1、如何理解航天精神。從“兩彈一星”到神舟飛天，從“北斗指路”到“嫦娥攬?jiān)隆?，從“天?wèn)探火”到天宮建站，中國(guó)航天追逐一個(gè)又一個(gè)矚目的成就的征途中，你如何看待航天精神?

2、穿透長(zhǎng)津湖的凜冬，銘記不朽的軍魂。國(guó)慶假期，電影《長(zhǎng)津湖》讓許多人走近那場(chǎng)熱血寒戰(zhàn)，為之震撼、為之流淚。最冷的夜，最熱的血。最可愛(ài)的人們，最堅(jiān)毅的軍魂。《長(zhǎng)津湖》將“中國(guó)故事”“中國(guó)精神”講得越來(lái)越精彩、生動(dòng)。

3、持續(xù)推動(dòng)解決群眾身邊急難愁盼問(wèn)題。高速公路上，執(zhí)勤交警日夜駕車巡邏，確保公眾出行安全;醫(yī)生堅(jiān)守崗位，“無(wú)假日”門診全天候服務(wù)，方便群眾就醫(yī);服務(wù)“一老一小”，社區(qū)黨員干部為居民解決困難事、煩心事……

4、發(fā)展職業(yè)教育。我國(guó)共有職業(yè)學(xué)校1.13萬(wàn)所，在校生3088萬(wàn)人，建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才?！奥毥桃蝗耍蜆I(yè)一人，脫貧一家”成為阻斷貧困代際傳遞見(jiàn)效最快的方式。當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展遭遇瓶頸。要更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育對(duì)接中國(guó)高水平的制造也發(fā)展，需要重新審視職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中遭遇的瓶頸問(wèn)題。

5、對(duì)”網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”的理解。隨著電商平臺(tái)與自媒體的迅猛發(fā)展，一種全新的職業(yè)出現(xiàn)了我們的視野里——“網(wǎng)紅”，一部分普通人通過(guò)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)商業(yè)運(yùn)營(yíng)成為“網(wǎng)紅”“出人頭地”，獲得了巨額的經(jīng)濟(jì)收入，開(kāi)啟了“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代，一定程度上推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但也帶來(lái)了一系列負(fù)面問(wèn)題。

6、如何做好網(wǎng)約車強(qiáng)監(jiān)管加速落地工作。近期部分網(wǎng)約車平臺(tái)公司招募或誘導(dǎo)未取得許可的駕駛員和車輛“帶車加盟”，開(kāi)展非法營(yíng)運(yùn)，嚴(yán)重?cái)_亂公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序，影響行業(yè)安全穩(wěn)定。通知要求各地交通運(yùn)輸主管部門督促網(wǎng)約車平臺(tái)公司依法依規(guī)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)，加快網(wǎng)約車合規(guī)化進(jìn)程。

7、一刀切“限電”為哪般。最近一段時(shí)間，我國(guó)東北地區(qū)和廣東等地出現(xiàn)了電力供應(yīng)短缺情況，一些地區(qū)采取了拉閘限電等措施，但在具體實(shí)施的過(guò)程中，一些地方政府采取“一刀切”，擾亂了居民正常生活用電和企業(yè)正常生產(chǎn)活動(dòng)，造成了不良影響。

8、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。10 月 1 8日 ， 在中共中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)中 ， 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局 、 發(fā)展安全兩件大事 ， 而這其中“不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)”又是重中之重 。

9、讓主旋律作品“持續(xù)出圈”。近期，很多主旋律作品紛紛登上銀幕，年輕人也開(kāi)始了追劇。追劇，追的是歷史，追的是那些熱血激蕩的歲月、感人至深的故事。從《山海情》眾多演員傾情加盟，用嬉笑怒罵講述西海固脫貧的感人故事，到《覺(jué)醒年代》用更加真實(shí)人性化的視角解讀革命先烈。從《1921》中李達(dá)不能吃辣而惋惜，再到《革命者》中鮮明的人物特征，都展示出了主旋律作品前所未有的生命力。

10、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)迅速覆蓋到人類的社會(huì)生活領(lǐng)域，從政治到經(jīng)濟(jì)，從教育到社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)域能離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)而獨(dú)立發(fā)展。但隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，也帶來(lái)了很多問(wèn)題，比如網(wǎng)絡(luò)信息混雜、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)不文明等現(xiàn)象屢屢發(fā)生，嚴(yán)重危害了人們的身心健康，因而加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)刻不容緩。

國(guó)考申論近幾年出題方向

1、更加注重分析和解決問(wèn)題能力的考查

_年度的國(guó)家公務(wù)員考試大綱的表述進(jìn)行了更新，主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，特別是用__指導(dǎo)分析和解決問(wèn)題的能力。

這一表述與以往年份相比，多出了“分析”這一項(xiàng)能力，所以，在未來(lái)考試的命題趨勢(shì)中，會(huì)更加側(cè)重綜合分析能力以及解決問(wèn)題能力的考查。

2、概括多個(gè)要素

在往年的考試中，概括歸納題要求考生概括或者歸納的要素更多是單一的，一些題目中要求概括兩個(gè)要素。但是，在_年副省級(jí)考試的第二題中，要求考生“概括局區(qū)改革的背景、措施和成效”，出現(xiàn)了三種要素，且“背景”不屬于明確的要素，需要考生結(jié)合材料對(duì)其進(jìn)行翻譯，才能概括得更加準(zhǔn)確。

3、啟示類對(duì)策題

常規(guī)的對(duì)策題在題干設(shè)問(wèn)句的賓語(yǔ)中，會(huì)出現(xiàn)“對(duì)策、建議、措施”等詞語(yǔ)。但是近兩年的考題中，出現(xiàn)了啟示類的對(duì)策題，啟示本質(zhì)上是對(duì)策的衍生要素，包括經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，考生需要在材料中找出啟示后，再結(jié)合自身實(shí)際情況，轉(zhuǎn)換為具體可行的對(duì)策。

4、更加注重應(yīng)用寫作能力

應(yīng)用寫作一直是國(guó)考申論考查的重點(diǎn)，應(yīng)用文寫作在整套試卷中的分值和字?jǐn)?shù)占比相對(duì)較高，副省級(jí)的分值占比為55%，市地級(jí)的占比為50%。

國(guó)考申論作文怎么寫得分高

一、立意觀點(diǎn)明確

首先要審清題目的相關(guān)作答要求，因?yàn)樵谝笾型鶗?huì)指引作答方向，其次就要回到材料對(duì)材料進(jìn)行梳理，關(guān)注材料中相關(guān)的高頻詞和高端詞以及與題干有關(guān)的相關(guān)對(duì)策和意義的表述;最后要注意的是，立意不可以主觀臆斷，曲解材料本意，這樣不但偏離主題也不符合作答要求。

二、論證內(nèi)容充實(shí)

一要保證總論點(diǎn)的宏觀涵蓋全面，并且具有明確性，不可以模棱兩可和過(guò)于微觀;二要保證論證有理有據(jù)且多種方法通用，這樣才能保證內(nèi)容的充實(shí);三要進(jìn)行總結(jié)回扣保證書(shū)寫的完整性。

三、全文結(jié)構(gòu)完整

結(jié)構(gòu)完整，是指議論文的全篇結(jié)構(gòu)設(shè)置，是公考作文書(shū)寫的最基本要求。一篇結(jié)構(gòu)完整的申論議論文，包括標(biāo)題、開(kāi)頭段、分論點(diǎn)論證段、和結(jié)尾段四個(gè)部分，缺少任何一部分，都會(huì)讓作文變成殘文，并且直接打入四類文，所以作文一定保持結(jié)構(gòu)的完整性。

國(guó)考申論案例積累

一、政治領(lǐng)域

作為一場(chǎng)刀刃向內(nèi)的自我革命，“放管服”改革近年來(lái)一直是重塑政府和市場(chǎng)關(guān)系、激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力的當(dāng)頭炮、先手棋。青島即墨積極探索“放管服”改革新方法，努力做到“企業(yè)復(fù)工”和“民生服務(wù)”兩不誤。即使在疫情之下，依然“向內(nèi)”規(guī)范自我，“向外”努力服務(wù)。

二、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

萬(wàn)里馳援、同心戰(zhàn)“疫”，玲瓏輪胎用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)“齊魯擔(dān)當(dāng)”，困難未來(lái)臨時(shí)，你們合作謀發(fā)展，困難來(lái)臨時(shí)，你們以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，或慷慨捐贈(zèng)，或發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，擔(dān)當(dāng)作為，成為疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要力量。這就是魯企擔(dān)當(dāng)，這就是魯企力量!

三、文化領(lǐng)域

蘇繡大師姚慧芬為“三不”繡娘：不喜歡繡重復(fù)內(nèi)容;不想為繡而繡;不相信死繡能繡出好東西。正是由于不斷創(chuàng)新，蘇繡大師姚惠芬在當(dāng)今繡壇獨(dú)樹(shù)一幟。她首創(chuàng)了“簡(jiǎn)針繡”刺繡技藝，為中國(guó)傳統(tǒng)工藝與西方藝術(shù)架起了溝通的橋梁。

國(guó)考申論萬(wàn)能金句積累

一、文化自信

1、文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。

2、文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。

二、生態(tài)文明

1、人與自然是生命共同體。生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，用之不覺(jué)，失之難存?！疤斓嘏c我并生，而萬(wàn)物與我為一?！薄疤觳谎远臅r(shí)行，地不語(yǔ)而百物生。”

2、必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。

三、以人民為中心

1、我將無(wú)我，不負(fù)人民。

2、一切不思進(jìn)取、庸政怠政、明哲保身、得過(guò)且過(guò)的思想和行為都是同人民群眾期盼、同新時(shí)代新要求格格不入的。