開展團員和青年主題教育會議內容【篇1】

在這次學習的過程中間。蓉教授首先給我們授課。她主要圍繞著迎接教學工作水平評估來講。給學風進行了定義，學風要從內而外的對學風進行闡釋，其本質就是相對一致的思想想法。在學院建設中間學風建設是永恒發(fā)展的主題，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的核心。這也是學院的寶貴財富，是關系著學生今日和未來?？墒窃谶@個建設中間還存在很多問題。部分學生缺乏明確的學習目的，學習動機乏力，學習態(tài)度不端正，學習精力投入不足。還有的就是部分學生學習松懈，作風疲沓。

針對這個情景，針對教師所講的，我也在反省和檢驗自己的行為，生活作風方面的東西。就我身邊的人和事來說，學風總體來說比較好。從圖書館以及我們寢室的同學來說，是這樣的。我們寢室總共4個同學，也擁有電腦，可是我發(fā)覺大多數的`時候，他們都有事情可做，而不是一味的玩游戲，聊天聽歌什么的。電腦，這個被很多家長所擔憂的雙刃劍，在我們寢室中間發(fā)揮著積極的作用。經過電腦，我們在工作上頭，比如我們同寢室同學是學生會宣傳部的，以此他的工作聯(lián)系更加方便，還有就是我們專業(yè)進行網頁設計，處理文檔材料，網上搜索有用的資料，還有就是我們的自主學習中心。原先我還擔心我的英語聽力課太少了，此刻就有現成的聽力資料庫，隨時都能夠去聽。十分的方便省事。所以綜合起來說，學風在我身邊，以及我的身上我自信能做到教授所講授的東西。

作為團校的團課，其核心資料就是提高班團干部的素質，讓他們能夠帶動班級，為學校的管理，建設作出貢獻。在大學，班級沒有班主任，僅有輔導員，可是輔導員不能代替班主任的作用。所以一個良好的班團委是建設一個優(yōu)秀班團體的必要條件。所以在這次團課的授課過程中間，我們的到了來自學生處一個教師的教育。

開展團員和青年主題教育會議內容【篇2】

一、抓實理論學習，筑牢思想根基。堅持讀原著學原文悟原理，指導各領域基層團支部用好團中央“團員和青年主題教育學習”，結合面向廣大團員和青年開展主題教育團支部專題學習工作指引，落實“4+1”任務，依托“三會兩制一課”制度、主題團日活動、網上主題團課等載體，分層分類組織各領域團員和青年及時跟進學習關于青年工作的重要思想以及對青海工作的重要指示批示精神，增進廣大團員和青年對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。全市2627個團支部已完成團員和青年主題教育專題一(思想旗幟)、專題二(堅強核心)學習，覆蓋團員青年6萬余人。

二、豐富學習形式，營造濃厚氛圍。組織團員和青年到中國工農紅軍西路軍紀念館、青海原子城國家級愛國主義教育示范基地、大通縣塔爾女中紅色教育基地、青海省美術館等地開展實踐教育活動，引導團員和青年追尋紅色記憶、傳承紅色精神、堅定理想信念。團市委舉辦為期3天的西寧市青馬工程暨基層團干部能力提升培訓班，組織街道社區(qū)、中學、社會組織、非公企業(yè)等領域的45名團干部及青年學員參加培訓，通過專題學習、現場教學、分組研討、交流心得等形式。組織全市各縣區(qū)100名少先隊工作者開展少先隊“青馬工程”政治素養(yǎng)和能力提升專題培訓班，特邀原全國少先隊工作學會副會長華耀國為參訓學員全面系統(tǒng)地進行授課指導，進一步增強了全市少先隊工作者的理論水平和政治素養(yǎng)。西寧青年講師團走進快遞外賣、非遺傳承、文化傳播等新興領域青年中開展主題宣講活動，讓黨的創(chuàng)新理論在新興青年群體中入腦入心入行。

市青聯(lián)開展學習貫徹關于“青聯(lián)思享匯”活動2期，組織西寧市青聯(lián)委員、青年社會組織骨干、新興領域青年等130余人參加活動，分享交流、答疑解惑的提供重要載體。

開展團員和青年主題教育會議內容【篇3】

為了更好地培養(yǎng)團員和青年的綜合素質，提高本村共青團員和青年的思想認識和實踐能力，__鎮(zhèn)__X村就2023年開展了共青團員和青年主題教育專題活動總結如下：

一、工作開展情況

(一)學習研討方面

為深入學習，加強對共青團員和青年的思想政治教育，__X村積極組織開展了一系列學習研討活動。在活動中，共青團員和青年通過集中學習、個人自學、專題研討等方式。通過學習，廣大共青團員和青年更加堅定了理想信念，增強了責任感和使命感，提高了思想政治素質和業(yè)務能力水平。

(二)理論宣講方面

為了讓廣大共青團員和青年更好地了解和掌握黨的理論和路線方針政策，__X村團支部組織開展了一系列理論宣講活動。在活動中，邀請了鎮(zhèn)主要領導、優(yōu)秀年輕黨員、駐村第一書等組成理論宣講團，深入青年群眾家中、青年農家小院和平時共青團員、青年愛集中的文化廣場開展宣講。通過宣講，廣大共青團員和青年更加深入地了解了黨的理論和路線方針政策，增強了對中國特色社會主義的信心和決心。

(三)實踐體驗方面

為了讓廣大共青團員和青年更好地了解和感受社會主義現代化建設的偉大成就，__X村團支部組織開展了一系列實踐體驗活動。在活動中，帶領共青團員和青年參觀了當地的農耕種植園區(qū)、農村電商服務中心、紅色景點等地，讓他們親身感受到了農業(yè)科技創(chuàng)新和產業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游的巨大成就。通過實踐體驗，廣大共青團員和青年更加深入地了解了社會主義現代化建設的偉大歷程和輝煌成就，增強了對中國特色社會主義的認同感和自豪感。

(四)建功立業(yè)方面

為了激勵廣大共青團員和青年在各自的工作崗位上建功立業(yè)，結合我村實際情況，組織開展了一系列建功立業(yè)活動。在活動中，我們通過評選表彰先進典型、鼓勵動員共青團員和青年參加市、鎮(zhèn)級組織的職業(yè)技能競賽、青年自我創(chuàng)業(yè)等方式，激發(fā)了廣大共青團員和青年的工作熱情和創(chuàng)造力。通過建功立業(yè)活動，廣大共青團員和青年更加明確了自己的工作目標和責任，增強了對工作的責任感和使命感。

二、亮點做法

(一)注重思想引領

在開展團員和青年主題教育工作中，我們注重思想引領，通過學習研討、理論宣講等方式，并鼓勵用于實踐中，創(chuàng)造出青年應有的價值，全力引導廣大共青團員和青年堅定理想信念，增強責任感和使命感。

(二)注重實踐體驗

在開展團員和青年主題教育工作中，注重實踐體驗，通過參觀考察本地的農耕產業(yè)園、鄉(xiāng)村振興示范點、軍民共建示范村、扶貧創(chuàng)業(yè)車間、志愿服務等方式，讓廣大共青團員和青年親身感受到社會主義現代化建設的偉大成就，增強對中國特色社會主義的認同感和自豪感。

(三)注重建功立業(yè)

在開展團員和青年主題教育工作中，我們注重建功立業(yè)，通過評選表彰先進典型、鼓勵共青團員和青年參加市、鎮(zhèn)組織各種職業(yè)技能競賽等方式，激發(fā)了廣大共青團員和青年的工作熱情和創(chuàng)造力，引導廣大共青團員和青年在各自的工作崗位上建功立業(yè)。

三、存在問題

(一)部分共青團員和青年對主題教育工作的重要性認識不足，參與度不夠高。

(二)主題教育工作的形式和內容還不夠豐富多樣，缺乏吸引力和感染力。

(三)主題教育工作的成效還不夠明顯，需要進一步加強對共青團員和青年的思想引領和實踐指導。

四、下步打算

(一)進一步加強對共青團員和青年的思想政治教育，提高他們對主題教育工作的重要性認識，增強他們的責任感和使命感。

(二)進一步豐富主題教育工作的形式和內容，采用多種方式和手段，提高主題教育工作的吸引力和感染力。

(三)進一步加強對共青團員和青年的實踐指導，引導他們在各自的工作崗位上建功立業(yè)，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

開展團員和青年主題教育會議內容【篇4】

此次團課，我們邀請到了本院__級輔導員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調的論述性的黨團歷史類型的教學方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。

郭老師從古至今的把與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史，認識到了自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象?！耙怨艦殓R，可以知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。

郭老師還與同學們討論了當今的局勢以及國際形式，美國對問題的干涉，日本在問題上的介入都成了回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決問題的內在關鍵因素。

團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。

此次團課，全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決問題是才能占據主動，而將來的.這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創(chuàng)造。

接受團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學們一定能獲益匪淺。