六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇1

寒風吹來，冬天到了。每到冬天，我往往就會莫名的興奮，因為在冬天，會有一位客人到來。

很多人喜歡用百合來象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來做客。

有關雪的詩句，人人開口就來“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“風雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對雪有說不完的喜愛，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農(nóng)民對來年豐收的期望。

小時候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂乎。沒有雪的冬天總覺得少了點兒什么，無精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個驚喜。早上推開窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。

我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的'這個念頭卻從未動搖。

在我們這個四季分明的小城市，下雪的次數(shù)卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場雪那簡直就太美妙了。雪在我眼中無比的珍貴，大概是因為她的短暫吧！一年又一年，如此之快，那曾經(jīng)讓我回味無窮的雪，你究竟何時再來？

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇2

盼，你有過嗎？我相信每個人都有過自己的盼，或許是盼著下課，盼著放假，而我是……

那是一個陽光燦爛的下午，上完鋼琴課，應老師把我叫住，對我說：“程驛涵，28號晚上有個音樂，你和畢佳瑤可以表演四手聯(lián)彈《海濱之城》你看看有時間參加嗎？”“可以可以?！蔽伊ⅠR答應了應老師的提議，雖然我臉上寫滿了喜悅但卻無比緊張，可以用五味雜陳來形容此刻的心情，畢竟是給上百人表演，擔心自己因為緊張忘了歌譜，也擔心自己因為緊張彈錯音符，但盡管這樣心我心中還是充滿了無限的期盼。我想把我所學展現(xiàn)給所有的人，我想得到大家的.認可。

自那天后，我每天一有空就坐到鋼琴前練習，熟練了單手，雙手開始合手就連晚上睡覺都嘟嘟嚷嚷著，時間怎么過得那么慢，什么就兩個星期，怎么根跟兩年似的，偶爾目光呆滯地凝望著鋼琴，常常若有若無地想著琴譜，有時又臉紅心跳欣喜得發(fā)狂，時間在期期盼盼中一天一天過去。

終于到了表演的這一天，我和畢佳瑤換上美美的禮服，優(yōu)雅地攜手走向舞臺，提起裙邊緩緩地坐在鋼琴前，開始了表演，音樂廳中一片靜，我們的手如同輕盈的燕子一般在琴鍵上舞動，那琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉淀著清澄的光。觀眾們都陶醉了，音樂結束便響起了雷鳴般的掌聲，我和華佳瑤相視笑，走到前向觀眾鞠躬致謝。

音樂會在美妙的音樂聲中圓滿結束，盼了那么久，我們的表現(xiàn)也沒有辜負我們的老師和自己。

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇3

那是一個下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽遮的嚴嚴實實。雨不停的下，敲打著圖書館的'窗戶。我從圖書館里走出來，又走進了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒有。我想出了怪異的辦法—“偷”。

我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦?！苯憬阌脺厝岬恼Z氣對我說。“我……我就是……隨便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來的心，才安穩(wěn)下來，我緩了緩，進行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來，右手一個不經(jīng)意把筆順利的放進了我的口袋，“偷”到后，我當什么事也沒有發(fā)生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對，快把筆還回去。可“偷”都“偷”了，再回去豈不是很沒面子嗎？我還是“無所謂”的走回了家。

回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺前，看著雨點一滴一滴的落下，我陷入了沉思。

清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當時說了什么，只記得我心中的后悔。

還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。

回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇4

苦字的本義是苦菜，后引申為苦味，也引申為痛苦的意思。

今年，杭州滿城的桂花樹突然就不開花了，聞不到往年那樣的芬芳，總感覺秋天少了一點什么。

但今年的桂花樹可苦了呢。不僅溫度、濕度沒達到，晝夜溫差也不大，而且氣溫也總體偏高，再加上一直下大雨，刮臺風，也影響到了桂花樹的“生物鐘”。

不過還好幾個星期以后，桂花樹還是開花了，顏色更加飽滿亮麗，泡出來的茶也是一樣的苦。

除了桂花還有梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到，挨過寒冷的冬季的梅花更加的幽香。

在冬天最寒冷的時候，樹木已經(jīng)光禿禿的了，一片死氣沉沉的'，但只有梅花獨自開放，與世無爭。

梅花在這么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦，寒風呼嘯地吹過來，把它吹得東飄西散，但它還是堅持住了，這也就是為什么梅花的香氣如此得芬芳的原因了吧。

其實我們每個人的成長也是一樣，“吃得苦中苦，方為人上人”。面對痛苦和挫折，我們要忍苦耐艱，學習成長，人生才能顯現(xiàn)真實的價值。

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇5

清晨，煙霧籠罩著一座城市。小學生上學，大人們上班，馬路上很擠，總有那么幾聲車鳴。

明心正大聲嚷道：“大早上的還讓不讓人睡覺了，有??！”一位老奶奶走過來說：“小伙子人年輕的時候，就應該多走走”誰知明心是一個不懂禮貌的人：“你誰呀？老太婆別多管閑事?！崩夏棠虈@了口氣走了。明星走在大街上，一會兒女孩兒的氣球飛了，小女孩跳起來還是一直沒碰著，明心看著不管，心想：這個小屁孩兒好矮呀！跳起來都摸不到。他坐在椅子上玩手機，老阿姨的東西被偷了，明心明明可以幫忙的，可卻看著手機熟視無睹，好像全世界都與他沒關系似的。

明心是一個沒有學問，不懂禮貌的人，他一天游手好閑找不到工作，天天用著父母的錢，是一個沒出息的人。直到有那么一天：明心在路上光顧著玩手機，卻沒有看到車輛，有一位老年人推開了他：“好好活著?！泵餍目吹胶芎蠡?，因此他感到很內(nèi)疚。

因為這一件事，明心想到以前的事情很后悔，決定今后好好做人，做一個有用的，樂于助人的人。于是他走在大街上，看有沒有需要幫助的人，他看見一個跟以前差不多的小女孩兒，氣球也同樣掉了，他連忙過去把已經(jīng)飛走的.氣球跳起來拿了回來，女孩兒內(nèi)心很感謝。之后明心一直在幫助人，扶老奶奶過馬路，幫別人攔住小偷……可他想了又想，也換不來一個人的生命。之后的生活明心一直在這件事的陰影中離開不了，最終離開人世。

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇6

說到甜這個字，你通常會想到什么呢？是期盼已久的糖塊含在嘴里，邁入每根神經(jīng)，每一個細胞的甜；是種下了一盆花，在哪天晚上終于開出了美麗的花朵時，那種來自內(nèi)心的甜；還是離別已久的朋友在一起相遇，回味著美好往事的甜；還是……

時光匆匆流去，但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國際繪畫大賽，這是我第一次參加繪畫比賽。報名時我的心是忐忑不安的，總是害怕自己畫不好。這次繪畫的題目是未來，經(jīng)過片刻思索，決定畫未來的城市。

我先在畫的中間畫了一條騰空而飛的.巨龍，作為龍的傳人，巨龍是必須要有的。那是若干年以后的新年，人們卻流行穿古代的衣服，天空上的無人機懸掛著“新年快樂，合家團圓”的祝福語橫幅。在畫畫的過程中，也遇到了很多的挫折，整整占用了我一個周末的時間，經(jīng)過反復修改，在最后時限才交稿。

幾天后，結果出來了，是一等獎?？吹竭@個消息，我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜，他們往往是在努力和艱辛付出后到來的。因為有了這些甜，讓我們奮斗的人生不再那么無味。

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇7

那一天，我在機場，盼到了那一道最熟悉的身影！

大約是在十幾天前，媽突然告訴我，長期在外地工作的爸爸馬上就要回來了。我驚喜地站了起來，忙問道：“真的嗎？你不會騙我吧?！眿寢尶隙ǖ?點了點頭，我一下子子喜上眉梢，忙向媽媽問了具體的日期，用紅筆在日歷上畫一個大紅圈。于是我開始盼著那一天，走路時想，睡覺時想，連寫作業(yè)時都在計算離那一天還有多久?？墒瞧綍r我覺得一下子就可以過去的幾天，再此刻卻是比幾個世紀還要漫長。每一天我都在思考：都已經(jīng)過去這么久了，為什么在日歷只有短短幾天呢？以前我怎么沒有覺得時間過得會有這么慢呢？

終于在我樂思夜想之下，那一天終于到來了，早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般，立刻從床上坐了起來。穿衣洗臉梳頭，動作可謂是行云流水，直到我站到了玄關處，媽媽才不緊不慢地說了一句：“你急什么，還有一個小時才走啊?！?/p>

“那……我們早一點去不行嗎？”我嘟嚷著說。

“那總得吃了早飯吧？”媽媽不容置疑的說。

我像一只泄了氣的皮球一般，走向了餐桌，拖著步子，耷拉著頭，吃的時候還一直盯著時鐘，生怕錯過一秒?！笆昼?，五分鐘，三分鐘……”我在心里默念著。終于，我從椅子上站了起來，仿佛在宣布什么重要的大事，“還剩下十五分鐘，這一下總可以走了吧？”媽媽沖我笑了笑，幫我理了理衣襟，打開了門。

風在我的耳邊呼嘯而過，那么肆意，那么清涼……

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇8

允許我先發(fā)呆3分鐘。

上次發(fā)呆：最近學到“圓”，拿起圓規(guī)本想畫圓來著，一不小心研究其構造發(fā)呆。

上上次發(fā)呆：陪同桌畫手操報。畫著畫著想到自己中午吃得還不是很飽。

上上上次發(fā)呆：期中考不大理想，陳老師正在和我聊天溝通，看著她的嘴巴，我在思考晚飯吃什么？

……

匆匆吃過了午飯，休息了片刻，我顧不上午睡，便奔向教室。

這節(jié)課講顯微鏡，我又沒有心思，有點慵懶的狀態(tài)。竟想著上完去上捕魚課。敖，很漫長。

看著我面前精細的顯微鏡，我依舊提不起精神來，呆滯的眼神，笨重的小腦瓜一耷拉，弱小的身軀，卻有一雙能觀察萬物，研究自然的大眼睛，我還想著其它事情。“咦？誰碰我？”我輕聲說，原本想用手甩掉，轉頭一看，老師那一雙銳利盯著我。“起立”無奈，我只好罰站作文。

盡管起立，我仍無心思?？粗齻€班的人一個接一個時不時看我一眼。一些開小差的“小調(diào)皮”卻千奇百怪。我身旁的一位男生，二郎腿與吹口哨一齊上陣，盯著窗外一副親子照片，想必他在想母親了吧？身后一名女孩，不停的.抿著嘴，咽著口水，好似眼前真有啥山珍海味，想必她一定想吃奶奶，爺爺做的飯了吧！我盯著地上裂縫看，看久了，那裂縫便像有生命似的，幻化成千奇百怪的各種人形、物狀和場景……

小孩子發(fā)呆也許是對新世界的一種求知和好奇，而少男少女偶爾發(fā)呆也許是在編織夢想和希望，成年人的發(fā)呆該是一種心情和思想的自然放松吧?！皨寢專瑒e摸我！”隨著我的一聲叫，教室里哄堂大笑。“你太想你媽媽了，小朱！”

我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評，奶奶、爺爺?shù)膹N藝，妹妹與我的嬉戲……

我又開始發(fā)呆了……

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇9

爸爸常說：贈人玫瑰，手有余香。

那是初春的一個周末，春雨就淅淅瀝瀝地下了起來，沒有告訴任何人，春天就那樣悄悄地來了。我和爸爸媽媽從下包奶奶家回乾潭，雖說已是春天，但還是很冷，我躲在雨披里瑟瑟發(fā)抖。

快到丁畈了，可摩托車突然停了下來，我疑惑地剛想探出頭，就聽見爸爸說：看，前面有個老奶奶摔倒了，去把她扶起來吧。媽媽趕緊阻攔不行，到時別人賴上我們怎么辦？難道就任由老奶奶躺在地上嗎？多冷?。∥野杨^探出了雨披，可能是受了我的鼓舞，爸爸翻身下摩托車，朝那老奶奶走去。我和媽媽也下了車，想要搭把手。

老奶奶此刻正躺在地上，腿上有一道疤，已不再淌血。但是旁邊的石頭上卻還殘留著血跡，沒有被雨水沖刷掉。老奶奶頭發(fā)花白，滿臉布著皺紋，一只手扶著腰，不住地呻吟。我和媽媽一人扶著她的一只手，爸爸則問了她的電話號碼，急匆匆地打了過去。媽媽狐疑地盯著老奶奶，說：你待會兒可別說是我們撞的您。老奶奶有氣無力地說：我曉得的。你們是好人，剛才過去這么多輛車，只有你們扶我。媽媽懸著的心這才放下來。

蒙蒙細雨打濕了老人的頭發(fā)，裹著外套的她在我們的攙扶下，顫顫巍巍地走到大樹底下，找了塊大石頭坐下。我忽然起身，靈機一動，把雨披從摩托車上扯下來，披在老奶奶身上，然后把雨帽給她帶上。老奶奶的臉上不再淌著雨水了，也漸漸地不再發(fā)抖。媽媽欣慰地看了我一眼，然后繼續(xù)對老奶奶噓寒問暖。

不一會兒，爸爸就招呼老奶奶的`家人過來了，老奶奶對我們千恩萬謝一番，再把雨披還給我們，才肯離去。

涼絲絲的雨點兒落在了我的臉上，我望著老奶奶離去的背影，忽然感覺不到起初的寒冷了，卻感受到了屬于這個春天的暖意。

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇10

夜晚，一輪明月高懸在空中，四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清，唯有寒風拂動著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無幾。夜，少去了白日里的活力。

回家，已經(jīng)將近11點了?；璋档穆窡粝拢晃徊叫芯徛睦蠣敔斦呦騿卧箝T，他身后背著一個消毒水瓶，左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋，或許是為了方便行動，老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。

我緊隨其后，他身后背著的裝滿的'消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕，電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過程中，老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細地擦拭著，摸到原本有些碎裂的樓層顯示屏，他更為小心翼翼。抬頭見顯示屏上方原本安放的紙巾盒又空了，他搖頭嘆了口氣，從掛在臂上的袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。

電梯到了。老爺爺快步上前，轉頭望了我一眼，又停下了腳步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，電梯下來，我再消。”

我自覺地往后一退：“沒事，我在這里等您吧!”

老爺爺聽了，略有歉意地向我點了點頭。他先用消毒水噴灑了四周，不放過任何一個角落，電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后，老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁，又細細地噴灑地面。

老爺爺向我點了點頭，有些吃力地邁著緩慢的步伐離開，見他那稍稍彎曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動著，又向下一個樓道走去……

我走進電梯，看見電梯壁上隱隱約約的小水珠，在這一個個小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的身軀，看到了老爺爺帶有歉意的目光，看到了老爺爺點頭微笑的神情……

寂冷的夜，在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質(zhì)樸，留給我們一個安全的、洋溢著暖意的世界……

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇11

我們的生活像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸。如果沒有了它們，我們的生活將會平淡無味，沒有歡樂。讓我回憶起來，生活中的甜是最多的！

甜是老師的表揚。記得有一次作文考試滿分三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老師又給我獎狀又給我的作文進行點評，弄的我十分不好意思。但心里甜滋滋的。

甜是父母的安慰。在五年級下冊的一次考試讓我終身難忘。那一次我考的分數(shù)十分不理想，使我愁眉苦臉地回到家，本以為父母會責怪我，讓我沒有想到的是，他們卻沒有責怪我，反而卻安慰我說：“沒事，別灰心，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。我們下次努力一定可以成功的！‘’我聽后不住的點頭。說罷，就開始和我一起分析錯題。這時我暗下決心下次一定要考出好成績。他們非常有耐心一邊用手指劃重點，一邊在講做這類題的方法。一直講到我懂了他們才放心。告誡我下次要注意這類題的.做法，這時我心里十分高興。我相信父母的安慰會給我們帶來甜。

甜是同學之間互相關愛。有一次我肚子疼，同學們都圍在我身邊噓寒問暖。一個朋友問道：‘’要喝熱水嗎？我去幫你倒?！艺f：‘’不用了，我很快就好了。‘’可是身邊的杯子卻早已不見了蹤影。他回來后我喝了幾口熱水馬上不疼了。

甜是陌生人的幫助。小時候有一次在超市內(nèi)我和媽媽走丟了。我呆呆地站在那里，一個叔見了就問我媽媽手機號。等媽媽找到我，他卻早已離開。

“甜”是一個多么美好的字，有了“甜”我們的生活會更美好。

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇12

我鄰居家是養(yǎng)雞的。那里有一只威風凜凜、十分好斗的公雞，它應該算的上是這里的老大了。它就像一個好斗而又可怕的武士一樣。我就曾親身見識過它的威力。

有一次，我來鄰居家來玩，卻發(fā)現(xiàn)公雞正在和母雞打斗，我趕緊告訴鄰居：“你家公雞和母雞打起來了。”他卻說：“沒事，它經(jīng)常那樣?！蔽衣牶螅煮@訝。因為我經(jīng)常聽到男人們說“好男不跟女斗”，我想著，難道它是只壞雞嗎？果然，那公雞狠勁兒打斗了母雞后，大搖大擺走了，過了一會兒，那只受傷的母雞也走了。

有一次，我在外面散步，發(fā)現(xiàn)有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取勝了，它踩在一塊石頭上，頭看著天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是這里的`老大”。公雞好像是聽懂了，立馬跳出圍欄，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是這里的老大”。之后，它倆眼對眼，露出一副兇惡的表情。頓時，天上烏云密布，電閃雷鳴，然后它倆打了起來。一會兒它倆從街道的那邊打到另一邊，一會又從院子里打到圍欄里，最后，公雞和大狗斗得兩敗俱傷，它倆斗累了就都散開了。

還有一次，鄰居家主人出差，讓我照看這些雞，我拿上雞食放在地上招呼雞兒們吃食，公雞看到了，就把小雞驅趕走，獨自吃起了它們的食物。

這公雞一定給人們帶來了許多憂愁，我想鄰居為什么不把這只好斗的公雞賣掉呢？

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇13

甜是可以使人心情愉快的一種味道；甜可以把所有的不開心都化為烏有。

甜，不僅是甜食和糖果所帶來的，也可以從別人對你幫助中得來。

一次乘公交車的時候，我感受到了陌生人對我的甜甜的關愛。在周末的時候，我乘公交車去大姨家吃飯，我坐在公交車座位上，公交車開的搖晃起來，我的`胃里翻江倒海，好像孫悟空大鬧天宮似的。經(jīng)過這搖晃，我突然想吐了。

這時，我旁邊的一位阿姨看見了我不舒服，就主動把自己手上的塑料袋遞給了我，我接過來就吐了起來，其他人都捏著鼻子用嫌棄的眼神看著我，只有這位阿姨沒有嫌棄我[流淚]，我吐完，她還不忘遞給我紙巾擦嘴。快下車的時候，這個陌生的阿姨遞給了我一片橘子味的硬糖，并對我說道，吃吧，吃了就會舒服一點。說完便下車了。我心里頓時一股暖流涌上心頭[流淚]，心想，等我有機會再遇到這個阿姨，一定會好好謝謝她。

目送阿姨走遠，我剝開它銀色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬間在我的嘴里炸開，就像火山爆發(fā)了一樣，炸滿我的口腔。糖果漸漸化開，它的使命已經(jīng)完成，它看似平淡無奇，但卻帶走我所有的難受與不堪。

甜，可以在別人幫助你，或你幫助別人時出現(xiàn)。甜可以是生活中一個暖心的動作。甜可以是同學替你扶了一下桌角。甜，還可以是下雨時，老師借你一把傘，自己卻淋在雨中……

甜的味道那么美好，它激勵著我要有一顆樂于助人的心。

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇14

一滴水，能滋潤別人干涸的心田；一縷陽光，可以照亮別人陰暗的心情；一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂；一份真情，能溫暖別人的一生。

那是一個寒風刺骨的冬天，呼嘯的北風席卷大地，每一扇窗戶都緊緊地關著。我們在教室里上課，越越借給我的`那只鋼筆，我一不小心就給它碰到地下了。我趕忙彎腰撿起來，一看，筆尖彎了！我早就聽說過，這支鋼筆是越越的爸爸從外地買回來的，她一直像寶貝一樣珍惜、愛護?？山裉靺s被我不小心摔壞了，她會怎么樣呢？她會傷心地哭起來嗎？說不定還會罵我，跟我絕交，叫我無地自容下不來臺……那時，我內(nèi)心無比的害怕、恐懼……

當我忐忑不安地找到越越時，用顫抖的聲音小聲地告訴她，我把她的鋼筆摔壞了，我表示要賠錢時，越越先是一驚，臉就變了！但她大概是看到我很難過、很自責，隨即臉色又變得緩和了。笑著安慰我到：“不要緊，沒事的，別傷心了，一支鋼筆算什么呀！誰讓咱倆是最好的閨蜜呢！”看著這動人的微笑，聽著這溫暖人心的話語，我心里有一股暖流不由自主地涌上心頭。外面雖然很寒冷，但現(xiàn)在的我卻感到無比的溫暖。在這令人感動的一剎那間，我覺得越越簡直比我的親姐妹還要親！我一下子撲過去和越越緊緊的擁抱在一起。此時，在我眼里含著許多的淚水奪眶而出，“嗒嗒嗒”地流到臉頰上，這是被真情所感動的淚水；這是友誼的淚水，但這淚水是為溫暖而留下的！

啊！溫暖對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能溫暖對人，這世界豈不變得更加和諧，更加美好嗎？

六年級圍繞中心意思寫作文范文500字精選篇15

上課時，一些小鳥有時會飛過來，在窗邊張望我們，但總是一會兒就飛走了。這讓我很是想念它們。

我開始盼著下課，好去看看它們。我時不時擼起袖子看一下表，希望時間過得快一點。整整一節(jié)課，我既高興又激動。隨著時間的推移，下課鈴不知不覺地響了起來。我趕忙對著窗戶伸長脖子眺望。

鳥兒已無影無蹤。我又開始盼著鳥兒出現(xiàn)在我的視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過去，有幾只小鳥飛到了一棵枯樹上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的.眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。

我開始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過來，和我說說笑笑?？蛇@不可能，有哪只鳥兒會為一個人類翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺到。

課間很短，一會兒就上課了。好不容易看見了鳥兒，卻無法指引它們過來，甚至連近距離觀賞都不可能，我無奈而又失落。正當這時，鳥兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的伙伴談論著。我看見了，如坐針氈，激動得想沖過去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！

小鳥是那么有趣啊！