在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

童年是一副畫，畫里有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。每個(gè)孩子的童年都是五彩繽紛的，我的童年也是那樣五彩繽紛，有哭、有笑、有快樂，有悲傷……在茫茫的記憶里，我有一件事是最難忘的。

春暖花開的季節(jié)，期待已久的每年一度的風(fēng)箏節(jié)終于舉行了。在簡(jiǎn)短而隆重的開幕式后，我們拿著自己心愛的風(fēng)箏向操場(chǎng)跑去。霎時(shí)間，操場(chǎng)就成了人的海洋。

我迫不及待地舉起“美人魚”風(fēng)箏跑起來，可是，風(fēng)箏沒飛多高就滑落下來，一連放了幾次還是沒有放起來。就在我漲紅著臉，喘著粗氣的時(shí)候，我看見了爸爸，就拿著風(fēng)箏跑到爸爸身邊讓他幫我放。爸爸先整理了一下風(fēng)箏，把支撐風(fēng)箏的“龍骨”調(diào)整對(duì)稱，又放了七八米長(zhǎng)的線，舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來。一邊跑，一邊不停地扯動(dòng)著線，一邊放著線。嘿！我的“美人魚”扶搖直上，不一會(huì)兒就飛了起來。這時(shí)，我才注意到淡藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰(zhàn)機(jī)”、“神勇無比的奧特曼”……一個(gè)五彩繽紛的世界出現(xiàn)在廣袤的天空。我的“美人魚”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空?！吧饋砹耍∩饋砹?！”我歡蹦著，跳躍著，仿佛人海中只有我一個(gè)是最歡樂的?！鞍职?，給我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。

當(dāng)駕馭風(fēng)箏的大權(quán)落入我手中時(shí)，我仿佛就成了這個(gè)五彩的世界中的一員，我就是那只迎風(fēng)翱翔、知難而進(jìn)的“美人魚”……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

哦！我可以到鄉(xiāng)下去玩了。這次是回姥姥的老家。以前我也去過鄉(xiāng)下，可都沒什么印象了。這次去鄉(xiāng)下我定會(huì)仔細(xì)欣賞鄉(xiāng)村的美景。

我們大家上了車，經(jīng)過九曲十八彎，勝利就在眼前，這時(shí)媽媽讓我看外面的植物，我看的出是農(nóng)作物，但我又不認(rèn)識(shí)，這些農(nóng)作物使我傻了眼。這時(shí)，媽媽這個(gè)在農(nóng)村住過兩年的人發(fā)話了：“不懂了吧！這個(gè)是芝麻，那個(gè)是玉米。這個(gè)是棉花，還有那個(gè)是綠豆?！闭媸菓?yīng)有盡有。到了站，我們大家都下了車，吸一吸周圍的新鮮空氣，真是比都市里的空氣好多了。我們邊走邊欣賞四周的綠野。雖然是夏天，但是在去老姑奶奶家的小路上卻有著絲絲的涼意。我一進(jìn)老姑奶奶家的大門，就看見了幾朵向日葵筆直的站在松軟的土地里。他們家的人看見我們這么喜歡，就給我們剪了兩個(gè)，那向日葵里，瓜子的味道甜甜得，充滿水分，好一個(gè)綠色食品。大門外還有一種植物讓我好奇，一簇挨著一簇密密的，像個(gè)胖乎乎的毛球，我問媽媽：“這是什么？能吃嗎？”媽媽說：“嫩的時(shí)候能吃，老了曬干可以做掃把。”哦，原來這是專門做掃把用的“掃把草”。

一眨眼便到了中午，我們又來到一個(gè)叫表舅舅的家里，表舅媽帶著我和媽媽、妹妹去掰玉米。在通往玉米地的泥濘小路上，我看見了一種農(nóng)作物，乍一看，跟玉米差不多，我剛想說這是玉米，但我又看見那植物的頂上有穗，心想：這應(yīng)該是高粱吧。我就對(duì)媽媽說：“媽媽，這是高粱吧。”媽媽驚訝地說：“你怎么認(rèn)識(shí)的？”我得意的說：“因?yàn)槲易屑?xì)地觀察了一下，雖然高粱、玉米的頭上都有穗，但是它們的穗不一樣。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好，不錯(cuò)?！焙芸斓搅擞衩椎乩?，表舅媽把編織袋往地上一鋪，就教我們掰玉米。只見表舅媽握住玉米往下一掰，一擰，玉米就掉了。

我一看這么容易，上前握著一個(gè)玉米往下一掰，?。∫粭l中指長(zhǎng)的毛毛蟲爬在玉米上，天啊，我一下子蹦的老遠(yuǎn)。妹妹也“金龜子、金龜子”的亂喊，媽媽和表舅媽卻不擔(dān)心。這時(shí)媽媽還讓我去掰，我說死也不去，媽媽好說歹說讓我再掰，我終于答應(yīng)了，一掰、一擰、一掰、一擰，我和妹妹連續(xù)掰了五、六個(gè)，我和妹妹還想再掰，但媽媽不同意，說掰的太多吃不完就浪費(fèi)了。真是遺憾！沒過足癮。太陽(yáng)偏西了，我們的旅程要結(jié)束了，我們提著戰(zhàn)利品往車上運(yùn)。這次鄉(xiāng)下行我的收獲很大，不但認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物，還體會(huì)到了掰玉米的辛勞和快樂。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

爺爺家有一只小白兔，它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，只要有一點(diǎn)兒聲音它就警惕地豎起長(zhǎng)耳朵四處張望。它的眼睛小巧玲瓏，像人一樣眨巴著小眼睛，好奇地看來看去，紅紅的眼睛像一顆閃閃發(fā)亮的紅寶石。小白兔還會(huì)變魔術(shù)，冬天它在雪地一眨眼就不見了，像是傳上了潔白的婚紗，參加婚禮去了?？纱禾焖执┥狭嘶疑钠ご笠\，正準(zhǔn)備旅游去呢！它可愛的小三瓣嘴，就像一個(gè)小小的三角形。小白兔的前腿短，后腿長(zhǎng)，一跳就跳了兩米多遠(yuǎn)，走路時(shí)一蹦一跳，可愛極了。只要你放一根胡蘿卜在旁邊，它就迫不及待地沖上去，吧嗒吧嗒地吃起來，你看，嗅覺很靈敏吧？天下沒有不散的宴席，我們終于離開爺爺家，我依依不舍地告別了小白兔，小白兔也依依不舍地跟著我?！霸僖娏?，小白兔！”我走上車了，小白兔叫了起來，送我離去，“我還會(huì)來的”。小兔搖了搖手，好像在說：“拉鉤，不許撒謊！”“不撒謊！”我也伸手搖了搖，含著淚微笑地說?！安豢?！不然不理你了！”小白兔又好像在說。我喜歡這只小白兔！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

一天，我在街上散步，忽然聞到一陣?yán)踝拥南阄?，它的味道很特別，但是讓我感到很熟悉。對(duì)，這就是家鄉(xiāng)栗子的味道。離開家鄉(xiāng)已經(jīng)二十多年了，但是家鄉(xiāng)栗子的香味讓我覺得無比的親切，于是，我決定回家鄉(xiāng)一趟。

下了飛機(jī)，又有一股清香撲鼻而來，嗯，這是家鄉(xiāng)桂花的香味，八月正在桂花盛開的季節(jié)。出了大門，我看見遠(yuǎn)處一輛出租車，一招手，它駛過來，我上車一看，吃了一驚，現(xiàn)在的出租車竟是無人駕駛的，只要一輸入目的地，出租車把我?guī)Щ亓死霞?。下了車以后，我又感覺到有什么不對(duì)，老家周圍已經(jīng)和以前大不相同了，馬路寬了，綠樹多了，房子大了……

走進(jìn)大門，門就自動(dòng)放出了門鈴聲，原來是紅外線感應(yīng)的結(jié)果，進(jìn)到房?jī)?nèi)，地上也鋪上了新型的大理石，樓道口已經(jīng)安裝了觀光電梯。家門開了，家里人早就知道我會(huì)回來，而且他們?cè)谕队吧暇涂吹搅宋业囊慌e一動(dòng)。這個(gè)說說，那個(gè)聊聊，說我長(zhǎng)高了，變漂亮了，進(jìn)家里的感覺也和以前大不一樣了，電腦連上了高速網(wǎng)絡(luò)，很多設(shè)備都是能感應(yīng)的了。

回家休息了會(huì)，我接著去逛了逛市場(chǎng)，以前的路邊小攤都不見了，地上的污水也不見了，這是怎么回事呢？原來地面鋪上了一種新型的材料，路面可以吸水，還能自動(dòng)去污。

在故鄉(xiāng)呆了幾天，自己回到現(xiàn)在工作生活的地方，但心里卻對(duì)家鄉(xiāng)念念不舍，在這里我仿佛又嗅到了家鄉(xiāng)的味道，它比以前更濃了……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

老師像春雨，把雨露灑遍大地；老師像園丁，把幼苗辛勤哺育；老師像紅燭，把前進(jìn)路程照亮；老師像一把金鑰匙，為我們開啟知識(shí)的寶庫(kù)。

20xx年5月12日，舉世震驚的512大地震，一名叫做譚千秋的的老師在地震發(fā)生時(shí)，用身體護(hù)住了三名孩子。后來，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)在他身下那三名毫發(fā)無損的孩子時(shí)，人們的眼眶濕潤(rùn)了....究竟是什么？究竟是什么使這位老師奮不顧身的去保護(hù)那三名孩子？難道僅僅是因?yàn)閹熒閱?？還是有一股更加強(qiáng)大的力量在召喚他？是他，是這位老師給了那三個(gè)孩子活下去的希望！老師，您用熾熱的愛心點(diǎn)燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花！

老師，您早出晚歸備課與批改作業(yè)我知道?？粗现＞氲纳碜幼哌M(jìn)課堂，看著您青絲被粉筆染成了白發(fā)，您卻沒有叫一聲苦，說一聲累，這怎么能叫我不為您喝彩呢?

教師節(jié)，您愛不釋手地捧著我們送的禮物——賀卡，這禮物雖不貴，可您甘愿用自己的青春換來這一切，換來一代代成功的人才，您說，我能不為您默默地喝彩嗎?

課堂上,睛已布滿了血絲，您依舊孜孜不倦地為我們上課，將知識(shí)的甘霖傳子我們。輕聲的咳嗽是您辛勞的見證，因?yàn)槟?jīng)常不分晝夜，坐在辦公桌旁批閱著一摞摞作業(yè)本。這見證是我為您喝彩的理由。

學(xué)生生病時(shí)，您親切溫和地照顧他們，偶爾露出幾絲不安。甚至連飯都吃不下，守著生病的學(xué)生，噓寒問暖。您慈母般的愛使我不得不為您喝彩！

老師，您用熾熱的愛心點(diǎn)燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花！老師，我為您喝彩!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

一說到夏天，很多人都會(huì)想到那炙熱的太陽(yáng)，曬得人汗流浹背，討厭的蚊蟲也紛紛飛來不停地騷擾……而我卻認(rèn)為，這些與夏日的魅力相比較，是那么的微不足道。

夏是熱烈、向上的，更是愉悅的。單是衣服的減輕，就讓人輕松不少。夏讓世界變得爽朗，因?yàn)橹挥械较奶煳覀儾趴梢运翢o忌憚的吃著冰和自己喜歡的各類水果。在聽聽嘩嘩的山泉，已感覺到了涼意，再看看流淌的小溪，夏就變得透涼。

再到山里去走走，更是滿目清新，明朗一片。大大小小的山上長(zhǎng)滿了形形色色、郁郁蔥蔥的花木，因?yàn)檫@些生命，山也變得更加充實(shí)。山間的每一塊石頭都有著不同的韻味，每一道山嶺都值得你去探訪。清澈的小溪集中了水的柔情，竹林斑駁，陽(yáng)光透過竹葉灑一地碎銀，花兒的芳香引來了蜜蜂與一些不知名的蟲兒，而這些蟲兒又恰到好處地點(diǎn)綴著花兒，組合成一幅和諧、美麗的圖畫。河里的游魚及那斑斕的卵石更增添了夏日的魅力。

我喜歡夏天，因?yàn)樗К撎尥福?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

杭州是一個(gè)美麗的地方，有著名的西湖，有郁郁蔥蔥的山林，還有風(fēng)景優(yōu)美的公園?？墒?，有些人不保護(hù)環(huán)境，污染環(huán)境，美麗的杭州變得不美了。

先來說說白色污染，新聞上說，一次性塑料袋，一次性快餐打包盒子，都是白色污染，它們是難以分解的，媽媽去買菜和買水果，要用4個(gè)塑料袋，去買早餐要用一個(gè)，吃快餐要用2個(gè)快餐盒，每個(gè)人一天就要用這么多，那白色污染會(huì)越來越多。還有一次性筷子，都是用樹木做的，用了一次就扔了，真是可惜，我們要盡量少用。

再說說空氣污染，過年要放煙花，開店也要放，這濃濃的煙，就是有毒氣體，還有汽車的尾氣，現(xiàn)在馬路上的汽車越來越多，大量的尾氣造成現(xiàn)在的霧霾天氣。所以，我們要叫大人少開車，選擇環(huán)保的交通工具，如，電動(dòng)車，公交車，自行車。

河水污染，人們都希望生活在山清水秀的地方，但是，人們?yōu)榱朔奖?，在河里洗衣服，往河里掉垃圾，在路上邊走邊扔垃圾，馬路上的清潔工人很辛苦，但有些人，還是不環(huán)保。

課文中告訴我們，如果人類不斷地破壞環(huán)境，總有一天，會(huì)受到大自然的懲罰，我們每個(gè)人心里都知道這個(gè)道理，但是我們很難做到，希望我們都愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)平衡。