很快流出了鮮血，同學(xué)們有的把我扶起來(lái)，有的幫我擦藥，一個(gè)個(gè)都非常關(guān)心我，幫我打飯，幫我打水……

要畢業(yè)了，我更忘不了可愛(ài)的母校梨塘。校園里的一草一木，一鳥(niǎo)一石都成了我的好朋友，我們一天的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。在這六年里，是母校一直哺育著我們，為我們遮風(fēng)避雨。我能在母校的懷抱里學(xué)習(xí)，是我的榮幸。我為我是梨塘的學(xué)生而感到驕傲。

老師放心，你們的心血沒(méi)有白費(fèi)，你們播下的知識(shí)種子和友愛(ài)種子早在我的心中生根發(fā)芽。我將要離開(kāi)這里，心里有你們播下的火種，身上有你們關(guān)注的目光，我會(huì)在新的學(xué)校拼搏，去奮斗，決不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

剛?cè)胄W(xué)還覺(jué)得六年真的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可到了六年級(jí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)六年真的很短很短，永遠(yuǎn)忘不了那熟悉的教室，那熟悉的同學(xué)，那親切的老師，這就是我難忘的小學(xué)生活!

回憶的作文600字作文篇10

回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。

有生命就會(huì)有回憶。你無(wú)法抗拒，也無(wú)處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷。有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見(jiàn)過(guò)路人。世界上沒(méi)有任何東西可以永恒。如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存著，它就干涸;如果它生長(zhǎng)，它就慢慢凋零。

擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿溢詩(shī)情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷?；貞浭且恢聪?。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風(fēng)曼舞的是如夢(mèng)如幻的確青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢(mèng)魂香?；貞浭且患芾鲜搅袈暀C(jī)上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑。

記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈?；貞浭恰皞臉蛳麓翰ňG，曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng)，回憶是“過(guò)盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。憶，是值得感觸的。卻也僅僅是拿來(lái)自己與自己寒暄的時(shí)間。給所有諾言一個(gè)期限。而這個(gè)期限則是短暫的瞬間。你甘愿。便是永遠(yuǎn)。若不是。你也可以說(shuō)。這僅僅是一個(gè)謊言。

回憶，一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子。