我一直都很棒嗎?真是這樣的嗎?王老師的話帶給了我無窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭溫暖徜徉。

不禁想起上周媽媽打來的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

想著我名字中那個(gè)“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來，不要讓不快一直壓抑心間。

是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露;我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開朗，都來自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn);他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)頍o限的慰藉。

成長(zhǎng)中要有鼓勵(lì)初中作文二

忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流;忽而激昂，似浩浩波濤;忽而靜緩，似一泓碧水;忽而急奔，似滔滔江海;忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已近拿到六級(jí)證書了?，F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景，仍然記憶猶新呢!

八月的太陽火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著爸媽那希望的目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎么辦?這時(shí)，我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì)比她們差呢?于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開始了演奏，沒想到還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯(cuò)，高高興興地走出了考場(chǎng)。

現(xiàn)在回憶起來那時(shí)的事來，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光，我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔，所以，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話，一個(gè)眼神，都可能讓她變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)!

成長(zhǎng)中要有鼓勵(lì)初中作文三

成長(zhǎng)是七色板，成長(zhǎng)多姿多彩，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，成長(zhǎng)才會(huì)更美好!

當(dāng)小牛在母牛身邊，母牛正在教小牛走路時(shí)，小?？偸菍掖蔚?，還沒站穩(wěn)就跌倒。母牛用心疼地、慈愛閃爍的眼睛望著它，那雙明亮的眼睛彷佛在告訴它：“加油!我的孩子!”小牛在這雙明亮的燈的照耀下，又再一次站起來。這一次十分堅(jiān)定，似乎胸有成竹，最后，它勝利地站起來了!然后，又試著慢慢一步步地向前邁去……

這和我們小時(shí)候一樣，在我們還不會(huì)走路的時(shí)候，是誰讓我們學(xué)會(huì)了走路?是誰讓我們學(xué)會(huì)了說話?是誰在鼓勵(lì)著我們?

是我們最親愛的爸爸媽媽!

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!

在我小學(xué)時(shí)，成績(jī)雖然不那么差但是也不至于那么好，我的目標(biāo)不是才滿分就是第一名，而當(dāng)自己沒達(dá)到目標(biāo)時(shí)，自己覺得很灰心喪氣。媽媽用她那慈祥又和藹的眼睛看著我，鼓勵(lì)著我說：“這一次考得不理想了，下次努力點(diǎn)考好就行了，用不著難過，有媽媽支持著你!”

聽完媽媽的話，覺得很有道理。

當(dāng)我考了個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我總會(huì)在媽媽面前炫耀!她像孩子般開心!之后又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要驕傲喲!再多努力!”母親又給我一句鼓勵(lì)，而且還讓我想起“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

不懂事的我當(dāng)時(shí)認(rèn)為媽媽好神奇，一句話就上我有如此的動(dòng)力，為學(xué)習(xí)而奮斗，有動(dòng)力去學(xué)習(xí)!

成長(zhǎng)的確需要鼓勵(lì)!

曾學(xué)過這樣一篇《地震中的父與子》，在洛杉磯發(fā)生了地震，一所學(xué)校的孩子大都因地震而死亡，可是一個(gè)孩子和他的同學(xué)被因地震而被震落的柱子等等壓在下面，這個(gè)孩子堅(jiān)信：“我的父親會(huì)來救我的，他說過他會(huì)在我身邊的，他也會(huì)來救大家的!你們不要怕!”許多家長(zhǎng)來了后都失望哭泣而走了，一位父親來了，他想起對(duì)孩子說的那句話，便去尋找他的孩子，用手抬，用手挖，一個(gè)一個(gè)小時(shí)過去了，找到了自己的孩子。因?yàn)橛懈赣H的一句話，使孩子受鼓勵(lì)而堅(jiān)強(qiáng)地活下來!

成長(zhǎng)一定需要鼓勵(lì)!

而，如果沒有鼓勵(lì)，世界會(huì)是怎么樣的呢……

成長(zhǎng)中要有鼓勵(lì)初中作文四

多少人在贊美蝴蝶的美麗，可又有多少人知道蝴蝶在破繭時(shí)的艱辛。當(dāng)它用它的力量破繭而出時(shí)，它成功了，它享受到了陽光。而那些沒有努力過，沒有奮斗過的“蝴蝶”只有永遠(yuǎn)的呆在繭里……

古今中外，又有多少名人不是通過一次次的挫折，一次次的磨練，終變?yōu)槠评O后的蝴蝶。

“炸藥之父”諾貝爾在研究炸藥時(shí)，父親被炸死，弟弟被炸殘，他自己也變的血肉模糊。但經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無數(shù)次的失敗，最后他成功了，但他所付出的代價(jià)是多么大啊!

還有殘疾人張海迪大姐姐，她在小的時(shí)候就成為殘疾人，終日坐在輪椅上，她沒有放棄。她以她的生命做賭注，學(xué)習(xí)各國(guó)語言，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)……她那種頑強(qiáng)的精神，不是值得我們所學(xué)習(xí)的嗎?

成功的花開在成長(zhǎng)的路上，而成長(zhǎng)需要挫折。

有些人雖然家境很好，但他卻不知道利用這些條件去努力，他沒有受到挫折，獲得的只是失敗。

成長(zhǎng)需要的不只是歡樂，鼓勵(lì)，金錢，更多的是挫折。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”成長(zhǎng)需要挫折，讓我們體驗(yàn)挫折，體驗(yàn)?zāi)瞧评O后的美麗!



 

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