高三作文通用模板篇1

這是一張雙程景點(diǎn)票：“周莊”，“千燈”。周莊與千燈相隔不遠。

遠遠便看見(jiàn)大紅的“周莊歡迎你”張牙舞爪地雄踞著(zhù)一爿天地，死死咬著(zhù)你的眼，躲不掉的。

心懷忐忑，步入周莊。這是一場(chǎng)肉與肉的摩搓、絕殺，裹挾著(zhù)汗味、水汽與濃郁的咖啡香，我逃到了一艘游船上。

商業(yè)化的市鎮氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。

周莊“智慧”，周莊人更為“智慧”。在這里，即使是一棵樹(shù)也可成為拍照牟利者的招財工具;即使是轉角處一塊巴掌大的空地，周莊人也不遺余力，將它開(kāi)發(fā)成西式咖啡館;宣傳手腕更是……

游船駛過(guò)一座橋，我怔了怔——是陳逸飛畫(huà)中的雙橋!只是，我看得到：橋上的游人壓得它不堪重負;我聽(tīng)得到：那茍延殘喘中有低低的嗚咽……

歲月斑駁，侵蝕著(zhù)石橋。雙橋橫亙著(zhù)，像一塊開(kāi)合的“傷疤”——那是，整個(gè)周莊的傷疤。

“阿婆，唱支船歌可好?”

一只青筋虬勁的手直逼眼前：“小費?！?/p>

那一刻，我比三毛哭得更像個(gè)孩子。只是，她喃喃念叨的是周莊，“我還會(huì )來(lái)的?！蔽覅s是，“周莊……我不再來(lái)了?！?/p>

這樣的“智慧”，我，有些反胃。

千燈與周莊相隔不遠，千燈與周莊相差甚遠。

與“智慧”的周莊一比，千燈就顯得有些駑鈍。商業(yè)的氣息尚未染指這座古鎮，明清最長(cháng)的青石板街沉默不語(yǔ)。

古戲臺上，一群昆曲票友啟口輕唱：“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣……”

“來(lái)”字潺潺瀉出，聲歇處，“姹”以去聲的破竹之勢將曲調引入高潮?！八啤?，也是去聲，卻隱去了“姹”的振聾發(fā)聵，一路陡然直下，悲戚處，叫人落淚。像悲嘆昆曲，像哀嘆千燈。

誠然，千燈在周莊面前，顯得那樣矮。但，在千燈，你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開(kāi)合。在千燈，時(shí)間就像一只搖櫓的小船，咿咿呀呀，你還未曾留意，它已穿過(guò)水域，到那邊去了……

直到延福寺鐘聲響起，我才覺(jué)知天色已瞑。

碎碎的歷史塵埃含著(zhù)溫潤的水汽撲面而來(lái)?！胺蛭ú粻?，則天下莫能為之爭”，古鎮的智慧，千燈的智慧，于此，悄然散發(fā)。

我，愿逃離，逃離“智慧”的周莊。

高三作文通用模板篇2

水是凝重的，也是輕靈的;山是沉穩的，也是堅強的。姑且這么說(shuō)吧，還能怎么說(shuō)?

從“水”(水代表水)和“土”(土代表山)的星座意義來(lái)分析一下吧。

我喜歡分析星座，星座的分類(lèi)之一便是分為：火、水、土、風(fēng)四大類(lèi)。單說(shuō)水和土吧。

“水”(巨蟹座、天蝎座、雙魚(yú)座)是屬于液態(tài)的元素。和水相關(guān)的事物和含義有很多，比如水是地球上生物生存的必要條件之一;由水構成的海洋占去地表大部分的面積，而且很多生物體內也含有大量的水分，包括人類(lèi)也是如此。水是所有元素中惟一可以從液態(tài)轉變成氣態(tài)或固態(tài)的，但就和火一樣，從每一種狀態(tài)轉換成另一種狀態(tài)的過(guò)程都是一致且穩定的。

老子在《道德經(jīng)》中提到了水往低處流，并且滋養孕育了萬(wàn)物。水的本質(zhì)無(wú)比柔順，可以容于任何形狀的器皿;但遇到阻礙時(shí)，卻又能穿石而過(guò)。

“土”(金牛座、處女座、摩羯座)是屬于固態(tài)的元素，和土相關(guān)的事物和含義有很多，比如地球，以及孕育萬(wàn)物的大地;而且在我們所居住的生態(tài)環(huán)境中，除了海洋和大氣層之外，最重要的就是陸地，而這一大片陸地便是由“土”所構成。

土的狀態(tài)相當穩定且不易改變，不過(guò)，其中富含的礦物質(zhì)和化合物，則會(huì )因時(shí)因地有所變動(dòng)。

水是凝重的，但顏色是不變的，這些星座對于感情和回憶通常幾十年如一日地呵護;土(山)是沉穩的，但顏色是千變萬(wàn)化的，這些星座，也有自己獨特的幽默感和浪漫感。人們都說(shuō)，仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，這應該是兩種情懷吧。我沒(méi)有什么智慧，卻因為是水象星座，天生就對水有一份好感，更喜歡水那種可以放入任何一種容器，卻不改自己本色的特點(diǎn)。這挺像當今社會(huì )中的人，在外面可以有著(zhù)無(wú)數種表象，內在里卻一直堅持著(zhù)自己的理想和追求。而山，在我看來(lái)，是那種很驕傲很孤獨的人，他們內心都充溢著(zhù)不愿外露的豐富情感，他們也都深深地需要愛(ài)慕與贊賞，但他(或她)不會(huì )去要求別人給予。因此他們像兩座山一般矗立在那里，肩并著(zhù)肩，渴望人間的關(guān)懷或友愛(ài)，但都頑固地抵御其他人建立友誼的提議或公開(kāi)的愛(ài)慕表白。

(哈哈，很逗的樣子，這段是我摘抄的)。他們也有許多常人無(wú)法理解的喜怒哀樂(lè )，但總結起來(lái)無(wú)非是那么四種：春、夏、秋、冬。春天山上樹(shù)綠了，花開(kāi)了，夏天綠得更濃郁，秋天一片金黃，冬天雪白一片，雪中間夾雜著(zhù)枯枝爛草……

可憐的家伙們。

讓我們設想一下，當山遇到水。當水流淌在山的懷抱中。那是怎樣的一幅景象?

春天，山上的樹(shù)綠了，水里倒映出山的成長(cháng);夏天，水給山送來(lái)歡笑;秋天，山上的樹(shù)結出果實(shí)，山(水)映照出山的喜悅;冬天，水來(lái)陪伴山的寂寞。這種感覺(jué)多么好，星象書(shū)也寫(xiě)到，當“水”象的人和“土”(山)象的人相愛(ài)，兩個(gè)人都可以互相理解對方的美麗和苦難，山水相融，還有什么比純潔無(wú)瑕更美妙的呢?

高三作文通用模板篇3

窗外還是煙霧彌漫，急躁的車(chē)鳴在滾滾紅塵中淹沒(méi)。我們，是其中的塵埃。

奔忙的生活，雜亂的思緒，無(wú)聲的吶喊…。滌蕩在塵世中的浮華，就像清水上覆蓋著(zhù)一層亮晶晶而骯臟的油，掉進(jìn)去的螞蟻飄著(zhù)飄著(zhù)，慢悠悠地掙扎，最終仙逝。是要做那樣的螞蟻嗎?還是沉淀在杯底的清水太遙遠?

其實(shí)我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。

在安靜的冬天里，尋找一本走過(guò)塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書(shū)。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽(yáng)光般圣潔的文字，那些過(guò)于沉悶的喧囂，就被搖著(zhù)搖著(zhù)被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。

遇見(jiàn)這本書(shū)，簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)句不再是平時(shí)掠過(guò)眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門(mén)下，一道陽(yáng)光照亮迎面照壁的一角，像書(shū)中一個(gè)做記號的折角。那前一位讀者因為偶然有事，折一下書(shū)角，放下書(shū)，匆匆離去。我有緣遇到這本書(shū)，于是，展開(kāi)著(zhù)折角，走進(jìn)這書(shū)的深處，漫游在字里行間?！边@里將魯迅先生的舊居一隅比作了一本書(shū)，大體而又不失風(fēng)韻。文字的干凈而又意味深長(cháng)，散發(fā)著(zhù)彌久的清香。

而其中訴的禪意，更宛如一盞檀香，悠悠道來(lái)，那煙際欲散又飄，想緊緊攢住那怡人的香，卻不知它以流入了你的體中……

邂逅著(zhù)，心波蕩漾，如同徘徊在夏之海岸，天光云影共徘徊，濤聲嘩然訴說(shuō)著(zhù)“無(wú)欲則剛”?！胺鹫f(shuō)，過(guò)去生五百次回眸，換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。今生所有的相遇，其實(shí)都是久別重逢”，我們厭惡去遇見(jiàn)那些并不亮麗的景色，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人，扭過(guò)頭去，卻不知，這是多少的輪回積攢的一次遇見(jiàn)。于是我們是不是應該心懷一份蓮心，去襯托每一場(chǎng)相遇呢?是不是應該懷著(zhù)一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢?

聽(tīng)人說(shuō)：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下?

因為，心中那根叫做“欲望”的線(xiàn)一直懸著(zhù)，那過(guò)去曾經(jīng)，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那么常常聽(tīng)到的教導“拿得起放得下”又有幾個(gè)人做到了呢?有時(shí)候缺少的就是一笑了之的寬容，對自己的慈悲。

書(shū)上問(wèn)：是滿(mǎn)足一千個(gè)欲望，還是戰勝一個(gè)?

用坦然暈開(kāi)悲傷的結局，善良著(zhù)并微笑地遇見(jiàn)和接納每一場(chǎng)悲歡離合。

高三作文通用模板篇4

勝利源于堅持，要取得勝利就要具有堅持不懈地努力精神，沒(méi)有一個(gè)成功不是飽嘗了許多次的失敗后才能成功，即所謂的失敗乃成功字母，也可以說(shuō)，堅持就是勝利之母。

古往今來(lái)，許許多多的名人志士都是依靠堅持而取得最終的勝利嗎?

《史記》的記者是司馬遷，在遭受腐刑之后，發(fā)奮繼續撰寫(xiě)《史記》，并且終于完成了這部光輝著(zhù)作。

他靠的是什么?還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持寫(xiě)《史記》，那么我們現在就在也看不到這本巨著(zhù)，吸收不了他傳遞給我們的豐富的信息，所以他的成功、他的勝利，最主要還是靠持之以恒的精神。

外國名人杰克。倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的，他的堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦，終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。

“水滴石穿。繩鋸木斷”這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬綁綁的木頭鋸斷?說(shuō)透了，還是堅持，一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿，同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

功到自然成，成功之前難免失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么成功就在眼前。

在我們現在的學(xué)習中，一定要學(xué)會(huì )堅持，只有堅持才能取得成功。所以說(shuō)，堅持就是勝利。

高三作文通用模板篇5

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)堅持下去，也許，下一刻，幸福的彩虹就會(huì )如期而至。

夏日的午后，熱浪如虎，作文班的空調早已吹麻了我的腮幫，但濃濃的煩燥仍然縈繞心間，一次次的失敗敲打著(zhù)我的心田。大張大張的草稿紙零落地散在我的身邊，焦急充斥著(zhù)內心。一次次的靈感、一次次的付出，換來(lái)的卻都是失敗。煩燥越越強烈，四周一張張的草稿紙也似在嘲諷著(zhù)我的失敗與無(wú)能。如果不是老師還在，我真想撕掉這些廢紙!心里有個(gè)聲音誘惑著(zhù)：“放棄吧，你不行!”

同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)了，他們的笑聲就像根根鋼針猛刺著(zhù)我脆弱的神經(jīng)。憤怒達到了極點(diǎn)，火山正要爆發(fā)，然而就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)猶如天籟的聲音卻驅散了我心頭的陰云，關(guān)愛(ài)的光芒照進(jìn)了我的心間?！奥斅?，不要心急，讓自己靜下來(lái)，老師相信你的實(shí)力，你一定能寫(xiě)出自滿(mǎn)意的文章!”一句溫暖的話(huà)語(yǔ)仿佛為我打了一支強心針。對，要相信自己，你一定能行!

我坐下來(lái)，做了幾個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)，重新梳理自己的寫(xiě)作思路。突然，題目想到了，中心明確了，材料也找到了，思維的靈泉霎時(shí)間打開(kāi)，一段段優(yōu)美的文字在筆尖噴薄而出……

老師拿起我的文章瀏覽一遍，居然沒(méi)有修改一處?！昂?，寫(xiě)的真好”，這一聲好似給我無(wú)窮的力量，一股幸福感油然而生，臉上掛起掩釋不住的笑容，我知道，我成功了!

這一次，是老師的鼓勵給予了我力量，下一次我的靈魂將會(huì )助我成功。我相信，風(fēng)雨過(guò)后，一定是彩虹，幸福的背后，需要的是堅持!

高三作文通用模板篇6

漫天的黃沙隨風(fēng)肆虐，昏暗的余暉斜射大地。矗立在那橫七豎八的軍人身體之上，呼嘯在這急速飛轉的狂風(fēng)之中，是一桿如槍的軍旗，是一桿堅守的軍旗。盡管有慘烈的犧牲，盡管是彌漫的硝煙。卻因這一尊軍旗的堅守，軍隊沒(méi)有敗，軍魂沒(méi)有丟!

古時(shí)的戰事早已隨著(zhù)歷史的車(chē)輪被碾成印記，生活的波流正雷霆萬(wàn)鈞地襲來(lái)，為一場(chǎng)盛大的洗禮拉開(kāi)帷幕。誰(shuí)會(huì )在浪潮中淹沒(méi)，誰(shuí)會(huì )在長(cháng)風(fēng)中破浪?只看那船槳是否緊握，只聽(tīng)這吶喊是否堅定。

中考的迫近使得千軍萬(wàn)馬不得不在獨木橋上一決高低。四年磨一劍，誰(shuí)能在萬(wàn)眾之中閃耀出勝利的光輝，在于誰(shuí)能堅守到寶劍出鞘，劈開(kāi)黎明前的黑夜。

初入初四的我不禁在那洶涌的人潮中搖搖欲墜。猛烈的沖擊將我送到了懸崖的邊緣。在那里我看到了同我一樣徘徊在深淵與山崖之間的同學(xué)。他們在猶豫之時(shí)就被那無(wú)情的外力推了下去。在他們的哀悼聲中我望而止步，抓緊了附著(zhù)的藤蔓，堅守著(zhù)心中的不懈。墮落者的拉扯被我用力的擺脫，強勁的逆風(fēng)將我吹的散發(fā)披頭卻吹不動(dòng)我堅定的腳步。堅守著(zhù)每日的汗液淋漓，堅守著(zhù)每日的面曬驕陽(yáng)，堅守著(zhù)每日的逆流強行。終于在緊要關(guān)頭迎風(fēng)昂立，終于在欲墜之時(shí)爬上山巖。沒(méi)有像那懦弱的逃兵在丟盔棄甲之間被一箭穿心，而是成為了這一桿矗立在萬(wàn)仞之巔的不倒軍旗。

堅守，堅守的是不倒的身軀。堅守，堅守的是不敗的靈魂。任憑頭頂是酷熱難耐的烈日，還是呼嘯將至的暴風(fēng)雪。只要堅守住心中的不懈、不棄、不倒。即使是愈加濃郁的黑暗，也愈能射出刺破天際的明光。

高三作文通用模板篇7

花開(kāi)花落，斗轉星移，轉眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著(zhù)憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門(mén)，迎接未來(lái)的挑戰。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。

青春，象征著(zhù)珍惜。

早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調皮的風(fēng)四處流竄著(zhù)，拂過(guò)人們的面頰，樹(shù)無(wú)奈地搖著(zhù)頭。當我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠遠就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來(lái)的同學(xué)已在讀書(shū)，用英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對自己學(xué)業(yè)的堅守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)意的答復呢?盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿(mǎn)分呢?

青春，象征著(zhù)適應。

當早上的陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室的時(shí)候，我們開(kāi)始了早讀。同學(xué)們對新的英語(yǔ)老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。一節課下來(lái)，我們受到了純正的英語(yǔ)熏陶。

第三節的歷史課在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕，當瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著(zhù)鼓掌，當老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開(kāi)場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識，同學(xué)們聽(tīng)到也格外認真，下課鈴在不知不覺(jué)中打響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

陰沉了一天后的太陽(yáng)格外耀眼，就著(zhù)這炫目的日光中，一天又結束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!

青春的我們是初升的太陽(yáng)，欲待光芒四射!我們的未來(lái)是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng )造自己的輝煌、書(shū)寫(xiě)自己的青春語(yǔ)言吧!

高三作文通用模板篇8

我的家鄉在美麗而富饒的鄉村，這里空氣格外的清新，景色也格外的宜人。如果你來(lái)到這里，一定會(huì )流連忘返的。

走在鄉間的小路上，深深地吸一口氣，一股淡淡的清香便會(huì )撲鼻而來(lái)。低頭去追尋，小路兩旁各種各樣的野花爭相開(kāi)放，紅的似火，黃的像霞，白的如雪。更重要的是花中夾雜著(zhù)各種各樣的野草，讓花朵在這身綠色衣服的映襯下更加嬌美動(dòng)人?！皣\嘰”，一聲清脆的叫聲引起了我的注意，低頭一看，原來(lái)是一只小雞在花間尋覓食物。它是那樣的可愛(ài)，一身黃絨絨的毛讓我忍不住伸手去觸碰，也許它感受到了陌生人的存在，竟用那雙無(wú)辜的眼睛望著(zhù)我，真是讓人心生愛(ài)憐。

沿著(zhù)小路向前走，便可以看見(jiàn)兩棵參天大樹(shù)。如果站在樹(shù)尖上，一定可以觸碰到藍天。大樹(shù)不僅高，而且特別粗，需要兩個(gè)小朋友手拉手才能把它圍起來(lái)呢。這兩棵樹(shù)不僅是一道美麗的風(fēng)景，更是一個(gè)乘涼的好地方。每到夏天，它便會(huì )吸引許多人到這里乘涼。我和伙伴們也常常在這里看書(shū)、嬉戲。如果累了，便會(huì )躺在樹(shù)下睡一覺(jué)，這時(shí)，樹(shù)葉為我們遮陽(yáng)，知了為我們歌唱，伴著(zhù)吹來(lái)的習習涼風(fēng)，我們很快就會(huì )進(jìn)入一個(gè)甜甜的夢(mèng)鄉。

再繼續往前走，便會(huì )看到一個(gè)菜園了。夏天的時(shí)候，這里最是熱鬧，也更是我的樂(lè )園。一個(gè)個(gè)黃瓜穿著(zhù)碧綠的衣服躲在葉子背后，像在跟誰(shuí)捉迷藏一樣;一個(gè)個(gè)西紅柿披著(zhù)紅色的霞衣映紅了我的笑臉;一個(gè)個(gè)胖胖的、圓滾滾的茄子壓彎了枝頭，給我傳達著(zhù)被采摘的心愿……如果你低頭去看，常會(huì )發(fā)現有蛐蛐等不知名的小蟲(chóng)在叫喚，捉上幾只串成一串，常會(huì )有無(wú)窮的樂(lè )趣溢滿(mǎn)心間。我常會(huì )徜徉在這豐收的田園里，咬一根可口的黃瓜，嘗一個(gè)酸甜的西紅柿，欣賞這別樣的風(fēng)景，那是多么愜意的一件事啊!

夕陽(yáng)西下，夜幕籠罩了整個(gè)大地，鄉村如同罩上了一層朦朧的面紗。路燈亮了，如同點(diǎn)綴在天空的星星散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光明。遠處池塘傳來(lái)的蛙鳴打破了黑夜的沉寂，奏起了歌頌鄉村的交響樂(lè )。這時(shí)最快樂(lè )的莫過(guò)于坐在藤椅上搖著(zhù)蒲扇的老人了，乘著(zhù)習習涼風(fēng)，他們的臉上滿(mǎn)是愜意，滿(mǎn)是幸福。

鄉村如同一幅美麗的畫(huà)面使人流連忘返，也正因為她這種獨特的美，讓我深深地陶醉其中。

高三作文通用模板篇9

今年的六一兒童節前夕，我們作文班又舉行了一次 愉快的春游。我早早的起來(lái)做了準備。我看見(jiàn)天陰著(zhù)臉，就多拿了一件衣服。奶奶在旁邊不住地問(wèn)我：“還缺不缺點(diǎn)啥呀?吃的，喝的，還是用的，我給你買(mǎi)去?！?我說(shuō)：“吃的?！痹?huà)音剛落，奶奶就給買(mǎi)回一大方便袋好吃的：可樂(lè )、牛奶、果凍、薯片、瓜子，辣片……

我一切準備就緒，先來(lái)到補課班，又來(lái)到中原快餐店，買(mǎi)了點(diǎn)小吃，買(mǎi)了一瓶飲料，又想買(mǎi)一串魚(yú)丸。等了一會(huì )兒，我就急忙問(wèn)：“好沒(méi)好哇，我們快出發(fā)了?！崩习迥ツゲ洳涞匕阳~(yú)丸做好了。我拿著(zhù)魚(yú)丸飛奔到大部隊的末尾，邊走邊吃，咬一口魚(yú)丸，喝著(zhù)飲料，我都要幸福了。

我把大食品兜子跨在脖子上，像一個(gè)大肚婆。我們走的時(shí)候，路邊的人們對向我們投來(lái)羨慕的眼神。好像在想: 要是自己的孩子也能去該多好呀!我們一邊說(shuō)著(zhù)，一邊笑著(zhù)來(lái)到小樹(shù)林。到了小樹(shù)林，老師拿出兩張大塑料布，當做餐布。隨后老師又拿來(lái)兩個(gè)像親兄弟似的大西 瓜。我們一窩蜂地涌上去，用貪婪地目光看著(zhù)西瓜。我都覺(jué)得watermelon 不好意思了。李叔開(kāi)始大顯身手了，喝一口水的功夫，李叔就把西瓜切好了。我使出了一招“餓虎撲食”，一下就搶了2個(gè)最大的watermelon。我美滋滋 地品味著(zhù)西瓜的味道，連西瓜籽都不放過(guò)。吃完西瓜我又把零食全倒出來(lái)，和都喆的混在一起，我們兩個(gè)大開(kāi)吃戒，像兩條饑餓的大灰狼。

吃了一會(huì )兒，我就和伙伴們打羽毛球、捉迷藏、唱歌，擊鼓傳海綿寶寶……忽然我看見(jiàn)腳底下有一朵野花，我遞給老師顯擺顯擺。然后我有一個(gè)小鬼主意，我 找了一堆牛糞，把鮮花插在牛糞上。馬廣川看了捧腹大笑，我也瞇著(zhù)眼，捂著(zhù)嘴笑。玩一會(huì )兒，我又開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，坐在草地上不過(guò)癮，我干脆拿著(zhù)零食坐 在半截樹(shù)樁上吃?？諘绲臉?shù)林里，春風(fēng)徐徐吹來(lái)，哇，好爽呀!李叔把這一瞬間拍了下來(lái)，永遠留在我童年的記憶里。

高三作文通用模板篇10

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。

著(zhù)名畫(huà)家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫(huà)畫(huà)得不錯，便向其弟子借過(guò)來(lái)臨摹，他的弟子驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差?！彼牡茏勇?tīng)后，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因為他是著(zhù)名畫(huà)家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿(mǎn)，相反，他反而臨摹其弟子的畫(huà)，可見(jiàn)齊白石對畫(huà)的熱愛(ài)及其謙虛的學(xué)習態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫(huà)才會(huì )被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。

曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著(zhù)謙虛的態(tài)度有了錯誤及時(shí)改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的寫(xiě)作能力，得到了提高。

同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。

人無(wú)完人，沒(méi)有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會(huì )讓自己向后退。千萬(wàn)不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會(huì )進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂(lè )而不為呢?

偉人都能做到虛心學(xué)習的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長(cháng)處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。

謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

高三作文通用模板篇11

星雨散落，劃出繁密的痕跡。呆望著(zhù)天空，想著(zhù)你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：永遠不要丟掉自己的信心，失去了信心，即使再怎么欺騙自己，也不能快樂(lè )地生活下去。

一直以來(lái)，在我的排行榜中，你一直在我的面前，因為你比我勇敢，比我更加聰慧，而我，只是一個(gè)懦弱，不懂得怎樣使用人生的人。在十幾年的生活中，幾乎每次的辯論你都勝過(guò)我，但我卻只能在心中反駁這你，不敢回說(shuō)，每當此時(shí)，你用一種類(lèi)似怨恨的眼神看著(zhù)我，但又不是，虛無(wú)縹緲的令我膽怯。以為，只要安靜就好，因為沒(méi)有你的那般無(wú)束的快樂(lè )分子。安靜地看著(zhù)你快樂(lè )地與他人交談，與動(dòng)物嬉戲。此時(shí)，在我平靜的表面下有著(zhù)不為我知的暗流在洶涌著(zhù)，即使我還是原來(lái)的那個(gè)我。

還記得那天么?約好一起去看星和天空的那一天。你和我都是愛(ài)攝影的人，但無(wú)論我怎么努力，你拍攝的，似乎永遠都比我好，比我的更有吸引力。接近黃昏時(shí)刻，我們到了湖邊，那個(gè)我們第一次見(jiàn)面的地方，一起回憶著(zhù)那些屬于大家的往事，快樂(lè )的，流淚的，一切的一切在那里都被我們一一復活。從回憶中走出來(lái)后，我們各自拿起相機，拍攝屬于自己的照片。到了十點(diǎn)左右，你說(shuō)你先回去了，但我卻想再在這里坐一會(huì )，雖然不知道為什么。

你走了，天空依然與星辰做伴，即使這時(shí)的世界是黑色的，也沒(méi)有撲滅它們之間的快樂(lè )。靜靜地望著(zhù)天空，那里令我著(zhù)迷、向往。

哼著(zhù)歌，不成調的歌，卻未發(fā)現周?chē)囊磺卸妓坪醺烈恍┝?。無(wú)意間的抬頭，改變了自己的看法。我看見(jiàn)了一團白光，從天上墜落下來(lái)，還以為是流星，但又不是。這時(shí)的我似乎沒(méi)有了往常的膽怯，或是說(shuō)，這時(shí)的我的好奇心遠遠超過(guò)了恐懼。走近一看，原是一個(gè)折翼的天使，心中忽然想到，即使天使都有墜落的時(shí)候，那人類(lèi)呢?是不是也會(huì )遭遇一次又一次的“墜落”?我笑了，我笑自己十幾年來(lái)的愚昧，笑自己的懦弱。也許，這個(gè)墜天使是我的幸運天使，因為他讓我幡然醒悟了。這時(shí)，天使墜落時(shí)，我忘記了你的存在，在這時(shí)，我的世界里只有我自己，一個(gè)勇敢、快樂(lè )的自己。

又是一道強烈的白光，眼睛澀地張不開(kāi)。慢慢適應后，才知道原來(lái)那是夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)天使的夢(mèng)，一個(gè)讓我忘了你的夢(mèng)，即使是夢(mèng)，但我也會(huì )因此改變自己的懦弱?；亓思?，你看我的眼神似乎是喜悅的，但我不敢確定。你對我說(shuō)：永遠不要丟掉自己的信心!

天使墜落時(shí)，我忘記了你，那個(gè)一直比我強的你，而我，已讓體內的那股“暗流”噴涌出來(lái)，改變了自己，讓自己成為一個(gè)和你一樣的人!

高三作文通用模板篇12

飛啊!讓你帶著(zhù)我的理想去飄舞;飛啊!讓你向著(zhù)偉大的目標去奔馳;飛啊!讓你去追求你的幸福;飛啊!讓你的思緒遍滿(mǎn)全世界!現在是五六月份，而我們的柳絮小朋友開(kāi)啟了它新的人生之旅，去追求自己的幸福與理想，向著(zhù)未來(lái)的美好進(jìn)發(fā)!

在校園、在家中、在馬路上、在水池邊，到處都是柳絮一大家子飄舞的影子。你瞧哪兒一簇，這兒一簇，好不熱鬧。在看到柳絮的時(shí)候，就仿佛是在看美麗的雪景，潔白無(wú)暇。當然，柳絮一家也是有自己獨特與眾不同的特點(diǎn)的。雪花是一片一片，抓在手上一會(huì )兒就化了，可柳絮卻不是這樣的，柳絮是像雪絨毛一樣的，容易散，不易抓。不過(guò)如果你幸運的話(huà)，那么你就可以“阻撓”柳絮的行程了，但是最重要的一點(diǎn)就是只要你一不留神，那柳絮就如小水滴一般飛出了你的手掌。當它溜走的時(shí)候它就會(huì )幸災樂(lè )禍地這樣說(shuō)：“啊嘎嘎，我就是這么會(huì )逃脫的，因為我是微不足道的啊!”

當我進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始專(zhuān)注地學(xué)習的時(shí)候，那小柳絮就漫不經(jīng)心地鉆進(jìn)了我的鼻孔里，把我的鼻孔當成了她的目標與幸福了，呵呵，真好玩。不過(guò)可是害慘我了，接二連三地打了三個(gè)噴嚏，看來(lái)里面有三個(gè)調皮的柳絮

柳絮的品質(zhì)與精神大家一定也已經(jīng)知道了，柳絮雖然是微不足道的，可是它卻不停的.飛，不止地飛，勇往直前，永不停止，堅持不懈，持之以恒。它的體積是微弱的，可是它的品質(zhì)與精神確是可貴的。

柳絮，如櫻花的美麗一般實(shí)際而不浮泛;柳絮，如冬雪一般潔白而不絢麗;柳絮，如清水一樣清澈而不復雜;柳絮，如春風(fēng)一樣和煦柔軟而不輕易動(dòng)怒。

柳絮就是如此，實(shí)際、潔白、清澈、和煦、柔軟不炫耀，不浮夸。柳絮的品質(zhì)魅力是不可擋的。它的精神我們就應當去學(xué)習，用在適當的地方。

就讓可愛(ài)的柳絮隨著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，隨著(zhù)大部隊，去往幸福的大門(mén)，踏入理想的道路。