作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來?！队嘘P(guān)讀書為話題的初中作文》是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)讀書為話題的初中作文（篇1）

在我上小學(xué)的時(shí)候，我開始接觸書，漸漸的，我從被動(dòng)變成主動(dòng)，我深深的被書中的內(nèi)容吸引，從此，我和書便結(jié)下了不解之緣。

從那以后我就不停地纏著爸爸媽媽買書，整天沉浸在書的世界中。隨著年齡的增長，我的讀書欲 望越來越強(qiáng)，讀書的數(shù)量也在不斷的增多，于是我的爸爸為了讓我的“好朋友”有一個(gè)舒適的“家”，就給我買了一個(gè)大書架，為此我高興得一夜沒睡，以后我讀書的時(shí)候方便多了。

記得有一次，我看書看得太投入，就連外公和我說話我也沒聽見，到后，外公猛地合上了我的書，把我從書的海洋里強(qiáng)行撈了上來，我才驚醒，外公生氣地對(duì)我說：“你干脆把書當(dāng)飯吃吧!”我一臉疑惑的看著外公，外公見我這副模樣，不禁笑起來，說：“好啦好啦，繼續(xù)看你的寶貝書啦!”我聽了立刻從外公手里搶過書，又一次跳進(jìn)了書的海洋。

我不僅喜歡我的“好朋友”還特別的愛護(hù)它。每次買來的書我都用紙把它擦了又擦，后小心翼翼地放進(jìn)它的“新家”。別以為我只是剛開始對(duì)“好朋友”這樣好。我每次讀書，要把“好朋友”從它的“家”里請(qǐng)出來時(shí)也十分小心，生怕弄疼了它。我不僅取書這樣小心，就連讀書翻頁時(shí)也小心翼翼，從不讓它折起一個(gè)角。

書是我的良師益友。在我寂寞時(shí)，書為我驅(qū)走孤獨(dú)的心情;在我疑惑時(shí)，是書讓我茅塞頓開，解除疑問……是書讓我懂得分辨善與惡，是書讓我辨析是與非?？傊?，在我需要我的“好朋友”——書時(shí)，它總是立刻出現(xiàn)在我的面前，為我排憂解難，真是我的“好朋友”。

我要對(duì)全世界說：“我相信我與好朋友——書的不解之緣會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!”

有關(guān)讀書為話題的初中作文（篇2）

書籍是人類永恒的精神食糧，古今中外哪一位賢才志士沒有書這個(gè)老師呢？俗話說的好，開卷有益，我們要多讀書，讀好書，豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平，為我們的成長之路添色增彩。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書籍，人類就沒有前進(jìn)的“階梯”，何談進(jìn)步，更何談發(fā)展呢？正因?yàn)橛辛藭?，人類的發(fā)展才有今天這樣的豐碩成果，所以，人類是離不開書的，我們要多讀書，好讀書，讀好書。

哪些書才對(duì)我們有益，才值得我們?nèi)プx呢？當(dāng)然，搞笑的漫畫書肯定是不行了，它只不過是一種休閑娛樂品而已，還有比較幼稚的童話書，雖然適合于小孩兒看，但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書呢？讀書就要讀這樣富含“營養(yǎng)”的，這樣的書才對(duì)我們有百益而無一害，才能讓我們健康成長。還有一些中外名著，如《假如給我三天光明》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等的，都是好書，都是經(jīng)典。

讀書的時(shí)候可以作一些勾畫，摘記下來，必要時(shí)還可以用在你的文章里。書不可以讀一遍，讀一遍是挖掘不出精華的，只有反復(fù)的讀，才能發(fā)現(xiàn)文章中好多隱藏在“地下的黃金”，但每次讀都會(huì)有不同的感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。

笛卡爾曾經(jīng)說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”，雖然你不可能真正和高尚的人在一起說話，但是你可以通過閱讀他（她）們的文章來了解他（她）、學(xué)習(xí)他（她）身上好的東西，來提高我們自己。

女作家冰心說“我奉行九個(gè)字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”。我想，我們也應(yīng)該奉行冰心的這九個(gè)字吧？

讀書好，好讀書，讀好書。誦經(jīng)典，悟成長。

有關(guān)讀書為話題的初中作文（篇3）

每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，每個(gè)經(jīng)歷都是不同的，你們想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？下面我就來給你們說說！

記得有一次，媽媽帶我去逛街，逛了一會(huì)兒，忽然，我的眼前一亮，看見了一家書店，我高興的一蹦三尺高，于是，我就想進(jìn)去看看，可媽媽就是不同意，在我再三懇求之下，媽媽終于答應(yīng)帶我進(jìn)去看看了。進(jìn)去一看，哇！好多書?。∥易罂纯?，右看看，東看看，西看看，就是沒有我要找的那本，這下我可急了，在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切的尋找，不一會(huì)兒，便找到了那本書，我打開那書，津津有味的讀著，不一會(huì)兒，便忘記了時(shí)間?！俺?，超超?！蔽衣犚娏?，是媽媽在叫我，“你瞧你，讀就讀吧！可不能把時(shí)間忘了呀！”我撅了撅嘴，說了聲“噢”，“那就把書放下吧！咱們?cè)撟吡?”可我哪里舍得放下啊！于是，我說：“媽媽，這本書很好看的，您就幫我買了吧？”媽媽看了看我，又看了看書，只好答應(yīng)了。

回到家，我馬不停蹄的跑到房間里，坐在椅子上，又讀起媽媽給我買的書來了。這本書寫得太棒了，里面的故事情節(jié)深深的把我吸引住了?！俺_飯了?！碑?dāng)我正在書的海洋里遨游時(shí)，不禁被媽媽這么一叫，我又回到現(xiàn)實(shí)生活中來了。我只好戀戀不舍的把書合上，乖乖去洗手吃飯了。這時(shí)，我便會(huì)想起莎士比亞說過的一句話：書籍是全世界的營養(yǎng)品。這句話讓我感到非常親切，所以，我建議同學(xué)們要多讀書，讀好書。

有關(guān)讀書為話題的初中作文（篇4）

泛舟書海，其樂無窮，足不是戶方可知達(dá)天下,隨李清蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道，伴白樂洋尋江頭夜賞琵琶，簪一支意安小令于發(fā)間，沿余秋雨的腳步尋文化的苦旅。

讀史使人明智，讀詩使人攜永，哲理使人深刻，演算使人精煉，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯思維使人心思縝密，在讀書中體驗(yàn)心路成長。

在書海中遨游，我盡情的飽覽祖國山河的壯美，從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南，遨游到“千里冰封，萬里雪飄”的北國，領(lǐng)略了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長江，欣賞了“九曲黃河萬里沙，浪淘顛自天涯”的黃河;我愛坐在書桌前聽著窗外的鳥鳴，做著《一簾幽夢(mèng)》，看著《煙雨朦朦》，吹著《剪剪梅》。

寧靜以致遠(yuǎn)，詩意而悠揚(yáng)，春融融時(shí)握一卷書于花下，秋月淡淡處品詩韻于竹前，或抒情或記景的散文，或?qū)懸饣驅(qū)憣?shí)的小詩，或愉悅或悲傷的紅塵故事，或深刻或淺顯的'人生哲理，無不是我們的良師益友。

讀書使我們充實(shí)，讀書使我們愛生活，讀書使我們明智，在文字中體驗(yàn)人生百態(tài)，在文字中參大千世界，在文字中識(shí)蕓蕓眾生。

讀書使我們的生命大放異彩，回避公式式的生活，拒絕喧鬧，透過一行行文字，體驗(yàn)生命乃至世界的旅程。遨游于書海之中，天南地北，四極五岳，來往自由，于古今賢士游覽天下，于睿智大師思考人生，于作者，于書中人物一起嘻笑怒罵，滄海桑田。

讀書使我有了“少無世俗韻，性本愛丘山”的情感，讀書使我有了“窮雖志堅(jiān)，不墜青云之志”的信念，讀書使我有了“行賢自去賢之心，焉往而不美”的做事準(zhǔn)則。

有關(guān)讀書為話題的初中作文（篇5）

在我還很小的時(shí)候，看課外書就已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

記得有一次，我去到一個(gè)大哥哥家，看見他正拿著一本書坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看著，我就走過去問他：“大哥哥，你在看什么呀？看得這么入迷?！贝蟾绺缁卮鹞遥骸拔艺诳匆槐久小栋餐缴挕返臅?，很好看的?！蔽倚睦锞拖耄航裢恚乙惨寢寢寧臀屹I這本書。到了晚上，媽媽一回家，我就讓媽媽帶我去書店買書，媽媽毫不猶豫就答應(yīng)了。

第二天早上一起床，我就迫不及待地拿起《安徒生童話》來看了。我開始沉浸在書的世界里：有一只小鴨，它一出生就飽受欺凌，后它變成了一只美麗的天鵝，它就是丑小鴨。它告訴了我，一個(gè)人的外表并不能說明什么，關(guān)鍵要看他的心靈美不美。有一個(gè)小姑娘，在給奶奶送東西的路上遇到了一只大灰狼，大灰狼為了把她吞入腹中，編造了許多謊言來騙她，小姑娘信以為真，后來導(dǎo)致奶奶和自己都被大灰狼吃掉了，幸運(yùn)的是后來一位獵人殺死了大灰狼救下了小姑娘和她的奶奶。這個(gè)小姑娘就是小紅帽，她告訴我，生活中有很多善于偽裝的壞人，他們專門拐騙兒童，我們應(yīng)該隨時(shí)提高警惕，不要隨便和陌生人說話，這樣我們才能保護(hù)自己，不受到任何傷害。小故事中蘊(yùn)含著大道理，一個(gè)個(gè)精彩的故事映入我的眼簾，我津津有味地看著，甚至忘記了時(shí)間，一直到媽媽叫我吃午飯我才知道一個(gè)早上就這樣過去了。

書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。從此以后，我就愛上了看課外書。

有關(guān)讀書為話題的初中作文（篇6）

“升旗手”，也許在別人心里只是把國旗升上而已。但是，在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)所吸引住了。

這本書主要寫了主人公肖曉出于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)廉優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮名，具有強(qiáng)力的感染力。

這本書讓我受益非淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯(cuò)就改的肖曉身上懂得了一個(gè)道理：“只要有信心，就沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過，但是他從不灰心，在他幫助同學(xué)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了同學(xué)的各方面的優(yōu)點(diǎn)。例如林茜茜，她的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點(diǎn)：她對(duì)班里的事一點(diǎn)也不管。

我懂得了，我們真誠對(duì)待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生了什么事，我們都要真誠對(duì)待朋友。因?yàn)樗麜?huì)在孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你，在你困難的時(shí)候幫助你，在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你傷心的時(shí)候安慰你。

這本書讓我懂得了許多道理。