蠟燭作文五百篇1

有一種東西，不像鮮花那樣散發(fā)著迷人的香味，不像水果那樣給人們帶來可口的味道，也不像裝飾畫一樣掛在客廳最顯眼的地方，更不像電那樣大放光彩。那就是曾經(jīng)為人們照亮一方天地、逐漸消失在人們的視野力、話題中的蠟燭。

而我卻關(guān)注上了它。

前幾天放學后，我隨姑婆回到家，姑公說停電了，晚飯還沒有燒。我想：幸好我在學校做完了作業(yè)，要不這作業(yè)怎么做啊?

千等萬盼，電還是不肯現(xiàn)身。姑婆好不容易在邊角落里找到一支裝飾蠟燭點燃。啊!想不到，一支不受人關(guān)注的蠟燭這時大放光芒。姑公趕緊在這微弱的燭光下做晚飯，元元叔叔更是找來了生日蠟燭點燃;然后，小小燭光照著我們開始吃晚飯。這時，太公又送來一支大蠟燭，姑公趕緊點燃。沒想到這頓燭光晚餐比任何一頓晚餐都要浪漫得多。

后來，電終于姍姍而來。我就仔細觀察起這生活中微不足道的蠟燭來。

細細觀察蠟燭，其實也挺漂亮的。太公送來的蠟燭，白得像根漢白玉柱子;而姑婆找到的裝飾蠟燭卻紅得像瑪瑙;而元元叔叔拿出來的生日蠟燭，則五顏六色，雖然細如線，卻充滿了幸福、甜美的回憶。當點燃蠟燭時，一串串蠟燭淚順“流”而下。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢!蠟燭雖小，卻能在關(guān)鍵時刻顯“英雄本色”——點燃自己，照亮別人，哪怕是“淚流滿身”也毫無怨言。小小蠟燭真是不平凡啊!

看著這蠟燭，我不由得想起我們生活中的一些人，也擁有蠟燭的美德。如：老師，從活潑亮麗到滿頭白發(fā)，傾盡自己所有，將自己的點點滴滴知識傳授給一代又一代的學生，從無怨言;清潔工，每日天不亮就在打掃衛(wèi)生，臟了自己，干凈了人們，從不嫌工作臟和累，也不嫌工資少;醫(yī)院里的護士，對病人端水、遞藥、打針、擦身子，卻領(lǐng)著比醫(yī)生少許多的薪水，更是難得得到病人家屬的表揚信，卻從不馬虎工作;奧運冠軍身后的教練、陪練員、為他們做后勤的那些人，從不因為沒有聲譽就不竭盡全力配合工作……想著想著：我下定了決心，這輩子我也要做蠟燭那樣的人。

蠟燭作文五百篇2

蠟燭，我想大家一定都見過把!其實蠟燭是非常偉大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。當它被點燃時，那一小束火焰輕輕地抖動著，滴滴蠟珠順流而下，仿佛一串串淚水，直到生命之火熄滅時，才悄悄得離開人世。在我們生活、學習中，也有很多具有這種精神的人。他們象蠟燭一樣默默奉獻，“燃燒”自己，照亮別人。

有句古話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想，這句話，就是用來比喻這些默默奉獻的人的。我贊揚那些把病人看得比自己生命更高的醫(yī)生，他們?yōu)榱瞬∪说陌参＃瑸榱藥椭∪藨?zhàn)勝病魔，為了讓他們不再受到病魔的折磨，為了拯救一個脆弱的生命，他們不吃不喝，不眠不休，專心工作。

他們的這種舉動，難道不偉大不無私嗎?我贊揚那些可愛的民警叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo人民的安全，為了防止城市被破壞，而堅守崗位。不管是烈日炎炎還是天寒地凍，他們從來沒有離開過自己的崗位。

雖然，太陽經(jīng)常把他們曬得大汗淋漓，大雨也經(jīng)常把他們淋得像落湯雞一樣，但他們的決心卻絲毫沒有動搖過。雖然，他們的工作很平凡，但他們在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的成績。

我還要贊揚那人類靈魂的工程師教師。他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人他們像春蠶一樣，默默工作，一直到死他們像粉筆一樣，犧牲自己，為別人換來知識他們像指明燈，照亮少年們通往成功的路。他們，是多么無私啊。我們這群祖國的花朵，在園丁的培育下茁壯成長，將擔上建設(shè)祖國的重任。

雖然這世上有很多人，但是像這樣全心奉獻的人是少之又少的。如果大家都可以互相幫助，互相關(guān)心，人人都為別人著想，這樣世界將會變得更美好。

蠟燭作文五百篇3

“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電!真是太惱火了!”我氣急敗壞地說道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。

“啊，終于找到了!”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心情愉悅。

我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。

看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖;在微微燭光下行走，讓人感到安適。

蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用并沒有消失。它們?nèi)匀粺o私奉獻著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。

古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎?老師，您就是學生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠照亮學生的心靈，永遠為學生走向勝利的終點而指引著…

蠟燭啊!我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師啊!我歌唱您，您教導了學生，卻衰老了自己。

蠟燭作文五百篇4

“蠟炬成灰淚始干”這是晉代詩人陶淵明所寫的名句，由此我想到了蠟燭的默默無聞的精神，蠟燭在無邊無際的黑暗中，燃起希望，它這種“贈人玫瑰，手有余香”的精神多么可愛可敬啊!

有一次，我正在收拾我的房間，突然，我看到了一個圓柱體，披了一件白色的羊毛襯衫，頭上扎著一根“沖天辮”，是什么呢?原來是一根蠟燭，我想起來又一次停電，家里黑的伸手不見五指，我不知在哪里看到了一絲昏弱的光線，我頓時心中充滿希望，我走過一看，原來是媽媽點燃了蠟燭。我看著這根蠟燭，心中的敬佩之情油然而生，這燃燒自己，照亮他人的精神不正是說它們，它們是多么的偉大啊!

蠟燭的生命從燃燒“羊角辮”中流逝，慢慢地，蠟燭的汗水像斷了線的珠子似得流了下來，而上面的火苗卻跳得很高興，跳著各種各樣的舞蹈，不知不覺，蠟燭只剩半段了，這種奉獻精神多么無私，多么可敬啊!

記得有一次，我正在上課，老師突然打了好幾個噴嚏，后來我們才知道，原來老師是帶病給我們上課的，我心里一陣一陣酸痛，老師這樣了還給我們上課，真是太無私太偉大了，這種蠟燭精神在很多人身上也有，醫(yī)生是白衣天使、救死扶傷;軍人保護祖國，舍小家顧大家，因為要為祖國的建設(shè)做貢獻;清潔工保衛(wèi)家園，不怕臟亂;老師教學生知識，風雨無阻。這不都是蠟燭精神的人嗎?

我呆呆地看著蠟燭，漸漸融化了，變成了青煙，雖然蠟燭最后沒有了，但它照亮了別人，燃燒了自己。

蠟燭作文五百篇5

一個普通的圓柱，披上了紅色的外衣，頭上長著一根線苗，這種東西雖不起眼，但它的作用卻很大，精神更令我們敬佩。這種東西就是我們的日常用品——蠟燭。

蠟燭，非常便宜，又很普通，但它那種默默為他人奉獻的精神，卻深深地觸動了我。

那是我在上三年級的時候，一天，夜已深，突然停電了，瞬間一片漆黑，我慌張起來。這時媽媽走了進來，她把蠟燭放到桌上，用打火機點燃了蠟燭。一瞬間，整個房間亮了起來，我頓時心里感到很溫暖、很亮堂。當我再次凝望著蠟燭，發(fā)現(xiàn)火正在燃燒著它的軀體，我的好奇心變強了，忍不住問媽媽：“媽媽，蠟燭正在燃燒著它的身體，它不痛嗎?”媽媽笑著說：“蠟燭不一定覺得痛呀!這是它自愿的，這也是它生命的意義，有句詩‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’說的就是這個意義”。聽了媽媽的話，我再次看向了蠟燭，凝視了很久，只見蠟燭變得越來越短……

長大以后，我才知道蠟燭在燃燒自己的同時也照亮了他人。它用生命驅(qū)趕了黑暗，給我們帶來了光明和溫暖，直到生命的最后一刻，也在為我們照亮，不求回報。當時媽媽說的那句話也不是單單在說蠟燭，還在說我們身邊最無私的一種人——老師。

每天，老師總是第一個走進教室，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海的指路燈。而我卻說老師是蠟燭，“一日為師，終身為父”老師用辛苦和汗水培育我們這些祖國的花朵，對任何學生都沒有一點私心。有時老師身患重病，還堅持來給我們上課，把自己的所有知識都傳授給學生。老師給予我們的太多、太多。

具有蠟燭這樣的精神的人，不正是老師嗎?我以后也要做一個默默的、無私奉獻的人。

蠟燭作文五百篇6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的《無題》中的名句，每次讀到它，我就想起了那個晚上……

一天晚上，我們家突然停電了，屋子里一片漆黑。這黑燈瞎火的，可怎么辦呢?我翻箱倒柜終于找到了一根蠟燭，我點然了它。家里終于亮了一些。

我坐在桌前看著小小的蠟燭：它沒有美麗的外表，沒有優(yōu)美的體型，只是一個又細又長的圓柱形。頭頂上是一撮燭蕊，當火苗點然后，它的身體便一點點開始融化了。熔化的蠟液順著它的身體一點點的落到桌上，好像是它的一滴滴眼淚。但是它卻毫無怨言，因為它知道這是它的使命，它用自己生命驅(qū)逐走了黑暗，帶來了溫暖，照亮了別人。

我從小小的蠟燭想到了我們周圍那些無私奉獻的人們：清潔工、老師、醫(yī)生、邊防戰(zhàn)士……，清潔工用他們的雙手除去了污垢;老師傳授我們知識教會我們做人，做事;醫(yī)生用他們高超的醫(yī)術(shù)給人們帶來了健康;他們在自己的崗位上默默地工作，影響并改變這個社會。李白說“天生我才必有用”，每一個人生下來都是獨特的，都有自己的用武之地。

蠟燭是我們每個人的榜樣，我們每一個人都應(yīng)該像蠟燭那樣做一個無私奉獻，矢志不渝的人。

來電了。蠟燭已經(jīng)成了一灘蠟液堆在桌上，美麗極了。它發(fā)揮了自己微小的能量，照亮了我們。

蠟燭作文五百篇7

一個規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。

蠟燭如此普通，我為何提起它呢?這是因為在我的眼中蠟燭代表了老師。

語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上，給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺，其它時間都在忙碌。

數(shù)學老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個個解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單，更方便。她幽默風趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學課。

再說說我的英語老師吧。她對待好學生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻了自己;我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大!以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻!

蠟燭作文五百篇8

我是一支非常平凡的蠟燭。在不平凡的崗位上默默的工作并一直堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的原則。

夜晚，小主人獨自待在家里，在那盞臺燈下靜靜地寫作業(yè)。突然間停電了，四周頓時一片漆黑。小主人慌慌張張的找到了我，點燃我時，那細微的光亮一下子就穿透了黑暗。但當來電時，臺燈又亮了。小主人把我吹滅，又安安靜靜的寫作業(yè)時，臺燈譏笑地對我說：“可憐的蠟燭啊，現(xiàn)在又被小主人冷淡無情地放在一邊了吧!停電時你辛辛苦苦地工作，可現(xiàn)在小主人還不是把你的汗馬功勞拋在腦后嗎?可憐呀，可憐!被小主人遺忘的滋味肯定不好受吧!”

我只是淡淡一笑，因為我覺得這并沒有什么，便又順口說了句：“謝謝你的同情，小主人只不過想讓我休息一下罷了，麻煩你不要在打攪我好不好?！?/p>

某一天晚上，小臺燈突然發(fā)起了高燒，我看著她憔悴的臉龐，便不忍心的對小臺燈說：“你休息一會吧，讓我來接替你的工作?！?/p>

小臺燈有氣無力的說：“謝謝!”

小主人將我點燃了，看著小臺燈那憔悴的臉龐我流淚了，越流越多。今天小主人的作用實在是太多啦，當小主人的作業(yè)寫完時，我已經(jīng)是危在旦夕。小臺燈感動的說：“你看來是那樣的渺小，卻又那樣的偉大。你的一生都在燃燒著自己，在你的面前我只會顯得更加渺小，我上次真不該那樣的說你?！?/p>

我微笑著說：“沒關(guān)系!”

我就是這樣一支平凡的小蠟燭。

蠟燭作文五百篇9

夜，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進入夢鄉(xiāng)。我點了蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來。我停下手中的筆，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。

蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻身精神!唐朝有一為詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身嗎?

這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰(zhàn)爭年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻。解放后，他當了總理，仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎?

我深情的看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留的傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜;有的節(jié)假日不休息，給學生補課;有的帶病堅持上課，甚至暈倒在教室里……這種園丁精神不也像這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎?

蠟燭作文五百篇10

我贊美蠟燭，因為它犧牲自己，把光和熱奉獻給了我們。

一次，我正在做作業(yè)，忽然，“嘀”的一聲停電了，房間里一下子陷入無邊的黑暗，大風呼呼地刮著，樹枝拍打著窗戶，似乎有一個怪獸在窗外張牙舞爪，又好像有人在敲打我的窗戶，我嚇得手心里都冒汗了，眉頭緊皺，我走到廚房，從灶臺上拿起打火機，“砰”的一聲，打火機給了我一些光明，我該怎么辦，對了，找蠟燭，我找了許多抽屜，可它就像在給我玩捉迷藏。忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是蠟燭，蠟燭躺在雜貨堆里，周圍有鉗子，和一些小螺絲釘，上面還沾了一些黑色的碎末，有的甚至變了形，我好像抓到了一根救命稻草，緊緊地握著它。蠟燭燃了，我好像吃了定心丸似的，平靜了下來，蠟燭的火苗跳躍著，好似一位妖嬈的舞女在跳舞，周圍布滿了微黃色的光，房間亮了一些，我的心里也亮了一些，好像別人給了我一個溫暖的擁抱，我把蠟燭放在桌子上，安心地開始做起作業(yè)來。不知過了多久，“嘀”的一聲來電了，燈重新亮了，房間瞬間亮堂起來，我剛要吹滅蠟燭，可看著蠟燭流到桌子上的蠟油，心里卻泛起了漣漪。平時我們對它不管不問，但它總是在人們最需要它時挺身而出，犧牲自己，把光和熱留給人們，難道不值得我們敬佩嗎?再仔細一想，我們的生活中也有許多這樣的人。

還記得前幾天，在電視上看到的一條新聞，涼山大火，水火無情，吞噬了山林，也吞噬了31位消防戰(zhàn)士年輕的生命，雖然，這些烈士的生命永遠定格在涼山，但他們的英勇事跡卻永遠刻在我們的心里。

蠟燭這樣的精神品質(zhì)怎能讓我們不佩服?

蠟燭作文五百篇11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵棵柯牭竭@句詩句，我總是心頭一震，那件事，那支蠟燭便浮上我的心頭。

那是一個夜晚，風中夾著雨，猛烈地拍打著窗戶，“咔擦”停電了。

我的眼前頓時一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移來到房門邊，“啪”擦亮了一根火柴，點亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間，也是在我點亮蠟燭的那一瞬間，光芒擠滿了整間屋子，那橙中帶紅的火苗上下跳動著，它既不像白晝燈那么刺眼，也不是節(jié)能燈那樣昏暗，而是即明又暗，暖暖的，亮在眼前，暖在心中。

我繼續(xù)寫起了作業(yè)，在火苗與蠟的合作下，我寫完了一題又一題，火苗燃燒著，蠟油融化著，而我并沒有在意。

夜深了，雨也小了，可電遲遲不來。此時，我已點燃了第二支蠟燭，來接替第一支為我?guī)砉饷鳌?/p>

我寫完了作業(yè)，猛地抬頭，我驚呆了!第一支蠟燭早已燒盡，第二支蠟燭也所剩無己了。低頭，作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇橙肓宋业难酆?。

啊!蠟燭!你燃燒自己，給人帶來光明。你把生命獻給了需要你的人，而你在這世上留下的，也不過是那幾個鐘頭的光明。社會上不正有著像它一樣有著默默無聞，無私奉獻的品質(zhì)的人嗎?她們把年輕的生命交給了粉筆，把年輕靚麗交給了講臺，她們用一生創(chuàng)造了多少個奇跡，她們一生無怨無悔地交給了國家、人民和孩子們，她們同樣具有這種品質(zhì)。

啊，蠟燭!你是我的榜樣!我贊美你，并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人!

蠟燭作文五百篇12

親愛的同學，你在抱怨自己天資不如人嗎?你在抱怨社會上種.種不公平嗎?你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎?我告訴你答案：不能!我們不能浪費時間，浪費青春——“與其埋怨天黑，不如點一支蠟燭”。

我們渴求成功

人生的挫折在所難免，沒有哪一個成功的人沒經(jīng)歷過風風雨雨。

大家熟知的林肯，在競選總統(tǒng)的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競選中，從沒有氣餒，原因何在?就因為他渴求成功，心中有一團不滅的火。這團火，時刻激勵著他鼓舞著他溫暖著他，所以林肯一直堅定不移，孜孜以求，最終如愿當上總統(tǒng)。這就是渴求的力量。

我們在生活當中，或遇到天生不足，或遇到后天困難，這些問題總是數(shù)不勝數(shù)。只要我們不放棄夢想，心中留下一支不滅的蠟燭，最后成功還是屬于你!

我們需要堅強

要想有一個絢麗的人生，成功的人生，我們需要堅強。

你還記得歷經(jīng)無數(shù)失敗，造出鎢絲燈泡的愛迪生嗎?你還知曉盲人作家海倫。凱勒艱難的成長過程嗎?你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎?他們的骨子里都有“堅強”兩個字?？梢哉f，堅強就是他們心中一支不滅的蠟燭!

所以，我們也需要堅強。當你面對困難與挫折時，請不要萎靡不振，患得患失;更不要怨天尤人，唉聲嘆氣!你要相信，只要堅強，每天都是陽光明媚。堅強是成功的基石，是黑暗中的燈塔，是心中的蠟燭!

我們必須勤奮

光擁有理想，不行;光擁有堅強，也不行。我們還需要腳踏實地地奮斗。

大家都知道和喜愛《哈利波特》。這確實是一部聞名于世的奇特作品。可作者羅琳當初在寫作它的時候，花費多少心血，走過多少彎路，你知道嗎?但她都一一戰(zhàn)勝了，堅持不懈，持之以恒，繼續(xù)寫作，最終成功了!

大家熟悉的“硬漢”海明威，在撰寫《老人與?！窌r也是遇到一些問題的，但他并沒有放棄，而是花更多的精力和時間，一心撲在創(chuàng)作上，廢寢忘食，心無雜念，以致百病纏身，潦倒不堪。但是，最終還是一舉成功。

所以，勤奮也是我們心中的蠟燭。