活潑是我們的主張作文800字（精選篇1）

課堂，一聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，想必大家都會(huì)覺(jué)得厭惡，因?yàn)檎n堂上的氣氛多么枯燥，有多么沉重。我本來(lái)也是一個(gè)不太喜歡課堂的孩子，但自從遇見(jiàn)了他——李老師。一切都變了，我開(kāi)始漸漸喜歡上了課堂，特別是李老師上的課，我最喜歡。

李老師的課總是能博得每個(gè)同學(xué)的歡笑，他的課堂充滿了快樂(lè)和有趣。在李老師上的課上，我們可以從歡樂(lè)中學(xué)到好多好多。因?yàn)橛辛死罾蠋?，這位特別的老師，我才發(fā)現(xiàn)了原來(lái)上課也可一那么的開(kāi)心，是啊，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是最好的教學(xué)方法；而那一種干巴巴有又嚴(yán)肅的課堂，只會(huì)使人感到厭惡、乏味，這也是我從李老師的課堂上發(fā)現(xiàn)的。

同學(xué)們一定好奇，這位李老師是何方神圣啊，能讓你們都喜歡課堂？不太可能吧？現(xiàn)在，我就告訴你們，他上的課的魔力吧……

李老師，不說(shuō)別的，就說(shuō)他的朗讀能力真的是超棒的。每次聽(tīng)到他讀文章時(shí)，總是能讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，在老師的帶領(lǐng)下，我們班的朗讀能力也漸漸提升了。而且李老師每次上課，都會(huì)插入一些有趣的故事，你可別聽(tīng)得入迷了，來(lái)勢(shì)說(shuō)的故事不但有趣，還隱藏著許多道理……李老師處處提醒我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)；他說(shuō)過(guò)的學(xué)習(xí)有靠自覺(jué)，深深的印在我們大家的心中……

李老師的事就算我講十天十夜也講不完，但老師做的每一件事說(shuō)的每一句話卻深深的`印在我們心里，我們都非常尊敬這位非常尊敬這位出色的教師。“那種干巴巴，氣氛嚴(yán)肅的課堂我不喜歡，在大家的歡笑中學(xué)習(xí)才有意義?！崩罾蠋煟@是他說(shuō)過(guò)的話。是李老師讓我發(fā)現(xiàn)了在課堂上也是快樂(lè)的！

同學(xué)們，去尋找吧，還有許多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)，而快樂(lè)的課堂這一發(fā)現(xiàn)，我們一起分享！

活潑是我們的主張作文800字（精選篇2）

聽(tīng)，課堂上爆發(fā)出了陣陣歡笑聲，這是為什么呢？快快隨我去重溫那一堂令我快樂(lè)無(wú)比的語(yǔ)文課吧！

那一天，上課鈴響了，同學(xué)們期待著老師帶領(lǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)的最后一篇課文《水》。笑容可掬的范老師走進(jìn)了教室，用她那聲情并茂的語(yǔ)言，帶領(lǐng)著我們細(xì)細(xì)品讀文字，體會(huì)村子里人們?nèi)彼目嗪陀兴腵樂(lè)。突然，范老師神秘地對(duì)班上的一位女同學(xué)說(shuō)：“去廁所接點(diǎn)水過(guò)來(lái)。”“調(diào)皮”的范老師這葫蘆里賣的是什么藥呀？大家的心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，與同桌竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

這時(shí)，那位女同學(xué)端來(lái)了水，范老師把手指在水里點(diǎn)了點(diǎn)，灑到我們頭上，“哇”頓時(shí)全班尖叫起來(lái)。這時(shí)，范老師才說(shuō)：“讓你們?cè)谑⑾母惺芤幌滤那鍥?。體會(huì)一下甘肅孩子們有水的心情！”“哈哈，太好玩了！”我們班的“調(diào)皮大王”芮成宇叫了起來(lái)。這時(shí)，一滴滴水也向我灑來(lái)，“哇塞！”我也毫無(wú)顧忌地喊了起來(lái)。真的，在炎炎夏日，讓肌膚接觸水是如此涼爽，我閉上眼睛，愜意地享受著水帶給我的清涼與快樂(lè)，仿佛我也成了極其缺水的甘肅孩子中的一員，開(kāi)心地接受水的滋潤(rùn)，直到同桌推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。

每一個(gè)同學(xué)都是那么興奮，有的張開(kāi)雙臂，想讓水滋潤(rùn)全身；有的張大嘴巴，想用嘴巴吮吸；有的站起來(lái)跳起來(lái)，希望盡情感受一場(chǎng)“課堂雨”……

短暫而又快樂(lè)的“潑水節(jié)”過(guò)去了，同學(xué)們看著屏幕上范老師投出的一幅幅干旱饑渴的畫(huà)面，被震撼了，才真正明白了范老師的良苦用心：水，是生命之源！我們每一個(gè)人都要節(jié)約用水！

這堂課讓我快樂(lè)無(wú)比，讓我受益終生！ 

活潑是我們的主張作文800字（精選篇3）

一個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于自己了。自己，是個(gè)熟悉的詞語(yǔ)。她代表了一個(gè)人的長(zhǎng)相，脾氣，性格和特長(zhǎng)。今天，我就要向你介紹介紹我自己。

我,長(zhǎng)的胖胖的，圓圓的臉上，一雙水汪汪的大眼睛——只可惜戴了副眼鏡。下面是個(gè)小小的鼻子，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。平時(shí)上學(xué)時(shí)只能穿校服?？梢坏诫p休日，服裝，我可是要精挑細(xì)選的哦！我挑的全是粉紅色系的，媽媽說(shuō)我快成紅芬粉佳人了。

我的脾氣嘛，一般般。高興的時(shí)候好的不得了，象晴空中的太陽(yáng)。一生氣，臉馬上板下來(lái)，變成了“多云”天，搞不好還會(huì)打雷下雨呢。我的個(gè)性比較開(kāi)朗，遇到爸爸媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，我都會(huì)主動(dòng)，甜甜地和對(duì)方打招呼。

我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)腦筋，缺點(diǎn)是有時(shí)會(huì)變成“小馬虎”但我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)的。記得有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)很有深度的問(wèn)題：為什么船長(zhǎng)要用槍逼著孩子跳水？我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仔細(xì)地思考著。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：我為什么不能換一個(gè)角度思考呢？老師說(shuō)過(guò)，孩子在橫木上很有可能摔下來(lái)。對(duì)，就是這個(gè)。我趕緊舉手，老師點(diǎn)了我的名。我響亮地說(shuō)出了自己的想法。老師說(shuō)：“你真聰明，完全正確！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

哎呀，介紹了這么多，名字還沒(méi)介紹呢。我呀，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）中隊(duì)的徐曉吟。你喜歡這樣一個(gè)率真，活潑的我嗎？

活潑是我們的主張作文800字（精選篇4）

我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個(gè)外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長(zhǎng)眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)挺立的大鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說(shuō)個(gè)不停。

說(shuō)起我的特長(zhǎng)體育，可是一直引以為榮?。∵@是因?yàn)槲以诿繉眠\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得獎(jiǎng)牌。我比較注重體育鍛煉，是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績(jī)總是很優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“體育積極分子”。

外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認(rèn)我在班級(jí)中人緣及好，比如同學(xué)們不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)費(fèi)盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開(kāi)。我很珍惜同學(xué)之間的友誼。當(dāng)同學(xué)們忘帶學(xué)習(xí)用品的時(shí)候我總會(huì)想辦法幫忙解決。雖然家長(zhǎng)說(shuō)女孩子還是文靜點(diǎn)兒的好，但是我覺(jué)得過(guò)分文靜太沉問(wèn)，外向加活潑的女孩子才最好！

說(shuō)到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務(wù)，樣樣得手。學(xué)校里有什么活動(dòng)，我總是積極參加，例如：去年年級(jí)組舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊(duì)員們擺好架勢(shì)，兩眼注視著對(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，只等裁判員的號(hào)令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)！我興奮，為班級(jí)爭(zhēng)光而感到自豪。

這就是我嘍！人見(jiàn)人愛(ài)又天真的小女孩。 

活潑是我們的主張作文800字（精選篇5）

每當(dāng)叮咚的泉水淙淙點(diǎn)擊我心靈的鍵盤(pán)時(shí)，便展現(xiàn)出了生機(jī)盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場(chǎng)，充滿生機(jī)的景象;大自然，則更應(yīng)用活潑的甘泉來(lái)滋養(yǎng)。

人類向大自然索取資源的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹(shù)木還在怨恨酸雨的無(wú)情，可愛(ài)的山泉還在抱怨自己沒(méi)有能力處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。

大自然，這位愛(ài)憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來(lái)警示人類。無(wú)力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺(jué)神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來(lái)洗刷人類的大腦和心靈的污垢了。

曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒(méi)有良知的人類，無(wú)情的人類，如此肆無(wú)忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒(méi)有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍住了自己的`情緒，等待著人類意識(shí)的蘇醒，等待著有朝一日人類能夠感悟大自然。

向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍(lán)天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍(lán)天，被黑云無(wú)情地取代了。誰(shuí)愿看到一望無(wú)垠的綠色被一群樹(shù)樁代替，誰(shuí)愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰(shuí)愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢?誰(shuí)愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴?大自然賦予人類的美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報(bào)，可悲，可嘆，可憐!

心靈的自然界，是滋潤(rùn)我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無(wú)限的綠色，更懂得什么是愛(ài)護(hù)自然。我是大自然一位微小的守護(hù)者，卻能聽(tīng)到山泉?jiǎng)尤说囊舴?，讀懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛(ài)護(hù)大自然，感悟大自然的心，還怕沒(méi)有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎!

活潑是我們的主張作文800字（精選篇6）

在樓道里，隨時(shí)都能看到她的身影，那身影時(shí)而蹦上，時(shí)而跳下，時(shí)而去捉弄下別人，時(shí)而又跟別人說(shuō)說(shuō)笑笑，細(xì)一看，這又是個(gè)長(zhǎng)相可愛(ài)，五官端正的人，一笑，雖算不上美艷，卻是迷得惹人愛(ài)。那眼睛，大得如一顆寶石，遮不住的光亮是一閃一閃的，就似她那個(gè)人，一蹦一跳的，好不顯眼！

“我們?nèi)ネ姘。　眰鱽?lái)的是一陣爽朗的笑聲，天是晴的，你看她興致如此之高，語(yǔ)氣里盡是說(shuō)不出的歡樂(lè)，聽(tīng)了之后，大家心就像被喜悅刺上了心頭，興致便也都高了起來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著沖出去?？扇暨@是在下雨天，她亦是如此歡樂(lè)地說(shuō)道：“雨天，是個(gè)多么寧?kù)o的天氣，不妨好好觀賞觀賞這美景，也是極好的?！蹦且粽{(diào)就平靜如水，可那聲音卻是動(dòng)聽(tīng)愉快的，大家原本那煩躁的性情，也變得柔和起來(lái)，看向她，那模樣卻仍是開(kāi)心的，眼神里似有無(wú)數(shù)的波蕩，雨天在我們的`眼里，似乎也不那么枯燥乏味了。

誰(shuí)也猜不透她在想什么，她那深邃的眼神里，裝的好像都是快樂(lè)，有時(shí)她也似乎有煩惱，可不過(guò)幾分鐘，她似乎又痊愈了，她愛(ài)笑，在笑里就能看出她有多樂(lè)觀，生性活潑的人都愛(ài)笑。她笑時(shí)會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)，而那眼神似也在配合著，當(dāng)她那眼神一閃一閃的時(shí)候，笑容很燦爛的時(shí)候，她就是在思考著問(wèn)題，當(dāng)她那爽朗的笑聲從小變大，直到響徹整個(gè)房間的時(shí)候，她就是想透了一個(gè)問(wèn)題，或者她又解決了問(wèn)題，她又會(huì)一蹦一跳地走出大門，雙手敞開(kāi)著，在擁抱著大自然，只見(jiàn)她踮起腳尖，頭昂著，手指尖微翹，另一只腳在草叢里摩擦著，旋轉(zhuǎn)著，裙邊撫過(guò)青草紅花，引來(lái)無(wú)數(shù)彩蝶，她就這樣與風(fēng)舞著，與大自然相擁，無(wú)暇的大眼睛在春風(fēng)里眨著，在余暉里亮著，隨即，她放聲唱起歌來(lái)，歌聲是多么愉悅歡樂(lè)活潑?。∷偸沁@樣，沒(méi)有憂愁，無(wú)憂無(wú)慮，臉正總是伴著明媚的笑容，像那初升的太陽(yáng)，明媚不憂傷，給世間萬(wàn)物帶來(lái)滿滿的正能量，似乎沒(méi)有什么能夠難倒她。

她，便是我的好朋友，她的性情是如此活潑，樂(lè)觀，在一起玩耍這么多年，這一點(diǎn)卻是我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)的。

試著對(duì)悲傷淡然一笑，搖身變?yōu)閷?duì)世界沒(méi)有怨恨的人，只有情緒，緊緊屏蔽在自己的世界。

——后記

活潑是我們的主張作文800字（精選篇7）

我是新轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的。記得剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，同學(xué)們正在吃早餐，走到門口有一個(gè)女孩主動(dòng)跟我打招呼，因?yàn)閯偟竭@所學(xué)校，難免會(huì)有一些靦腆，所以我只是輕輕地?fù)]了揮手。

那個(gè)女孩給我的第一印象是：中等個(gè)子，體型微胖，眼睛雖小卻有神，鼻梁不高，櫻桃小嘴。她一笑起來(lái)，那本就不大的眼睛瞇成了一條縫，還會(huì)露出她那白得發(fā)亮的牙齒。她經(jīng)常用一個(gè)黑色的皮筋簡(jiǎn)單地把頭發(fā)扎起來(lái)。

記得我第一次坐在教室里，那個(gè)跟我打招呼的'女孩就來(lái)和我聊天了，我知道了她的名字何錦然，年齡與我相仿。叮鈴鈴上課了，是節(jié)體育課。不知怎么回事，我們就像認(rèn)識(shí)很久的好朋友，老師宣布自由活動(dòng)后，我們同時(shí)找到了對(duì)方。因?yàn)槲覍?duì)班上的情況不是太了解，正想問(wèn)她，誰(shuí)知，她主動(dòng)告訴我了：來(lái)！我給你介紹我們班的人。我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？?，這是我們班的老班長(zhǎng)鄭俊杰；這是我們的新班長(zhǎng)屈韶晨，她的學(xué)習(xí)特別好；這是我們班陳一凡，她是衛(wèi)生班長(zhǎng)，她不僅學(xué)習(xí)好，人長(zhǎng)得也很漂亮，還很大方；這是我們的紀(jì)律班長(zhǎng)孫茜榮，她英語(yǔ)學(xué)的特別好何錦然一一給我介紹，她是那樣熱心，那樣大方，又是那樣友好。

在返回校園的途中，一只胡蜂跑到了我的衣服上，好多女生都在尖叫，我也被嚇到了，眼淚都快要流下來(lái)了。就在這時(shí)，何錦然挺身而出，用書(shū)把那只蜂打走了，我的心平靜了。我問(wèn)何錦然：何錦然，謝謝你！難道你不怕蜂嗎？怕是怕，可是不幫你趕走，萬(wàn)一蟄到你就麻煩了。我很感激何錦然。在這里，我看到了一個(gè)樂(lè)于助人的何錦然。

何錦然又開(kāi)始講班上的趣事啦！掃興的是我們班上的四大天王馬魯旬來(lái)?yè)v亂了，把何錦然氣得一把抓住他，嚷著說(shuō)：哎！賣馬魯旬了，一塊錢就可以把他帶走。可沒(méi)人理她，她接著說(shuō)：算了，算了，五毛錢一個(gè)。不知誰(shuí)回復(fù)了一句：你白送我，我都不要。馬魯旬有點(diǎn)生氣了，放手！何錦然知道玩笑開(kāi)大了，就松開(kāi)了手。在這里，我看到了一個(gè)調(diào)皮的何錦然。

這就是我的伙伴，一個(gè)熱情活潑、樂(lè)于助人、調(diào)皮可愛(ài)的女孩何錦然。

活潑是我們的主張作文800字（精選篇8）

他那一針見(jiàn)血的語(yǔ)言讓變得有些吞吐的我開(kāi)始懷念過(guò)去的那些直率，他那簡(jiǎn)單活潑的樣子讓變得循規(guī)蹈矩的我開(kāi)始想念過(guò)去的那些手舞足蹈，他那機(jī)智聰明的頭腦讓只在學(xué)習(xí)上靈敏的我開(kāi)始向往那些全面發(fā)展… …這就是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》在我腦海里描繪出的圖畫(huà)與回憶，向往。

柔和的月光如一層輕紗，薄薄地、散散地在藍(lán)色的封面上鋪開(kāi)，和明亮的臺(tái)燈撒下的光芒交織在一起。輕輕地翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)地閱讀，似乎有一絲飄渺的油墨香在房間里彌漫，在腦海里彌漫。“借著燭光，他倆看到了晶晶閃亮的石鐘乳從洞頂?shù)箳煜聛?lái)；看到了美麗的石筍從地上長(zhǎng)上去；看到了頂天立地的大石柱，有的石柱敲起來(lái)還發(fā)出銅鐘一樣的`聲音；看到了清亮見(jiàn)底的… …”我入迷了，頭深深不想抬起來(lái)，也時(shí)不時(shí)讓我的思緒如蒲公英一般隨處飄飛… …

活潑，正是我們這個(gè)年齡最需要的調(diào)味品，調(diào)皮，正是我們這個(gè)年齡最適合的營(yíng)養(yǎng)品，手舞足蹈，正是我們這個(gè)年齡最淳樸的一面… …可是，六年級(jí)的我沒(méi)有時(shí)間去活潑，沒(méi)有膽量去調(diào)皮，更沒(méi)有想過(guò)去手舞足蹈，不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是寫(xiě)作業(yè)時(shí)想著：寫(xiě)好了活潑一把，可當(dāng)我寫(xiě)好后就只顧著看小說(shuō)，電視和玩電腦，調(diào)皮一次？不太可能！并且，還總是借口著：我作業(yè)太多了，沒(méi)有時(shí)間?？蓽肪筒灰粯?，他總是調(diào)皮極了：逃學(xué)，將波莉姨媽的懲罰變成了歡樂(lè)，用玩具換來(lái)作獎(jiǎng)勵(lì)的紙條，在聽(tīng)講道時(shí)玩甲殼蟲(chóng)… …

我多么想像湯姆一樣啊，雖然不可能有逃學(xué)之類的過(guò)分行為，但和同學(xué)在一起時(shí)，至少還能幽默一會(huì)兒。又想起了那一次。同學(xué)金爽最喜歡與我開(kāi)玩笑，那天，她批好了作業(yè)，從講臺(tái)上走下來(lái)，滿臉笑意，我也在匆忙之中象征性地給了她一個(gè)笑臉，正當(dāng)我起身準(zhǔn)備上講臺(tái)給老師批作業(yè)時(shí)，金爽走到了我身后，“呼”一下，套上了我的帽子，我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身，喊了一聲：“金爽！”她“哎”了一聲，照舊春風(fēng)滿面，可我卻生氣了，，下課都沒(méi)理睬她。

這不是活潑嗎？為什么我不能接受呢？對(duì)不起，自己，我一直都沒(méi)有理解活潑，直到讀了這本書(shū)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我希望，在陽(yáng)光燦爛的明天，我能夠和活潑永伴… …

這篇作文生動(dòng)形象的寫(xiě)出了作者對(duì)于活潑的理解和對(duì)活潑生活的向往，語(yǔ)言生動(dòng)，形象具體。

活潑是我們的主張作文800字（精選篇9）

小男孩靜靜地站在辦公桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，審視著老師的表情，揣摩著老師的一舉一動(dòng)。

只見(jiàn)老師漫不經(jīng)心地接過(guò)小男孩爸爸的信，眉宇間透過(guò)意思不耐煩的表情，也許是想到這個(gè)小男孩怎么那么多事兒！

老師在漫不經(jīng)心地讀者小男孩爸爸的信。讀著讀著，突然緊皺眉頭，她極力禁錮著自己的憤怒，心想：這不是在變相批評(píng)我的教學(xué)工作嗎？孩子不懂事，難道這大人也跟著不懂事嗎？

信中還這樣寫(xiě)道：“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是活潑可愛(ài)的，就像孩子的一顆童心……”

雖然老師沒(méi)有把心中的憤怒表現(xiàn)出來(lái)，但是那么聰明的小男孩還是讀懂了老師的情感，他的眼中噙滿了晶瑩的淚花，但他不敢哭出聲，因?yàn)樗氯绻蕹雎暤脑?，他在老師心目中的地位更是一落千丈。這一刻，小男孩想扭頭走掉，可是他手里還拿著爸爸交給他的一幅畫(huà)。盡管當(dāng)時(shí)不是冬天，但他卻感到刺骨的.寒風(fēng)正迎面向他撲來(lái)，好像要把他帶走似的。

他鼓足勇氣，把手中的畫(huà)遞給了老師，這次他不敢再審視老師的表情了，而是低著頭一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，他生怕老師那控制著的憤怒就像火山噴發(fā)一樣，把他燒得粉身碎骨。在那一刻，他感到一切都像靜止了一樣！

就這樣，他靜靜地站在那里。也不知過(guò)了多久，小男孩忽然感覺(jué)到了溫暖，原來(lái)，是老師過(guò)來(lái)抱住了他！

老師接過(guò)小男孩遞過(guò)來(lái)的畫(huà)，仔細(xì)地看了又看，再拿起剛才讀過(guò)的信，忽然不好意思地笑了一下，此時(shí)，她好像看到了活潑的陽(yáng)光，頑皮地一會(huì)兒在千變?nèi)f化的云朵上奔跑、一會(huì)兒在一望無(wú)垠的大海上跳舞，一會(huì)兒在茂密廣闊的森林中捉迷藏、一會(huì)兒又蹦到人們的身上、臉上，它讓人們感到了溫暖、感到了愛(ài)！老師理解了：陽(yáng)光真的很可愛(ài)！

老師松開(kāi)小男孩，拉起他的手，鄭重其事地說(shuō)：“孩子，老師錯(cuò)怪了你，我真誠(chéng)地向你道歉！你的觀察很到位，想象力也十分豐富，你是一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的好孩子！同時(shí)，我還要感謝你，孩子，是你讓我又找回了迷失已久的童心！”

小男孩聽(tīng)到老師的話，高興地笑了，此時(shí)，他眼中晶瑩的淚花流了下來(lái)，這是激動(dòng)的淚花、幸福的淚花！

一束陽(yáng)光灑進(jìn)辦公室，陽(yáng)光真的很活潑、很可愛(ài)！