命題作文我的拿手好戲
命題作文我的拿手好戲篇1
每一個(gè)人都有拿手好戲，我也不例外。別人都是吹拉彈唱，而我的拿手好戲就是——擺盤(pán)。
要說(shuō)這項(xiàng)技藝，我可是一學(xué)便會(huì)，擺盤(pán)更是出神入化，這就成了我的拿手好戲。
在一個(gè)晴朗的一天，我與父母去一家自助餐廳吃飯。剛踏進(jìn)門(mén)的那一刻起，我就暗暗地想：是時(shí)候展示我真正的技術(shù)了。
一走進(jìn)去，我便拿起一個(gè)盤(pán)子，開(kāi)始了我的“藝術(shù)創(chuàng)作”。我先去蔬菜區(qū)，拿了一根黃瓜，之后用小刀把它雕成了一個(gè)小水桶，里面裝了一些果汁和果凍，又拿起一把勺子放在盤(pán)子上，最后擺上小番茄，用果醬裝飾了一番，一個(gè)精美的"藝術(shù)品"就這樣完成了。我把它端回餐桌，又飛快地轉(zhuǎn)回了孩子們的取餐區(qū)，嘴里不停念叨著：“快啊!不然就搶光了!”終于到了，那里一個(gè)人也沒(méi)有，我的心中暗暗竊喜。我拿了一些魚(yú)丸，把它們一分為二，然后又拿了許多牙簽，把它們插到魚(yú)丸上。之后，又拿薯?xiàng)l插在牙簽上，把薯片與番茄醬鋪底變成了"森林”與“海"。我再用香腸搭了“一座橋”，上面再鋪些薯片碎就變成了小型的“小橋流水圖”了。
當(dāng)然，光有菜與飲品，也要有主食。這不，我又來(lái)到主食區(qū)，弄了幾碗面條，再分別灑上蔥花和醬汁，用小番茄做點(diǎn)綴，用綠葉菜鋪墊小番茄，就變成了“荷花水塘圖”了。外觀美極了!讓人一見(jiàn)便生愛(ài)慕之心。
我回到餐桌旁，爸爸媽媽吃驚地盯著我的擺盤(pán)看著，一見(jiàn)到我，便開(kāi)始夸："這是你做的?太棒了!"我們都不忍心吃了?！蔽业男睦飿?lè)開(kāi)了花。餐廳經(jīng)理正好路過(guò)，看到盤(pán)內(nèi)的情景，頓時(shí)目瞪口呆，結(jié)巴著說(shuō)："這……是您……您的孩子做的?”我的父母點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)理一下回過(guò)神來(lái)，只說(shuō)了一句：“先別吃!”就扭頭離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，他帶來(lái)了一位戴著廚師帽的人，我想那一定是位大廚。指著我的擺盤(pán)說(shuō)："你好好看看，你連一個(gè)小孩子都不如。"那個(gè)廚師瞪大眼睛看著，一副吃驚的樣子。我早已心花怒放，暗暗自喜。這就是我的拿手好戲，你喜歡我的拿手好戲嗎?
命題作文我的拿手好戲篇2
今日我來(lái)到了生活體驗(yàn)館，看到包鉸子的臺(tái)子，上頭還養(yǎng)的魚(yú)和各種小植物。我異常激動(dòng)，因?yàn)槲医袢站鸵屯瑢W(xué)們一齊包餃子了。
我開(kāi)始包了，先把面皮搟平，搟圓。再把餃餡用雪糕棒挑到面皮中間，把邊上多出來(lái)的面皮對(duì)折在一齊，捏緊，一個(gè)餃子就包好了。
我們一個(gè)接一個(gè)地包著餃子，包完以后，我們到教室休息了幾分鐘。教師說(shuō)：“B組的同字出力最多，我讓B組先吃?！蔽腋吲d地跳了起來(lái)，不用說(shuō)，大家肯定已經(jīng)明白我是B組的了。我跑到餃子館，抱起碗，拿起筷子，就不停地把餃子往碗里夾。
吃之前，我對(duì)大家說(shuō)：“大家快吃，要不然搶餃子的人就來(lái)了?！睋岋溩拥娜耸窍抡n的是別的班的同學(xué)們。
我們不停的吃，把我們的肚子吃的圓鼓鼓的。就在這時(shí)，下課鈴響了，生活體驗(yàn)館門(mén)口立刻人山人海，他們像一窩蜂似的沖了進(jìn)來(lái)，我們異口同聲地說(shuō)：“餃子已經(jīng)沒(méi)有了!”但他們還是不走，僅有教師出馬，幾句話就讓他們回去了，還是教師厲害。
今日的包餃子的活動(dòng)就到此為止，我們玩得太開(kāi)心了，我還想包一次餃子。
命題作文我的拿手好戲篇3
“哈哈哈，我們勝利了?！蔽覀儓F(tuán)隊(duì)高聲呼喊著。我們辛辛苦苦訓(xùn)練的日子終于有回報(bào)了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班的籃球隊(duì)打了一場(chǎng)比賽，在比賽中我們打的不可開(kāi)交，盡管我們拼盡全力，但比分始終都一樣。在分?jǐn)?shù)一直高低不下的時(shí)候，因?yàn)槲姨脍A了，所以就不小心把球沒(méi)投進(jìn)籃框而被對(duì)方搶了球，輸?shù)袅吮荣悺?/p>
因?yàn)檫@一件事我內(nèi)疚了許久，母親知道后鼓勵(lì)我，開(kāi)始千方百計(jì)地讓我對(duì)籃球重燃興趣。慢慢的在母親的鼓勵(lì)下，我又重新開(kāi)始練了起來(lái)，三步上籃、單手插板、假動(dòng)作……各種絕招我都有條不紊的練了起來(lái)。后來(lái)熟練后，我找到了幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)打籃球。我先快速運(yùn)球躲過(guò)了他的進(jìn)攻，緊接著又開(kāi)始三步上籃，第一次沒(méi)有上進(jìn)，還差點(diǎn)被一個(gè)同學(xué)一個(gè)箭步差點(diǎn)搶到球，但是還好平時(shí)的練習(xí)不是白練的，球被我搶了回來(lái)，于是我再次投籃投中了。這樣一日又一日地練習(xí)，我的投籃技術(shù)越來(lái)越好了。
第二天，我們和上次比賽的團(tuán)隊(duì)在籃球場(chǎng)里遇見(jiàn)了，他們開(kāi)始對(duì)我們冷嘲熱諷，最后還說(shuō)了一句：“不服來(lái)戰(zhàn)!”我憤怒地吼了一聲：“來(lái)啊!”
我們來(lái)到了球場(chǎng)，他們先開(kāi)始故意放水，讓我們投到了。還差一個(gè)球就贏的時(shí)候，對(duì)方驕傲地說(shuō)：“就算只差一個(gè)球，我們接著放水也能照樣打贏你們?！笨晌覀儾环獾卣f(shuō)：“有本事來(lái)一場(chǎng)公平的對(duì)決，故意放水算什么好漢?”
我們開(kāi)始了比賽，首先我先躲開(kāi)了他們的進(jìn)攻，順利搶到了球，傳給了我方主力隊(duì)員，接著我們順利地進(jìn)了一個(gè)球。在我們完全的配合之下，我們又接二連三地進(jìn)球，但是對(duì)方很快就查覺(jué)到了不妙，此時(shí)我方已沒(méi)有了多少體力。
對(duì)方抓住這個(gè)機(jī)會(huì)接二連三的進(jìn)球，慢慢的比分拉近了不少，但是雙方都已經(jīng)沒(méi)有了體力。就在這個(gè)時(shí)候，我意外地接到了球，主力隊(duì)員大聲說(shuō)到：“看你的了?！睂?duì)方以為我會(huì)和上次一樣，但是我躲過(guò)了進(jìn)攻用單手三步上籃結(jié)束了比賽。觀眾們也歡呼了起來(lái)，為我們喝彩，仿佛在慶祝這個(gè)時(shí)刻。
從這件事我知道了，做事要有恒心還要專(zhuān)心。打籃球從此也成為了我的拿手好戲。
命題作文我的拿手好戲篇4
我有很多拿手好戲，像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說(shuō)說(shuō)我跳繩怎么樣吧!
二年級(jí)時(shí)，我積極參加過(guò)校運(yùn)會(huì)二年級(jí)女子組跳繩比賽。比賽前，我非常緊張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起，我對(duì)她們說(shuō)：“很快就到我們了，好緊張呀!”
“好怕呀!”伍文茵說(shuō)。我心里想：要冷靜，不要緊張。輪到我比賽了，我跟我們班3個(gè)男同學(xué)分到一組，裁判老師一聲令下，我飛快地甩著繩子并不停地跳躍。此時(shí)，四周非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時(shí)地朝男同學(xué)那邊看，這時(shí)，我高興地聽(tīng)見(jiàn)有人叫：“黃舒煒，加油，加油……”
最后，我以個(gè)人的成績(jī)獲得冠軍，也就是一分鐘124下，其實(shí)也不算厲害，有些像我們這般年紀(jì)的半分鐘能跳100多下呢!
雖然我現(xiàn)在是四年級(jí)學(xué)生了，但我每天仍然堅(jiān)持練習(xí)跳繩。我最拿手的是雙腳交替像跑步一樣跳，用這種跳法，我跳的次數(shù)會(huì)更多一些，會(huì)跳得更棒!
命題作文我的拿手好戲篇5
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，那我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最擅長(zhǎng)的是畫(huà)畫(huà)。
在我小的時(shí)候，我的媽媽就教過(guò)我畫(huà)畫(huà)，也給我報(bào)過(guò)畫(huà)畫(huà)班，那時(shí)我的興趣還不是很濃，不過(guò)現(xiàn)在開(kāi)始喜歡了。
今天我像往常一樣來(lái)到我的畫(huà)畫(huà)班，老師故作神秘的說(shuō)：“我要給你們變個(gè)魔術(shù)，睜大你眼睛看好了哦?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的看著老師，只見(jiàn)老師從背后拿出了一張紙，和一盒像沙子一樣的東西，但它的顏色是藍(lán)色的。老師把那張紙放到桌子上，把粉末往上面一放，平整的鋪好，只見(jiàn)紙上面頓時(shí)就出現(xiàn)了一片藍(lán)色的海洋，看起來(lái)無(wú)邊無(wú)際金光閃閃的。
“哇!”同學(xué)們都很驚訝，爭(zhēng)先恐后的問(wèn)老師這個(gè)是怎么做的。老師笑了笑說(shuō)：“想知道嗎?那你們先來(lái)猜一猜吧。”
一個(gè)同學(xué)舉手開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“哦，我知道了，老師一定是一個(gè)魔術(shù)師，對(duì)吧?”老師笑的更開(kāi)心了，像一個(gè)七八歲的小孩子。他接著說(shuō)：“不對(duì)哦，現(xiàn)在我就來(lái)教你們變這個(gè)魔術(shù)吧!”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)好。
老師說(shuō)：“都看好了哦，我只教一遍?！敝灰?jiàn)老師從桌子上拿起膠水，又拿了一張紙，她用手指蘸了點(diǎn)兒膠水，在紙上飛快地畫(huà)了一些東西，拿出那個(gè)沙子似的東西，往上一鋪，瞧，一個(gè)金光閃閃的小兔子就做成了。同學(xué)們都恍然大悟。
我在我的紙上用膠水畫(huà)了一棟高樓大廈，旁邊還有些小人。往畫(huà)上一鋪，瞧!這幅畫(huà)就完成了!
我拿著我的作品興致勃勃的走到回家的路上。
今天我也學(xué)會(huì)了變魔術(shù)呢!
命題作文我的拿手好戲篇6
我的拿手好戲是什么?當(dāng)然是陶笛啦!說(shuō)起陶笛，我和它還有一段不小的淵源呢。
那是五年級(jí)選課輔的時(shí)候，沒(méi)剩下什么能選的課了，我看到了最后一欄，竟然還剩了陶笛一個(gè)名額。我連忙點(diǎn)了進(jìn)去，報(bào)名成功!下午，我一直在幻想我手持長(zhǎng)笛，吹出悠揚(yáng)笛聲的場(chǎng)景，很期待上課輔?？涩F(xiàn)實(shí)總是那么不合人意。我終于盼到了上課輔。上課時(shí)，我才知道陶笛根本不是我想象的又細(xì)又長(zhǎng)的那種，而是笛身從吹嘴往右延伸的那種。但老師給我們示范吹陶笛時(shí)，我才愛(ài)上了陶笛，愛(ài)上了這種聲音。從那以后，我刻苦練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了陶笛的.5種指法。現(xiàn)在你只要給我一張歌譜，我就能用陶笛把它吹出來(lái)。一次，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，是我表妹來(lái)了，她剛上完舞蹈班來(lái)我們家吃飯。吃完飯后，媽媽提出讓妹妹把今天學(xué)的舞跳一遍讓她們看看，我自告奮勇為她吹陶笛伴舞。是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我拿出陶笛，吹起了《天空之城》，妹妹則隨著笛聲翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得吹得有點(diǎn)不對(duì)勁。一看，原來(lái)是我的大拇指錯(cuò)位了，導(dǎo)致吹跑調(diào)了?！翱瓤?，”我干咳兩聲，“失誤失誤，再來(lái)一遍啊!”這次我先檢查了手指對(duì)位，然后又試了試調(diào)，一切正常。這才開(kāi)始吹起了陶笛。這次我換了個(gè)曲子，歡快的氛圍迅速四散開(kāi)來(lái)，似乎把房子里的每一個(gè)人都傳染了。剛才尷尬的氣氛立刻被化解了，取而代之的是活潑歡快的笛聲和優(yōu)美的舞蹈。
一曲吹完，家人立刻響起了掌聲，我和妹妹都十分不好意思的回到了我的房間里。這次讓我知道了，你只要認(rèn)真過(guò)，那萬(wàn)可事皆簡(jiǎn)單。
命題作文我的拿手好戲篇7
畫(huà)畫(huà)是我愛(ài)好，也是我的人生的一大樂(lè)趣，它能讓我一天不是那么的沒(méi)有意思。
每一星期有趣的事，我都會(huì)把它記錄在我的畫(huà)紙上，每一星期我都會(huì)畫(huà)一兩張畫(huà)，貼在我家的墻壁上，門(mén)上......讓我的家變得像個(gè)游樂(lè)園一樣美麗，漂亮。
又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都會(huì)穿得漂漂亮亮的，這是因?yàn)樗麄兿胱屛医o他們畫(huà)畫(huà)，于是，我就只好給他們畫(huà)了，我讓他們各自擺一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的姿勢(shì)，他們聽(tīng)了，就立刻擺好了，我再讓他不要?jiǎng)?，要不我就把你們化成哭鼻子的壞孩子，他們?tīng)了，嚇的就不敢動(dòng)了，這時(shí)，我就毫不猶豫的把他們微笑的樣子記錄在畫(huà)紙上了，畫(huà)好了他們就爭(zhēng)先恐后的記在我身旁看我畫(huà)的他們是什模樣子的。
還有一次，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)鞋子，一進(jìn)鞋店，我就看中了一雙鞋子，它很漂亮，我讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽不知道我葫蘆里賣(mài)的是什莫藥，就給我買(mǎi)了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起畫(huà)板，畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)我的新鞋子了，哦，媽媽知道了，原來(lái)我想畫(huà)這雙鞋子，鞋子畫(huà)好了，媽媽把話貼在我家外邊的墻上，這樣，招來(lái)了一大堆人，數(shù)都數(shù)不清，大家都說(shuō)這是誰(shuí)畫(huà)的，我大聲喊道，是我，大家驚奇的看到，說(shuō)：“小小年紀(jì)都能畫(huà)出這樣的畫(huà)，厲害。”這樣，我仿佛成了我們村的小畫(huà)家。
星期天，我沒(méi)事了，我就會(huì)畫(huà)一些卡通人物，比如：米奇，大頭兒子呀，灰太狼呀，機(jī)器人呀，怪獸......我還會(huì)畫(huà)一些樹(shù)木，大輪船，小汽車(chē)，大飛機(jī)。
畫(huà)畫(huà)不但豐富了我的課余生活，發(fā)揮了我的想象力，而且陶制了我的情操。
命題作文我的拿手好戲篇8
俗話說(shuō)的好，拿手好戲人人都有，有的人拿手好戲是唱歌、有的人是跳舞……總之，武藝各式各樣，而我的拿手好戲就是眾所周知的玩轉(zhuǎn)魔方。
我會(huì)玩魔方還要感謝我爸呢!有一天我爸爸送給了我一個(gè)魔方，我便開(kāi)始擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉(zhuǎn)一通，然后丟在床上跑了。我生氣的拿起魔方卻無(wú)法還原，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你上網(wǎng)在百度搜一搜不就好了嗎?”于是我聽(tīng)取了媽媽的建議，最終，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的不懈努力，我終于還原了魔方。
由于我玩的時(shí)間長(zhǎng)了。對(duì)魔方非常熟練。還教會(huì)許多朋友們玩魔方，他們有不會(huì)的步驟都來(lái)請(qǐng)教我。后來(lái)，我們還常常進(jìn)行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了!我心里感覺(jué)比吃了蜜還甜?？珊镁安婚L(zhǎng)，就像甜食吃多會(huì)長(zhǎng)蛀牙。失敗的事情發(fā)生了。
記得那一次，我和我的朋友又開(kāi)始了魔方比賽，我邊轉(zhuǎn)魔方邊想著，如果我勝了朋友們又會(huì)怎樣夸我呢!“糟糕，我太驕傲了，公式錯(cuò)了!”我叫道。這時(shí)朋友大喊：“我贏了!”唉!到手的鴨子飛了!
通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的玩魔方，我積累了好多寶貴經(jīng)驗(yàn)，也更加熟練了，更能很好的給別人展示我的拿手好戲了。希望大家喜歡!
命題作文我的拿手好戲篇9
我愛(ài)唱歌我愛(ài)下棋，想著“黑白分明”的棋子在棋盤(pán)上怎樣走動(dòng)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，讓那些優(yōu)美的線條任意刻在干凈的畫(huà)紙上，我愛(ài)跳舞，伴著音樂(lè)舒展著自己的身軀。但是，這些對(duì)于我都不重要，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚓褪浅?，我的最?lèi)?ài)就是唱歌。
我愛(ài)唱歌，我真的愛(ài)唱歌?？墒俏夷遣粻?zhēng)氣的嗓音唱出的一切旋律很不聽(tīng)話地跑調(diào)，這使我很傷心，甚至略帶一點(diǎn)點(diǎn)的絕望。一次，我在學(xué)校展示我自以為很好的歌喉，幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，利用嘲笑的口吻對(duì)我輕蔑地說(shuō)：“呵，你都跑調(diào)了?！边@句話其實(shí)沒(méi)什么，只是對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊，似乎是一把鋒利的刀無(wú)情地劃破了一張寫(xiě)滿(mǎn)驕傲的紙。我的心涼涼的。
從此我封閉了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因?yàn)榕苷{(diào)的原因，所以我在無(wú)人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會(huì)打開(kāi)窗戶(hù)隨意歌唱，時(shí)不時(shí)驚恐地張望下面，如果有過(guò)往的人們，我會(huì)立刻停止歌唱，我害怕他們聽(tīng)到這樣的歌而消沉。我不得不承認(rèn)，我與歌唱無(wú)緣。他們可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我對(duì)唱歌的這顆炙熱的心。
我學(xué)會(huì)了羨慕，我羨慕古今樂(lè)圣的貝多芬，羨慕音樂(lè)神童的莫扎特，羨慕圓舞曲之父的施特勞斯，為什么他們有這種天賦，而我沒(méi)有。音樂(lè)的神圣，深深勾引著我，它那起伏的音調(diào)，悅耳的聲音以及清脆的嗓音足夠可以代表本人此時(shí)的心情，用唱歌的方式來(lái)發(fā)泄心中的所有，或許這是我喜歡唱歌的原因吧!
我愛(ài)音樂(lè)，愿音樂(lè)伴我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
命題作文我的拿手好戲篇10
說(shuō)到我的拿手好戲，當(dāng)然要數(shù)下象棋了?！皩浂嘤腥ぁ?
“殘棋半局，車(chē)無(wú)輪，馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防?！泵看蜗孪笃逯拔叶急囟〞?huì)吟誦一首關(guān)于棋的詩(shī)，這對(duì)贏棋很有幫助，下象棋是我的拿手好戲，之所以說(shuō)是拿手，是因?yàn)槲野賾?zhàn)百勝，別人要么不會(huì)下，要么下不過(guò)我?？傄贸鲆恍?/p>
“大將”——“兵車(chē)馬炮”讓讓他們才行。
如果把精力全部投入到下象棋之中，那就會(huì)常常從口中說(shuō)出“雙炮”，“將軍”，“絕殺”一類(lèi)的詞。當(dāng)我下得入了迷時(shí)，不知不覺(jué)從嘴巴里說(shuō)出“絕殺、絕殺、絕殺，”……言外之意則是經(jīng)常贏。
要說(shuō)能和我一爭(zhēng)“天下”的人，只有潘家偉，他眼疾手快，腦瓜機(jī)智，與他下象棋就好比展開(kāi)了激烈的“楚漢之爭(zhēng)”。
這時(shí)，我和潘家偉就像進(jìn)入了一個(gè)虛幻的世界，在“古戰(zhàn)場(chǎng)”上，到處充滿(mǎn)了“喊殺沖天，戰(zhàn)火紛紜”的場(chǎng)面。作為”一國(guó)之君”，我有信心帶領(lǐng)著“千軍萬(wàn)馬”保衛(wèi)自己的“國(guó)家”，抵御著“敵軍”，潘家偉的“軍隊(duì)”也不示弱，發(fā)動(dòng)猛攻。但他急于求勝，最終被我看出破綻，打得他落花流水、丟盔棄甲，致使全軍覆沒(méi)了。
瞧，就連潘家偉也對(duì)我甘敗下風(fēng)了，不斷贊嘆我的棋技高超。
這就是我的拿手好戲——下象棋，益智于樂(lè)，增進(jìn)友誼，如果你不服，來(lái)找我，我愿意隨時(shí)奉陪到底。