在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

今天，朱老師神神秘秘地端著一個(gè)東西進(jìn)教室，然后他把東西遮在一本書后面。剛開始我們都不知道是什么？直到半節(jié)課要下課，朱老師才把書拿掉，原來是一條小金魚在一個(gè)裝滿水的魚缸里快活地游泳。

小金魚的樣子像仙女似的美麗，它很愛化妝，它的眼睛上畫有像仙女一樣的眼影，它的嘴巴上也有涂口紅。小金魚的鱗很像仙女的衣服，它的背上有橙紅色的魚鱗，很像穿上了仙女的衣服。

下課了，老師讓我們仔細(xì)觀察小金魚，等一下要寫作文，我們看了一會，就用手去撈起小魚再把它扔下去，過了一會兒老師來了，我們沒有告訴老師這件事，不過老師還是知道了，他問我們怎么對小魚了，我們說：“沒有”。老師沒有說什么，不過我們還是很對不起小金魚。

我喜歡朱老師帶來的金魚。

三年級作文 篇2

這堂課，音東老師放大招了！不信？看下去吧！

這天，我們正在上音樂課，本來挺好的一鍋粥，卻掉進(jìn)了一粒老鼠屎——飛蛾！它好像是一個(gè)男的，一直在女生頭上盤旋，引得我們一陣尖叫。它則渾然不覺，繼續(xù)我行我素?？稍谖覀冋郎?zhǔn)備扯起嗓子繼續(xù)尖叫時(shí)，它似乎挺怕我們的，像架小直升機(jī)似的飛離我們的頭頂，在黑板上歇下腳來。我們也不敢上去打，就把求助的目光齊刷刷地射到了離黑板最近的洪老師身上，努力地用目光吶喊：“洪老師，打死它！洪老師，打死它！”老師無語地看了我們一眼，拿起書本，悄悄地逼近飛蛾休息的地方，突然舉起書本瞄準(zhǔn)飛蛾“啪”地打下去，整個(gè)動作快、狠、準(zhǔn)，正中目標(biāo)——飛蛾落地。洪老師一臉嫌棄地用教棒把它的尸體彈出門外。飛蛾一出門，我們頓時(shí)笑得前仰后合，我一邊大笑一邊在心里說：“老師，您的‘書法’（此書法非彼書法，指的是洪老師用書本精確射中飛蛾的招法）真厲害！”我們笑得直到屋頂都快被掀飛時(shí)，才停了下來。

幸虧洪大廚師及時(shí)把老鼠屎撈了出來！不然，我們這鍋粥會把他炸飛的！哈哈！

三年級作文 篇3

雨，滋潤著大地；雨，澆灌著小苗；雨，給大地帶來了一絲涼意。然而，今天的雨代表著秋天的來到。這個(gè)星期，何時(shí)沒雨？雨下個(gè)不停，媽媽忙著給我織毛衣，雨，你給我們家?guī)砹艘唤z安寧。我往窗外望去，雨，你有時(shí)越下越大，有時(shí)卻越下越小，大時(shí)，代表著快要停下，小時(shí)，代表著馬上會停，可停了之后呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時(shí)能夠停下，而且是長久的不下，你能做到嗎？雨，我知道，你給遠(yuǎn)處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶著一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，?。∥蚁矏鄣挠?，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子里望去，看到小鳥在雨中飛來飛去，一會兒躲到這棵樹上，一會兒躲到那棵樹下，有時(shí)還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒想到動物也這么喜歡雨啊！我們再把思想轉(zhuǎn)到池塘里去，想一想，那里的場景是什么樣的呢？哦，我知道了，那里的“雨傘”是蓮葉，魚兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林里呢？全部動物都回家了嗎？別著急，森林里枝繁葉茂，動物們應(yīng)該不會有事的?？?，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡評：動靜結(jié)合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。

三年級作文 篇4

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”說起讀書，我能體會到一種特殊的樂趣，由于近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情。書中動人的故事、精彩絕倫的文章、驚險(xiǎn)刺激的過程，都會使我如癡如醉，令我陶醉其中。

我讀書之所以那么如癡如醉，是由于我能體會到書中暗藏的樂趣，書就是我的朋友、我的知己。

我從書中得知，當(dāng)猶太人的孩子還是嬰兒時(shí)，他們的父母就在書上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，讓他們從小知道書是甜的，就會愛上書。我覺得，我們也應(yīng)該這樣。不識字的時(shí)候，我們可以看書中的圖畫，長大后識字多了，看的書可謂包羅萬象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話故事到歷史、地理，從中國詩詞到世界名著。在讀書過程中，我們不但了解了祖國的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國的風(fēng)情習(xí)俗，而且學(xué)到了很多自然地理方面的知識。

假如你肯靜下心，坐下來好好讀一本書，你就會覺得，書中的所有樂趣、所有歡樂、所有知識都會展現(xiàn)在你面前。

書的世界是一片廣闊的海洋。正如書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書還可以解悶，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，不妨到書的海洋中去尋找樂趣，相信那里會有許多你的知心朋友。常閱讀，?？鞓罚?/p>

三年級作文 篇5

天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。我家門前的小河歡快地流淌著，像個(gè)多情的少女在婉轉(zhuǎn)地歌唱。小河它清澈見底，一眼望下去，就能看到小魚在水里十分快活地游動。站在河邊，深吸一口氣，我不由深深地贊嘆：啊，多么美的環(huán)境呀！

但是，聽爸爸說，當(dāng)年這里可是條臭水溝，荷花枯死了，小魚生存不下去了，每天都散發(fā)出陣陣的惡臭，一河的死寂。那這些年到底發(fā)生了什么，使小河重獲生機(jī)？

懷著這些疑問，我便去問爸爸，爸爸告訴我：“人們亂扔垃圾，破壞了環(huán)境?？珊髞硭麄冋J(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性的?！薄澳强諝饽?？”我接著問。爸爸很耐心地說：“這是因?yàn)楹芏喙S焚燒垃圾所造成的。但后來人們都深感后悔，從此便不亂扔垃圾，也不焚燒垃圾，而且政府部門通過各種措施，讓水漸漸變清，讓水質(zhì)慢慢變好，后來就有了我們現(xiàn)在這個(gè)美麗的世界。”

骯臟的臭水溝變成了美麗的河，這條河真的發(fā)生了翻天覆地的變化，希望我們永遠(yuǎn)擁有湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天，永遠(yuǎn)擁有清澈見底的小河！