2024年廣東高三二模語(yǔ)文原題考試新鮮出爐，高考語(yǔ)文模擬試題大家要好好利用，下面給大家分享一些關(guān)于2024年廣東高三二模語(yǔ)文原題考試（含答案），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

2024年廣東高三二模語(yǔ)文原題考試（含答案）

本試卷共11頁(yè)，23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

動(dòng)畫《極速戰(zhàn)警》在20多年前首次播出，主角們擁有特殊技能。故事發(fā)生在未來(lái)的東京，在無(wú)人駕駛革命很久以后，只剩下羅娜、理沙和走一仍然懂得如何開(kāi)車。這群年輕人接受過(guò)的獨(dú)特訓(xùn)練能派上用場(chǎng)，他們?cè)谝雇碜穼ぐl(fā)生異常的自動(dòng)駕駛汽車，這些汽車遭受了蓄意破壞或是代碼出錯(cuò)。

從工業(yè)化初期，我們就一直擔(dān)心機(jī)器可能會(huì)破壞勞動(dòng)力。不過(guò)隨著自動(dòng)化出行大行其道，專業(yè)司機(jī)將在這些反烏托邦愿景中發(fā)揮主導(dǎo)作用。相比過(guò)去的恐慌，現(xiàn)在我們關(guān)于自動(dòng)化對(duì)工作影響的焦慮有了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)。

早在20世紀(jì)90年代末，幾十年的技術(shù)變革已經(jīng)積累在經(jīng)濟(jì)中。人們知道工作正在隨著自動(dòng)化的廣泛運(yùn)用而改變，但是沒(méi)有理論指引研究者，甚至沒(méi)有共同語(yǔ)言概述問(wèn)題。隨著政策制定者日益關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，一支由三個(gè)教授組成的跨學(xué)科的夢(mèng)之隊(duì)集結(jié)而成，以共同解決難題。在之后的幾年里，這三個(gè)人找到了巧妙而全面的新方法，他們稱之為“任務(wù)模型”。任務(wù)模型進(jìn)行了兩種基本區(qū)分。首先，“常規(guī)工作”和“非常規(guī)工作”存在區(qū)別。常規(guī)工作包括重復(fù)相同程序的任務(wù)。對(duì)此，教授們解釋道：“這些工作可以由編程指令詳盡地指定并由機(jī)器執(zhí)行?！毕啾戎拢浅Ｒ?guī)工作涉及解決問(wèn)題和復(fù)雜的溝通。教授們寫道：“幾乎沒(méi)有基于計(jì)算機(jī)的技術(shù)能從模型中得出推論，解決新問(wèn)題，或者形成有說(shuō)服力的論點(diǎn)。”其次，“體力任務(wù)”和“認(rèn)知任務(wù)”之間有區(qū)別。體力任務(wù)主要涉及物理世界的操作，認(rèn)知任務(wù)則發(fā)生在更加抽象的分析和互動(dòng)領(lǐng)域。

運(yùn)用這兩種基本區(qū)分，我們就有可能對(duì)某項(xiàng)特定工作的重復(fù)性和智力要求進(jìn)行分類。將兩種基本區(qū)分一起使用，形成了四種截然不同的工作類型。教授們推斷，每種工作類型具有完全不同的計(jì)算機(jī)化潛能(見(jiàn)表1)。

表1 任務(wù)模型預(yù)測(cè)工作的計(jì)算機(jī)化任務(wù)

任 務(wù)

常規(guī)任務(wù)

非常規(guī)任務(wù)

認(rèn)知任務(wù)

例子

記錄

構(gòu)建/檢驗(yàn)假設(shè)

計(jì)算

法律文書

重復(fù)性顧客服務(wù)

說(shuō)服/銷售

管理他人

計(jì)算機(jī)化潛能

基本可替代

互補(bǔ)性強(qiáng)

體力任務(wù)

例子

挑選或分類

看門服務(wù)

重復(fù)性組裝

卡車駕駛

計(jì)算機(jī)化潛能

基本可替代

替代或互補(bǔ)機(jī)會(huì)有限

任務(wù)模型的概念框架已經(jīng)改變了現(xiàn)在研究者理解自動(dòng)化影響人類工作前景的方式，其具體預(yù)測(cè)已經(jīng)證明非常有預(yù)見(jiàn)性和驚人的持久性。任務(wù)模型在2003年首次發(fā)表時(shí)，很多常規(guī)和認(rèn)知任務(wù)的自動(dòng)化程度已經(jīng)很高。自動(dòng)取款機(jī)嚴(yán)重削弱了銀行柜員的地位，數(shù)據(jù)庫(kù)破壞了文書工作。不過(guò)，研究者關(guān)于“挑選或分類”的自動(dòng)化的預(yù)測(cè)僅在電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)中實(shí)現(xiàn)了：正如我們之前所看到的，倉(cāng)庫(kù)機(jī)器人取代了人類工人。與此同時(shí)，對(duì)人機(jī)互補(bǔ)更樂(lè)觀的預(yù)測(cè)也出現(xiàn)了。在醫(yī)療診斷中使用計(jì)算機(jī)視覺(jué)，能幫助醫(yī)生以更低的成本提供更好的服務(wù)。不管怎樣，人工智能極大地增強(qiáng)了人類的溝通能力，有助于說(shuō)服他人。此外，盡管任務(wù)模型給卡車駕駛加上“替代或互補(bǔ)機(jī)會(huì)有限”的標(biāo)簽，但投資者不同意這種說(shuō)法，僅在2017年就向自動(dòng)駕駛卡車初創(chuàng)公司投資約10億美元。即使你和任務(wù)模型的推測(cè)保持一致，不相信可能出現(xiàn)全自動(dòng)卡車，但是計(jì)算機(jī)化的副駕駛員肯定在路上了。

盡管有些預(yù)測(cè)不夠精準(zhǔn)，但是任務(wù)模型在首次嘗試解決真正棘手的問(wèn)題上，向前邁出了一大步。任務(wù)模型還需要10多年的時(shí)間，才能真正運(yùn)用于全面詳細(xì)地拆解所有勞動(dòng)力，對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)行測(cè)試。在此期間，機(jī)器學(xué)習(xí)的進(jìn)步不僅推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的計(jì)算機(jī)化，也促進(jìn)了科學(xué)界的計(jì)算機(jī)化。諷刺的是，經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室采用廉價(jià)的人工智能，揭示了自動(dòng)化如何威脅到范圍更廣、過(guò)去認(rèn)為安全的工作崗位。

值得注意的是，該模型只關(guān)注現(xiàn)有職業(yè)，將我們局限在某個(gè)位置上，我們所看到的未來(lái)只是今天勞動(dòng)力的殘余。不過(guò)，如果未來(lái)的工作和現(xiàn)在的工作不一樣，那情況會(huì)怎么樣呢?無(wú)黨派團(tuán)體“保護(hù)美國(guó)未來(lái)能源”發(fā)布了報(bào)告《美國(guó)勞動(dòng)力和自動(dòng)駕駛未來(lái)》，這個(gè)團(tuán)體致力于降低美國(guó)對(duì)進(jìn)口石油的依賴，堅(jiān)定倡導(dǎo)自動(dòng)駕駛汽車技術(shù)能減少化石燃料消耗量。這份報(bào)告非常樂(lè)觀，描述了自動(dòng)化交通工具在這個(gè)國(guó)家對(duì)就業(yè)的影響幾乎是“微不足道的”，直到21世紀(jì)30年代，影響才會(huì)有所顯現(xiàn)。但即使到了那個(gè)時(shí)候，我們也能夠應(yīng)對(duì)這些影響，而不是面臨災(zāi)難性的沖擊。該團(tuán)體的專家認(rèn)為，即使在2040年就業(yè)最受沖擊的時(shí)期，失業(yè)的結(jié)構(gòu)性增長(zhǎng)也將低于0.2%。他們認(rèn)為自動(dòng)駕駛汽車不會(huì)帶來(lái)大規(guī)模、無(wú)法復(fù)原的失業(yè)，預(yù)測(cè)到2050年，通過(guò)減少擁堵、減少事故、降低耗油量、重新獲得開(kāi)車耗費(fèi)的時(shí)間價(jià)值，自動(dòng)駕駛汽車每年將帶來(lái)7000多億美元的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。該團(tuán)體表示，這些效益的任何一項(xiàng)都遠(yuǎn)超預(yù)計(jì)的薪酬損失。

(摘編自安東尼·湯森《無(wú)人駕駛：從想象到現(xiàn)實(shí)》，沈瑜譯)

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.自工業(yè)化以來(lái)，人們對(duì)機(jī)器包括當(dāng)下的自動(dòng)化機(jī)器的擔(dān)憂和恐慌從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，因?yàn)闄C(jī)器會(huì)影響我們的工作和生活。

B.與常規(guī)工作不同，非常規(guī)工作涉及解決問(wèn)題，像寫法律文書這樣的任務(wù)需要復(fù)雜的程序，當(dāng)然對(duì)計(jì)算機(jī)編程指令的要求更高。

C.“但投資者不同意這種說(shuō)法”中的“這種說(shuō)法”，指的是任務(wù)模型認(rèn)為卡車駕駛會(huì)被自動(dòng)駕駛替代或補(bǔ)充的可能性較小這一說(shuō)法。

D.無(wú)黨派團(tuán)體“保護(hù)美國(guó)未來(lái)能源”致力于研究問(wèn)題，對(duì)自動(dòng)駕駛充滿信心，實(shí)質(zhì)上是為了解決美國(guó)未來(lái)勞動(dòng)力殘余的問(wèn)題。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.動(dòng)畫《極速戰(zhàn)警》構(gòu)想出未來(lái)東京可能發(fā)生的故事，具有一定的前瞻性和預(yù)測(cè)性。

B.對(duì)于人類的工作和生活正在被自動(dòng)化所改變這一現(xiàn)象，任務(wù)模型提供了理論指引。

C.倉(cāng)庫(kù)機(jī)器人代替人類工人，反映出常規(guī)任務(wù)和非常規(guī)任務(wù)的自動(dòng)化水平大幅提高。

D.任務(wù)模型雖做了一些精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，但其只聚焦現(xiàn)有職業(yè)且完全成熟還需要一段時(shí)間。

3.下列對(duì)材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文章開(kāi)篇介紹無(wú)人駕駛的動(dòng)畫，意在引出下文人們對(duì)自動(dòng)化容易被破壞的擔(dān)憂。

B.文章在任務(wù)模型的描述中，既有整體的概述，又有具體的事例，二者相互結(jié)合。

C.文章使用“不過(guò)”“即使”等詞語(yǔ)，運(yùn)用長(zhǎng)句，彰顯自然科學(xué)論著語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。

D.文章結(jié)尾闡述的無(wú)黨派團(tuán)體的報(bào)告內(nèi)容，運(yùn)用具體數(shù)據(jù)論證了自動(dòng)駕駛的前景。

4.在一次“人工智能與就業(yè)”的主題研討會(huì)上，有人發(fā)言指出：“人類的工作將會(huì)被人工智能取代。”你對(duì)此持不同看法，請(qǐng)依據(jù)材料列出三個(gè)反駁要點(diǎn)。(6分)

5.學(xué)術(shù)論文的摘要可以讓讀者迅速了解文章內(nèi)容，也便于論文的歸類。請(qǐng)為材料撰寫一段摘要。(5分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

鱒魚(yú)游蕩的小溪

[蘇]康·帕烏斯托夫斯基

文本一：

這個(gè)元帥還很年輕。戰(zhàn)斗中的損傷和行軍使他的那張臉失去了光澤。除了疲憊不堪的行軍和戰(zhàn)斗，他幾乎什么也看不到，什么也不知曉。他從來(lái)就未曾想過(guò)從馬鞍上俯身簡(jiǎn)單問(wèn)一問(wèn)農(nóng)民，他的馬匹所踩踏的草叫什么名字。無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)教會(huì)了他保持沉默，教會(huì)了他忘卻自己的生活。

那是在冬天，元帥的騎兵團(tuán)在一個(gè)小城里過(guò)夜。白雪覆蓋的山巒在夜里銀光閃閃。①小城周圍綿延著山毛櫸森林，只有天上的星星在不停地閃爍，周圍的一切仿佛都凝滯不動(dòng)了。

元帥住進(jìn)了一家旅館，獨(dú)自一人坐在小客廳里的壁爐旁。他累壞了，只想一個(gè)人待著。整座小城都被白雪覆蓋著，寂靜無(wú)聲。他現(xiàn)在很需要這種已經(jīng)讓他不太習(xí)慣的安靜。

元帥緊盯著壁爐里燃燒的木塊，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一位臉龐消瘦的老人已經(jīng)走進(jìn)客廳。這位陌生人穿著一身藍(lán)色的帶補(bǔ)丁的燕尾服。陌生人走到壁爐旁，伸出凍僵的雙手去取暖。元帥抬起頭，不滿地問(wèn)道：

“先生，您是誰(shuí)?為什么會(huì)不聲不響地出現(xiàn)在這里?”

“我是音樂(lè)家鮑姆維斯，”陌生人答道，“我之所以輕手輕腳地進(jìn)來(lái)，是因?yàn)樵谶@樣一個(gè)冬天的夜晚，人會(huì)情不自禁地不發(fā)出任何聲響?！?/p>

這位音樂(lè)家的臉龐和說(shuō)話聲讓人產(chǎn)生了一絲好感，于是元帥思忖了片刻，說(shuō)道：

“請(qǐng)坐到壁爐邊吧，先生。我承認(rèn)，我在生活里很少能夠遇上這樣安靜的夜晚，所以我很高興能和您說(shuō)說(shuō)話。”

“謝謝您，”音樂(lè)家回答道，“不過(guò)，假如您允許的話，我想坐到鋼琴邊彈會(huì)兒鋼琴。一個(gè)音樂(lè)主題已經(jīng)折磨了我兩個(gè)小時(shí)了。我必須把它演奏出來(lái)，可是在樓上，在我的房間里，根本就沒(méi)有鋼琴。”

“好吧……”元帥答應(yīng)了，“雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夜晚的寧?kù)o毫無(wú)疑問(wèn)比最神圣的音響都愜意得多。”

鮑姆維斯坐到鋼琴前，非常輕地演奏起來(lái)。元帥覺(jué)得，小城周圍那厚厚的然而很輕盈的雪仿佛發(fā)出了聲音;冬天仿佛在歌唱，被厚厚的白雪壓彎了的山毛櫸樹(shù)枝仿佛在歌唱;甚至壁爐里的火苗也在歌唱。

“您恐怕是一個(gè)了不起的鋼琴家吧?”元帥說(shuō)道。

“不，”鮑姆維斯停了下來(lái)，說(shuō)，“我只是在別人的婚禮和節(jié)日晚會(huì)上演奏而已。”

臺(tái)階旁傳來(lái)馬匹的嘶鳴聲。

“好啦，”鮑姆維斯站起來(lái)，“他們來(lái)叫我啦。我得向您道別啦?！?/p>

“您這是上哪兒去?”元帥問(wèn)道。

“兩里地之外的山里，住著一個(gè)護(hù)林員，”鮑姆維斯答道，“女歌唱家瑪麗婭·采爾尼現(xiàn)在就在護(hù)林員家里做客。今天是她二十三歲的生日，她舉辦了一個(gè)小小的生日晚會(huì)。②可是有哪一個(gè)晚會(huì)能夠缺了老演奏員鮑姆維斯呢?”

元帥一下子從椅子上站了起來(lái)。

“先生，”他說(shuō)道，“如果我加入你們的行列，跟你們一起在護(hù)林員的房子里度過(guò)這個(gè)夜晚，您會(huì)不會(huì)覺(jué)得這樣太唐突?”

“隨您的意愿吧?！滨U姆維斯有節(jié)制地鞠了一躬，回答道，不過(guò)顯然，元帥的話還是讓他有點(diǎn)驚訝。

“不過(guò)，”元帥開(kāi)口道，“這件事對(duì)誰(shuí)也別說(shuō)。我摸黑走下臺(tái)階，悄悄地坐上停在那口井旁的馬車?！?/p>

“可以，隨您的便吧?！滨U姆維斯重復(fù)了一遍，再次鞠了一躬，走出門去。

元帥笑了起來(lái)。這天晚上他沒(méi)喝一口酒，可是一絲不經(jīng)意間泛起的陶醉感忽然以一股罕見(jiàn)的力量控制了他的全身。

③“到真正的冬天里去!”他自言自語(yǔ)道，“到森林里去，到黑乎乎的大山里去!這該多么愜意啊!”

他披上披風(fēng)，悄無(wú)聲息地走出旅館，穿過(guò)花園，跨上井邊停著的馬車。

馬兒在裹上一層銀裝的原野上飛奔。雪花飛到馬兒熱乎乎的臉上，融化了。嚴(yán)寒使森林變得更有魔力。深色的常春藤牢牢地纏住山毛櫸樹(shù)的樹(shù)干，仿佛要盡力把樹(shù)干里那些生機(jī)盎然的樹(shù)汁捂暖和些。

突然，馬兒在一條溪流旁停了下來(lái)。這條小溪沒(méi)有封凍。它湍急地泛著水花，嘩嘩地淌過(guò)石塊，從山洞里，從滿是倒下的樹(shù)木和凍硬了的落葉的密林里流出。

馬兒走到小溪邊飲水。不知是什么東西在馬蹄下的水里閃現(xiàn)了一下，劃出一道耀眼的水流。馬兒受到驚嚇，猛地一躥，在狹窄的道路上跑開(kāi)了。

“是一條鱒魚(yú)，”車夫說(shuō)道，④“一條快樂(lè)的魚(yú)兒!”

元帥微微笑了一下。陶醉之感還沒(méi)有過(guò)去。當(dāng)馬車來(lái)到一片山林中的空地上，停在一座有高高屋頂?shù)睦戏孔忧懊鏁r(shí)，元帥仍然沒(méi)有從陶醉中清醒過(guò)來(lái)。

房子的窗戶里燈光明亮。門開(kāi)了，元帥抖落身上的披風(fēng)，拉著鮑姆維斯的手，一同走進(jìn)燈火通明的低矮的房間，在門檻旁停了下來(lái)。房間里有一些穿著考究的男男女女。

一個(gè)女人站了起來(lái)。元帥望了她一眼，便立刻猜出，這就是瑪麗婭·采爾尼……

(有刪改)

文本二：

高爾基曾說(shuō)過(guò)，“每一個(gè)人就其天性而言，都是藝術(shù)家”。然而，在日常生活中，人們往往又不得不自行熄滅掉藝術(shù)和詩(shī)意的激情。而帕烏斯托夫斯基以其抒情的文字迫使我們重新去發(fā)現(xiàn)人身上的這一美好的天性。在帕烏斯托夫斯基的作品里，心靈的豐富與單純完好地融合在一起，構(gòu)筑成一個(gè)美妙的藝術(shù)世界。

“大自然之戀”也是帕烏斯托夫斯基藝術(shù)創(chuàng)作中的一個(gè)重要方面。無(wú)論是就帕烏斯托夫斯基作品那質(zhì)樸清新的藝術(shù)風(fēng)格而言，還是就作家執(zhí)著于對(duì)人的心靈的鑄造而言，他對(duì)俄羅斯大自然的眷戀都是一股強(qiáng)大的內(nèi)在精神力量。在帕烏斯托夫斯基構(gòu)建的人的生存狀態(tài)之高度藝術(shù)情感化這一理想精神家園里，對(duì)大自然的生命體驗(yàn)是人的心靈世界實(shí)現(xiàn)藝術(shù)情感化所不可或缺的重要方面。在帕烏斯托夫斯基看來(lái)，自然與我們?nèi)说男撵`情感息息相通，自然具有獨(dú)立的、需要我們以整個(gè)心靈的力量去充分感受的生命意義。

(摘編自董曉《白色的虹：帕烏斯托夫斯基短篇集·譯者序》)

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.年輕元帥長(zhǎng)年征戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)給他留下傷病和疲憊，讓他忘卻自己的生活，很少關(guān)注其他方面，習(xí)慣了冷漠和獨(dú)處。

B.音樂(lè)家鮑姆維斯癡迷音樂(lè)，鋼琴演奏技藝高超，經(jīng)常在別人的晚會(huì)上演奏，他的偶然出現(xiàn)打破了元帥沉悶的軍旅生活。

C.鮑姆維斯的鋼琴演奏喚醒了元帥被戰(zhàn)爭(zhēng)侵蝕的麻木心靈，元帥陶醉在美妙的音樂(lè)和自然之景中，內(nèi)心開(kāi)始蘇醒。

D.元帥對(duì)于參加生日晚會(huì)表現(xiàn)得非常積極主動(dòng)，但鮑姆維斯覺(jué)得元帥的請(qǐng)求比較唐突，既不敢拒絕又感到無(wú)可奈何。

7.下列對(duì)文本一中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.句子①描寫小城周圍的景色，既表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的壓抑，也透露出希望，暗示下文情節(jié)的發(fā)展。

B.句子②表現(xiàn)出鮑姆維斯對(duì)自己演奏水平的自信，也表現(xiàn)出他與他人之間關(guān)系的和諧友善。

C.句子③反映出元帥的內(nèi)心渴望，他想要去感受真正的生活，在寒冷的冬天去冷靜地反思戰(zhàn)爭(zhēng)。

D.句子④一語(yǔ)雙關(guān)，既是描寫自然之景，照應(yīng)標(biāo)題，也暗示了元帥此時(shí)歡快自由的心境。

8.簡(jiǎn)要說(shuō)明文本一中音樂(lè)家提出告別前，元帥對(duì)音樂(lè)家態(tài)度的變化過(guò)程。(4分)

9.文本二評(píng)論帕烏斯托夫斯基的藝術(shù)創(chuàng)作是“大自然之戀”，談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)的。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

善用兵者，當(dāng)擊其亂，不攻其治。不襲堂堂之寇，不擊填填之旗。容未可見(jiàn)，以數(shù)相持。敵有至弊，吾因而制之;敵人執(zhí)數(shù)，吾動(dòng)則就陰。虎豹不動(dòng)，不入陷阱;飛鳥(niǎo)不動(dòng)，不絓網(wǎng)羅。物未有不以動(dòng)而為制者也。是故圣人貴靜。靜則能應(yīng)躁，后者能應(yīng)先，數(shù)則能勝疏，博者能禽缺。故良將之用卒也，同其心，一其力，勇者不得獨(dú)進(jìn)，怯者不得獨(dú)退。止如丘山，發(fā)如風(fēng)雨，所凌必破，靡不毀沮，動(dòng)如一體，莫能應(yīng)圉[注]。是故傷敵者眾，而手戰(zhàn)者寡矣。夫五指之更彈，不若卷手之一挃;萬(wàn)人之更進(jìn)，不如百人之俱至也。今夫虎豹便捷，熊羆多力，然而人食其肉而席其革者，不能通其知而齊其力也。夫水勢(shì)勝火，章華之臺(tái)燒，以升勺沃而救之，雖涸井而竭池，無(wú)奈之何也;舉壺盆而以沃之，其滅可立而待也。令人之與人非有水火之勝而欲以寡制眾靡成其功亦明矣。兵家或言曰：“少可勝眾?！贝搜运鶎?，非言所戰(zhàn)也。或?qū)⒈姸霉颜?，?shì)不齊也;將寡而用眾者，用力諧也。若乃人盡其才，悉用其力，以少勝眾者，自古及今，未嘗聞也。夫仁勇信廉，人之美才也，然仁者可奪也，勇者可誘也，信者易欺也，廉者易謀也。將眾者，有一見(jiàn)焉，則為人禽矣。由此觀之，則兵以道制勝，而非特以人才之賢，亦自明矣。故上將之用兵也，上得天道，下得地利，中得人心，乃行之以機(jī)，發(fā)之以勢(shì)，是以無(wú)破軍敗兵。乃至中將，上不知天道，下不知地利，專用人與勢(shì)，雖未必能萬(wàn)全，勝略必多矣。下將之用兵也，博聞而自亂，多知而自疑，居則恐懼，發(fā)則猶豫，是以動(dòng)為人禽矣。

(節(jié)選自《淮南子·兵略訓(xùn)》，有刪改)

[注]應(yīng)圉：抵擋、抵御。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.今人之與人/非有水火之勝/而欲以寡制眾/靡成其功/亦明矣/

B.今人之與人/非有水火之勝/而欲以寡制眾靡/成其功/亦明矣/

C.今人之與人/非有水火之勝而欲/以寡制眾/靡成其功/亦明矣/

D.今人之與/人非有水火之勝/而欲以寡制眾/靡成其功/亦明矣/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.貴，意動(dòng)用法，與《蘇武傳》中“反欲斗兩主，觀禍敗”的“斗”用法不一樣。

B.一體，指一個(gè)整體，與《諫太宗十思疏》中“竭誠(chéng)則胡越為一體”的“一體”詞義相同。

C.特，本義公牛，此處意為特意、特地，與《陳情表》中“詔書特下，拜臣郎中”的“特”詞義相同。

D.地利，指地理上的有利形勢(shì)，人們常將其與天時(shí)、人和放在一起，用來(lái)概括通向成功之路的三大要素。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.面對(duì)整然有序、氣勢(shì)恢宏的敵軍，優(yōu)秀的將領(lǐng)不會(huì)輕舉妄動(dòng)，不會(huì)輕易主動(dòng)去進(jìn)攻;在未摸清楚對(duì)方情況時(shí)，要采用多種方法與之周旋。

B.優(yōu)秀的將領(lǐng)統(tǒng)率軍隊(duì)，不會(huì)讓勇敢的士兵只身一人沖鋒在前，也不會(huì)讓膽怯的士兵只身一人往后撤退，他們行動(dòng)時(shí)像風(fēng)雨一般猛烈。

C.如果軍隊(duì)的力量沒(méi)有一致性，即使統(tǒng)率的士兵很多，其戰(zhàn)斗力也很小;倘若交戰(zhàn)的雙方都極力發(fā)揮自己的力量，也有可能達(dá)到以少勝多的目的。

D.依據(jù)帶兵的水平，把將領(lǐng)分為三類，即上將、中將和下將，其中上將懂得天道，熟悉地利，也贏得人心，并且能夠見(jiàn)機(jī)行事，因此不會(huì)打敗仗。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)然而人食其肉而席其革者，不能通其知而齊其力也。

(2)居則恐懼，發(fā)則猶豫，是以動(dòng)為人禽矣。

14.文中運(yùn)用章華臺(tái)被燒的事例，意在說(shuō)明什么道理?(3分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這組唐詩(shī)，完成15～16題。

贈(zèng)李愬仆射二首[注]

王 建

(一)

和雪翻營(yíng)一夜行，神旗凍定馬無(wú)聲。

遙看火號(hào)連營(yíng)赤，知是先鋒已上城。

(二)

旗幡四面下?tīng)I(yíng)稠，手詔頻來(lái)老將憂。

每日城南空挑戰(zhàn)，不知生縛入唐州。

[注]唐憲宗元和十二年(817年)，軍將李愬率軍夜襲蔡州，一舉生擒叛首吳元濟(jì)，平定淮西之亂。

15.下列對(duì)這組詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.李愬率全營(yíng)將士頂風(fēng)冒雪一夜急行軍，可見(jiàn)其部隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明，戰(zhàn)士斗志昂揚(yáng)。

B.李愬手下將士驍勇善戰(zhàn)，使用火攻燒毀敵營(yíng)，僅靠先頭部隊(duì)就已攻下蔡州城。

C.第一首詩(shī)在節(jié)奏上張弛有度，前兩句緊張急促，后兩句寫得輕松，別具匠心。

D.平叛的軍隊(duì)層層圍困蔡州城，卻久攻不下，朝廷的詔令頻發(fā)更讓老將擔(dān)憂為難。

16.這兩首詩(shī)都寫李愬平蔡之戰(zhàn)，但各有側(cè)重，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《尚書大傳·大戰(zhàn)篇》中記載“愛(ài)人者，兼其屋上之烏”，《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中的“ ， ”兩句也表達(dá)了這種情感。

(2)中國(guó)古代文人對(duì)“尋”多有獨(dú)到的體驗(yàn)，辛棄疾因強(qiáng)烈的渴望之情而追尋心中的對(duì)象，在《青玉案·元夕》中寫下“ ”，白居易因強(qiáng)烈的好奇之心而探尋樂(lè)聲的源頭，在《琵琶行(并序)》中寫下“ ”。

(3)“江山就是人民，人民就是江山?！焙?jiǎn)樸的話語(yǔ)道出了人民在社會(huì)發(fā)展中的巨大作用，魏征在《諫太宗十思疏》中用比喻句“ ， ”也表達(dá)過(guò)類似的觀點(diǎn)。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(19分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，8分)

閱讀下面的文字，完成18～19題。

生命在于運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)有益于人體健康，但是，運(yùn)動(dòng)必須要適度。早在1924年就有研究人員指出，劇烈的身體運(yùn)動(dòng)會(huì)縮短壽命。荷蘭腦研究所研究顯示，以下兩個(gè)因素決定壽命長(zhǎng)短：新陳代謝和大腦的體積。 A ，人的壽命就越短，這與觀察到的世界上頂尖運(yùn)動(dòng)員的壽命都較短的現(xiàn)象是一致的，因?yàn)閯×业捏w育運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的身體能量，加快新陳代謝，從而縮減人的壽命。研究者在動(dòng)物身上也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象，果蠅的飛行活動(dòng)越多，死得就越早。如果適當(dāng)限制果蠅的飛行活動(dòng)，可觀察到它們的壽命會(huì)延長(zhǎng)。

影響人的壽命的第二個(gè)因素是大腦的容量。大腦容量越大，思維越活躍，人的壽命也越長(zhǎng)。眾所周知，世界上杰出科學(xué)家的大腦體積都是比較大的，他們的壽命也更長(zhǎng)一些。相反，那些擁有較小大腦體積的個(gè)體，比如唐氏綜合征或小腦畸形綜合征患者，他們的壽命通常都較短。那么， B ?研究表明，經(jīng)常給大腦提供新信息來(lái)刺激大腦有助于大腦容量的提高。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)

19.材料對(duì)保持長(zhǎng)壽有何啟迪?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。要求使用包含正反對(duì)比關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。(4分)

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的詩(shī)歌，完成20～22題。

紅燭啊!

①是誰(shuí)制的蠟——給你軀體?

是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂?

為何更須燒蠟成灰，

然后才放光出?

一誤再誤;

A矛盾!沖突!

紅燭啊!

B不誤，不誤!

②原是要“燒”出你的光來(lái)——

這正是自然的方法。

紅燭啊!

既制了，便燒著!

燒吧!燒吧!

燒破世人的夢(mèng)，

③燒沸世人的血——

也救出他們的靈魂，

也搗破他們的監(jiān)獄!

紅燭啊!

你心火發(fā)光之期，

正是淚流開(kāi)始之日。

……

紅燭啊!

你流一滴淚，灰一分心。

灰心流淚你的果，

創(chuàng)造光明你的因。

20.標(biāo)序號(hào)的詩(shī)句中含有破折號(hào)，請(qǐng)分別指出其作用。(3分)

21.請(qǐng)從“青山”“白云”“明月”“斜陽(yáng)”四個(gè)意象中任選一個(gè)，把握其特點(diǎn)，仿照畫橫線詩(shī)句的基本樣式，寫一節(jié)詩(shī)句。(4分)

22.請(qǐng)分別簡(jiǎn)析畫波浪線處詩(shī)句的表達(dá)效果。(4分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面兩則材料，任選其一，根據(jù)要求寫作。(60分)

“包漿”是中國(guó)文物鑒賞中的術(shù)語(yǔ)，指器物經(jīng)過(guò)人的反復(fù)揩磨，并在長(zhǎng)久的時(shí)間之后形成的光澤。包漿富有韻味，深得文物愛(ài)好者的喜歡。

包漿現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。

2024年廣東高三二模試題答案詳解

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，20分)

1.【參考答案】D(3分)

【試題分析】根據(jù)原文最后一段，“保護(hù)美國(guó)未來(lái)能源”團(tuán)體致力于降低美國(guó)對(duì)進(jìn)口石油的依賴，而非解決美國(guó)未來(lái)勞動(dòng)力殘余的問(wèn)題。

2.【參考答案】C(3分)

【試題分析】依據(jù)文意，倉(cāng)庫(kù)機(jī)器人所操作的“挑選或分類”工作屬于常規(guī)任務(wù)，故無(wú)法反映非常規(guī)任務(wù)的自動(dòng)化水平提高。

3.【參考答案】A(3分)

【試題分析】從全文看，文章開(kāi)篇介紹無(wú)人駕駛的動(dòng)畫，意在引出下文人們對(duì)自動(dòng)化的擔(dān)憂，而不是對(duì)自動(dòng)化容易被破壞的擔(dān)憂。

4.【參考答案】①人工智能的廣泛運(yùn)用改變著人們的工作，但并非所有工作都會(huì)被人工智能取代;②人工智能會(huì)威脅到曾被認(rèn)為安全的工作崗位，但這還需要一定的時(shí)間;③對(duì)于人工智能對(duì)工作就業(yè)帶來(lái)的影響，有些行業(yè)或工作的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益會(huì)超過(guò)薪酬損失。

[6分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。]

5.【參考答案】自動(dòng)化正在廣泛地改變?nèi)祟惖墓ぷ骱蜕??！叭蝿?wù)模型”的提出為研究者提供了理論指引，運(yùn)用兩種區(qū)分，“任務(wù)模型”有可能對(duì)某項(xiàng)特定工作的重復(fù)性和智力要求進(jìn)行分類?！叭蝿?wù)模型”的概念框架改變了現(xiàn)在研究者理解自動(dòng)化影響人類工作前景的方式，其具體預(yù)測(cè)已經(jīng)證明非常有預(yù)見(jiàn)性和持久性。在首次嘗試解決真正棘手的問(wèn)題上，“任務(wù)模型”向前邁出了一大步。

[5分。自動(dòng)化影響人類工作的現(xiàn)狀，“任務(wù)模型”的作用、理解價(jià)值、未來(lái)前景，各1分，語(yǔ)句流暢1分。意思對(duì)即可，若有其他答案可酌情給分。注意字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多。]

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

6.【參考答案】D(3分)

【試題分析】“但鮑姆維斯覺(jué)得元帥的請(qǐng)求比較唐突，既不敢拒絕又感到無(wú)可奈何”的說(shuō)法不妥。小說(shuō)中是元帥詢問(wèn)鮑姆維斯“您會(huì)不會(huì)覺(jué)得這樣太唐突?”，并非鮑姆維斯覺(jué)得唐突，他只是覺(jué)得“有點(diǎn)驚訝”;同時(shí)鮑姆維斯對(duì)于元帥的請(qǐng)求也并不是“不敢拒絕又感到無(wú)可奈何”，而是說(shuō)“隨您的意愿吧”“可以，隨您的便吧”。

7.【參考答案】C(3分)

【試題分析】“在寒冷的冬天去冷靜地反思戰(zhàn)爭(zhēng)”于文無(wú)據(jù)?！暗秸嬲亩炖锶?”反映了元帥開(kāi)始關(guān)注并想要去感受大自然之美，認(rèn)為這“該多么愜意啊!”，而非要去“冷靜地反思戰(zhàn)爭(zhēng)”。

8.【參考答案】①音樂(lè)家突然出現(xiàn)，打擾了元帥的安靜，讓他不滿;②音樂(lè)家的臉龐和說(shuō)話聲讓元帥產(chǎn)生了一絲好感，元帥高興地邀請(qǐng)他交談;③音樂(lè)家請(qǐng)求彈奏鋼琴，元帥覺(jué)得琴聲會(huì)破壞這個(gè)夜晚的寧?kù)o，猶豫后還是勉強(qiáng)答應(yīng);④音樂(lè)家彈奏鋼琴，元帥沉醉其中，表達(dá)贊美之情。

[4分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。]

9.【參考答案】①著力描寫自然景物：用較多筆墨描寫冬雪之夜的森林，寧?kù)o而充滿生機(jī);②質(zhì)樸清新的藝術(shù)風(fēng)格：講述平凡事件(元帥和音樂(lè)家偶遇，一起參加生日會(huì))、描寫自然景物(雪、星空、山毛櫸樹(shù)等)，手法自然不雕琢，表現(xiàn)出質(zhì)樸清新的自然之風(fēng);③以自然之景鑄造人的心靈：自然之景的描寫反映人(元帥、音樂(lè)家)對(duì)大自然的生命體驗(yàn)，表現(xiàn)他們的生存狀態(tài)和心靈世界，表達(dá)他們對(duì)生命意義的追尋。

[6分。每點(diǎn)2分，其中關(guān)鍵詞1分，分析1分，意思對(duì)即可。]

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

10.【參考答案】A(3分)

【試題解析】正確斷句為：今人之與人，非有水火之勝，而欲以寡制眾，靡成其功，亦明矣。

11.【參考答案】C(3分)

【試題解析】“而非特以人才之賢”中“特”的意思是僅僅、只是;“詔書特下”中“特”的意思是特意、特地。

12.【參考答案】C(3分)

【試題解析】依據(jù)原文“若乃人盡其才，悉用其力，以少勝眾者，自古及今，未嘗聞也”可知，倘若交戰(zhàn)雙方都用好自己的力量，那以少勝多的情況，從古到今，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

13.【參考答案】(1)然而人(卻能)吃它們的肉，用它們的皮做墊席，是(因?yàn)樗鼈?不能互相溝通思想、統(tǒng)一力量。

[4分。席，以……為席，用……做席;齊，統(tǒng)一;……也，判斷句。“席”“齊”、判斷句各1分，大意1分。]

(2)不戰(zhàn)時(shí)(平時(shí))恐懼不安，戰(zhàn)斗時(shí)又猶豫不決，因此稍有行動(dòng)就會(huì)被人擒獲。[4分。發(fā)，行動(dòng)，戰(zhàn)斗;是以，因此;禽，捕捉，擒獲?！鞍l(fā)”“是以”“禽”各1分，大意1分。]

14.【參考答案】只有齊心協(xié)力，才能形成巨大力量，取得勝利。

[3分。答出“齊心協(xié)力”給2分，答出“勝利”給1分，意思對(duì)即可。]

【參考譯文】

善于用兵的人，應(yīng)當(dāng)攻擊混亂之?dāng)?，不攻擊整肅之軍。不去偷襲氣勢(shì)威嚴(yán)之寇，不去攻擊軍旗嚴(yán)整之旅。敵方情況還未摸清，就用各種方法與之相持。敵方露出致命弱點(diǎn)，我方就趁勢(shì)消滅他;敵方手中掌握戰(zhàn)術(shù)，我方妄動(dòng)就會(huì)走上險(xiǎn)路?；⒈粊y跑，就不會(huì)落入陷阱;鳥(niǎo)兒停著不亂飛，就不會(huì)被羅網(wǎng)系絆。萬(wàn)物沒(méi)有因?yàn)椴粊y動(dòng)而被制住的。所以圣人看重靜。因?yàn)殪o能夠應(yīng)對(duì)躁，后能應(yīng)對(duì)先，周密能夠勝過(guò)疏漏，完備能夠制服殘缺。所以優(yōu)秀的將帥帶兵，能(使士卒)同心、協(xié)力，使勇敢的人不會(huì)只身前進(jìn)，使膽怯的人不會(huì)獨(dú)自后退。(優(yōu)秀的將帥帶兵)靜止時(shí)如山丘般紋絲不動(dòng)，沖鋒時(shí)如風(fēng)雨般迅猛，所攻之?dāng)潮囟〒羝疲?使敵人)沒(méi)有不崩毀滅亡的，(這樣優(yōu)秀將帥帶出的軍隊(duì))行動(dòng)時(shí)如同一個(gè)整體，沒(méi)有人能抵擋。所以殺傷敵人的多，而徒手相搏的情況少。五根手指交替著彈擊，不如握拳一撞;一萬(wàn)個(gè)人輪番進(jìn)攻，不如一百個(gè)人一同臨敵?，F(xiàn)在虎豹敏捷，棕熊力大，然而人(卻能)吃它們的肉，用它們的皮做墊席，是(因?yàn)樗鼈?不能互相溝通思想、統(tǒng)一力量。水的力量勝過(guò)火，章華臺(tái)失火，用勺子、小升盛水來(lái)滅火，即使舀干深井大池里的水，對(duì)火也還是沒(méi)有辦法;(但)拿著壺盆大容器盛水滅火，這火就能立刻撲滅?，F(xiàn)在人與人之間的差距，沒(méi)有水火那樣的差異，想以少勝多，不能功成也是顯而易見(jiàn)的。有的兵家說(shuō)：“少可以勝多?！边@話說(shuō)的是(將帥)如何帶兵，而不是說(shuō)具體的戰(zhàn)斗。(有的將帥)統(tǒng)率的士兵多，但可用的少，這是因?yàn)榱α坎积R整;(有的將帥)統(tǒng)率的士兵少但可用的多，這是因?yàn)榱α繀f(xié)調(diào)一致。假若(雙方交戰(zhàn)中)人人都能盡其才，全都用好自己的力量，那以少勝多的情況，從古到今，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。仁、勇、信、廉，是人的美好品質(zhì)，但是仁慈的人可能被侵奪，勇敢的人可能被誘騙，誠(chéng)信的人容易被欺騙，廉潔的人容易被算計(jì)。統(tǒng)率大軍的人，有任何一種現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)，便可能會(huì)被人擒獲。由此看來(lái)，用兵打仗依靠?jī)?nèi)在規(guī)律獲勝，而非僅僅只依靠人才的賢能，這是相當(dāng)清楚的。所以高水平的將帥帶兵，在上能知曉天道，往下?lián)碛械乩?，在中能得人心，于是順著時(shí)機(jī)行動(dòng)，憑著氣勢(shì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，因此部隊(duì)不會(huì)吃敗仗。至于次一等的將帥帶兵，在上不懂得天道，在下不懂得地利，而只靠人和氣勢(shì)，雖然不一定能保證全勝，但取勝的謀略必定多。下等水平的將帥帶兵，見(jiàn)聞廣博卻自亂思路，有智謀卻自我懷疑，不戰(zhàn)時(shí)恐懼不安，戰(zhàn)斗時(shí)又猶豫不決，因此稍有行動(dòng)就會(huì)被人擒獲。

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

15.【參考答案】B(3分)

【試題分析】“遙看火號(hào)連營(yíng)赤，知是先鋒已上城”的意思是：先頭部隊(duì)已舉火登上蔡州城，預(yù)先約定好的火號(hào)到處燃起，照亮了州城的夜空。舉火為號(hào)，是為后續(xù)部隊(duì)全面攻城做準(zhǔn)備。所以“使用火攻燒毀敵營(yíng)，僅靠先頭部隊(duì)就已攻下蔡州城”的說(shuō)法不恰當(dāng)。

16.【參考答案】①第一首正面寫李愬雪夜奇襲蔡州，大獲全勝，贊頌他杰出的指揮才能;②第二首寫其他平叛軍隊(duì)圍城多日，卻久攻不下，只能虛張聲勢(shì)，彼此僵持，從側(cè)面反襯李愬用兵之奇、建功之偉;③兩首詩(shī)一正一側(cè)，突出李愬過(guò)人的膽識(shí)和謀略。

[6分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。]

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.【參考答案】

(1)匪女之為美美人之貽

(2)眾里尋他千百度尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)

(3)載舟覆舟所宜深慎

[6分。每句1分，如有錯(cuò)字、漏字、多字，則該句不得分。]

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(19分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，8分)

18.【參考答案】

A新陳代謝越快

B如何提高大腦容量(如何使大腦體積增大)[4分。每處2分，意思對(duì)即可。]

19.【參考答案】①要保持適度運(yùn)動(dòng)，而不要長(zhǎng)期劇烈運(yùn)動(dòng)(要適度減緩新陳代謝，而不要加快新陳代謝);②要經(jīng)常用新信息刺激大腦，活躍思維，而不要封閉外界信息。

[4分。每點(diǎn)2分，其中正面、反面各1分，意思對(duì)即可。字?jǐn)?shù)不符合要求，酌情扣分。]

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，11分)

20.【參考答案】①表示停頓②表示解釋說(shuō)明③表示意義的遞進(jìn)

[3分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。]

21.【參考答案】

示例：青山啊!/你披一身綠，守一方地。/匍匐蜿蜒你的形，/安疆守土你的愿。白云啊!/你襲一身白，作一支舞。/流浪不羈你的命，/海闊天空你的夢(mèng)。

明月啊!/你灑一份光，亮一片夜。/面對(duì)黑夜你的果，/溫柔天地你的因。斜陽(yáng)啊!/你染一片紅，發(fā)一團(tuán)光。/無(wú)奈逝去你的恨，/留住光明你的愿。[4分。符合仿寫的基本要求即可。]

22.【參考答案】①A處，“矛盾”“沖突”兩詞單獨(dú)成句，詞義遞進(jìn)加強(qiáng)，并分別使用感嘆號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈有力，有頓挫感，表達(dá)出強(qiáng)烈的疑問(wèn);②B處，“不誤”重復(fù)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，但中間使用逗號(hào)，后面才使用感嘆號(hào)，使得節(jié)奏更加緊湊短促，表明對(duì)前面疑問(wèn)的極力否定。

[4分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。]

四、寫作(60分)

23.

1.審讀材料

材料由兩句話構(gòu)成，第一句話解釋了“包漿”術(shù)語(yǔ)的含義，指器物經(jīng)過(guò)人的反復(fù)揩磨，并在長(zhǎng)久的時(shí)間之后形成的光澤。其中兩個(gè)條件尤為重要：反復(fù)揩磨，時(shí)間沉淀。第二句話“包漿富有韻味，深得文物愛(ài)好者的喜歡?！边@個(gè)韻味是什么?人們的啟示又是什么，聯(lián)系第一句話中“包漿”的含義“反復(fù)揩磨，時(shí)間沉淀”，就明白了。立意時(shí)必須緊扣這個(gè)兩個(gè)條件。

2.參考立意

立意一：時(shí)光磨礪 成就非凡

構(gòu)思:有包漿之物，無(wú)論是自然形成，還是人之磨礪，都會(huì)進(jìn)入人的視野，為人所用、所賞，遞相延傳，于是就有了時(shí)間刻度——作偽者是無(wú)法做出時(shí)間的。它們是古物，是老物，也是“時(shí)間之物”。這象征著只有通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)和不斷的努力，才能成就非凡。 素材事例:可以舉歷史人物或當(dāng)代杰出人物為例，他們是如何經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和不斷的努力最終成就自己的。結(jié)論：高明的鑒古者是通過(guò)把玩“時(shí)間之物”,剝離它的“時(shí)間性”特征,超越生成變壞的表相，剔除悲歡離合的歷史沉疴，品味時(shí)間背后的精神。

立意二:精益求精，追求完美

構(gòu) 思:從包漿作為文物鑒賞中的術(shù)語(yǔ)出發(fā)，探討精益求精的精神和對(duì)完美的追求。文物愛(ài)好者喜歡包漿的韻味，這反映了人們對(duì)精致、完美的追求。事例:晚唐詩(shī)僧貫休《詠硯》詩(shī)云:“淺薄雖頑樸，其如近筆端。低心蒙潤(rùn)久，入匣更身安。應(yīng)念研磨苦，無(wú)為瓦礫看。倘然仁不棄，還可比瑯。結(jié)論:強(qiáng)調(diào)無(wú)論在什么領(lǐng)域，都應(yīng)該持有精益求精的態(tài)度，不斷追求完美。

立意三:歷久彌新，傳承文化

構(gòu)思:包漿的精神，就是生生哲學(xué)“活”的精神。最后，包漿最為重要的特點(diǎn)，是它的延續(xù)性，人們通過(guò)包漿鑒賞一種舊物，品味一種接續(xù)性的存在，世代相傳，生生不已。從包漿作為文物鑒賞中的術(shù)語(yǔ)出發(fā)，擴(kuò)展到文化傳承的角度。包漿不僅是時(shí)間的痕跡，更是文化的積淀和傳承。舉例: 可以舉出中國(guó)傳統(tǒng)文化的例子，如書法、繪畫、陶瓷等，它們?nèi)绾谓?jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，仍然保持著獨(dú)特的魅力。。結(jié)論:強(qiáng)調(diào)文化傳承的重要性，以及我們應(yīng)該如何保護(hù)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

立意四:深入觀察，發(fā)現(xiàn)生活之美

構(gòu)思: 從包漿這個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)出發(fā)，探討深入觀察生活的重要性。只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美好和韻味。舉例: 可以描述一些日常生活中容易被忽視的細(xì)節(jié)，以及如何通過(guò)深入觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)它們的美。結(jié)論: 強(qiáng)調(diào)生活中處處都是美，關(guān)鍵在于我們是否有足夠的耐心和細(xì)心去發(fā)現(xiàn)和欣賞。

3.范文展廳

古物藏風(fēng)月，人生礪芳華

古物在自然氣息的氤氳中，被有溫度手掌反復(fù)摩挲、擁裹，加之時(shí)光的浸潤(rùn)，表面由此形成一層如漿水凝結(jié)的包裹物，這給人帶來(lái)特別的精神滿足和審美享受，這就是包漿。古物有了“包漿”便能沉淀出歲月的光澤，人亦如此，“包漿”是人經(jīng)歷磨礪后達(dá)到的境界。

包漿，讓一件件古物存貯歷史的風(fēng)味，昭示生命的韌度。于是，被包漿的古物便能藏風(fēng)月、見(jiàn)天地。由物及人，人也需要在時(shí)光風(fēng)塵的滌蕩中，濯煉人生的亮色。司馬遷于囹圄中創(chuàng)造傳奇，霍金在輪椅上鑄就輝煌?！皩幙杉∪庠谏钜估锶紵?，不讓情緒在失敗里沉淪?！睆堄牿泵嫔眢w的挑戰(zhàn)，不屈不撓、鍥而不舍，十年如一日，探索運(yùn)動(dòng)的極限，最終收割了青春的金牌。

或許有人會(huì)問(wèn)，不是誰(shuí)都能成為名人、冠軍，平凡的我們?yōu)楹尾荒苤划?dāng)一名“佛系青年”?唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取得真經(jīng)，可在現(xiàn)實(shí)生活中，或許一次重創(chuàng)就足以讓人狼狽不堪、一蹶不振。有時(shí)候，面對(duì)磨難，“躺平”也是一種人生選擇。然而，魯迅先生曾經(jīng)吶喊：“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起?！碑?dāng)代青年，應(yīng)是高擎時(shí)代大旗的領(lǐng)跑者，是為社會(huì)輸入新鮮血液的助力者，是國(guó)家民族富強(qiáng)的奠基者。如果我們總是怯于接受風(fēng)雨的洗禮，那終究只能做溫室里的花朵，永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫“佛系”“懦弱”等標(biāo)簽?！捌D難困苦，玉汝于成。”磨難，往往可以砥礪青春成長(zhǎng)。當(dāng)代青年應(yīng)有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的拔俗追求，也應(yīng)有揮斥方遒、指點(diǎn)江山的豪邁意氣，更該有十年飲冰，難涼熱血的恒心定力，直面挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝磨難。在時(shí)光的沉淀中，逐漸明白，接受磨難是一種坦然的接納和始終清醒的生命理念，是為尋求升華自我所做的自我蓄積。人生的步履往往因此顯得更沉穩(wěn)，人生也因此更渾圓和深厚。

歲月的打磨讓人生更豐富，國(guó)家也在時(shí)光的激蕩中，更加波瀾壯闊。大江流日夜，慷慨歌未央。舊樓小舟，大國(guó)大黨。從貧無(wú)寸土、勢(shì)單力薄，到神州萬(wàn)里、江山紅遍。回望百年，從嘉興南湖到湯湯赤水，從延安窯洞到北京城樓，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)航操舵，歷經(jīng)磨難，披荊斬棘，在險(xiǎn)象叢生的密林中蹚出了一條康莊大道。日月其邁，歲律更新。篳路藍(lán)縷，櫛風(fēng)沐雨，中國(guó)共產(chǎn)黨在時(shí)光的淬煉中，終成百年風(fēng)貌!

“包漿”讓古物藏納風(fēng)月，流淌出歷史風(fēng)塵不能湮滅的風(fēng)流。“包漿”讓青年于紛繁的塵世中沉淀出一份不為外物所惑的本真，在時(shí)光的磨礪中守住生命的底色，獲得精神的澄亮!愿我們都能于生命“包漿”中，踏下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向陽(yáng)拔節(jié)，熠熠生光!

反復(fù)揩磨培品性，時(shí)間漱洗見(jiàn)光澤

“包漿”指文物經(jīng)揩磨后，歷長(zhǎng)久時(shí)間所形成的光澤，文物有包漿也就更有韻味。由此觀之，青年當(dāng)學(xué)文物揩磨自我，于漫長(zhǎng)時(shí)間中沉淀，方能令靈魂煥發(fā)光澤。

文物反復(fù)揩磨，是青年所經(jīng)的次次磨礪，當(dāng)以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西北風(fēng)”的吃苦之姿應(yīng)對(duì)風(fēng)雨。反復(fù)揩磨是包漿最基礎(chǔ)的步驟，也映示著經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨打擊，艱難挫敗的靈魂才有可能令自我熠熠生輝。古有屈原忠而見(jiàn)疑，信而被謗，郁郁不得志卻出淤泥而不染，不朽的詩(shī)篇便是他困苦之后所擁有的“包漿”;今有江夢(mèng)南幼年失聰，于反復(fù)掙扎摸索中拼搏進(jìn)取，任狂風(fēng)刮過(guò)身軀，那學(xué)業(yè)上的累累碩果便是她揩磨自我后的“包漿”;再有黃旭華于無(wú)人處探索真理，不分日夜，潛心研究，無(wú)畏艱苦反復(fù)揩磨，那核潛艇身上細(xì)亮的光澤何嘗不是這些科學(xué)家的“包漿”?故青年當(dāng)反復(fù)揩磨自我，磨礪自我品性，方能為煥發(fā)光澤奠定基礎(chǔ)。

文物時(shí)間漱洗，是青年在漫漫歲月中的沉淀，當(dāng)任時(shí)間沖刷靈魂，無(wú)畏時(shí)間消磨以展生命之光輝。漫漫歲月的沉淀讓包漿更富有韻味，讓文物盈滿歷史之氣息，這于吾輩青年而言亦是讓自我煥發(fā)光彩，讓生命盈滿馨香的過(guò)程。憶往昔，司馬遷數(shù)十年沉淀，將滴滴心血匯入著作，留下“無(wú)韻史家之絕唱”的千古名篇;曹學(xué)芹化十年歲月為筆，將無(wú)數(shù)悲歡融入筆尖，著成紅學(xué)經(jīng)典。看今朝，葉嘉瑩縱身詩(shī)詞，用一生品讀經(jīng)典，躬耕詩(shī)詞典集，漫長(zhǎng)時(shí)間流淌而去，惟留一本本對(duì)詩(shī)詞的見(jiàn)解表現(xiàn)著歲月沉淀所留下的“包漿”。故青年也當(dāng)沉靜身心，無(wú)畏時(shí)間沖刷，于時(shí)間洪流中獨(dú)善其身，終成“包漿”。

文物包漿更顯珍貴，青年的“包漿”則是對(duì)抗風(fēng)雨，經(jīng)時(shí)間沖刷后所留下的勛章。青年當(dāng)以積極“包漿”自我的態(tài)度獻(xiàn)禮時(shí)代。當(dāng)下的社會(huì)里，有太多青年貪逸惡勞，耐不住寂寥，在一次次頹廢擺爛之中令靈魂蒙塵，在本該煥發(fā)光彩的歲月碌碌無(wú)為。為實(shí)理想報(bào)負(fù)，為讓精神原野郁郁蔥蔥，為讓生命“包漿”，青年都應(yīng)于歲月揆諸不息中擂響奮斗之鼓，反復(fù)揩磨培品性，時(shí)間漱洗見(jiàn)光澤。

風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)。青年當(dāng)學(xué)文物包漿，無(wú)畏反復(fù)揩磨，不懼時(shí)間沉淀，方得以包裝令自我包漿。

包漿成文物之韻，揩磨譜人生之章

器物經(jīng)過(guò)人的反復(fù)揩磨，會(huì)在長(zhǎng)久的時(shí)間后形成富有韻味的包漿，深得文物愛(ài)好者的喜歡。文物如此，人生亦然。于我而言，我們要像反復(fù)揩磨文物一樣不斷揩磨自己的人生，從而積淀精神力量，譜寫人生華章。

器物的包槳需要揩磨，何謂揩磨?揩磨是使技藝爐火純青的淬煉，是對(duì)思想境界超今冠古的追求，亦是在某一領(lǐng)域廢寢忘食的付出。每個(gè)人都如一塊璞玉，唯有悉心揩磨方能綻放美玉的光澤。若無(wú)多年如一日對(duì)技藝的揩磨，庖丁怎能達(dá)到目無(wú)全牛的至臻境界?若無(wú)對(duì)內(nèi)在思想的反復(fù)揩磨，王陽(yáng)明怎能龍場(chǎng)悟道開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)明心學(xué)?若無(wú)對(duì)中華詩(shī)詞的鉆研揩磨，葉嘉瑩又怎能徜徉于詩(shī)詞海洋拾掇千年文明的瑰寶?古語(yǔ)云：“如切如磋，如琢如磨。”揩磨人生需要靜心、專心、精心。古之成大事者皆能對(duì)人生與事業(yè)反復(fù)揩磨，方能使功績(jī)鐫入不朽的豐碑。青年人更應(yīng)揩磨人生，日日皆有寸進(jìn)之功，揩磨自己的技能、思想及靈魂，精益求精，不負(fù)韶華。

反復(fù)的揩磨才能成就器物包漿的光澤，正如長(zhǎng)久的時(shí)間才能積淀人生的韻味。荀子曾言：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”這句古語(yǔ)凝聚著千年的智慧迢遞而來(lái)，于淺顯的文字中彰顯出反復(fù)揩磨的深意?；赝舨苎┣蹥v經(jīng)十載增刪批閱嘔心瀝血方寫就不朽名著《紅樓夢(mèng)》，袁隆平潛心科研多年才培育出雜交水稻帶世人走出饑餓的陰翳，屠呦呦更是歷經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的探索和無(wú)數(shù)次的失敗才以青蒿素邁出征服疾病的一小步。放眼當(dāng)下，在這個(gè)技術(shù)為社會(huì)按下“加速鍵”的時(shí)代，能專心于日復(fù)一日的反復(fù)揩磨更是難能可貴，青年人還應(yīng)謹(jǐn)記：唯有反復(fù)的揩磨才經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。不應(yīng)戚戚于短視頻“電子榨菜”的感官刺激，不汲汲于“碎片閱讀”“速成教育”的紛擾浮躁，而應(yīng)靜下心來(lái)反復(fù)揩磨自身，長(zhǎng)久專注于一物積淀生命的包漿。

形成包漿需要反復(fù)的揩磨和長(zhǎng)久的時(shí)間，青年人的成長(zhǎng)亦是如此?！耙怀幌?，功不唐捐?！比魺o(wú)反復(fù)的揩磨，縱有再多時(shí)間也只會(huì)消蝕于空虛迷茫之中，難成有為人生;揩磨若無(wú)長(zhǎng)久時(shí)間的積累也終浮于膚淺，難以積淀生命的廣度和深度。時(shí)間和付出二者缺一不可，沒(méi)有付出的時(shí)間只會(huì)讓青春蒙塵，沒(méi)有時(shí)間積淀的揩磨也難以成就包漿的光澤，我們作為新時(shí)代新青年，還應(yīng)用反復(fù)的揩磨加以長(zhǎng)久時(shí)間的積淀，像文物包漿一樣譜寫人生的華章。

反復(fù)揩磨，成就包漿之光澤;長(zhǎng)久時(shí)間，積淀文物之韻味。吾輩青年生逢其時(shí)，重任在肩，應(yīng)從包漿現(xiàn)象中汲取人生智慧，譜寫人生的華章。

高考語(yǔ)文作文培訓(xùn)

①審題要準(zhǔn)確，不能偏題;

②不帶外傷——缺題、字?jǐn)?shù)不夠、錯(cuò)別字、篇章不完整;

③不帶內(nèi)傷——觀點(diǎn)不可偏激和錯(cuò)誤;內(nèi)容重心把握不當(dāng);觀點(diǎn)過(guò)于晦澀和情感混亂等。結(jié)構(gòu)混亂，思路不清。

④從結(jié)構(gòu)到題材熟記三至五篇作文，認(rèn)真翻看作文講座寫作指導(dǎo)材料以及印發(fā)的作文素材。

高考語(yǔ)文高分要領(lǐng)

1、時(shí)間分配要合理，要有時(shí)間觀念，要留出充裕時(shí)間進(jìn)行充足的思考。(確保5—8分鐘的審題時(shí)間)。

2、題目擬寫力爭(zhēng)新穎恰當(dāng)，但又不能晦澀難懂，務(wù)必要突出主旨，涵蓋關(guān)鍵詞。尤其不能缺漏文題。

3、開(kāi)頭、結(jié)尾要盡量出彩，開(kāi)頭聯(lián)系材料，簡(jiǎn)明扼要亮明題旨，態(tài)度要鮮明。結(jié)尾再回扣材料，再明題旨，首尾呼應(yīng)，或發(fā)出呼吁，提出希望。開(kāi)頭結(jié)尾忌諱冗長(zhǎng)、拖沓，廢話太多。

4、段落設(shè)置合理，堅(jiān)決摒棄“三段式”，全篇以4-6段為宜，每段盡量不要超過(guò)12行(180字)。

5、如何讓你的作文主旨突出?用篇中心句、段中心句、觀點(diǎn)句交待文脈。在標(biāo)題、首尾、行文反復(fù)出現(xiàn)關(guān)鍵詞。

6、材料作文一定要在文中見(jiàn)材料!所給材料如比較多，不要全部引用，要學(xué)會(huì)提煉概括。不要出現(xiàn)三分之一的篇幅都是作文題目的材料。

7、在論據(jù)素材的選擇上要體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性，盡量選用鮮活的、近期的、有較高知曉度的典型材料。

8、對(duì)所舉材料一定要及時(shí)地展開(kāi)分析闡述，要避免光舉例不分析、以事例的堆砌替代論證的現(xiàn)象。

9、結(jié)構(gòu)安排要步步為營(yíng)、胸中有數(shù)。養(yǎng)成擬寫提綱的習(xí)慣。

10、文體選擇要慎重。每年寫詩(shī)歌、戲劇、日記或?qū)υ挷稍L等類體裁的作文是有一些，但得高分的卻是鳳毛麟角。

11、全文要有一二句含有哲理意味的語(yǔ)句;要有幾句名言名句的引用。

高考語(yǔ)文時(shí)間安排

1、考前五分鐘：根據(jù)考試要求填寫好答題卡和試卷上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)、座位號(hào)等，并迅速將試卷瀏覽一遍，看一看試卷是否有漏印的情況，看一看試題的基本類型，是否與我們平日做的綜合練習(xí)有一些差別。

通過(guò)瀏覽，使自己心中有數(shù)，從而合理地安排時(shí)間，同時(shí)也緩解緊張的情緒。

2、完成以上任務(wù)后還可以做兩件事：一是著重瀏覽一下作文;二是看看默寫題。先根據(jù)題目稍稍回憶一下，開(kāi)考鈴響可以先做默寫題，但此時(shí)一定要再次仔細(xì)審題，避免開(kāi)始匆促思考造成失誤。

3、考試開(kāi)始后：一般按照試題編排的順序答題。答題時(shí)，要做到冷靜、細(xì)心，必須認(rèn)真研究每一個(gè)題干要求，題目怎么問(wèn)就怎么答，既不能“想當(dāng)然”，也不能“憑老經(jīng)驗(yàn)”，盡可能做到準(zhǔn)確、完整地答題，凡事講依據(jù)，無(wú)論選擇題還是主觀題。