在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

在動物王園里，住著許多許多的小動物，其中，最美麗的是孔雀，最驕傲的也是孔雀。

有一天，孔雀認(rèn)為自己很漂亮，想出去張揚一下自己的美麗，去期負(fù)一下別的小動物。這樣想著，它就出了家門。

半路上，它遇見了小白兔，小白兔看著孔雀那一身美麗的羽毛說：“孔雀大姐的羽毛真漂亮，如果我能有一身像你那么漂亮的羽毛，那就是我一生的幸福了。”孔雀看了小白兔一眼說：“你，你算什么東西，還敢和我相提并論，如果你能長出我這么漂亮的羽毛，太陽都從西邊出來嘍！”

小白兔聽了，很不高興，心想：“這么驕傲的孔雀，遲早要得到報應(yīng)的?！毕胪?，小白兔就走了。

孔雀就這樣，見到一個小動物，就指責(zé)一個小動物，不到一天的時間，它把動物王國里的所有小動物都指責(zé)遍了。

獅子知道了這事，就想著要教訓(xùn)一下驕傲的孔雀。它帶著小動物們?nèi)フ衣斆鞯男∥浵亷兔?，螞蟻想了一會兒，對小動物們悄悄耳語了幾句，小動物們一致贊成。

第二天，貓頭鷹拿著槍照著孔雀開槍，孔雀還以為是獵人來了，嚇得直往前跑。突然，只聽“噗通”一聲，孔雀掉進(jìn)了獵人設(shè)置的陷阱里，孔雀無論怎么掙扎也沒有用。

這時候，獵人來了。獵人剛準(zhǔn)備把孔雀帶走，只聽“沖哇”一聲，小動物們?nèi)慷紱_了出來，把獵人給趕跑了。小螞蟻再把網(wǎng)子咬斷，孔雀就從網(wǎng)子里走了出來，說了一聲：“謝謝大家。”不過它想起以前對小動物們的所作所為就感到十分慚愧，它又說：“對不起，我以前不該那么驕傲，現(xiàn)在我才知道，世界上最驕傲的動物，也就是最愚蠢的動物?！?/p>

以后，孔雀不僅改掉了驕傲的毛病，而且還為小動物們做了許多許多的好事。

五年級的作文 篇2

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！薄皶€是人類文明的長生果?！?/p>

我覺得，書像窗戶一樣打開我們的世界；像朋友一樣陪伴著我們的人生，給我們勇氣、力量和智慧；在我們遇到困難時，它就像老師一樣幫助我們；它還像一盞燈，為我們照亮前方的路。

在我只會牙牙學(xué)語的時候，每天晚上，我都會纏著媽媽給我講故事。媽媽講啊講，我仿佛融入到故事中去了。在那個時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。

隨著年齡漸漸的增長，那些小故事已不再是我的讀物了。我的求知欲望越來越大，每次去逛街，我都會央求爸爸媽媽給我買幾本有拼音的童話書，我懇求了許久，爸爸媽媽終于答應(yīng)了。我很高興，一回到家，就馬上開始把那拼音一個一個拼出來，又讀了幾遍，我再讀給媽媽聽。媽媽說我讀的好聽，我很高興，又繼續(xù)去讀書了。

漸漸的，我已經(jīng)上了五年級。那些童話書已經(jīng)不合我的胃口了。我又去品味小說·散文以及詩詞等。

正是有了這些課外讀物的積累，我的語文成績才漸漸的變得比原來好一些。

現(xiàn)在，我更加貪婪的閱讀。每天放學(xué)回來，我都是先捧起書本，在書桌上津津有味的讀起來，常常誤了吃飯的時間。每當(dāng)我吃完飯后，我還是繼續(xù)在那看書，直到晚上，我也不會放棄一絲讀書的機會。我經(jīng)常拿著一個小手電筒，躲在被窩里偷偷看書。媽媽看見了便說：“你這樣遲早會帶上眼鏡的?！蔽倚α诵Γ掷^續(xù)看書了。我想：既使以后，我會帶上厚厚的鏡片。但是，這完全不能打消我讀書的念頭的！

啊！書，你真是我的一個好伙伴。我不知道，沒有了你，我的生活將會是多么暗淡無光??！

五年級的作文 篇3

老師，您是我心中的歌，

我要歌唱您！

在我們面臨失敗時，

您是浩瀚的大海，

我們是——

海面上搖搖欲墜的船兒。

您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：

失敗乃成功之母！

正因有了您的撫慰，

我們變得堅強！

老師，您是我心中的歌，

我要唱響您！

在我們喪失信心時，

您是那棵挺拔的白楊，

我們是——

您身后的一棵小幼苗。

您用您高大的身影支持我們：

你們是最棒的！

正因有了您的支持，

我們長得茁壯！

老師，您是我心中的歌，

我要贊美您！

在我們享受成功的喜悅時，

您是一盞指路明燈，

我們是——

在成功中迷惘的少年。

您用您的一顆真誠的心告誡我們：

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

正因有了您的支持，

我們懂得謹(jǐn)慎！

老師，謝謝您！

您是一位辛勤的園丁，

總是為我們這些含苞待放的花蕾，

帶來無微不至的照顧，

是我們能開得燦爛，

開得美麗！

我那可敬又可愛的老師啊！

您開心著我們的開心，

難過著我們的難過，

您是我們的守護者，

也是我們的愛戴者，

不管在哪里，

我們總能得到您默默的支持與祝福，

盡管分開了，

因為您曾經(jīng)說過：

不管我在哪里，

離你們的只是一個轉(zhuǎn)身的距離！

老師，您是我心中的歌。

我心中有為您唱不完的贊歌，

表達(dá)不完的感恩，

相信我，

時間可以做見證-

我會用最好的表現(xiàn)，

來報答您對我們的點滴！

五年級的作文 篇4

終于放假了！我?guī)е@份愉悅的心情，和我的妹妹，一起出去瘋玩，我們高高興興的來到了我們小區(qū)的體育街。

“哎呀，這滑梯怎么這么臟呀，叫人怎么玩呀！”妹妹抱怨著。

“是啊，怎么辦？”我也跟著擔(dān)心起來。

“哎！”我突然靈機一動。“咱們把這里打掃一下吧，一來，我們是少先隊員，對得起我們胸前的紅領(lǐng)巾，二來，我們也算是為大家出了一份力，你看怎么樣？”

“好啊，爺爺奶奶一定會表揚我們的。”妹妹激動地說。

我們一陣旋風(fēng)似的從家里拿來了垃圾袋，簸箕和掃帚?！拔覀冮_工吧！”“yes！”

妹妹負(fù)責(zé)撿垃圾，我負(fù)責(zé)掃地，我們有模有樣的干了起來。

旁邊的小朋友看見我們在打掃，也加入了我們的行列，我們干得熱火朝天，我們先把滑梯上的灰塵掃了下來，又找來一塊抹布把滑梯擦了擦，然后又把地上的垃圾撿了起來，我們掃起了地上的灰把他倒在垃圾袋里，扔進(jìn)了垃圾堆。地上竟然還發(fā)現(xiàn)了小狗的便便，這可把我們難住了，正在這個時候，一個清潔工人拿著專用的夾子笑著跑著過來幫我們解決了這個難題，大家高興極了，

那些路過的大人們，都夸我們說：“這些孩子還挺勤快，都能干活了！”“這些孩子真棒，主動為人民服務(wù)！”聽到這些贊美，我心里甜滋滋的。

“哇！終于打掃完了！”看著這干干凈凈的體育街，我心里比吃了蜜還要甜。抬起頭突然看到居委會門口飄著的那鮮紅的國旗，我突然感覺很自豪，我會心的笑了。

回到家，我們把這件事一五一十地將給爺爺奶奶聽，他們連夸我們能干。雖然我是滿身的土，但我卻一點也不覺得累，想象著那些清潔工人們，我們做的也不算什么，能為人們服務(wù)，為社會服務(wù)，再累也沒有關(guān)系。

作為一個少先隊員，看著我們胸前飄著的紅領(lǐng)巾告訴自己，這是應(yīng)該做的！

五年級的作文 篇5

在我們身邊，笑，無處不在。

笑就像那春天最明媚的一縷陽光，溫暖著，滋潤著人們的心田；笑，就像像那春風(fēng)一般，緩和著尷尬的局面，緩和著人們之間的矛盾；笑，還像那一支針劑，緩解著人們內(nèi)心的傷痛……所以，笑是我們生活中的一部分。

笑，是一種溝通的方式。

早晨，賣東西的小販都陸續(xù)擺好攤子，只是互相笑一笑，早上忙著去上班的人們，只是互相笑了笑，就都知道，那代表著一句問候。在公共汽車上，好心的人們給老人讓座，只是微微一笑，便走開了。但是，這樣的一個動作卻勝似千言萬語，給人的心靈帶來了溫暖，讓人覺得舒服。

笑，也是一種鼓勵。

一個媽媽在室外教兒子走路，媽媽站得比較遠(yuǎn)，拍著手讓孩子走來，臉上掛滿了笑容。孩子看見媽媽的笑容，好像有了動力，蹣跚地走到了媽媽身邊，雖然走得不穩(wěn)，但他成功了。還記得我小時候，爸爸媽媽帶我去參加了一個少兒文藝比賽，我本來在家精心準(zhǔn)備好了比賽的內(nèi)容，可是，走上舞臺時大腦一片空白，上臺剛唱了兩句，就忘了下一句的內(nèi)容了，我無助地看著媽媽，媽媽只是用慈祥的陽光看著我，沖我微笑，頓時，我感覺好輕松，一放松，我就唱出了下一句，終于獲得了名次。

笑，能夠給人力量，笑，無處不在……