無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼母咧谐砷L(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)高中成長(zhǎng)的作文（精選篇1）

有人說，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。

成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?

幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來，向前。

兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。

或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。

我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上?；蛟S你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)?

成長(zhǎng)是一條沒有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無時(shí)無刻的成長(zhǎng)著么?或許沒人敢說：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。

有關(guān)高中成長(zhǎng)的作文（精選篇2）

我，曾經(jīng)是一個(gè)牙牙學(xué)語在母親懷里撒嬌的小女孩，曾經(jīng)是一個(gè)拉著祖母去超市買零食的小公主，曾經(jīng)還是一個(gè)在家稍不稱心只會(huì)哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一名中學(xué)生了。在成長(zhǎng)的日子里，面臨著風(fēng)雨與挫折，我想，笑著去面對(duì)人生坎坷，這樣才能真正地成長(zhǎng)起來。

我5歲了。這是一個(gè)充滿天真童趣的年齡，很多人也許已經(jīng)不記得那時(shí)的自己了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。

那天早晨，母親把我送到一個(gè)陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無奈，狠下心來，甩開了我，把我留在那所幼兒園里。我看著母親愈來愈遠(yuǎn)的身影，忍不住嚎啕大哭了起來，母親終于忍受不住我的痛哭，轉(zhuǎn)身回到了我的身邊，抱住了我，像是說：“乖，不要哭，終有一天，你會(huì)離開媽媽的懷抱，飛向大自然中的。”我如同一只出生不久的小鳥，需要在母親溫暖的懷抱里成長(zhǎng)。

我8歲了。這是一個(gè)美好、快樂的好時(shí)光。假如時(shí)光倒流，讓我回到過去，我一定好好享受小學(xué)的快樂生活，并且開始讓自己在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

我記得，那時(shí)親戚送我一輛嶄新新的自行車。我想學(xué)騎車，但在我騎上車子的一霎那，我后悔了?！斑旬?dāng)!”車子沒動(dòng)兩下，我就摔倒了。我沒有哭，但隨手把車子扔在了一旁，不愿學(xué)了。爸爸見狀問我：“怎么了，才經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就想放棄?”我硬著頭皮說：“我沒有放棄，只是暫時(shí)不想學(xué)了?！卑职终Z重心長(zhǎng)地說：“從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起來。在你今后的生活里，會(huì)有許多磨難等著你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來怎么在社會(huì)生活中立足呢?”我恍然大悟，把扔下的自行車，扶起來重新學(xué)習(xí)騎車?！肮Ψ虿回?fù)有心人。”只要心中有一股必勝信念，通過努力最終會(huì)成功的。

我14歲了。這是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是告別兒童，蛻變成青少年的重要階段。在這個(gè)階段中，主要來源文化學(xué)習(xí)上的挫折和壓力，而這些東西就好比是前進(jìn)路上一個(gè)個(gè)堡壘，需要我努力地攻克它、戰(zhàn)勝它。

上學(xué)期期末大考開始了。自以為考試成績(jī)還不錯(cuò)，卻沒想到會(huì)考得不夠理想。我仿佛是一只泄了氣的皮球，沒有了彈力。回到家里，母親看到我垂頭喪氣的樣子問道：“怎么了，是不是考得不好?”母親用那慈祥的眼神看著我，不知為何，我突然萌生了一種負(fù)罪感，我對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起老師。父親苦口婆心地開導(dǎo)我：“你要是充分做好復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備，就不會(huì)考得那么差了。你吸取失敗教訓(xùn)吧，力爭(zhēng)今后學(xué)習(xí)能成功。現(xiàn)在你的斗志不能消失，難道小小的困難都克服不了嗎?”是啊，學(xué)習(xí)上的困難打敗不了我，我不會(huì)輕易認(rèn)輸，我要振作精神，勤奮讀書，那樣我才能真正長(zhǎng)大啊!

“梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。我想，在自己成長(zhǎng)的過程中，不怕困難，努力拼搏，把千百個(gè)不如意變?yōu)槿缫?，這樣才是心在成長(zhǎng)!

有關(guān)高中成長(zhǎng)的作文（精選篇3）

有“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”的孤寂，清晨早起，獨(dú)白漫步在上學(xué)的路上，不禁想起“單車欲問邊，屬國(guó)過居延”，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨(dú)之旅中誰不會(huì)想起那個(gè)跟著父親放鴨的杜小康呀？對(duì)呀，孤獨(dú)寂寞也讓人成長(zhǎng)，給人以鼓舞的力量。

有“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春鎖二喬”的抑郁，課堂上，胸有成竹的我想老師給一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但老師始終不注意你，心頭的失落感------不涌上來?！霸跇淞掷锟奁?，在樹林里獨(dú)自朗讀的李京京”那可憐的畫面------不浮現(xiàn)在眼前。但這抑郁與無奈也讓人有了一種進(jìn)取心理，使人不斷努力，取得成功。

有“知音少，弦斷有誰聽”的孤獨(dú)。下課鈴響了，獨(dú)坐在教室一角落，同學(xué)們說說笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作的司馬遷。無人陪伴，無人訴說，也無人傾聽。這孤獨(dú)的環(huán)境也會(huì)讓人成功。

有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的凄惻，考試過后，時(shí)間飛逝，成績(jī)下來，猛頭一愣。在這凄涼的時(shí)候無人陪伴，無人安慰，就像古時(shí)被流放的文人一樣，遠(yuǎn)離親人，無人與你相通。

有“微風(fēng)燕子斜，落花人獨(dú)立”的寂寞，下午放學(xué)，伴著沉重而輕快的步伐走在回家的路上，看見幾朵花兒獨(dú)放在路邊，不禁想起“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的詩句來。在這寂寞之旅中，無人閑談，真有點(diǎn)寸步難行的感覺，但這也會(huì)讓人奮力向前走向成功。

有“夕陽西下，斷腸人仍在天涯”的茫然，在夕陽西下之際，獨(dú)自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，讓人想到人生的茫然，就像魯三改志愿，這難道不是人生的茫然嗎？

有“欄桿拍遍，無人會(huì)意”的無奈。夜暮來臨，獨(dú)躺在冷床上，心里想起今日學(xué)過的知識(shí)：“有一位深山里的詩人在院里獨(dú)賞花，卻又滿腹詩情”的畫面。想到自己的孤獨(dú)與無奈又有誰能理解呢？寂寞的一天已經(jīng)過去，明天的孤獨(dú)又將來臨。日復(fù)一日，它占據(jù)了我的心。它總伴在我身邊，對(duì)我不離不棄，不管何時(shí)何地，總是這樣，總給我無數(shù)深思。

有關(guān)高中成長(zhǎng)的作文（精選篇4）

站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門，我卻不知門后蘊(yùn)藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。

童年對(duì)于我來說是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)的腳步不懂蹉跎。在童年

總喜歡仰望天空，期盼著一只能夠翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏，那段藍(lán)天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫滿了我稚嫩的生命里程。

“血染紅江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過一場(chǎng)繁華?！奔{蘭容若淡淡憂傷是如何的真誠，青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強(qiáng)說愁，生命之船在這段無畏的日子里悄然劃過，激情的青春歲月才剛剛起航。

高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng)，總擔(dān)心經(jīng)不住月考的洗禮，難耐也無助的是，沒有白天和黑夜的自習(xí)。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒想過自信如何會(huì)在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著……

那一年，我選擇了重新啟程，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內(nèi)心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無怨無悔。當(dāng)春天的征程望見勝利的喜悅的時(shí)候，當(dāng)激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(zhǎng)的真諦。

成長(zhǎng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細(xì)雨。成長(zhǎng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨；成長(zhǎng)如夏日濃蔭里沙沙飄過的風(fēng)；成長(zhǎng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉；成長(zhǎng)如冬天悄然飄落的白雪………

童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍(lán)天白云之上，少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好，成長(zhǎng)的腳步或深或淺，浸滿青澀的詩句。

青春的花開花落，青春的白駒過隙，抹不掉任何一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開。

有關(guān)高中成長(zhǎng)的作文（精選篇5）

每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中摸爬滾打成長(zhǎng)起來的，我也毫不例外。成長(zhǎng)中的“荊棘”、坎坷都象一個(gè)個(gè)可愛的音符，譜寫成一篇描繪困難的美麗樂章！

哆（音符1）：孤單。這個(gè)秘密我很長(zhǎng)時(shí)間都沒有向別人說了。記得在我很小的時(shí)候，和爸爸、媽媽一起到鞏乃斯林場(chǎng)去旅游，那天晚上，爸爸、媽媽和朋友一起出去吃飯了，把我朋友的孩子留在了一個(gè)奶奶家里，到了睡覺的時(shí)候，我怎么都睡不著，長(zhǎng)夜漫漫，孤單一人，我開始害怕，總想爸爸、媽媽是不是不要我了，把我丟在了這里……想著想著就哭了。這是奶奶走到床前安慰我：“好孩子，不要哭了，爸爸媽媽很快就會(huì)回來的，……”朦朧中，我便睡著了。第二天，一睜開眼，呵呵——媽媽就躺在我的身邊，我心里別提有多高興了！

來（音符2）：我和小狗。爸爸在部隊(duì)工作，他們單位養(yǎng)著一只小狗，長(zhǎng)得非常象狐貍，我給你起名叫“狐狐”。那天，我又到中隊(duì)找我的“狐狐”去玩，它正在吃食，我想往常一樣去撫摸它，沒有一點(diǎn)防備。就在這時(shí)，“狐狐”猛的一回頭，嗓子里發(fā)出嗚－嗚－的聲音，斜著眼睛瞪著我，我被這突如其來的動(dòng)作嚇壞了，一路狂奔，飛一樣跑回了家，一摸頭上、身上到處都濕漉漉的，后來才知道那叫冷汗。

咪（音符3）：三個(gè)小兔子。那年我4歲，經(jīng)常到爸爸的中隊(duì)去玩，爸爸的中隊(duì)里養(yǎng)著三只小兔子，一只黑的，一只白的，一只灰的。一天我站在兔子圈的小圍墻上喂它們，不小心腳底一滑，一下子掉到了滿是臟物的兔子圈里。嗚嗚嗚……來人??！救我啊?。∥夷枪砜蘩呛堪愕慕新曇齺砹撕脦讉€(gè)叔叔，他們把我從兔子圈里拉了上來，不說安慰一下我，還一個(gè)勁的笑。真夠狼狽的！我的身上沾滿了雜草，兔毛……呃——?dú)馑牢伊耍?/p>

以上三次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)很多東西，我也就在這一次次的摔打中漸漸長(zhǎng)大了。

“哆”告訴我要堅(jiān)強(qiáng)?！帮L(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹”，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)出現(xiàn)的困難，才是最終的選擇。堅(jiān)強(qiáng)猶如一把利刃，能砍去成長(zhǎng)路上的荊棘。

“來”告訴我事事要“三思而后行”。草率的舉動(dòng)，魯莽的行為，會(huì)讓我們吃大虧。不假思索地做事情是不可取的，勤于思考會(huì)讓我們走上成功的捷徑。

“咪”告訴我，人不能有太多的奢求。用“許三多”的話說就是：人不能過得太舒服，太舒服了就會(huì)出問題。什么都得量力而行，要靠自己爭(zhēng)取，靠自己取得的，往往比不費(fèi)功夫得來的更真實(shí)。

人生道路很漫長(zhǎng)，坎坷的生活，就像一杯咖啡，苦中帶著香氣，而沒有荊棘的人生恐怕就只是一杯淡而無味的白開水了。

有關(guān)高中成長(zhǎng)的作文（精選篇6）

成長(zhǎng)猶如沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。成長(zhǎng)的歲月里有煩惱，也有快樂;成長(zhǎng)的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想聽聽關(guān)于我的成長(zhǎng)故事嗎?那就敬請(qǐng)期待吧!

記得有一次，我看見有些人在騎自行車，我總羨慕的望著他們騎自行車的樣子。這是父親就走到我的身邊，把手放在我的肩膀上，微笑著對(duì)我說：“楠楠，你是不是想學(xué)自行車啊?”我使勁的向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸看著我這天真無邪的樣子，慈祥的笑著說：“既然，我閨女這么想學(xué)，你老爸我就是費(fèi)勁九牛二虎之力也要把你教會(huì)?！蔽覀兌紴榱诉@個(gè)小小的目標(biāo)開始信心滿滿的籌劃了。父親從家里推出了一輛自行車，走到我身邊對(duì)我說，讓我先看他騎一遍，父親熟練的騎起來，我在后面看呆了，一個(gè)來回回來，他就開始教我了。我怕摔跤的恐懼心理讓我遲遲不敢嘗試，但是父親依然沒有放棄，在后面鼓勵(lì)我，說會(huì)在我摔倒之前扶住我，有了爸爸這個(gè)強(qiáng)有力的后盾，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了我的學(xué)車經(jīng)歷。開始的時(shí)候，盡管父親跟在后面，但是我還是緊張，自行車左扭扭右扭扭，就是不能順利的動(dòng)，我腳下也不聽指揮地使勁蹬，耳邊響起父親的聲音：“別急，慢慢來，目視前方，身體保持平衡?！本瓦@樣慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，父親也松了一口氣，扶著車子的手也松開了。我以為自己學(xué)會(huì)了，一個(gè)不留意，竟然摔了一跤，父親趕緊跑過來，看著我摔傷的膝蓋心疼地說：“要不今天咱們不學(xué)了，明天再學(xué)。”我倔強(qiáng)的說：“不，我今天一定要把自行車學(xué)會(huì)?！备赣H看到我一再堅(jiān)持，同意我繼續(xù)學(xué)，在后面保護(hù)我。不知不覺天都快要黑了，我也開始會(huì)拐彎，會(huì)自己上車下車，后我確定自己學(xué)會(huì)了就在父親腳邊停下車子，一頭扎進(jìn)父親的懷里，高興地說：“我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了?！备赣H摸著我的頭說：“我家閨女就是厲害?！?/p>

還有一次，我早晨賴床不想去學(xué)校，于是給父親說：“我今天不去學(xué)校了，就是去了也是遲到，會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話的?！蹦谴问歉赣H第一次那么生氣，他氣的動(dòng)手打了我，后我還是背著書包去了學(xué)校，因?yàn)槭浅醮芜t到，老師沒有罰我，第二節(jié)課快下課的時(shí)候，我被老師點(diǎn)名，一抬頭就看到是父親來找我了，給我?guī)砹嗽顼?，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來，他是那么愛我，我不應(yīng)該惹他生氣。

就是在這樣一次次的經(jīng)歷與蛻變中，我逐漸成長(zhǎng)起來，有苦有甜，有喜有悲，但是，我依然堅(jiān)持著，我相信長(zhǎng)大之后的我會(huì)更加優(yōu)秀。