湖南衡陽市2024高三11月英語試題

湖南衡陽市2024高三11月英語試題及答案解析

高三英語學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

一、鞏固基礎(chǔ)

高三英語的學(xué)習(xí),其實(shí)還是要鞏固,突破與提高結(jié)合。這是必要的,也是同學(xué)們在高三學(xué)習(xí)英語的一個過程。鞏固基礎(chǔ),就是要讓大家理解一些基本的英語知識,比如我們在學(xué)習(xí)的時候,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)一些基本的知識,并且能夠運(yùn)用,在此基礎(chǔ)上,把自己的英語成績真正提升上去。

二、虛心求教

我們在學(xué)習(xí)的過程中,必須得發(fā)現(xiàn)問題,這樣我們還要向老師請教。我們不懂不要緊,最可怕的就是不懂裝懂,這樣的人往往讓人感到很可氣,大家仔細(xì)想想或許也有幾番道理吧。

三、善于交流

高三英語學(xué)習(xí),大多數(shù)還是和同學(xué)在一起吧,我們在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該注重一些知識的獲取。比如我們在學(xué)習(xí)的時候,應(yīng)該和同學(xué)們在一起交流,為何我這道題是錯誤的,為何這道題應(yīng)該這樣做,這樣時間久了,一定會給我們一些收獲。

四、糾正錯題

英語的學(xué)習(xí),有些時候和數(shù)學(xué)一樣,都是會出現(xiàn)一些錯題,這些錯題往往就是我們要著重去學(xué)習(xí)的地方。我們在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該注意這方面的學(xué)習(xí),比如結(jié)合一些試題,我們可以知道自己哪些地方?jīng)]有掌握,哪些是薄弱環(huán)節(jié)。我們在學(xué)習(xí)的過程中,還是應(yīng)該注重這方面的學(xué)習(xí),這對我們來說還是有很大好處的。

高三英語怎樣復(fù)習(xí)

1、提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。高三英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。

2、高三英語提分首先要記憶單詞，這是一個開端，作用是對生詞有一個初步的印象。隨后你要通過做題，結(jié)合具體的語言環(huán)境去記憶單詞的意思，這個過程會進(jìn)一步加深你對單詞的理解，使你更容易記住。再然后，你要把做過的題目好好消化一下，做做標(biāo)注，寫寫筆記，不能做過題目對過答案之后就再也不去看它。

高三英語學(xué)習(xí)后期你還要經(jīng)?；剡^頭來看一看，復(fù)習(xí)一下。記憶是一個循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸，記一遍就會了。有了單詞的基礎(chǔ)，你就可以更輕松地去做題了。學(xué)習(xí)語言就是這樣，先單詞，再詞組，然后一個句子，然后一段話，然后一篇文章。

高三英語必背知識點(diǎn)

【一般過去時】

1. 表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

[例句] She went to the zoo yesterday.

2. 在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。

[例句] He said when she came he would tell her.

【一般將來時】

1. 表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與表示將來的時間狀語連用。

[例句] I don’t know what will happen in the future.

2. 常用來表示將來時的結(jié)構(gòu)包括：

(1) shall / will + 動詞原形：(單純) 表將來, 一般不用于條件句。

(2) be going to + 動詞原形：(計劃)打算做……。

(3) be about to + 動詞原形：即將或正要去做某事,通常不與時間狀語連用,但可與when引導(dǎo)的從句連用。

(4) be to + 動詞原形：預(yù)定要做……。

(5) be doing 表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作,常與go, start, set out, leave, reach, arrive,

return, come, move等表位移的動詞連用。

【現(xiàn)在完成時】

1. 表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.

2. 常與介詞for, during, in, within, over等引導(dǎo)的時間狀語連用, 表示過去的某一行為一直延續(xù)到現(xiàn)在。

[例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.

3. 表示反復(fù)或習(xí)慣性的動作, 常與several times, once, twice, frequently等頻度副詞連用。

[例句] I have been to the USA several times.

4. 表示從過去到現(xiàn)在沒有發(fā)生過的動作。

[例句] I haven’t swept the floor for a week.

5. 用在時間、條件狀語從句中, 表示從句動作先于主句動作完成。

[例句] I’ll tell him after you have left.

6. 在“級+ 名詞”或在“這是第幾次…”之后跟定語從句，從句用現(xiàn)在完成時。

[例句] ①This is the third time I have been there.

②This is the best tea I have ever drunk.

【過去完成時】

1. 表示在過去某一時刻以前已經(jīng)開始并一直延續(xù)到這一時刻、或是在此刻前已經(jīng)完成的動作。

[例句] By the end of last term, we had learned 1,000 English words.

2. 有些動詞 (如： hope, think, expect, mean, intend, suppose, want等)

的過去完成時可表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的希望、打算或意圖。

[例句] I had hoped to see more of Beijing.