在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文的吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)教師節(jié)的一年級作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇1】

明天是教師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。

我做了一個里邊是個正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語，是粉紅色與紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。

我給閆老師與張老師各做了一個。張老師是淡綠色與藍色，意味著大海藍天，閆老師是藍色與綠色的，代表小草上的冰霜。

我為什么要給任老師送賀卡，因為有一件事情說明。

那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是使我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。

從這件事種，我覺得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。

最后，祝老師節(jié)日快樂。

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇2】

今天是教師節(jié)，我迫不及待的來到學校門前，一走進校門，我就看見了薛老師，我看見薛老師穿著漂亮、整齊的衣服，走到了我的.面前，幫我提著飯兜，我們一起走進了教室，老師一走進教室，同學們就把美麗的花獻給老師，因為今天是老師的節(jié)日，老師高興的說：謝謝同學們。

我們一起祝福老師節(jié)日快樂。我愛我的老師。

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇3】

今天是教師節(jié)，媽媽給我買了兩張賀卡叫我寫好，一張送給黃老師，一張送給曾老師。

到了教室，我先把黃老師的賀卡寫好了。再寫曾老師的。沒想到，我把“?！睂懗闪恕罢f”把我急的都快哭了。中午，我叫媽媽再給我買一張賀卡。媽媽問：“你不是有兩張嗎？”我說：“給曾老師的那一張寫錯了，把祝寫成了說?！?/p>

媽媽哈哈大笑，說：“你這個冒失鬼！好吧！”

唉，希望下一次不要再出錯了！　

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇4】

明天又迎來了一個一年一度的教師節(jié)，我應該送給老師一個什么禮物呢？

我們幾個同學就討論了起來，有的說買一束鮮花送給老師，可我又沒那么多錢，我媽媽又非常摳門，有的說疊千紙鶴送給老師，可我的手又太笨，疊不來。

我想來想去終于想出來了：我想用我的實際行動送給老師，以后用功讀書，幫助差生，用我的努力來回報老師。

最后，祝老師節(jié)日快樂！

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇5】

親愛的老師，再過一天就是教師節(jié)了，我真心祝您節(jié)日愉快！希望您不要總是為我們而煩惱，也要為自己著想，每天都精神抖擻，開開心心！

在上課的時候，我一定要聽您的話，認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作，不說話。下課了，我不會在操場上和教室里追逐打鬧。做作業(yè)的時候，保證沒有漏題、忘書、不檢查作業(yè)的現(xiàn)象。作業(yè)的時間不要太長，在8：30前完成作業(yè)。

課余時間，我要多運動、多鍛煉，保證身體健康。多讀些有益的課外書，增長自己的知識。

我一定要做一個老師喜歡的好孩子，同學們的好榜樣！

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇6】

小時候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時我便好奇地問道：“這是什么呀?”“這是一根蠟燭?！薄跋灎T是做什么用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來?！耙粫耗憔椭懒恕边@時媽媽把蠟燭點燃頓時漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個時候我便開始喜歡上蠟燭了。

蠟燭他非常不起眼。它長著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當人們點燃蠟燭的時候它給人們驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人們的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人們在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時蠟燭也一點一點地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因為他們具有著一種精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻自己澤福別人的可貴精神!

我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我們這些祖國的“花骨朵”。他們每天孜孜不倦地教誨著我們一天又一天一年又一年年復一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧!

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇7】

早晨，天剛蒙蒙亮，一個小女孩從家里走了出來。他手上拿著一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天放學后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來的。

過了一會兒，小女孩走到了學校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步?？匆娎蠋熮k公桌上的臺歷翻開著，上面寫著“十月九日教師節(jié)”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經(jīng)批改好了的作業(yè)本整齊地放在一旁，旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那么多作業(yè)一定很累吧!想到這里，小女孩便把手中的花輕輕地插到了筆筒中。他看著這一束花，就想起了老師上課是多么認真，她把自己知道的東西都教給了學生，對學生也非常的和藹可親，從來不偏心，每天加班都要加到很晚。想到這里小女孩感動極了。突然上課鈴響了，小女孩轉(zhuǎn)身高高興興地向教室跑去了。

頓時，金色的陽光照進了窗子里。那些野花變得更美了，顏色更鮮艷了。啊!老師和那些無名的小花是那么相似呀!小花默默地把美麗奉獻給人們，我們的老師卻把青春和知識奉獻給了學生。

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇8】

教師節(jié)的早晨，邁入校園的大門，鼓聲隆隆，鮮花綻放，傳達的是祝福，傳達的是希望。

教師節(jié)的早晨，黃旭大哥哥滿臉笑容，用祝福的語言祝賀老師。我們用鮮花向老師祝福，朱瀟雨還把鮮花藏在背后，走近老師，大大方方的把鮮花遞給老師。而我，則把鮮花不好意思的送給老師，害羞的走到位置上，這時，教室里已經(jīng)變成了花和賀卡的海洋，校園里，已飄滿濃郁的花香。

教師節(jié)的早晨，老師一次又一次笑容滿面的接過我們手中的鮮花和賀卡，一次又一次的說一聲聲：“謝謝?！笨吹嚼蠋煹哪樕蠈憹M了甜蜜和幸福，我們也開心的笑了。后，我想衷心的說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂。"

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇9】

9月10日是全國教師節(jié)，我們學校有好多老師都收到禮物。我們班的朱老師也不例外，同學們送完禮物老師帶著笑容對我們說謝謝同學們送給我的禮物，雖然同學們送給我的禮物不太貴重但非常的有誠意。不過我感覺學習好就是給我最好的禮物。這句話時刻時刻提醒我好好學習，天天向上。

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇10】

今天是教師節(jié)，我們吃好早飯來到教室里，驚訝地發(fā)現(xiàn)教室的黑板上寫著幾行字：“祝您節(jié)日快樂!”

我們還發(fā)現(xiàn)電腦桌上有幾束鮮花和兩盒零食。大家都不知道這是誰做的'。忽然，一位同學大叫道：“大家快來看，這些鮮花是李佳琳媽媽送的!”原來，這些鮮花是李佳琳媽媽晚上送過來的。不過，我知道竇老師的驚喜就是我們的好表現(xiàn)!

有關(guān)教師節(jié)的一年級作文【篇11】

從小到大，我們都應該養(yǎng)成尊師重教的好習慣。

可曾記得，在夜深入靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在我們遇到難題時，是誰在不厭其煩的為我們指點？在我們犯了錯的時候，又是誰在督促我們改正？是您啊，敬愛的老師。

所以，在教師節(jié)來臨之前，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘环荽蠖Y：是我們寫給您的信。雖然不是很好，但都是發(fā)自于內(nèi)心的，這些都是肺腑之言。在等您到來之前，我們的思緒就像輛輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的思念，紡出我對您的贊美！

有一天，我有一段詞不理解，就去問老師。老師耐心的給我講解著，而我也在認真地傾聽。聽著聽著，我入迷了，心里想：原來老師的知識這么淵博?。∷晕覀兩险n一定要好好聽老師認真講課，那么，我們怎么對得起老師所學的知識呢？

將來，我們要考一個好大學，來報答我們敬愛的老師，可愛的祖國和和諧的社會！