初中活潑是我們的主張作文500字篇1

每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的'見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。今天，我們的語(yǔ)文老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的“朗誦課”，我可真是受益匪淺呀！

上課鈴響了，老師面帶笑容走了進(jìn)來(lái)。老師心情不錯(cuò)呀！有什么好事呢？只見(jiàn)老師扶了扶眼鏡、清了清嗓子，神采奕奕地說(shuō)：“這節(jié)課呀，大家做一個(gè)比賽，每小組派一個(gè)人為大家朗誦一個(gè)片段，看看這個(gè)班里誰(shuí)是高手，下面，小組選拔推薦?！崩蠋熞闶裁垂殴?？教室里歡騰一片，但慢慢大家又七嘴八舌地討論起來(lái)?！昂昧?，開(kāi)始吧！第一組請(qǐng)上?！?/p>

人稱(chēng)小詩(shī)人的晉科“騰”地站起來(lái)，晃動(dòng)著腦門(mén)，滔滔不絕地朗誦起來(lái)，真是個(gè)名副其實(shí)的小詩(shī)人，真材實(shí)料！朗讀完畢，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

第二組的是龐海濤，他膽子可沒(méi)那么大。他輕輕地走上講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴地做個(gè)介紹，陸陸續(xù)續(xù)地從他嘴里“蹦”出幾個(gè)字，這可讓臺(tái)下的同學(xué)笑壞了！但慢慢地，也許是找著感覺(jué)了吧，越說(shuō)越流利，越說(shuō)越洪亮。演讀完畢，臺(tái)下響起敬佩的掌聲，他也重拾自信，昂首挺胸走下講臺(tái)。

第三組沒(méi)人敢打頭陣，但“調(diào)皮鬼”林林躍躍欲試，老師就順?biāo)浦?，?qǐng)調(diào)皮鬼朗讀。他邁著八字步，信心百倍地走上講臺(tái)，一邊做著動(dòng)作一邊朗誦，突然“攔路虎”出現(xiàn)，他憋紅了臉，不知道該怎么辦，臺(tái)下有幾個(gè)同學(xué)就等著看笑話，誰(shuí)知他扭轉(zhuǎn)乾坤，說(shuō)了句“這個(gè)字怎么這么丑啊，我得辨認(rèn)辨認(rèn)?！币痪湓挘尨蠹遗醺勾笮??！?/p>

“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師見(jiàn)大家意猶未盡，逮著了機(jī)會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課大家這么開(kāi)心呀，相信只要我們刻苦努力、充滿(mǎn)信心、樂(lè)于展示，我們每一位同學(xué)將來(lái)都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講家！”“對(duì)！”大家異口同聲地說(shuō)道。

這堂朗誦課，老師真是用心良苦，我們收獲不小??！這堂課既調(diào)動(dòng)了我們上課積極的興趣，又提高了我們的朗讀能力，還使師生關(guān)系更加親密，真是一舉三得呀！

初中活潑是我們的主張作文500字篇2

《課堂內(nèi)外》帶給我無(wú)限的快樂(lè)。它使我明白什么是課內(nèi)知識(shí)，什么是課外知識(shí)；使我明白什么是學(xué)習(xí)，什么是生活；更重要的是它使我明白什么是人生。它為我的生活增添無(wú)限的快樂(lè)。

以前我一太喜歡看書(shū)，自從它的出現(xiàn)，使我慢慢的對(duì)書(shū)有了改變。使我懂得珍惜平時(shí)不該浪費(fèi)的每一分每一秒，學(xué)到更多的知識(shí)。它擴(kuò)展了我的知識(shí)面，使我不再成為“井底之蛙”，勇往直前飛向藍(lán)天，成為一只在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中飛翔的小鳥(niǎo)。它使我重新樹(shù)立自尊心，以前同學(xué)談?wù)撜n外知識(shí)時(shí)，我卻只能呆呆地坐在一邊，眼睜睜地看著別人說(shuō)我是“井底之蛙”。自從讀了《課堂內(nèi)外》后，我再也不像以前那樣呆坐在一邊，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)他們一起問(wèn)題，當(dāng)別人不知道時(shí)，我卻口齒伶俐地向他們講說(shuō)時(shí)，我心中有說(shuō)不出的快樂(lè)。

《課堂內(nèi)外》的內(nèi)容十分符合我們中學(xué)生。有初中數(shù)學(xué)演算，語(yǔ)文開(kāi)心競(jìng)場(chǎng)……其中給我印象最深的是一篇文章。它的題目是《善于人生》，它的第一段使我到現(xiàn)在也忘不了：如果人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子便是書(shū)中最美的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一部電視劇，那么擁有青春的日子是劇中最精彩的一個(gè)片段……其它方面的比如說(shuō)：語(yǔ)文開(kāi)心競(jìng)場(chǎng)有一些使人捧腹大笑的腦筋急轉(zhuǎn)彎，課本上學(xué)過(guò)的名人名言，作者簡(jiǎn)介。它使我的語(yǔ)文知識(shí)面擴(kuò)大了很多，為我的學(xué)習(xí)畫(huà)上一筆五彩的畫(huà)面。

快樂(lè)大本營(yíng)中更是笑料百出。其實(shí)每個(gè)人都是喜歡笑的，喜歡擁有笑聲的日子。讀了《快樂(lè)大本營(yíng)》使我的`學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，它驅(qū)除了我的學(xué)習(xí)的勞累，為我第二天的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，使我感到無(wú)限的快樂(lè)。

《課堂內(nèi)外》一本值得我們中學(xué)生觀看的書(shū)，它是你生活上的一個(gè)無(wú)聲無(wú)影的知心朋友；是你學(xué)習(xí)上的一個(gè)無(wú)聲無(wú)影的好老師。它為我的學(xué)習(xí)與生活添上了一片勃勃的生機(jī)。 

初中活潑是我們的主張作文500字篇3

這是我愛(ài)上繪畫(huà)的一個(gè)故事

那個(gè)假日里，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中制作網(wǎng)站，我沒(méi)經(jīng)過(guò)父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。

幼兒園的伙伴們都在玩芭比娃娃，小區(qū)送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無(wú)法安慰我孤寂的心靈?！耙苍S有一個(gè)空閑的人陪我就好了?！蔽页３＿@樣想。

陽(yáng)光斜斜的照進(jìn)屋子，照到了桌子上的白紙和鉛筆。幼兒園的老師常常教我們畫(huà)畫(huà)。把筆一轉(zhuǎn)，一傾，一放。老師的手指很靈活，一下子就蹦出了一個(gè)美麗的小人。“當(dāng)你們感到無(wú)聊時(shí)，可以嘗試去畫(huà)畫(huà)……”老師說(shuō)。Yizi

這也許行得通！

于是，我翻下床，一屁股坐在椅子上，開(kāi)始動(dòng)筆了。

我的手指沒(méi)老師靈活，很是僵硬。不過(guò)，我終于畫(huà)成了一個(gè)女孩。造型簡(jiǎn)單，線條粗糙，但起碼我畫(huà)出來(lái)了——這便是我沒(méi)有老師的指導(dǎo)，畫(huà)出來(lái)的第一幅畫(huà)。

我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴著眼睛，看著我笑——我走出了孤獨(dú)的世界。

我畫(huà)上了我自己，我和她手拉著手，臉上都掛著燦爛的笑容。我又想和她發(fā)生點(diǎn)什么事：“我和她去游樂(lè)園玩旋轉(zhuǎn)木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書(shū)、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫(huà)，一個(gè)又一個(gè)故事，我愛(ài)上了繪畫(huà)。

我用我的樂(lè)觀打敗了長(zhǎng)期的孤獨(dú)。

樂(lè)觀不僅用來(lái)面對(duì)困難，還能使人身心愉悅。以后的日子里，只要我遇到什么傷心事。我會(huì)畫(huà)她來(lái)陪我，或他、或他們。我的心里，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。

長(zhǎng)大的我和長(zhǎng)大的她還會(huì)在一起，因?yàn)槲业臉?lè)觀，我的熱愛(ài)讓她們出現(xiàn)。

現(xiàn)在回想一下，在那個(gè)假日里，我靠我自己走出了陰暗的環(huán)境，還真是讓人驚嘆！

初中活潑是我們的主張作文500字篇4

可以使你開(kāi)朗；也可以使你健康的成長(zhǎng)……而你如果是悲觀的心態(tài)，那就恰恰相反。在我三年級(jí)時(shí)，我是個(gè)悲觀主義者。

如果想讓我笑，那勸你最好別做這個(gè)打算。在春季的一天，我們準(zhǔn)備上課。老師拍了拍手掌，眉飛色舞地說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)星期五，我們?nèi)ゴ河卧趺礃?，開(kāi)心吧！”老師一說(shuō)完這個(gè)消息，班上就像炸開(kāi)了鍋，都在紛紛議論著?！澳阏f(shuō)，咱們這回會(huì)去哪兒呢？”“哈哈，我們星期四一起去買(mǎi)吃的，好不？”

同學(xué)們臉上洋溢著笑容，唯獨(dú)只有我的臉上看不到一絲歡樂(lè)，我心想：星期五會(huì)不會(huì)下雨？如果，路上出意外，怎么辦？一些令我憂郁的問(wèn)題又跳出來(lái)。我的臉上布滿(mǎn)擔(dān)憂，真想大喊一聲：“天啊，什么春游，煩死了??！”想起以前悲觀的我，真是郁悶。為什么要想那么多？而現(xiàn)在的我，那就不一樣了。

因?yàn)?，一個(gè)人如果悲觀，那真的很累。何嘗不讓自己樂(lè)觀呢？自從我的姨姨去世后，我就變了。畢竟人活幾十年，一直悲觀，那不就是讓自己低沉嗎？所以，我決定樂(lè)觀，不管什么事情都微笑面對(duì)。

每學(xué)期都有期末考試，期末考試之前的復(fù)習(xí)是緊張的。換是以前的我會(huì)說(shuō)：“怎么辦，考不好就慘了。”而現(xiàn)在呢，就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要盡力就好?！边@差別，是夠大的。在復(fù)習(xí)期間，大家都是“書(shū)呆子”除了書(shū)還是書(shū)，而我在周末回去打羽毛球，放松放松。期末前一天的晚上很早就睡了。

期末考的早上6點(diǎn)，也沒(méi)和其他同學(xué)一樣，起來(lái)復(fù)習(xí)。發(fā)考試成績(jī)單時(shí)，我也沒(méi)有恐懼，而是微笑，因?yàn)槟阍贀?dān)心，成績(jī)也無(wú)法改變。樂(lè)觀也好，悲觀也罷。這兩個(gè)是截然不同的心態(tài)。那你是想悲觀還是樂(lè)觀？肯定是后者吧！希望樂(lè)觀的人，永遠(yuǎn)樂(lè)觀！悲觀的人則要變成樂(lè)觀的人，當(dāng)一朵沖著太陽(yáng)微笑的太陽(yáng)花！

初中活潑是我們的主張作文500字篇5

樂(lè)觀是一個(gè)多么積極的詞語(yǔ)啊，樂(lè)觀就是華悲觀的事物，為陽(yáng)光向上的事物。樂(lè)觀并不是一種盲目的蒙蔽自我，以后的快樂(lè)樂(lè)觀有非常多的好處，樂(lè)觀刷新著我的生活。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，考試的事例，生活上的失意會(huì)產(chǎn)生很多消極悲觀的心情。但是如果樂(lè)觀，每一次的失敗都會(huì)化作前進(jìn)的動(dòng)力，并且不會(huì)影響心情。其實(shí)人生在世最重要的不是快樂(lè)嗎？如果把壞事都變成快樂(lè)的事情，那么這個(gè)世界上還有什么事情是不值得發(fā)生，或者說(shuō)，就算發(fā)生了，也不會(huì)產(chǎn)生太多的消極影響。

因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)樂(lè)觀的人，所以我的生活中有很多事情都被我用樂(lè)觀轉(zhuǎn)變了。如果我的考試失利了，我會(huì)化悲憤為力量，會(huì)在這次考試中總結(jié)所有的錯(cuò)誤和失誤，用在下一次考試中，這樣，我的失利就成了我下一次成功的墊腳石。即使心情會(huì)難免變差，但是樂(lè)觀還是會(huì)使我的心情好很多，并且產(chǎn)生很多積極的影響。如果因?yàn)榭荚囀Ю拖料氯サ脑?，其?shí)很不利于下次的進(jìn)步，有很多人可能因此消沉，并且不相信自己的能力，導(dǎo)致一次比一次考的差。

再比如說(shuō)如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友鬧掰了，并且我自己沒(méi)有錯(cuò)，我應(yīng)該慶幸我看清了一個(gè)人，并且我遠(yuǎn)離了，那樣會(huì)使我傷心的人。其實(shí)每一次對(duì)我們?cè)斐杀^情緒的事情都可以一定程度的轉(zhuǎn)化為開(kāi)心的事情，只要我們足夠樂(lè)觀，就可以刷新自己的生活。

但是這種樂(lè)觀不應(yīng)該是一種盲目的樂(lè)觀，這種樂(lè)觀應(yīng)該控制在一定的限度內(nèi)，不然樂(lè)觀可能會(huì)毀了我們對(duì)一切所有事情都保持佛系就沒(méi)有了壓力，也沒(méi)有動(dòng)力。我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀樂(lè)觀，可以刷新我們的生活，讓我們從另外的一個(gè)積極的角度看待這個(gè)世界。 

初中活潑是我們的主張作文500字篇6

我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個(gè)外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長(zhǎng)眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)挺立的大鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說(shuō)個(gè)不停。

說(shuō)起我的特長(zhǎng)體育，可是一直引以為榮??！這是因?yàn)槲以诿繉眠\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得獎(jiǎng)牌。我比較注重體育鍛煉，是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的.陽(yáng)光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績(jī)總是很優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“體育積極分子”。

外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認(rèn)我在班級(jí)中人緣及好，比如同學(xué)們不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)費(fèi)盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開(kāi)。我很珍惜同學(xué)之間的友誼。當(dāng)同學(xué)們忘帶學(xué)習(xí)用品的時(shí)候我總會(huì)想辦法幫忙解決。雖然家長(zhǎng)說(shuō)女孩子還是文靜點(diǎn)兒的好，但是我覺(jué)得過(guò)分文靜太沉問(wèn)，外向加活潑的女孩子才最好！

說(shuō)到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務(wù)，樣樣得手。學(xué)校里有什么活動(dòng)，我總是積極參加，例如：去年年級(jí)組舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊(duì)員們擺好架勢(shì)，兩眼注視著對(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的號(hào)令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)！我興奮，為班級(jí)爭(zhēng)光而感到自豪。

這就是我嘍！人見(jiàn)人愛(ài)又天真的小女孩。

初中活潑是我們的主張作文500字篇7

請(qǐng)注意，金葉豐富的果實(shí)，紅楓葉是一個(gè)豐富多彩的秋天。 秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)。收獲季節(jié)是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。 我喜歡秋天五彩繽紛的秋天。 秋天就像來(lái)到我們身邊，穿著金色毛衣，枯黃的葉子和明亮的楓葉，仿佛有幾只彩色蝴蝶在空中飛翔。 花園里的菊花像火一樣紅，白得像雪。 柿樹(shù)上的所有葉子都掉下來(lái)了，黃色的柿子仍然掛在樹(shù)枝上，像秋天豐收的橘子燈籠一樣。 走進(jìn)牢房的公園里滿(mǎn)是彩色的花，紅、白、黃、紫，各種顏色為秋天增添了許多色彩。 紅楓樹(shù)的每一個(gè)叢生都是如此的直和精力充沛，就像早晨的太陽(yáng)散發(fā)出活力，讓我想起了秋天的聲音。 滿(mǎn)族梧葉在黎明。 這首詩(shī)。 五彩繽紛的秋天真漂亮。 每個(gè)人都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)。 在果園里，石榴微笑著，穿著紅色長(zhǎng)袍的嬰兒穿著紫色長(zhǎng)袍，像紫色的水晶一樣。 橘子？ 他們穿著橙色的'外套，在秋風(fēng)中搖動(dòng)水果，像風(fēng)一樣在果園里搖曳。 在秋天，農(nóng)夫和叔叔們有一張可笑的臉。你看，高粱就像醉醺醺的小麥和米飯，仿佛他們穿著金色的皮夾。 當(dāng)你低下頭時(shí)，你有一位紳士的舉止。 嘿，嘿。 秋天的雨打在我臉上，感覺(jué)有點(diǎn)冷。 秋天的雨不像夏天的雨那么冷。 就像一個(gè)善良的母親，她溫柔潮濕。 秋雨洗過(guò)的天空又藍(lán)又美。 秋天的雨總是那么安靜和令人陶醉。

總之，在我的心里，秋天是如此的美麗和活潑。 秋天讓我感到輕松舒適。 秋天在我眼里是五彩繽紛的。它有五顏六色的彩虹和孩子般的活潑和快樂(lè)。 我喜歡秋天。我喜歡秋天的五彩繽紛。

初中活潑是我們的主張作文500字篇8

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的女生。遇到挫折從不氣餒，遇到成功從不自滿(mǎn)。

在家庭里，我愛(ài)護(hù)幼者，尊敬老者。節(jié)假日里，完成作業(yè)后，我總能幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，如：洗碗、掃地、擦窗戶(hù)等。我與鄰居能夠和睦相處，是長(zhǎng)輩們眼中聽(tīng)話的好孩子。

在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體。從不遲到早退，上課能聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，并且能夠積極舉手發(fā)言?？匆?jiàn)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師都能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好。能主動(dòng)分擔(dān)老師工作中的憂愁，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，是老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。進(jìn)入初中以來(lái)，每學(xué)期都都獲得“三好學(xué)生”的.美譽(yù)，我已光榮地成為了共產(chǎn)主義青年團(tuán)中的一員，并擔(dān)任過(guò)“校園升旗手”，曾被評(píng)選為“校園之星”。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一直名列前茅。

在社會(huì)中，我又是一個(gè)自尊自強(qiáng)、遵守公德的好公民。我自覺(jué)踐行道德規(guī)范，過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，走人行橫道；去商店購(gòu)物時(shí)，我遵守秩序、排隊(duì)結(jié)帳。我熱心公益、樂(lè)于助人。“汶川地震”發(fā)生后，全國(guó)人民都在踴躍捐款，我?guī)ь^捐出了120元；逛街時(shí)，看到蓬頭坧面、衣衫襤褸的乞丐，我總是樂(lè)施好善，慷慨解囊。我誠(chéng)實(shí)守信，從不撒謊，信守承諾，最多是開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)個(gè)“善意的謊言”。

總而言之，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)的“好人”。

初中活潑是我們的主張作文500字篇9

每當(dāng)我走到鏡子前，鏡子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。她的個(gè)子高高的，梳著馬尾辮。胖胖的臉紅撲撲的，月牙似的眉毛下，一雙純凈明亮的大眼睛，透著聰明和智慧。櫻桃似的小嘴整天樂(lè)呵呵的，一笑就露出一口潔白的牙齒，還有兩個(gè)可愛(ài)的.小酒窩。

我叫楊舒婷，今年九歲了，是一匹無(wú)拘無(wú)束的小野馬?，F(xiàn)就讀于虹橋小學(xué)二年三班。

我的性格開(kāi)朗活潑，學(xué)習(xí)成績(jī)中等。尤其喜歡學(xué)英語(yǔ)。每天我都認(rèn)真的聽(tīng)磁帶，模仿朗讀，反復(fù)地背誦，默寫(xiě)單詞，在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我喜歡看動(dòng)畫(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)為了看書(shū)我連飯都忘記吃，我常常被書(shū)中的一些故事情節(jié)所感動(dòng)。

我還是一個(gè)喜歡幫助別人的人，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)竭盡所能幫助她們，在學(xué)校的幾次捐款中，我都捐出了自己全部的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)。

我雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，但舞蹈跳得非常棒，連老師都說(shuō)我的柔韌性非常好。下腰、劈叉樣樣行，在“祖國(guó)在我心中”第三屆青少年兒童綜合才藝大賽中以舞蹈《童趣》獲得金獎(jiǎng)。長(zhǎng)大后我想成為一名優(yōu)秀的教師，教書(shū)育人。

其實(shí)，我的缺點(diǎn)也不少，我愛(ài)吃肉，又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，總想睡懶覺(jué)，做事情拖拖拉拉，媽媽總叫我“小懶貓”。

瞧！這就是活潑可愛(ài)的我，你愿意和我交朋友嗎？

初中活潑是我們的主張作文500字篇10

有一天，我在路上遇到一只小狗，只見(jiàn)它一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒又用鼻子在地上嗅來(lái)嗅去。原來(lái)，這只可愛(ài)的小狗迷路了。它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)了，連忙上前心想：我把它收留下來(lái)吧！于是，我把它提了起來(lái)，帶回了自己溫馨的家。

我常常和小狗在樓下的公園里嬉戲玩耍。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴在玩滑滑梯，小狗也在一旁。它見(jiàn)我們一會(huì)兒爬上去一會(huì)兒滑下來(lái)，它眼紅了，飛快地跑到我前面迅速地上滑梯，一溜煙地滑了下來(lái)。我和小伙伴見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)。

小狗非常貪吃，我把一塊香噴噴的'肉寄在一根繩子上，小狗見(jiàn)了連忙向我撲來(lái)，它像人一樣站起來(lái)。正要張嘴吃的時(shí)候，我把線一拉，肉就升高了，我反復(fù)地逗這只小狗玩?？墒?，小狗趁我不注意的時(shí)候，它縱身一躍，肉就被小狗拿到了，它津津有味地吃起來(lái)，小狗的尾巴直搖晃。吃完后，小狗在我前面搖頭擺尾，汪汪地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“再給我一塊好不好？”它的尾巴都卷得像一個(gè)問(wèn)號(hào)了。

我的小狗還會(huì)算術(shù)呢！有一次，我對(duì)小狗說(shuō)：“2+3=幾？”小狗連忙叫了5聲：“汪汪汪汪汪”我又問(wèn)：“1+3=幾？”小狗又叫了4聲：“汪汪汪汪”。

小狗不僅聰明還很貪玩，媽媽的毛線團(tuán)掉了。小狗見(jiàn)了，以為是個(gè)球，就把它在地上滾躺得滿(mǎn)地是線。

你看，我的小狗多么活潑呀！