挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇1）

人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來的快樂和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來之不易的。而在我眼里敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗顟?yīng)該被欣賞，他們有著一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避?？們嚎偠灾谒麄冃睦镏挥幸痪湓挘阂蝗俗鍪乱蝗水?dāng)，自己犯下的錯(cuò)不需要?jiǎng)e人來擋！

我記得我也做過一件敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑?，自那以后我對自己十分佩服?/p>

那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地的睡覺沒有講話，可是我翻來覆去的就是睡不著，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來！”大家就一廂情愿地開始了熱聊，我們聊得的十分開心，聲音也很響，但是厄運(yùn)還是來了，我們的聊天被語文老師抓到了，并說要告訴班主任，當(dāng)時(shí)我就十分慌張，生怕老師問是誰開的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個(gè)寢室叫到了辦公室批評，并且追問我們是誰開的頭，大家都沒說話，后來老師說：“如果你們不說的話，那么你們今天課都別上了，給我操場跑步去！”這下我心里暗想：“怎么辦？怎么辦？要不要站出來還是算了吧！站出來肯定會(huì)受到嚴(yán)重的處罰，但我不能因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)把別人也拉下水啊！”經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我最終決定還是站出來，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò)。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過去了，也感到很愉快。我后來又想了想，如果我當(dāng)初沒有站出來的話，估計(jì)心里會(huì)難過上好久，會(huì)成為一生的遺憾呢！想到這里我不禁為自己感到自豪，也對自己的所做所為感到無比的欣賞。

從那以后我就決定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，樹立一顆勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)男模?nbsp;

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇2）

黑夜的前方路，因?yàn)橛辛诵浅降膿?dān)當(dāng)，才有了光亮，指引方向；陰暗的大地上，因?yàn)橛辛颂柕膿?dān)當(dāng)，才有了光明，溫暖萬物。

擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。

她，在國家尷尬之時(shí)挺身而出，不懼“獨(dú)留青冢向黃昏”的寂寞，帶著車馬糧奴告別綠柳夾堤，云朵蹁躚的長安，甘赴寒風(fēng)吹襲、風(fēng)沙四起的沙漠。正是她，王昭君，一代絕美女子，用她的勇氣，擔(dān)當(dāng)起了為國家減免戰(zhàn)火的重任。

擔(dān)當(dāng)，需要智慧。

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有個(gè)為國安危奔波了四十余天的男子。他赤手空拳奔赴敵國，用他的智慧與敵國君主‘對話’，與公輸盤設(shè)戰(zhàn)，九守而無一敗，終于打消了他們攻打宋國的企圖，完成了他救國救民的使命。正是他，墨子，一位忠勇男子，用他的智慧，擔(dān)當(dāng)起了巧妙退敵的重任。

擔(dān)當(dāng)，需要決心。

他，躬耕隆中，未曾遠(yuǎn)出過，卻知天下事。一番隆中對，表現(xiàn)出他的傲世之才，在劉皇叔的“三顧茅廬”之下，他‘出山’了。為興漢室，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，為蜀國打下了基業(yè)。為了統(tǒng)一大計(jì)，他七擒孟獲，最終平定了南方的叛亂。終于，在北伐途中，他倒下了，倒在了自己的“崗位”上，倒在了他擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝紊?。正是他，諸葛亮，一個(gè)忠義之臣，用他的決心擔(dān)當(dāng)起了輔佐劉皇叔興復(fù)漢室的重任。

古往今來，勇于擔(dān)當(dāng)者，數(shù)不勝數(shù)。毛遂自薦，終成賓客中的佼佼者；亞里士多德率領(lǐng)手無寸鐵的婦女和兒童，用光的反射原理擊退侵略者；藺相如，挺身而出，擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)的重?fù)?dān)，成就了“完璧歸趙”的佳話。再如當(dāng)今，人民子弟兵刻苦訓(xùn)練，保衛(wèi)我們的祖國，這是他們的擔(dān)當(dāng)；老師們在三尺講臺(tái)上“四季耕耘”，教導(dǎo)學(xué)生，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，這是他們的擔(dān)當(dāng)；科學(xué)家們，苦心鉆研，夜以繼日，為祖國安全和未來兢兢業(yè)業(yè)，這是他們的擔(dān)當(dāng)。

一只蜂，穿梭往來，擔(dān)起了醞釀甜蜜的責(zé)任；一方石，架橋鋪路，擔(dān)當(dāng)起了連接遠(yuǎn)方的責(zé)任；一片瓦，覆墻蓋屋，擔(dān)當(dāng)起了避風(fēng)遮雨的責(zé)任。蜂、石、瓦之物尚且如此，人亦復(fù)是！

因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保灰?yàn)閾?dān)當(dāng)……

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇3）

有時(shí)，你的朋友會(huì)需要你；有時(shí)，你的家人會(huì)需要你；有時(shí)，你的同學(xué)會(huì)需要你；有時(shí)，陌生人會(huì)需要你；有時(shí)，社會(huì)需要你。而這時(shí)，你到場了嗎？

——題記

當(dāng)你一個(gè)人去玩，去做自己喜歡的事時(shí)，是否能想到有些人需要你？當(dāng)你們都撇下自己應(yīng)該做的事，而去做了你想做的事，卻讓別人去替你收拾爛攤子。那時(shí)你想過自己的行為合適嗎？想過別人的感受嗎？

星期四時(shí)，英語節(jié)彩排過后，王老師給我們布置了兩個(gè)任務(wù)：一、收拾錄課室，二、收拾完后去看《后媽的茶話會(huì)》這個(gè)節(jié)目。一開始，同學(xué)們確實(shí)也都在認(rèn)認(rèn)真真地收拾錄課室。可到了后來，王老師過來說了一句：“馬上要開始了，你們快點(diǎn)打掃完過來看吧！”同學(xué)們便紛紛跑出去看節(jié)目了。我想這就是有些同學(xué)為什么語文閱讀題老出錯(cuò)的原因吧——不會(huì)抓關(guān)鍵詞。他們或許絲毫沒有注意到老師說的那最重要的三個(gè)字：打掃完！又或許老師的話到了他們耳朵里就莫名其妙地被變了一個(gè)意思，直接變成了：去看節(jié)目，馬上！又或許是一些同學(xué)不明所以，看到有同學(xué)出去了，便馬上也跟著一起出去了。

原本熱鬧的錄課室馬上就只剩下了我和盛涵同學(xué)?？粗K亂的錄課室，其實(shí)當(dāng)時(shí)我也有了當(dāng)逃兵的心理，并且報(bào)告廳里那精彩的節(jié)目也時(shí)時(shí)刻刻在勾著我的魂?？墒侨绻易吡?，張盛涵一個(gè)人怎么打掃得完呢？老師也布置了這個(gè)任務(wù)，難道不應(yīng)該好好完成嗎？如果明天有人要用錄課室呢？如果明天有市領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校檢查呢？

錄課室需要我，說的再廣一點(diǎn)，學(xué)校需要我！節(jié)目到了周一再看也是一樣的效果，而且要是我們很快就收拾完了不一樣也是能看到嗎？

在打掃的過程中，我聽到了盛涵同學(xué)小聲嘟囔說：“都不過來幫忙，一個(gè)個(gè)跑得比上體育課都快！”“也不知道幫幫忙！”

于是，我便開玩笑說道：“我也走了啊，我馬上就走了，我不幫你了！”

他便回答說：“你走了你也不是啥好人！”哈哈哈！

其實(shí)，我選擇留下來還有一個(gè)原因：盛涵同學(xué)身上的擔(dān)當(dāng)與正能量感染了我。雖然說他的脾氣有時(shí)有點(diǎn)兒小暴躁，但我卻從他身上感受到了一個(gè)十多歲少年所擁有的擔(dān)當(dāng)！他明白，同學(xué)們需要他，學(xué)校需要他，將來社會(huì)也會(huì)十分需要他！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇4）

擁有雙翅，鳥兒才能在藍(lán)天自由飛翔；擁有矯健有力的四肢，馬兒才能在原野奔騰；擁有深扎的樹根，樹兒才能茁壯成長；而人，有了責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才能居萬物之首，傲立于世。

勇于擔(dān)當(dāng)，是屈原自尊自強(qiáng)，憂國忠君為追求崇高理想而至死不渝的偉大情操。身為貴臣出生的屈原肩負(fù)著為百姓造福、使國家繁榮昌盛的責(zé)任，盡管得不到楚懷王的信任，盡管屢遭貶謫流放，他依舊執(zhí)著著。他忘記了自身的安危和前途，卻始終銘記著自己的責(zé)任和抱負(fù)，在祖國淪陷之時(shí)義無反顧的抱石自沉汨羅江，以死來表明他的忠心。屈原，用自己的偉大品格和崇高追求，在歷史上留下了光輝的一頁。

勇于擔(dān)當(dāng)，是蘇武持節(jié)牧羊，忠貞愛國的執(zhí)著。奉命出使匈奴，不料事有變故，因中原與匈奴關(guān)系破裂而被關(guān)押羈留塞北，但蘇武始終牢記自己身為漢使的身份和使命，威武不屈，貧賤不移。蠻荒的北海，蘇武迎著凜冽的寒冷，柱著手杖，啃草氈飲雪水，卻夭志不忘使命和責(zé)任，“生是漢人，死是漢鬼”的豪言擲地有聲。十八年的的辛苦堅(jiān)守，十八年的滄桑歲月，蘇武用他的言行向我們詮釋了什么叫“擔(dān)當(dāng)”。

勇于擔(dān)當(dāng)，是袁隆平長年累月蹲在田間地頭研究試驗(yàn)的不懈追求。讓所有的中國人都吃飽飯！就是這樣的一個(gè)樸素愿望，激發(fā)了他不懈追求的動(dòng)力。凄風(fēng)苦雨澆不滅他心頭的熱情，烈日酷暑摧不毀他堅(jiān)忍的意志，冷言譏語擊不垮他堅(jiān)定的信念。寒來暑往，幾度春秋，鬢華滿額也無怨無悔，終于成功培育出了雜交水稻，成為世界的“雜交水稻之父”。只因一個(gè)樸素的愿望，成就了一副擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F肩。

縱觀當(dāng)今社會(huì)，卻在當(dāng)今中國仍然著許多不責(zé)任的行為。從三鹿三聚氰氨奶粉到蘇丹紅雞蛋，從地溝油到染色饅頭，多少不法商家為一己私利喪失基本的道義，更勿論擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任了；月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等，這些詞匯都將矛頭指向了當(dāng)代青年，當(dāng)代青年責(zé)任心缺失已經(jīng)成為不爭的事實(shí)。談起擔(dān)當(dāng)一詞，在今天感覺是何等沉重！

勇于擔(dān)當(dāng)是一種人生的大境界。人生短短數(shù)十載，因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)而譜寫不凡樂章，因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)而成就恢弘壯麗。愿我們每一個(gè)人都成為一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懼恕?/p>

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇5）

人生本就是一種擔(dān)當(dāng)，無論是對己﹑對人﹑對國，敢于擔(dān)當(dāng)，便是書寫著偉大。

擔(dān)當(dāng)，是承載一切的勇氣，是成長的基石。美國總統(tǒng)里根，11歲時(shí)，不小心用球踢壞了鄰居家的玻璃，面對鄰居的索賠，他只好向父親求助，父親給了他12美元但只是借給他。之后，里根在半年的辛苦打工之后終于還清了父親借給他的12美元。在若干年后，這個(gè)小男孩成為了美國的總統(tǒng)，登上了人生的頂峰。里根在回憶時(shí)曾說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任?！闭悄晟贂r(shí)為自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)的勇氣成就了他日后能擔(dān)負(fù)起一個(gè)國家的能力，成就了他生命的高度。

擔(dān)當(dāng)，是一種對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，是一種直面死亡毫不動(dòng)搖的堅(jiān)定。一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在他發(fā)病的最后一分鐘里，他用力拉緊手剎，打開車門，熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)……看似簡單的三個(gè)動(dòng)作卻確保了車上乘客與路上行人的生命安全，他是一名普通的公交司機(jī)，他叫黃志全，他讓所有人都記住了他的名字，他讓責(zé)任為生命護(hù)航。

擔(dān)當(dāng)，是一種執(zhí)念，更是一種良知。20世紀(jì)末，武漢市中心的景明大樓收到一封來信，信中提醒這幢大樓的使用年限為八十年，已到期，提醒請注意。落款則是當(dāng)年這幢樓的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。如此數(shù)幾十年的堅(jiān)守，不僅是良心使然，更是一種對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

美國著名的西點(diǎn)軍校把“責(zé)任”放在校訓(xùn)的首位，認(rèn)為責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是為人之本。而我國古代也有“天下興亡﹑匹夫有責(zé)”的呼喊，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的信念。于是才有了王昭君擔(dān)起對民族的責(zé)任，遠(yuǎn)嫁匈奴，流芳百世，才有了木蘭代父從軍，傳為佳話。而堂堂西楚霸王，七尺男兒項(xiàng)羽卻不肯擔(dān)起自己的責(zé)任，能伸卻不能曲，自刎于烏江，遺恨千古?？梢姀墓诺浇?，擔(dān)當(dāng)都是一種高尚的品質(zhì)；是一種平凡的偉大；是一種人生追求。

愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”而學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)更是一種自我的蛻變與靈魂的拔高。所以青少年的我們需要用擔(dān)當(dāng)來指明方向；用擔(dān)當(dāng)來扛起責(zé)任；用擔(dān)當(dāng)來成就自我！

成長需要擔(dān)當(dāng)！ 

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇6）

沸騰的體育課，抬頭就能看見悠悠的.白云。歷史總是驚人的相似，這就把我引回了那天的記憶。

那天，男女分組籃球比賽。我自然是很輕松的，因?yàn)橛行≈苓@位健將在。出乎我意料的是，小周這天好像不在狀態(tài)，次次都是“籃外空心”。這不，靠山一倒，女生完敗，只得悻悻地去罰跑。

同學(xué)們都生氣了——所有的希望寄托在小周身上，怎么能發(fā)揮失常？“小周，你真是太讓我們失望了！”“就是，還害得我們罰跑！”“我們原先還指望你，現(xiàn)在好了，又被男生笑話，又要罰跑！”

我自然也心中升起了怒火，剛想指著小周好好把她罵一頓，可沒想到又一個(gè)意外從天而降——小周摔倒了，有同學(xué)把她不小心絆倒了，瞬間鮮血直流。蒼白的臉因?yàn)橥纯喽で?xì)細(xì)的汗珠從她額頭滲出，似乎每移動(dòng)一下都是巨大的折磨。望著小周瘦弱的身子與傷痛的臉，我心頭怦然一震——自己的失敗干嗎要責(zé)怪別人？該醒醒啦，自詡長大的人！

“管晨穎，別發(fā)呆，快幫忙！”同學(xué)的喊聲驚醒了我，我們七手八腳地扶起小周，我咬咬牙背著她向醫(yī)務(wù)室奔去。

“謝謝……”她趴在我背上虛弱地說。

“我……都是同學(xué)，謝什么呀？同學(xué)們也許太好勝了，不用放在心上的啦?！?/p>

“真是對不起啊，害大家都被男生笑話了……還記得三年級(jí)的時(shí)候你還是個(gè)小氣鬼呢，連碰了下作業(yè)本都要斤斤計(jì)較。我以為你這次肯定會(huì)罵我一頓?！彼查g，我虛汗如瀑布下。

“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，進(jìn)入更高的境界。”突然間想到了林肯的話，心頭竟是一片豁然開朗。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇7）

回望歷史，那些能成偉業(yè)的人，無不是有著一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男亩绺邆ゴ螅◆斞赣兄鴵?dān)當(dāng)之心而揮筆“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，譚嗣同因擔(dān)當(dāng)無畏生死，臨刑前，仰天長嘯“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。諸如此類，不勝枚舉。

冰心曾說過：“成功之花，人們往往驚羨于它現(xiàn)時(shí)的美麗，然而當(dāng)初它的芽兒，早已浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”

我們難忘這樣一位科學(xué)巨人，居里夫人。一生奉獻(xiàn)了給她所愛的科學(xué)事業(yè)，她與她丈夫并立著，共同承擔(dān)著一次又一次實(shí)驗(yàn)的失敗。一顆恒心照亮前行的路，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素，成為第一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。無尚的光榮，并未讓她停止科研的步伐，忍把浮名換作一袖清風(fēng)，造就了人類偉業(yè)。

心之所向，素履所往；縱持一葦，亦余以航。勇于擔(dān)當(dāng)之心，不畏艱難險(xiǎn)阻。雜交水稻的研制，是袁隆平的心之所向，也承載著他的擔(dān)當(dāng)之心。在研制雜交水稻的科研之路上，袁隆平嘗盡難以想象的苦難。他沒有氣餒，懷著全人類的夢想，一往無前。魯迅先生說：“憐子如何不丈夫?！笔堑?，他是頂天立地的男子漢。所以在雜交水稻研制成功之時(shí)，連專利權(quán)也不要。只將這一成果貢獻(xiàn)給全世界，以期解決人類的溫飽問題。這樣心懷天下，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃?，又如何不崇高偉大呢?/p>

“生命是一顆長滿可能的大樹，他們在貧瘠的土壤上，不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，”米蘭昆德拉如是說。十年樹木，百年樹人。沈伊默先生所說：“我與一株樹并立著，而并非依靠著?！辈灰彩怯掠趽?dān)當(dāng)，勇于接受風(fēng)雨洗禮的表現(xiàn)么？樹木尚且如此，就更莫論被譽(yù)為萬物之靈長的人類了！

而我堅(jiān)信：青史如歌，士風(fēng)浩蕩！那些勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?，如星座，注定要和孔子的仁，孟子的義，蘇武的節(jié)，李密的孝和岳飛的忠等，一起在歷史的長河中熠熠生輝，萬古流芳！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇8）

當(dāng)今社會(huì)人們的“擔(dān)當(dāng)”的意識(shí)似乎淡薄了，“扶不扶”這個(gè)問題被人們熱議，面對倒在路邊的老人，是否擔(dān)當(dāng)成了棘手的問題，但是，擔(dān)當(dāng)精神真的消失了嗎？縱觀古今中外，我們也許可以得到一個(gè)肯定的答案。

在讀《三國演義》的時(shí)候，劉備的形象總是頂天立地的。在城池被攻破，自身難保的情況下，劉備做出了驚人的決定——帶著城里的百姓一起后撤。即使幾萬百姓有的老弱病殘，有的扶老攜幼，行軍速度極慢。若棄百姓，則柳暗花明，成功脫困；攜民行軍，大兵壓境，危機(jī)重重，在這樣的抉擇之下，劉備擔(dān)起了幾萬百姓生死存亡的擔(dān)子，但他意志堅(jiān)定，與百姓誓同生死。劉備的擔(dān)當(dāng)是一方諸侯對百姓的責(zé)任感、使命感，是不計(jì)得失、毅然決然的擔(dān)當(dāng)。

“感動(dòng)中國”年度人物吳斌本是一個(gè)普通的公交司機(jī)，一次出車正常行駛間，突如其來的鐵片砸破了擋風(fēng)玻璃，插入他的肝臟、肋骨，但他不顧劇烈的疼痛，平穩(wěn)拉動(dòng)手剎，停下車，將每位乘客安然無恙地疏散下車，但自己卻因搶救無效死亡。生死攸關(guān)之際，吳斌強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)保全了車上所有乘客的生命安全。他用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神。他曾說過：“工作不僅僅是飯碗，更多的是一種責(zé)任。”這也是當(dāng)代責(zé)任感的最有力見證。

貝克漢姆是著名的足球明星，因此，源源不斷的公司找他代言。面對金錢、利益的誘惑，貝克漢姆把對粉絲的責(zé)任放在第一位。每一個(gè)要他代言的產(chǎn)品他都要親自試用，還聘請專業(yè)團(tuán)隊(duì)一起鑒定，直到確認(rèn)產(chǎn)品高質(zhì)量，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才答應(yīng)代言。這種實(shí)事求是，一絲不茍的擔(dān)當(dāng)也是值得肯定和贊揚(yáng)的。

種種事例證明，我們并不缺少擔(dān)當(dāng)，它是人與人之間最堅(jiān)固的橋梁。所以，只要我們在自己的本份內(nèi)擔(dān)當(dāng)起一種責(zé)任，就能使擔(dān)當(dāng)之火永存，更能使社會(huì)更加美好！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇9）

擔(dān)當(dāng)，傲氣也。古之一夫當(dāng)以，萬夫莫敵。有擔(dān)當(dāng)者，必將雄于人，傲于他人。

——題記

古往今來，縱觀歷史的潮流，多少男子漢擔(dān)當(dāng)起一國之興亡；多少學(xué)者，擔(dān)當(dāng)起整個(gè)學(xué)界。

有人問，擔(dān)當(dāng)是什么？擔(dān)當(dāng)就是一種承認(rèn)錯(cuò)誤，應(yīng)對挫折、壓力的勇氣。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，必定是頂于天，立于地，一身傲氣的?/p>

從前，有個(gè)孩子，打壞了鄰居家的花瓶，他沒有擔(dān)當(dāng)起認(rèn)錯(cuò)后的小罵。到了二十多歲，他找到了一份工作。應(yīng)對上司給他的或難或易的工作，他猶猶豫豫，沒有擔(dān)當(dāng)起工作失意后小段灰色的日子。最后，因?yàn)樗呐橙?、猶豫，導(dǎo)致他一事無成。老年，他恍然大悟：原先，導(dǎo)致我一聲頹靡的是我沒有那份擔(dān)當(dāng)?shù)臐摿?。只是，悟已遲，悔已遲，一生已遲。

沒有擔(dān)當(dāng)，能夠使一個(gè)人至老也為做過什么大事；沒有擔(dān)當(dāng)，能夠使一個(gè)滿腹學(xué)識(shí)的人郁郁而終；沒有擔(dān)當(dāng)，能夠使人的一生變得恐怖、沮喪。

那對于我們來說，擔(dān)當(dāng)是否也同樣重要呢？回答是肯定的。擔(dān)當(dāng)，就應(yīng)是每一個(gè)人該具有的。

記得我小時(shí)候，一次因?yàn)榭匆妱e的小孩子買玩具，于是到媽媽的包里拿了2塊錢。媽媽明白發(fā)現(xiàn)包被翻動(dòng)后，問我有沒有拿什么。我一臉“正氣”地對她說沒有。然而，紙終究包不住火。媽媽明白后，狠狠地打了我一頓，對我說：“就算你跟我說你拿了2塊錢，我也只會(huì)罵你一下?？赡氵€說謊。自我的做的事就就應(yīng)清楚會(huì)有什么后果，就應(yīng)自我擔(dān)當(dāng)?！?/p>

此刻，我已經(jīng)牢牢記住了媽媽說的那一番話。當(dāng)我做錯(cuò)了某件事，我會(huì)承認(rèn)，不會(huì)對老師說謊；當(dāng)老師交給我某件事做時(shí)，我會(huì)答應(yīng)老師做好，不會(huì)像那個(gè)小男孩那樣優(yōu)柔寡斷。

這種擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馐沟梦以诶蠋熜闹辛粝铝松羁痰挠洃?，使我在學(xué)習(xí)、生活中頂天立地，一臉正氣地應(yīng)對。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇10）

我們在生活中一定要有擔(dān)當(dāng)，敢于接受一些事情并負(fù)起責(zé)任，那什么才是擔(dān)當(dāng)呢？

擔(dān)當(dāng)是對自己該做的事情負(fù)責(zé)。初四面臨中考了，我是否擔(dān)學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任呢？中考就是我人生中的第一次選擇，應(yīng)該為它負(fù)責(zé)。眼下千鈞一發(fā)之際，自己還有許許多多的迷茫。要想擔(dān)起這份責(zé)任，在這沖刺階段，只能奮勇向前，勤奮加練的追趕了。只有好好學(xué)習(xí)，端正自己的態(tài)度，才是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己的中考和未來負(fù)責(zé)，這就算是有擔(dān)當(dāng)！

擔(dān)當(dāng)是家長不在時(shí)仍能撐起一片天。爸爸在家時(shí)，不管是車子壞了，還是線路斷了，他總能修好。正因?yàn)檫@些活，爸爸都做了，家人們才高枕無憂。但當(dāng)爸爸出差走了，這些事又由誰做呢？一次，媽媽說水龍頭壞了，不知道怎么辦。我陷入了沉思：爸爸不在，弟弟還小，我的力氣比媽媽大，只能由我來做了。雖然心里沒底，但我堅(jiān)定地告訴媽媽：“讓我試試吧！”我經(jīng)過稍加思考，水龍頭真的被我修好了。這也許就是擔(dān)當(dāng)吧，在爸爸不在時(shí)能勇敢的站出來，照顧媽媽和弟弟。

擔(dān)當(dāng)是在世界危機(jī)面前能幫助他國?，F(xiàn)在新冠疫情已在全國蔓延，但中國疫情已控制穩(wěn)定。許多國家都向中國尋求幫助，中國的做法也是讓全世界矚目，但世界感激。中國并沒有保留自己經(jīng)過艱難困苦才研究出來的方法，而是真誠的請出醫(yī)療隊(duì)去援助他們，并帶了許許多多的物資，真心希望他們趕快走出疫情。在全國性的危機(jī)面前，中國并沒有保全自己，而是向全世界給予幫助，這就是中國的氣度，這就是大國擔(dān)當(dāng)！

我們要敢于去承擔(dān)。個(gè)人有擔(dān)當(dāng)，才能在社會(huì)立足；在家庭中有擔(dān)當(dāng)，才能讓生活幸福；國家有擔(dān)當(dāng)，才能引領(lǐng)世界走向富強(qiáng)！敢于去接受并且擔(dān)負(fù)起責(zé)任，這就是擔(dān)當(dāng)！ 

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇11）

“擔(dān)當(dāng)”做一個(gè)事不避難、義不逃責(zé)的人?！皳?dān)當(dāng)”是一種精神、一種勇力、一種境界，是對崗位的承諾，對工作的尊重，對生命的負(fù)責(zé)?！皳?dān)當(dāng)”是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織最生要的質(zhì)品與素質(zhì)，更是促使個(gè)人成功、企業(yè)振興、組織穩(wěn)定的堅(jiān)定利器。

讀了“擔(dān)當(dāng)”一書后深深體會(huì)到，什么是擔(dān)當(dāng)，怎樣才算是擔(dān)當(dāng)。首先呢！我們要勇于擔(dān)當(dāng)、甘、樂、勤、嚴(yán)、善、精于擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)很重要，個(gè)人勇于擔(dān)當(dāng)，要有敬業(yè)精神，企業(yè)勇于擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任感；政府勇于擔(dān)當(dāng)，要為人民服務(wù)；我們每個(gè)人拌演著不同的角色，要在各自的崗位上勇于擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)缺失的主要表現(xiàn)，或是不敢負(fù)責(zé)，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ喝鄙賹ΜF(xiàn)實(shí)情況的了解，缺乏對復(fù)雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。或是不愿負(fù)責(zé)，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓骸暗米锶恕钡氖虏桓桑坝懭讼印钡脑挷徽f，只要不出事，寧愿不做事。更有甚者，自己不負(fù)責(zé)任，還對敢于擔(dān)責(zé)的干部風(fēng)言風(fēng)語、說三道四，腐蝕正氣、助推歪風(fēng)。

責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實(shí)在的。一言一行，一崗一位，都能見責(zé)任、見擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹性工作，還是畏懼風(fēng)險(xiǎn)，墨守成規(guī)，只做門市性工作？是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績秀”，一時(shí)風(fēng)光？是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問題？是面對急難險(xiǎn)重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實(shí)，一抓到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚(yáng)湯止沸一時(shí)應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，還是放任放松，捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就體現(xiàn)在對這些“選擇題”的'解答中。

不敢負(fù)責(zé)，沒有擔(dān)當(dāng)，軟、怕、躲、退，說到底恐怕還是因?yàn)閭€(gè)人得失之心太重，患得患失，顧慮重重，多思轉(zhuǎn)多私。憂的不是不辱使命，而是個(gè)人名利；慮的不是事業(yè)進(jìn)展，而是個(gè)人“進(jìn)步”。確實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部有崗位責(zé)任的要求，也有自我發(fā)展的訴求，所以尤其要認(rèn)識(shí)到二者的辯證統(tǒng)一。有責(zé)任、勇?lián)?dāng)，才能干好工作、做出成績，也才能得到尊重、有所發(fā)展。否則，就容易因個(gè)人得失放松崗位責(zé)任，讓組織失望、讓群眾寒心。所以我們每一個(gè)人都要勇于擔(dān)當(dāng)。

除了要勇于擔(dān)當(dāng)外，還要心甘情愿快快樂樂地去擔(dān)當(dāng)。只有懷著快樂的心情才會(huì)把事情的責(zé)任做到最好，才會(huì)發(fā)揮個(gè)人最大的才能去完善個(gè)人所處崗位上的工作。甘于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)它是一種情操是一種態(tài)度，只有具備這種高尚情操和態(tài)度的人才能在順、逆境中兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作，勇挑重?fù)?dān)不畏堅(jiān)難，想問題，做事情都會(huì)急積主動(dòng)以主人翁的身份地位去帶頭參與而不是與旁觀者冷眼觀看，要知道每個(gè)人都有自己的擔(dān)當(dāng)，不管是為情，為理還是為義，擔(dān)當(dāng)都是自覺積極主動(dòng)快樂的，沒有自覺就談不上擔(dān)當(dāng)。因?yàn)樵倨椒驳墓ぷ?，都要人對他?fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，要么不做，要做就得做好，這樣結(jié)局不會(huì)差到那里去。

做到上述所說的擔(dān)當(dāng)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠的，不足于做一個(gè)真正的有擔(dān)當(dāng)?shù)某晒θ耸?。還要做到勤于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)，最好更是要善于擔(dān)當(dāng)。所謂的勤于擔(dān)當(dāng)就是作為一名優(yōu)秀的職員，努力與領(lǐng)導(dǎo)思想靠近，領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心的問題能提前預(yù)知，能積極提前想出領(lǐng)導(dǎo)決解的問題的辦法。勤不僅僅是要思想的勤而形為上也要勤做到不拖、不敷、不推諉。即使是枯燥煩悶的工作也要保持良好的心態(tài)，要用心地去將一些細(xì)小，繁雜的事情做好，用自己的形為帶動(dòng)身邊的人，如是和積極的人在一起就不會(huì)消沉，和勤奮的人在一起就不會(huì)懶惰。學(xué)最好的別人做最好的自己。收到一則短信，講的是智語：大事難事看擔(dān)當(dāng)；逆境順境看胸襟；是喜是怒看涵養(yǎng)；有舍有得看智慧；是成是敗看堅(jiān)持；心小了，所有的小事都大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世間滄桑，內(nèi)心安然無恙；有為有不為，知足知不足；銳氣藏于胸，和氣浮于面；才氣見于事，義氣施于人。凡事順其自然；遇事處之泰然；得意之時(shí)淡然；失意之時(shí)坦然；艱辛曲折必然；歷盡滄桑悟然。善于擔(dān)當(dāng)是難得的一種能力。它要求有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要求善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要求對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題服務(wù)和促進(jìn)全局問題解決的勇氣，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。很大程度上是在擔(dān)當(dāng)大事難事上脫穎而出的。所以說，機(jī)遇常常是打扮成問題來敲門的，你解決了問題你就抓住了機(jī)遇，你就能脫穎而出。

總之，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘邆湟陨纤鶕?dān)的能力。什么是擔(dān)當(dāng)？簡單地說，就是一事當(dāng)前，勇于挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)。具體來講，擔(dān)當(dāng)是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種能力，一種素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)?shù)木裣喈?dāng)干事的精神，干不成事不罷休的精神。擔(dān)當(dāng)，是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境界，一種催人奮進(jìn)的力量。一種不負(fù)使命的氣概。因此我們每一個(gè)人都要有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，然后提升、完善?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，人所能?fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的也必能負(fù)，這樣才能磨練自己，求得更高的知識(shí)境界。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇12）

能力有大小，肯付出是關(guān)鍵。全力以赴勝過盡力而為，盡全力去做，是高度負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)的基本前提。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識(shí)、新本領(lǐng)，及時(shí)研究新情況、新問題，就不具備自身發(fā)展的條件和能力。因此，我們要時(shí)刻保持一種知識(shí)短缺感和本領(lǐng)恐慌感，把學(xué)習(xí)作為一種人生追求，一種精神境界，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。不論處于工作生涯的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)的腳步都不能停歇，因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)習(xí)不斷提升自我的人，才能更好地把責(zé)任落實(shí)到位，才能不斷力爭上游。沒有能力，就無責(zé)任而言，能力是基礎(chǔ)。有能力，沒有責(zé)任，成就不了大事，廢人一個(gè)，責(zé)任是動(dòng)力，是催化劑?？梢?，責(zé)任和能力是人才都必備的。

總之，無論在工作還是學(xué)習(xí)中，我們既要培養(yǎng)能力，更要培養(yǎng)自己的責(zé)任感，責(zé)任勝于能力，心態(tài)就是前提，把心態(tài)調(diào)整好，承擔(dān)起自己的責(zé)任，成為一個(gè)有作為的人，成一個(gè)對國家對社會(huì)有用的人。

責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)獲得尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的.類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì)做得很好。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會(huì)有生活的寧靜和美好。任何一個(gè)人懈怠了自己的責(zé)任，都會(huì)給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛。我們的社會(huì)需要責(zé)任。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇13）

比爾蓋茨說過“一個(gè)人可以不偉大，但不能沒有責(zé)任感”。也就是說人任何時(shí)候都必須肩負(fù)責(zé)任。但什么是責(zé)任？責(zé)任是一種素質(zhì)、一種信任、是一種心態(tài)、更是一種榮譽(yù)。聽了楊宗華教授責(zé)任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運(yùn)用了通俗易懂的語言闡明了責(zé)任的深刻內(nèi)涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強(qiáng)的說服力。

人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。崗位不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，軍人有守土之責(zé)、救死扶傷是醫(yī)生的天職，工人的職責(zé)是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品等等。就拿社區(qū)來說吧，各崗位工作人員如都能對待本職工作有一個(gè)責(zé)任感，那社區(qū)各項(xiàng)關(guān)愛百姓、服務(wù)民生的工作就會(huì)齊頭并進(jìn)。

人不能逃避責(zé)任，要勇于承擔(dān)責(zé)任，放棄自己承擔(dān)的責(zé)任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，可以激發(fā)人的主觀能動(dòng)性即潛能。能力永遠(yuǎn)需要責(zé)任來承載，責(zé)任可以改變一個(gè)人對工作的態(tài)度。一個(gè)有責(zé)任心的人，對待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，對工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。責(zé)任是一種無法選擇的目標(biāo)，很多人對自己所從事的工作并不滿意，但在很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣愛好選擇工作。而我認(rèn)為，不管以什么樣的心態(tài)來到這個(gè)工作崗位上，即然是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成，且完成好。因?yàn)檫@就是你的責(zé)任這本身就是自己分內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標(biāo)。

每個(gè)人所從事的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能因?yàn)槭滦《笱埽眠^且過，要有高度的責(zé)任感對待自己的工作，把每件小事做好。一個(gè)人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應(yīng)有高度的責(zé)任意識(shí)。汽車制造者或飛機(jī)制造者會(huì)因一個(gè)小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的.生命帶來危害。航天工作者會(huì)因一點(diǎn)小小的紕漏給國家?guī)頍o法彌補(bǔ)的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者會(huì)因自己的過失錯(cuò)過對危重病人的搶救時(shí)機(jī)，而失去一個(gè)生命。

工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會(huì)有一種責(zé)任感，工作效率就會(huì)大大提高，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價(jià)值的，會(huì)得到別人的認(rèn)可和尊重。

艾默生說“責(zé)任具有至高無上價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中，他處于最高的位置?！笨茽栴D說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求……就是對責(zé)任的追求”。其實(shí)我們每個(gè)人無論從事任何職業(yè)，做什么工作，都是對自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛胸?zé)任感，在困難時(shí)我們堅(jiān)持，成功時(shí)保持冷靜，絕望時(shí)懂得放棄。責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解；因?yàn)槲覀儗e人負(fù)責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任，這個(gè)世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會(huì)有生活的美好和寧靜，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)需要責(zé)任，我們的家庭需要責(zé)任。

責(zé)任就是竭盡所能做好自己應(yīng)該做的事，應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起。我們所從事的管理工作是一個(gè)平淡的工作，沒有動(dòng)人的故事，也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，有的只是日復(fù)一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)是否到位、生產(chǎn)現(xiàn)場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。但在工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難，當(dāng)遇到困難時(shí)我們要做的就是不找借口，而要勇于負(fù)責(zé)，主動(dòng)尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責(zé)任，要堅(jiān)信辦法總比困難多。

有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。因?yàn)槟愕纳町?dāng)中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是人需要工作，你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應(yīng)該在工作中勇敢的負(fù)起責(zé)任。我相信只要每個(gè)人自愿承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們的社會(huì)就一定會(huì)更加美好，我們的社會(huì)也會(huì)更加和諧。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇14）

古人說“為官避事平生恥”，說的是擔(dān)當(dāng)；又說“任其職，盡其責(zé)；在其位，謀其政”，說的也是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業(yè)、對歷史高度負(fù)責(zé)的精神，是迎著風(fēng)險(xiǎn)上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠勇于擔(dān)責(zé)、忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)黨員干部身上是否真正體現(xiàn)先進(jìn)性和純潔性的重要標(biāo)尺。大力弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，既是黨和人民事業(yè)發(fā)展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質(zhì)。

——弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計(jì)個(gè)人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實(shí)事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)緊密結(jié)合起來，對于應(yīng)該完成的任務(wù)，頂著壓力也要干，對于應(yīng)該攻克的關(guān)口，冒著風(fēng)險(xiǎn)也要拼；就是要有成就一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

縣委辦公室是縣委的“作戰(zhàn)部”，在工作中處于中樞地位。每位班子成員既是工作的落實(shí)者，又是科室管理者，承擔(dān)著承上啟下的重要作用?？陀^地說，每項(xiàng)工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、創(chuàng)造佳績。在精心辦會(huì)上，要沉下性子、不厭其煩，對每次會(huì)議精心籌劃，嚴(yán)密實(shí)施，狠抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)化管理，力爭把每次會(huì)議都辦成優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)、廉潔的精品工程，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓基層滿意。在辦文發(fā)文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實(shí)踐鍛煉，努力成為辦文發(fā)文的行家里手。要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，嚴(yán)把理論、政策、法律、文字、格式等重要關(guān)卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準(zhǔn)確精煉，語法修辭準(zhǔn)確無誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的.態(tài)度和務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的作風(fēng)做好各項(xiàng)日常事務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的理念，把事情辦扎實(shí)、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發(fā)揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會(huì)、辦事的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞重大工作、重要事項(xiàng)做好調(diào)查研究，科學(xué)論證，出好主意，當(dāng)好參謀，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)決策。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課ppt文本內(nèi)容（篇15）

教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)

在學(xué)區(qū)制改革的浪潮中，作為學(xué)區(qū)管理中心的`教師，一定要轉(zhuǎn)變教育理念，從面對學(xué)生轉(zhuǎn)向面對學(xué)校、面對教師、面對資源單位，充分發(fā)揮在資源統(tǒng)籌方面的作用，遵從當(dāng)好教委助手、學(xué)校幫手、區(qū)域教育發(fā)展推手的原則，在工作中積極推進(jìn)學(xué)區(qū)制改革。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作

好老師不是天生的，而是通過不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火。要成為一名好老師要求我們自己本身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用自己言傳身教，真正做到用大愛澆灌每棵小苗。

以身示范，責(zé)任擔(dān)當(dāng)

教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為。因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，而應(yīng)該變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對出現(xiàn)的各種問題，加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

做好一名教師，卻又任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，繼續(xù)用真心、真情、真誠，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。